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华南农业大学艺术学院书法作品选登
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作者 冯悦 《科技进步与对策》 北大核心 2023年第23期F0004-F0004,共1页
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华南农业大学艺术学院郝丽作品选
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作者 郝丽 《当代文坛》 CSSCI 北大核心 2018年第6期187-187,共1页
作品说明:该组形象设计作品完成于2016年。灵感来源于明清宫廷传统服饰,通过对传统服饰文化风格的再演绎彰显当代文化的灵动。作品中的服饰及配饰大量运用红色和金色;图案大量采用古代祥云、凤图腾符号纹样;结合传统的点翠工艺,凸显服... 作品说明:该组形象设计作品完成于2016年。灵感来源于明清宫廷传统服饰,通过对传统服饰文化风格的再演绎彰显当代文化的灵动。作品中的服饰及配饰大量运用红色和金色;图案大量采用古代祥云、凤图腾符号纹样;结合传统的点翠工艺,凸显服饰的轮廓、造型和布料精美的细节,表现东方女子温婉华丽之美。 展开更多
关键词 作品选 华南农业大学 艺术学院 传统服饰 设计作品 当代文化 文化风格 配饰
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华南农业大学艺术学院 李女仙 杜尔豪摩托车主题展示设计
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作者 李女仙 杜尔豪 《包装世界》 2016年第4期34-34,共1页
李女仙,华南农业大学艺术学院讲师。研究方向:展示设计、室内设计。杜尔豪,华南农业大学艺术学院2012级本科生。
关键词 华南农业大学 艺术学院 展示设计 杜尔 车主 摩托 室内设计 本科生
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90后大学生挫折管理探析——以华南农业大学艺术学院学生为例
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作者 宋政 《改革与开放》 2017年第2期124-126,共3页
90后大学生是当今社会的主力军,做好他们的思想政治教育是各高校的主要任务之一,当前90后大学生的挫折教育和管理更是新时期思想政治教育迫在眉睫的重要内容。文章通过对90后大学生受挫能力弱的现状进行分析,提出抗挫能力对策,加强素质... 90后大学生是当今社会的主力军,做好他们的思想政治教育是各高校的主要任务之一,当前90后大学生的挫折教育和管理更是新时期思想政治教育迫在眉睫的重要内容。文章通过对90后大学生受挫能力弱的现状进行分析,提出抗挫能力对策,加强素质教育,对提高90后大学生的受挫力有着积极的现实意义。 展开更多
关键词 90后大学生 挫折管理 素质教育
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华南农业大学艺术学院设计作品选登
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作者 陈薇薇 《科技进步与对策》 CSSCI 北大核心 2020年第22期F0002-F0002,共1页
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新文科背景下高校传媒人才特色培养模式探究——以华南农业大学为例
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作者 赵娜 徐爱琪 《媒体融合新观察》 2023年第6期44-47,共4页
新文科的建设强调注重学科的协同性和融会贯通。高校传媒专业的人才培养模式面对新文科的要求,需要进行一系列的改革。基于此,本文以华南农业大学传媒系实践教学为个案,提出在新文科背景下高校传媒人才实践能力提升的举措。
关键词 新文科 农业高校 涉农传播
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非音乐专业大学生音乐教育现状调查与对策研究——以华南农业大学为例 被引量:5
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作者 乔宽宽 宋政 《韶关学院学报》 2012年第1期184-186,共3页
高校对非音乐专业大学生进行音乐教育主要是为了提高学生的音乐素质,提升他们的艺术品味。通过对华南农业大学非音乐专业学生音乐教育现状调查结果的分析,可依此提出应对策略,以期对各高校非音乐专业学生公选课程的改革提供参考。
关键词 高等学校 非音乐专业 大学生 音乐素质
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包装设计实验课程项目制教学改革研究与实践——以华南农业大学包装工程专业为例 被引量:9
