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研究生学位论文质量保障与监督体系策略研究——以华北理工大学理学院为例
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作者 尤海鑫 李璐 +1 位作者 王弈丹 李丽红 《世纪之星—交流版》 2022年第5期0133-0135,共3页
研究生学位论文质量是研究生培养质量最重要也是最直观的表现方式。经过不断探索,华北理工大学在加强研究生培养过程管理的基础上,建立了以学位授权点、指导教师、研究生为主导,全员、全过程、全方位为保障的自我监督体系。为学风建设... 研究生学位论文质量是研究生培养质量最重要也是最直观的表现方式。经过不断探索,华北理工大学在加强研究生培养过程管理的基础上,建立了以学位授权点、指导教师、研究生为主导,全员、全过程、全方位为保障的自我监督体系。为学风建设、提高研究生科研素养、风清气正的学习风气和积极健康的学术创造环境。 展开更多
关键词 研究生 学位论文 质量保障 监督体系
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“一网一刊二微”融合构建阅读疗法宣传新格局--华北理工大学图书馆阅读疗法宣传推广的多维探索 被引量:2
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作者 王景文 马红亚 刘盈 《山东图书馆学刊》 2022年第3期104-109,共6页
目前,国内阅读疗法的发展尚处于起步期。作为一个有待于开拓的新领域,其理论研究与实践积累均较为薄弱。人们阅读疗法意识的淡薄、知识与应用技能的欠缺成为制约阅读疗法发展亟待破解的瓶颈,因此加强阅读疗法的宣传推广已成为一项紧迫... 目前,国内阅读疗法的发展尚处于起步期。作为一个有待于开拓的新领域,其理论研究与实践积累均较为薄弱。人们阅读疗法意识的淡薄、知识与应用技能的欠缺成为制约阅读疗法发展亟待破解的瓶颈,因此加强阅读疗法的宣传推广已成为一项紧迫而长期的任务。华北理工大学图书馆高度重视阅读疗法宣传推广,将其纳入阅读疗法工作体系,经过不懈努力构建了“一网一刊二微”相融合的阅读疗法宣传格局,开创了阅读疗法宣传与业务互促互进、共融共生的新局面。 展开更多
关键词 阅读疗法 阅读疗法导刊 网站 微信平台 宣传
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否定加工的机制到底是什么?——否定加工的心理学理论述评 被引量:4
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作者 高志华 鲁忠义 崔新颖 《心理科学进展》 CSSCI CSCD 北大核心 2017年第3期413-423,共11页
在否定加工研究领域,存在着两大重要而又对立的心理学理论——命题理论和具身理论。命题理论主要有图式+标签模型和否定的模型理论,它们认为否定是一个抽象的逻辑符号,其作用就是向核心命题(肯定论断)的对立面转换;具身理论主要有两步... 在否定加工研究领域,存在着两大重要而又对立的心理学理论——命题理论和具身理论。命题理论主要有图式+标签模型和否定的模型理论,它们认为否定是一个抽象的逻辑符号,其作用就是向核心命题(肯定论断)的对立面转换;具身理论主要有两步模拟假设与否定的知觉模拟理论,它们认为否定是以时间耗费或空间延展为表征的具身过程。在介绍两种理论的主要观点以及局限性的基础上,对比分析了二者的异同及其理论方法上的不足,最后提出了否定加工的抑制-反刍-再抑制理论。 展开更多
关键词 否定 命题理论 具身理论 抑制-反刍-再抑制理论
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基于词频分析的钢铁工业高质量发展评价要素的提取方法
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作者 谢婉荣 王丹萍 +2 位作者 杨爱民 韩阳 杨玉桢 《华北理工大学学报(自然科学版)》 CAS 2024年第1期44-51,共8页
为促进钢铁企业高质量发展,助力实现双碳目标,针对钢铁企业高质量发展评价体系展开研究。首先,针对双碳目标实现、钢铁企业高质量发展,国家发布的政策文件和官方新闻报道的文本内容进行数据挖掘,得到影响钢铁企业高质量发展的基础框架;... 为促进钢铁企业高质量发展,助力实现双碳目标,针对钢铁企业高质量发展评价体系展开研究。首先,针对双碳目标实现、钢铁企业高质量发展,国家发布的政策文件和官方新闻报道的文本内容进行数据挖掘,得到影响钢铁企业高质量发展的基础框架;然后,基于词云分析围绕五大发展理念从源头、中间、末端3个方面构建钢铁高质量发展评测指标体系,采用比较类推、元分析法对影响指标初选,对初选的评价指标设立调查问卷,通过主成分分析法确定最终影响因素,通过AHP法确定评价指标权重。研究结果表明:权重排名前三名的指标分别是"二次能源回收利用率"占比0.160 653、"废气、废水(液)、固体废弃物回收利用率"占比0.132 16、"提高钢渣等固废资源综合利用率"占比0.106 538。 展开更多
