中等卫生职业学校学生英语学习现状及其教学策略研究 被引量：1

1

作者 高倩 彭玮 +1 位作者 常宇 李文婷 《卫生职业教育》 2011年第6期119-120,共2页

目的对中等卫生职业学校学生的英语学习现状进行调查分析,研究适合目前中职英语教学的对策和方法,从而达到提高教学质量、科学培养学生的目的。方法通过对中专一年级3个平行班的157名学生进行问卷调查,获取相关数据,用于现状分析。结果... 目的对中等卫生职业学校学生的英语学习现状进行调查分析,研究适合目前中职英语教学的对策和方法,从而达到提高教学质量、科学培养学生的目的。方法通过对中专一年级3个平行班的157名学生进行问卷调查,获取相关数据,用于现状分析。结果学生的学习动机、学习表现、学习效果、对教学的要求和期望决定了教师必须结合培养目标,实现教学的科学化、实用化。结论教学初始注重查漏补缺;引导学生分阶段设置目标;充分运用教学技巧,激活课堂;紧密结合学生的专业特点进行教学,将英语教学＂实用化＂;通过作业评语实现和学生的个体交流。 展开更多

关键词 中等卫生职业学校 学生英语学习现状 教学策略

下载PDF 职称材料

中等职业学校护理专业实习师生沟通存在问题及对策

2

作者 高倩 姚飞 +2 位作者 赵纯红 丁宜英 黄燕华 《医学与社会》 2012年第11期91-94,共4页

通过探讨中职护理实习中的沟通问题,以提高中职护理的实习质量。明确了在中职护理实习中带教老师的专业不扎实、对临床带教重视不够以及缺乏沟通意识是影响带教的主要原因,明确了实习中实习生沟通意识不强、缺乏基础知识以及表达能力不... 通过探讨中职护理实习中的沟通问题,以提高中职护理的实习质量。明确了在中职护理实习中带教老师的专业不扎实、对临床带教重视不够以及缺乏沟通意识是影响带教的主要原因,明确了实习中实习生沟通意识不强、缺乏基础知识以及表达能力不强是师生沟通不畅的主要原因。提出了要强化带教老师临床技能,提高带教意识;强化师生沟通能力;建立医院学校沟通模式等建议,以提高中职护理实习的实习质量。 展开更多

关键词 中职学校 护理专业 专业实习 沟通

下载PDF 职称材料

通过转变观念使中职学校成为素质教育的沃土

3

作者 赵纯红 《卫生职业教育》 2012年第10期24-25,共2页

素质教育给每名学生机会,以充分发挥学生的潜能。通过转变学生观、教育观和评价观,使素质教育在中职学校得以突破,在中职学校实施全面和谐的以人为本教育,实施"活的教育",使学校充满活力。

关键词 中职学校 素质教育 教学效果

下载PDF 职称材料

学校文化建设旨在形成核心价值观

4

作者 彭玮 《卫生职业教育》 2012年第2期45-46,共2页

学校文化一般被称作“校园文化”，但事实上，校园文化更多的是指学校的整体环境、硬件设施和文化活动等方面。学校文化的含义则比校园文化广得多，其最核心的内容是指深层文化所体现的学校内部人员的共同价值观。重视学校文化的建设就... 学校文化一般被称作“校园文化”，但事实上，校园文化更多的是指学校的整体环境、硬件设施和文化活动等方面。学校文化的含义则比校园文化广得多，其最核心的内容是指深层文化所体现的学校内部人员的共同价值观。重视学校文化的建设就是为了把学校建设成为现代化的学校。 展开更多

关键词 学校文化 学校核心价值观 文化构建

下载PDF 职称材料

班级学生组织在帮助大学生发展中的作用探析

5

作者 张颖 李能慧 《新校园（中旬刊）》 2014年第10期136-137,共2页

班级是学校为实现一定的教育目的,将年龄和文化程度大体相同的学生按一定的人数规模建立起来的一种特有的教育组织.班级组织具有学习性、教育性、社会性和管理的针对性四个特征.班级学生组织在培养大学生专业学习能力、融入校园和社会... 班级是学校为实现一定的教育目的,将年龄和文化程度大体相同的学生按一定的人数规模建立起来的一种特有的教育组织.班级组织具有学习性、教育性、社会性和管理的针对性四个特征.班级学生组织在培养大学生专业学习能力、融入校园和社会的能力,培养大学生的实践精神以及民主意识、责任意识和社会意识方面均有重要作用. 展开更多

