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1
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印尼华裔青少年的身份认同与国家认同——华侨大学华文学院(集美)印尼华裔学生的调查研究 |
王爱平
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《武汉大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
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2006 |
16
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2
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印尼华裔青少年语言与认同的个案分析——华侨大学华文学院印尼华裔学生的调查研究 |
王爱平
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《华侨华人历史研究》
CSSCI
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2004 |
14
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3
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来华东南亚留学生跨文化适应及其相关因素分析——以华侨大学华文学院为例 |
卢鹏
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《青少年研究与实践》
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2016 |
2
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4
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华文教学要素分析——以华侨大学华文学院华裔留学生为例 |
韩军
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《海外华文教育》
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2011 |
1
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5
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华侨大学华文学院对外汉语专业培养特色刍议 |
张鹭
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《佳木斯职业学院学报》
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2016 |
0 |
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6
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后疫情时代汉语国际传播与新型媒介的融合--以华侨大学华文学院“海外新声代工作室”为例 |
何悦
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《传播力研究》
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2020 |
0 |
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7
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海外华文教育中的短期教育模式研究——以华侨大学“中华文化大乐园”为研究对象 |
沈玲
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《云南师范大学学报（对外汉语教学与研究版）》
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2012 |
4
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8
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后疫情时代下中华优秀传统文化“传承与传播”实践模式探究——以华侨大学中华文化云社区建设为例 |
王雪萍
陈婉嫱
蔡欣林
龚思怡
罗金花
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《时代人物》
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2021 |
0 |
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9
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竞技身体对抗行为的技术化理论研究——基于华侨大学篮球教学训练实践分析 |
陈炳煌
邢尊明
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《吉林体育学院学报》
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2019 |
5
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10
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港澳学生英语学习错误分析——以华侨大学港澳学生为例 |
韩军
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《通化师范学院学报》
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2012 |
1
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11
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泰国留学生在华学习适应调查--以华侨大学泰国留学生为研究对象 |
钟慧
沈玲
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《东南亚纵横》
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2016 |
2
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12
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侨校境外生学习现状的思考与策略探究——以华侨大学为例 |
杨振铭
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《南昌教育学院学报》
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2012 |
1
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13
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对外汉语民俗文化课堂教学设计与反思——以华侨大学留学生民俗文化课堂教学实践为例 |
曹蒙洁
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《文教资料》
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2020 |
0 |
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14
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精益管理思维在留学生教学管理工作中的应用——以华文学院留学生为例 |
李金麟
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《开封教育学院学报》
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2016 |
2
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15
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论新加坡华文文学发展的形变与困境 |
沈玲
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《八桂侨刊》
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2023 |
0 |
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16
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自我同情对大学生拖延行为的影响:经验回避和羞耻的链式中介作用 |
陈君楣
吕勇
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《心理与行为研究》
北大核心
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2023 |
1
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17
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印尼棉兰“Z世代”华裔对中华文化的认知探析 |
洪桂治
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《八桂侨刊》
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2023 |
0 |
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18
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事件整合视域下的对外汉语连动句教学 |
赵旭
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《汉语学习》
北大核心
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2024 |
0 |
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19
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新时期印尼华文报纸对华文教育的推动作用 |
李善邦
郭晴云
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《东南亚纵横》
CSSCI
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2013 |
6
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20
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菲律宾华裔青少年语言使用调查研究及华文教育对策 |
匡腊英
张娜
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《经济与社会发展》
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2010 |
6
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