关键词 钢铁 高质量发展 层次分析 主成分分析 共词分析
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“新医科”背景下医工融合在肿瘤专业人才培养中的探索
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作者 戈艳蕾 阎红灿 +1 位作者 聂怀勇 孙国贵 《华北理工大学学报(医学版)》 2024年第1期71-74,77,共5页
目的探究新医科背景下医工融合发展在肿瘤专业人才培养中的发展情况、肿瘤学在医学和工程学应用情况、医工融合的意义、目前存在的不足及解决方案。方法检索医工融合相关文献报道,分析新医科背景下医工融合发展现况、存在问题及解决方案... 目的探究新医科背景下医工融合发展在肿瘤专业人才培养中的发展情况、肿瘤学在医学和工程学应用情况、医工融合的意义、目前存在的不足及解决方案。方法检索医工融合相关文献报道,分析新医科背景下医工融合发展现况、存在问题及解决方案,并提出见解。结果医工融合发展可以促进跨学科合作、培养创新思维和实践能力、推动医疗技术的发展、培养综合素质的肿瘤专业人才及促进学科交叉和学科融合,但是也存在学科壁垒、教师培训不足、实践项目资源不足及评价体系不完善等多个问题,针对上述问题通过加强跨学科交流和合作,加强教师培训,与医疗机构、科研机构和企业进行合作、共享资源,建立医工融合教学的评价体系等措施进行改善,以实现肿瘤学的不断进步与发展。结论在新医科视域下,医工融合已成为肿瘤专业临床教学的重要发展方向,将会培养出更全面优质的人才。 展开更多
关键词 新医科 医工融合 教学 肿瘤专业 人才培养
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人本主义心理学在民办高校教学管理中的应用——以北京吉利学院为例
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作者 赵辉 龚珍奇 王志红 《赤峰学院学报(自然科学版)》 2016年第6期194-195,共2页
本研究以四个北京吉利学院13级高职文科班为测试对象,随机分为实验组和对照组.以自我效能感量表,学习动机量表、自尊量表为工具,采用T检验方法探讨人本主义心理学在课堂教学中的应用效果.结果表明,实验班在自尊、自我效能感方面有显著变化.
关键词 人本主义 心理学 教学管理
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基于物理学热点问题的大学物理教学案例设计——以2014年Nobel物理学奖为例
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作者 李宏 刘颖 谷建生 《河北联合大学学报(社会科学版)》 2015年第6期69-75,共7页
从2014年Nobel物理学奖入手,设计一个结合物理学热点问题的大学物理教学案例。以照明发展史为主线,教学设计中强调黑体辐射、原子激发、微波激励、电磁感应、激光、半导体发光等理论知识在照明中的实际应用。教学实践表明,这样的教学设... 从2014年Nobel物理学奖入手,设计一个结合物理学热点问题的大学物理教学案例。以照明发展史为主线,教学设计中强调黑体辐射、原子激发、微波激励、电磁感应、激光、半导体发光等理论知识在照明中的实际应用。教学实践表明,这样的教学设计能激发学生关注科技前沿问题的热情,同时能引导学生对物理学实效性的认识。 展开更多
关键词 Nobel物理学奖 教学案例 照明 LED 发光机理
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“讲好中国故事”背景下大学英语课程思政改革的路径和实践
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作者 王蕾 刘天骥 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2024年第2期0107-0110,共4页
在“课程思政”理念不断深化的背景下,高校外语教学在重视文化内涵选择的同时,更应在教学中渗透“中华文化”元素。此次调研采用问卷调查的方式,调查研究了当前高校大学英语课程思政建设的现状,并从教学目的与教学资源的整合、教学活动... 在“课程思政”理念不断深化的背景下,高校外语教学在重视文化内涵选择的同时,更应在教学中渗透“中华文化”元素。此次调研采用问卷调查的方式,调查研究了当前高校大学英语课程思政建设的现状,并从教学目的与教学资源的整合、教学活动的创新、思政教学团队的构建、“第一课堂+第二课堂”提升思政育人效果,以及构建科学、合理的教学评估体系等方面,探索把中华故事的内容贯穿于大学英语教学的整个教学过程之中的具体路径,从而全面推进大学英语课程思政建设。 展开更多
