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两年制医学硕士研究生培养质量评价体系探讨
被引量:
2
1
作者
欧阳宁慧
王重建
杜玉开
《中国社会医学杂志》
2009年第5期284-286,共3页
在阐述构建两年制医学硕士研究生培养质量评价体系必要性的基础上,分析了构建评价体系的基本原则:导向性、科学性、全面性、可比性、简捷性;并结合实际工作,深入阐述评价体系的构成要素:教学质量评价、导师建设评价、管理工作评价、学...
在阐述构建两年制医学硕士研究生培养质量评价体系必要性的基础上,分析了构建评价体系的基本原则:导向性、科学性、全面性、可比性、简捷性;并结合实际工作,深入阐述评价体系的构成要素:教学质量评价、导师建设评价、管理工作评价、学位论文评价;提示应完善两年制医学硕士研究生监控和评估制度,以进一步提高硕士研究生培养质量。
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关键词
培养质量
评价体系
评价系统
学制
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职称材料
题名
两年制医学硕士研究生培养质量评价体系探讨
被引量:
2
1
作者
欧阳宁慧
王重建
杜玉开
机构
华中科技大学同济医学院公共卫生学院研究生办公室
郑州
大学
公共
卫生
学院
出处
《中国社会医学杂志》
2009年第5期284-286,共3页
基金
华中科技大学研究生教改项目
文摘
在阐述构建两年制医学硕士研究生培养质量评价体系必要性的基础上,分析了构建评价体系的基本原则:导向性、科学性、全面性、可比性、简捷性;并结合实际工作,深入阐述评价体系的构成要素:教学质量评价、导师建设评价、管理工作评价、学位论文评价;提示应完善两年制医学硕士研究生监控和评估制度,以进一步提高硕士研究生培养质量。
关键词
培养质量
评价体系
评价系统
学制
分类号
G643 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
两年制医学硕士研究生培养质量评价体系探讨
欧阳宁慧
王重建
杜玉开
《中国社会医学杂志》
2009
2
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