关键词 班级学生组织 大学生 作用

下载PDF 职称材料

如何提高中职学生的积极性和课堂效率 被引量：2

6

作者 李文婷 高倩 常宇 《科技资讯》 2013年第36期172-172,174,共2页

提高学生课堂积极性和课堂效率是教师和学生的重要课题,应该从教师课前准备、采用多种教学手段、合理利用教学评价、并培养学生的自学能力入手。

关键词 中职生 学习积极性 课堂效率

下载PDF 职称材料

护理教育反思性教学研究进展 被引量：7

7

作者 张业芳 曾铁英 《护理研究（上旬版）》 2015年第5期1548-1550,共3页

介绍了反思性教学的相关概念、发展历程以及在护理教育中反思的概念、反思的重要性、反思的方法及测量工具,对国内的反思性教学进行归纳和总结,为护理教育中反思性教学研究的进一步开展提供借鉴。

关键词 反思性教学 反思 护理教育

下载PDF 职称材料

如何培养学生的良好行为习惯 被引量：1

8

作者 李文婷 常宇 高倩 《科技资讯》 2012年第30期205-205,共1页

好的学习习惯对有效利用时间、获得优秀成绩、获得学习成就,都有非常大的帮助。中职生正处于学习的黄金时期,应予以重视。

关键词 中职生 良好 行为习惯

下载PDF 职称材料

互助互教式教学在护理操作强化训练中的应用 被引量：5

9

作者 杨莉 吕磊 +1 位作者 张业芳 张涛 《卫生职业教育》 2011年第8期71-73,共3页

目的为提高护理专业学生临床操作技能,评估互助互教式教学方法在护理操作强化训练中的应用效果。方法将我校2008级本科班180名学生作为研究对象,随机分为实验组和对照组,分别采用互助互教式和传统教学模式2种教学方法进行培训,通过对比... 目的为提高护理专业学生临床操作技能,评估互助互教式教学方法在护理操作强化训练中的应用效果。方法将我校2008级本科班180名学生作为研究对象,随机分为实验组和对照组,分别采用互助互教式和传统教学模式2种教学方法进行培训,通过对比操作考核成绩和问卷调查的方式评估2种方法的培训效果。结果实验组90分以上和80分以上的学生比例明显高于传统培训方法,及格率为100%,也明显高于传统培训方法。结论互助互教的教学方法在提高学生操作能力的同时,还极大地培养了学生的责任心和团队意识。 展开更多

关键词 互助互教式教学 护理操作强化训练 教学方法

下载PDF 职称材料

护理教学中高仿真模拟情景教学法的应用 被引量：12

10

作者 韩明 刘剑 《卫生职业教育》 2010年第7期71-72,共2页

随着人们对护理服务水平要求的提高，护理临床教学案例凸显不足，影响了对护生临床思维能力、应急能力等综合素质的培养。而高仿真模拟情景教学法为护理教学改革、培养高素质的护理人才提供了新思路。

关键词 综合护理模拟教程 护理教学 高仿真模拟情景教学法

下载PDF 职称材料

中职医学护理模拟教育及现代护理技能训练中心建设探讨 被引量：1

11

作者 韩明 刘剑 《中国高等医学教育》 2009年第5期124-125,共2页

经过近十年的探索和实践,医学模拟教育逐渐融入到中职护理实训中,建设现代护理实训中心对护生进行护理操作技能培训和考核,可以有效缓解实践教学资源紧张的矛盾,从而提高护生的动手操作能力和临床思维能力。