关键词 中国故事 大学英语 课程思政
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基于医用物理学教学改革的OBE教育理念内涵探索 被引量:2
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作者 许贺菊 刘志勇 《物理通报》 CAS 2021年第7期8-11,共4页
基于对OBE教育理念内涵的深入理解,首先分析了传统教育所面临的挑战及其当前教学改革的现状.其次深入讨论了基于OBE理念的深层内涵,指出真正的以学生为中心,并不拘泥于形式,实际上是对教师提出了更高的要求;产出导向最终目标是符合时代... 基于对OBE教育理念内涵的深入理解,首先分析了传统教育所面临的挑战及其当前教学改革的现状.其次深入讨论了基于OBE理念的深层内涵,指出真正的以学生为中心,并不拘泥于形式,实际上是对教师提出了更高的要求;产出导向最终目标是符合时代需求的学生创新能力和高阶能力的培养,但这一目标的达成不能脱离知识的表层学习和思维方法的深度学习而实现;持续改进不是一味摒弃传统教育,而应该在自信的基础上自省.最后,通过医用物理学教学改革实例诠释了对OBE理念的理解和应用. 展开更多
关键词 OBE理念 教学改革 医用物理学课程 高阶能力
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职业生涯规划团体辅导对大学生心理资本及自我概念的干预 被引量:1
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作者 赵阳 王莹 +4 位作者 武文雪 王安妹 李晓萍 王小宇 符秀妹 《华北理工大学学报(医学版)》 2018年第5期390-394,共5页
(1)目的探讨以职业生涯规划为主题的团体辅导对大学生心理资本和自我概念的干预效果。(2)方法 60名大一学生分为实验组和对照组,各30人。实验组接受团体咨询干预,对照组则常态学习。在干预前后分别对两组被试者进行问卷调查。(3)结果实... (1)目的探讨以职业生涯规划为主题的团体辅导对大学生心理资本和自我概念的干预效果。(2)方法 60名大一学生分为实验组和对照组,各30人。实验组接受团体咨询干预,对照组则常态学习。在干预前后分别对两组被试者进行问卷调查。(3)结果实验组经过团体辅导干预后自尊希望和坚韧自强得分显著提高(P <0.05),而其他因子无显著提高;道德伦理自我、心理自我、家庭自我、社会自我、自我认同、自我满意以及自我概念总分都显著高于干预前(P <0.05),但生理自我、自我批评和自我行动均无显著差异。而对照组干预前后心理资本各因子均无显著差异,在田纳西自我概念量表后测中除自我认同相比干预前显著下降外,其他因子均无显著差异。(4)结论以职业生涯规划为主题的团体心理咨询辅导可以提高大学生的自尊希望和坚韧自强水平,有效提高自己对道德伦理自我、心理自我、家庭自我、社会自我、自我认同、自我满意的认识。 展开更多
关键词 职业生涯规划 团体辅导 自我概念 心理资本
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“三位一体”的大学生心理健康教育教学模式的改革与实践——以压力管理与挫折应对为例 被引量:13
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作者 马红霞 刘晓玲 +2 位作者 高月春 陈昕 牛春娟 《华北理工大学学报(社会科学版)》 2018年第1期86-89,104,共5页
为完善大学生心理健康教育课堂教学经验,不断提升该课程培养新时代创新人才的水准,我们在教学过程中总结出了"教-学-做"整合教学模式,即在教学过程中将教-学-做有机结合,让学生真正做"在做中学",让教师真正需做到&q... 为完善大学生心理健康教育课堂教学经验,不断提升该课程培养新时代创新人才的水准,我们在教学过程中总结出了"教-学-做"整合教学模式,即在教学过程中将教-学-做有机结合,让学生真正做"在做中学",让教师真正需做到"在做中教"。这一模式有效的促进了该课程教学改革,加深了大学生对心理健康的深切体会和感悟。 展开更多
关键词 大学生心理健康教育 整合教学模式 教-学-做
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计算机伦理学的普适道德启示和教学探究 被引量:2
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作者 阎红灿 张淑芬 +1 位作者 樊秋红 李爽 《华北理工大学学报(社会科学版)》 2017年第3期81-84,共4页
计算机技术和网络信息的应用已经渗透到人们生活、工作和娱乐的方方面面,给我们带来便捷的同时也引发很多社会问题,因而计算机伦理学进入大学课堂,肩负着职业道德教育的重责。主要论述计算机伦理学的专业教育意义是职业道德的"攻... 计算机技术和网络信息的应用已经渗透到人们生活、工作和娱乐的方方面面,给我们带来便捷的同时也引发很多社会问题,因而计算机伦理学进入大学课堂,肩负着职业道德教育的重责。主要论述计算机伦理学的专业教育意义是职业道德的"攻防同用",而普适教育意义重在"防";同时阐述了针对不同教育对象教学内容侧重点不同的教学思路,指出了案例教学和讨论教学是课程的主要教学方法。 展开更多
关键词 计算机伦理学 普适道德 职业道德 案例教学 线上线下教学
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以能力和素质为导向的医用物理学考试改革研究 被引量:3
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作者 刘冬梅 林烨 +1 位作者 田苗 宋土顺 《华北理工大学学报(社会科学版)》 2019年第6期80-83,共4页
针对传统“医用物理学”课程考核模式存在的问题,提出“参与式”过程考核与“半开卷”期末考核相结合的医用物理学课程考核评价方式。减少期末考试成绩在总评中的比例,增加学习过程的考核环节,实现知识考试向能力和素质考试的转变,达到... 针对传统“医用物理学”课程考核模式存在的问题,提出“参与式”过程考核与“半开卷”期末考核相结合的医用物理学课程考核评价方式。减少期末考试成绩在总评中的比例,增加学习过程的考核环节,实现知识考试向能力和素质考试的转变,达到以考促学和以考促教的目的。 展开更多
关键词 能力和素质 医用物理学 考试改革
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医用物理学课程“半开卷”考试模式探索与实践 被引量:1
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作者 刘冬梅 薄惠丰 +2 位作者 刘涛 张强 许贺菊 《长春师范大学学报》 2021年第2期179-182,共4页
以培养学生能力和素质为导向,对医用物理学课程考试模式进行了对比研究。通过对比分析2020级临床专业9~15班学生在闭卷、半开卷、开卷考试模式下的期末考试成绩,发现与传统的闭卷考试相比,“半开卷”考试模式不仅提高了学生的平均分、... 以培养学生能力和素质为导向,对医用物理学课程考试模式进行了对比研究。通过对比分析2020级临床专业9~15班学生在闭卷、半开卷、开卷考试模式下的期末考试成绩,发现与传统的闭卷考试相比,“半开卷”考试模式不仅提高了学生的平均分、及格率,而且在这种考试模式下学生的优秀率比例最大,营造了更公平、公正的考试氛围,整体上优于传统的闭卷和开卷考试模式。 展开更多
关键词 医用物理学 半开卷 考试
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以培养高阶能力为导向的医用物理学课程改革与实践
15
作者 许贺菊 刘志勇 《物理通报》 CAS 2022年第4期28-32,共5页
以培养学生的高阶能力为目标,从案例教学、线上讨论、课下训练3方面对医用物理学课程进行了改革与实践.采用案例教学激发学习兴趣,在解决问题过程中内化所学知识,使思维和能力同时得到提升,恰当的思政元素引入,实现了1+1>2的育人育... 以培养学生的高阶能力为目标,从案例教学、线上讨论、课下训练3方面对医用物理学课程进行了改革与实践.采用案例教学激发学习兴趣,在解决问题过程中内化所学知识,使思维和能力同时得到提升,恰当的思政元素引入,实现了1+1>2的育人育才的共同促进.开放性案例的制作设计进一步提高了学生的发现问题、解决问题的能力,使学生获得了成就感和自豪感.线上拓展讨论,实现“评价为了学习”到“评价就是学习”的评价功能的转变,促进学生知识的掌握、思维方法的运用和创新能力的提高. 展开更多
关键词 高阶能力 教学改革 医用物理学课程 案例教学
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基于OBE理念的Python程序设计课程实践案例教学 被引量:5
16
作者 刘盈 谷建涛 +1 位作者 闫海波 付景红 《计算机教育》 2023年第1期21-27,共7页
为提高面向非计算机专业的程序设计通识类课程教学质量,提升学生实践应用能力,提出基于产出导向教育(OBE)理念的Python程序设计实践案例教学方法,从确定学习目的与成果、以产出为导向的教学案例内容体系构建、过程性考核方式的教学效果... 为提高面向非计算机专业的程序设计通识类课程教学质量,提升学生实践应用能力,提出基于产出导向教育(OBE)理念的Python程序设计实践案例教学方法,从确定学习目的与成果、以产出为导向的教学案例内容体系构建、过程性考核方式的教学效果评价几方面进行阐述,介绍教学模式、实施过程及评价方法,通过教学效果评价结果说明该教学模式的有效性,旨在为通识教育下的Python程序设计课程建设提供参考。 展开更多