关键词 中职 护理 模拟教育 技能训练中心 建设 应用

下载PDF 职称材料

基于中职护理实习中师生认知差异的实习管理改进策略研究 被引量：2

12

作者 高倩 韩明 +1 位作者 姚飞 赵纯红 《卫生职业教育》 2013年第18期89-91,共3页

目的了解中职护理专业实习的现状及存在的问题,探讨和构建有助于提高实习生实习质量的实习管理模式。方法采用整群抽样的方法,调查实习生与实习带教教师对实习的认知情况,对比分析双方的认知差异及实习中存在的问题。结果实习生与带教... 目的了解中职护理专业实习的现状及存在的问题,探讨和构建有助于提高实习生实习质量的实习管理模式。方法采用整群抽样的方法,调查实习生与实习带教教师对实习的认知情况,对比分析双方的认知差异及实习中存在的问题。结果实习生与带教教师对于实习的目的、实习中学校的定位及实习前实习生应掌握的信息认识相同,实习生对于提高实习质量影响因素的认可程度低于实习带教教师。结论实习双方对于实习方面的认知差异在于其身份的不同,深化实习生对于实习的了解,强化学校、实习生以及实习单位的沟通联系是提高实习质量的有效举措。 展开更多

关键词 中职护理专业 实习管理 认知差异

下载PDF 职称材料

“工学结合”教育模式下中职护理专业语文过程性评价研究 被引量：1

13

作者 常宇 姚飞 +1 位作者 高倩 韩明 《卫生职业教育》 2013年第13期38-39,共2页

在"工学结合"教育模式下,以过程性评价为主线,以学生专业素养与能力水平评价为核心,对中职护理专业语文课程学习评价模式进行尝试与探索。

关键词 工学结合 教育模式 过程性评价 中职语文

下载PDF 职称材料

突出语文职业教育特色 提高学生实践能力——以护理专业为例 被引量：1

14

作者 常宇 高倩 李文婷 《卫生职业教育》 2013年第5期48-50,共3页

目的对中职卫校学生的语文学习现状进行调查分析,研究适合中职卫校语文教学的对策和方法,从而达到提高教学质量和学生学习能力的目的。方法通过对中职卫校一年级4个班224名学生进行问卷调查,获得相关数据,了解目前学生学习情况和语文教... 目的对中职卫校学生的语文学习现状进行调查分析,研究适合中职卫校语文教学的对策和方法,从而达到提高教学质量和学生学习能力的目的。方法通过对中职卫校一年级4个班224名学生进行问卷调查,获得相关数据,了解目前学生学习情况和语文教学现状。结果学生语文学习动机非常复杂,但主要受专业影响,这也决定了语文教学要在各方面突出职业教育特色。结论要突出语文职业教育特色,就要转变教学观念,教学内容选择应体现职业化,在教学过程中渗透人文关怀,加强实践性教学,教学评价方式应体现职业化。 展开更多

关键词 语文 职业教育 实践能力

下载PDF 职称材料

提高晚自习质量与效果 被引量：7

15

作者 金曾汉 《卫生职业教育》 2011年第2期42-43,共2页

护理专业的学生所学课程涉及的知识面非常广泛,内容非常丰富,特别是临床护理专业知识的学习,关系到将来到从事医院的临床护理工作,人命关天,来不得半点虚伪,需要学生投入很多的时间和精力去学好,而白天的课堂教学,学生的学习时间远远不... 护理专业的学生所学课程涉及的知识面非常广泛,内容非常丰富,特别是临床护理专业知识的学习,关系到将来到从事医院的临床护理工作,人命关天,来不得半点虚伪,需要学生投入很多的时间和精力去学好,而白天的课堂教学,学生的学习时间远远不够,要解决这对矛盾,到学校参加晚自习是最好的选择。现就如何提高晚自习的管理效能,提出一些措施和方法。 展开更多

关键词 管理制度 晚自习质量 晚自习效果

下载PDF 职称材料

中职卫校学生英语学习动机动态变化分析 被引量：1

16

作者 韩明 柳杰 《卫生职业教育》 2014年第17期107-109,共3页

针对中职卫校学生文化水平低、英语底子薄、学习兴趣缺乏等现状,对我校3个年级521名学生的英语学习动机进行调查,试图从动态角度描述并分析其英语学习动机的变化特点及趋势。结果显示,大多数学生对英语学习有外部动机,且强度随着年级升... 针对中职卫校学生文化水平低、英语底子薄、学习兴趣缺乏等现状,对我校3个年级521名学生的英语学习动机进行调查,试图从动态角度描述并分析其英语学习动机的变化特点及趋势。结果显示,大多数学生对英语学习有外部动机,且强度随着年级升高而增加,内部动机和语言焦虑程度呈上升趋势,动机强度呈先降后升趋势;教师对学生的英语学习动机影响较大。 展开更多

关键词 英语学习 学习动机 中职卫校

下载PDF 职称材料

微博在中职英语教学中的应用 被引量：4

17

作者 柳杰 《卫生职业教育》 2013年第2期43-44,共2页

1微博的简介 微博即微博客的简称。国内知名新媒体领域研究学者陈永东将微博定义为：一种通过关注机制分享简短实时信息的广播式的社交网络平台。微博的始祖Twitter是在2006年由Odeo公司的工程师杰克.多尔西对传统的短信服务进行了一... 1微博的简介 微博即微博客的简称。国内知名新媒体领域研究学者陈永东将微博定义为：一种通过关注机制分享简短实时信息的广播式的社交网络平台。微博的始祖Twitter是在2006年由Odeo公司的工程师杰克.多尔西对传统的短信服务进行了一些小的改动,并用两个星期的时间研发出了一个软件, 展开更多

关键词 微博 英语教学 教学应用

下载PDF 职称材料

从中职语文与高中语文教材对比谈语文校本教材的编写——以护理专业为例 被引量：1

18

作者 常宇 《卫生职业教育》 2013年第9期118-119,共2页

教材是教学思想的载体,是师生进行教学活动的主要工具和基本依据,不同的教材规定了不同的教学内容和教学目标,其内容与深度以及体系安排都有所不同。语文教材作为语文教学的载体,必须根据教学对象进行有效调整。本文分别选取人民教育出... 教材是教学思想的载体,是师生进行教学活动的主要工具和基本依据,不同的教材规定了不同的教学内容和教学目标,其内容与深度以及体系安排都有所不同。语文教材作为语文教学的载体,必须根据教学对象进行有效调整。本文分别选取人民教育出版社出版的高中《语文》教材和目前通用的高等教育出版社出版的《中职语文》教材作为研究对象进行比较研究,并以此为基点,探讨中职护理专业语文校本教材的编写。 展开更多

关键词 中职语文 高中语文 教材 护理专业

下载PDF 职称材料

中职护生实习常见学习问题分析 被引量：1

19

作者 杨莉 《卫生职业教育》 2014年第5期75-76,共2页

研究和分析中职护生实习不同阶段常见学习问题,并将护生实习分为3个阶段,总结和对比3个阶段常见学习问题及其解决办法,以便不同实习阶段采用不同的管理方法,提高实习质量。

关键词 护生 临床实习 学习问题

下载PDF 职称材料

手机在体育教学中的运用

20

作者 包和 顾斌 《湖北工业职业技术学院学报》 2014年第2期99-100,共2页

随着通讯技术的不断改进,智能手机持有率在中职学生中已经相当高。由于学生所处的年龄段特点,对时尚、新潮、新鲜事物有着强烈的好奇心,故对智能手机的功能研究和运用非常主动。我们如何将这样的主动学习潜能迁移到专业学习方面来,是教... 随着通讯技术的不断改进,智能手机持有率在中职学生中已经相当高。由于学生所处的年龄段特点,对时尚、新潮、新鲜事物有着强烈的好奇心,故对智能手机的功能研究和运用非常主动。我们如何将这样的主动学习潜能迁移到专业学习方面来,是教师及教育管理者需要思考的问题,我们在对某中专学校2011级7个护理专业中专班进行24式简化太极拳(医疗体育)教学过程中,有意尝试运用智能手机辅助教学,取得了较好的效果。 展开更多

关键词 智能手机 医疗体育 教学

下载PDF 职称材料