关键词 OBE PYTHON 通识课 实践案例教学 过程性考核
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社会心理学翻转课堂教学模式的构建 被引量:4
17
作者 陈昕 牛春娟 +1 位作者 郑海英 马红霞 《河北联合大学学报(医学版)》 2016年第2期142-144,共3页
社会心理学是心理学的基础学科,也是心理学专业学生的必修课程。作为一门社会与自然科学的交叉学科,其理论性与应用性均很强。但在实际的教学中,社会心理学课程还是以传统的教学模式为主。虽然有人尝试将新的教学方法应用于教学当中,但... 社会心理学是心理学的基础学科,也是心理学专业学生的必修课程。作为一门社会与自然科学的交叉学科,其理论性与应用性均很强。但在实际的教学中,社会心理学课程还是以传统的教学模式为主。虽然有人尝试将新的教学方法应用于教学当中,但仍普遍存在学生自主学习能力较弱、实践能力不强、缺少批判与反思精神、知识间缺乏连贯性与系统性、考核评价单一等问题。因此,笔者依据翻转课堂的教学模式,结合自己多年的教学经验, 展开更多
关键词 社会心理学 翻转课堂 教学模式
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“互联网+”背景下大学生创新创业能力提升路径 被引量:4
18
作者 刘天骥 王蕾 +1 位作者 马玉波 田宝柱 《华北理工大学学报(社会科学版)》 2023年第4期96-101,共6页
互联网的发展为我国大学生创新创业教育带来了新机遇,同时也对高校教师的创新创业教育能力提出了新要求。“互联网+”背景下,大学生创新创业能力的培养成为高校教育工作的重要内容。以“互联网+”背景下大学生创新创业能力培养为研究对... 互联网的发展为我国大学生创新创业教育带来了新机遇,同时也对高校教师的创新创业教育能力提出了新要求。“互联网+”背景下,大学生创新创业能力的培养成为高校教育工作的重要内容。以“互联网+”背景下大学生创新创业能力培养为研究对象,首先对“互联网+”背景下大学生创新创业的必要性和机遇进行了解读,然后针对当前高校在创新创业教育中存在的思想观念落后、缺乏创新精神、缺乏实践经验、缺乏专业师资和政府扶持不够等问题进行了详细分析,最后提出了“互联网+”背景下大学生创新创业能力提升的路径,即高校应转变传统的创新创业教育理念、建立完善的创新创业实践体系和搭建良好的创新创业交流平台,为高校创新创业教育提供助力,有效提升大学生创新创业能力。 展开更多
关键词 “互联网+” 大学生 创新创业 能力提升路径
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大学物理演示实验教学改革探索 被引量:1
19
作者 薄惠丰 魏环 +2 位作者 张占新 王凤鸣 胡鸿奎 《科技视界》 2016年第9期85-85,275,共2页
物理演示实验教学作为物理实验教学中的重要一环,通过对具体物理现象的展示,不仅有助于学生理解和掌握物理理论知识,而且还对于激发学生学习兴趣,培养学生观察能力、思维能力、创新能力、探索精神起着重要作用。本文介绍了华北理工大学... 物理演示实验教学作为物理实验教学中的重要一环,通过对具体物理现象的展示,不仅有助于学生理解和掌握物理理论知识,而且还对于激发学生学习兴趣,培养学生观察能力、思维能力、创新能力、探索精神起着重要作用。本文介绍了华北理工大学物理实验中心大学物理演示实验课程建设过程中开展的工作,包括演示实验进课堂、开展探究性学习的教学模式、构建大学生科技创新实验室等,籍此全面培养学生创新精神和综合实践能力。 展开更多
关键词 演示实验 物理实验 实验室建设
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全面质量管理视角下高校学生党支部组织生活管理模式研究 被引量:1
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作者 静丽贤 于珊 高菲 《华北理工大学学报(社会科学版)》 2023年第4期73-76,83,共5页
高校学生党支部组织生活是对学生党员进行教育、联系、管理的一个重要渠道,是高校学生思想政治教育的重要载体。探索学生党支部组织生活管理模式既是高校学生党员队伍高质量发展的需要,更是高校为国育人为党育才的需要。本文阐述了全面... 高校学生党支部组织生活是对学生党员进行教育、联系、管理的一个重要渠道,是高校学生思想政治教育的重要载体。探索学生党支部组织生活管理模式既是高校学生党员队伍高质量发展的需要,更是高校为国育人为党育才的需要。本文阐述了全面质量管理理论引入高校学生党支部组织生活管理的价值旨向,分析了高校学生党支部组织生活管理工作中的问题原因,从全面质量管理理念的视角构建了学生党支部组织生活管理模式。 展开更多
关键词 全面质量管理 高校学生党支部 组织生活 管理模式
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