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作者 邢明 杨道陵 张凤丹 《轻工科技》 2015年第7期184-186,共3页
文章是对包装设计本科跨学科实验教学模式的研究。从特色办学实际出发,将项目制教学法与产学研合作教育形式有机结合,对培养包装设计创新应用型人才,实验课程体系的创建和实验教学方法、手段的创新与包装设计学科建设和为经济社会发展... 文章是对包装设计本科跨学科实验教学模式的研究。从特色办学实际出发,将项目制教学法与产学研合作教育形式有机结合,对培养包装设计创新应用型人才,实验课程体系的创建和实验教学方法、手段的创新与包装设计学科建设和为经济社会发展服务的应用实践,提出了有价值的新方法、新途径。 展开更多
关键词 包装设计 项目制教学 实验体系改革 项目化实训 人才培养方略
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协同教学在服装结构设计类课程中的应用——以华南农业大学服装设计与工程专业为例 被引量:2
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作者 马宏林 王霄凌 《纺织报告》 2020年第12期106-107,112,共3页
"服装结构设计"课程在服装设计与工程专业中占有重要的地位。目前,"服装结构设计"课程主要侧重于服装结构方面的知识内容,很少有协同教学与服装结构设计的教学研究。文章针对服装结构设计类课程的特点,从教学内容... "服装结构设计"课程在服装设计与工程专业中占有重要的地位。目前,"服装结构设计"课程主要侧重于服装结构方面的知识内容,很少有协同教学与服装结构设计的教学研究。文章针对服装结构设计类课程的特点,从教学内容、教学模式、教学评价等方面对协同教学在服装结构设计类课程中的应用进行探讨,希望对兄弟院校的相关专业有一定的借鉴作用。 展开更多
关键词 协同教学 “服装结构设计” 教学模式 教学评价
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华南农业大学曾智林设计作品选
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作者 曾智林 《包装工程》 CAS CSCD 北大核心 2012年第12期178-178,共1页
设计说明: 本方案在确保机械功能正常实现的前提下,着重于造型的一体化、整体性设计。本设计将原样机的仪表操控区与测试升降台区域以大跨度弧形结构连为一体。机身整体为为为银灰色亚光涂覆.升降台为表面镜面处理的不锈钢材料.测... 设计说明: 本方案在确保机械功能正常实现的前提下,着重于造型的一体化、整体性设计。本设计将原样机的仪表操控区与测试升降台区域以大跨度弧形结构连为一体。机身整体为为为银灰色亚光涂覆.升降台为表面镜面处理的不锈钢材料.测试操控面板底面为深灰色材料.突出面板、避免弦光并与机身颜色呼应。插座、电源及操作按键、指示灯均以荧光材料、鲜明色彩指示,方便视认操作÷为便于移动搬运,机身后侧支撵杆改为深灰色橡胶滚轮。 展开更多
关键词 设计说明 华南农业大学 作品选 不锈钢材料 银灰色 机械功能 弧形结构 镜面处理
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校园科技创新活动对大学生创新能力培养的探索研究——基于华南农业大学校园科技创新活动的实证研究 被引量:1
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作者 陈晓东 《神州》 2012年第33期221-222,共2页
在深入探索我国高等教育人才培养新模式的今天,创新能力的培养成为人才培养的核心目标。近年来,作为大学生创新能力培养的重要载体和有效手段的校园科技创新活动,逐渐被高等学校认可并深入推广。本文以华南农业大学校园科技创新活动... 在深入探索我国高等教育人才培养新模式的今天,创新能力的培养成为人才培养的核心目标。近年来,作为大学生创新能力培养的重要载体和有效手段的校园科技创新活动,逐渐被高等学校认可并深入推广。本文以华南农业大学校园科技创新活动为实证研究对象,探索研究当前高校加强大学生创新能力培养的新对策。 展开更多
关键词 校园科技创新活动 创新能力 探索研究
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校园公共空间文化氛围的营造——以华南农业大学公共基础课实验教学中心为例 被引量:3
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作者 郭金 石瑾颖 彭顺行 《工业设计》 2020年第11期104-106,共3页
随着社会的不断变更与人们生活水平的日益提高,人们对于环境空间的设计要求也颁布了新的任务书,现代空间设计的要求已经不仅仅是关注功能与形式,做到实用与美感相结合,更多的是开始注重人文关怀、精神需求,重视室内环境对人们心理活动... 随着社会的不断变更与人们生活水平的日益提高,人们对于环境空间的设计要求也颁布了新的任务书,现代空间设计的要求已经不仅仅是关注功能与形式,做到实用与美感相结合,更多的是开始注重人文关怀、精神需求,重视室内环境对人们心理活动的影响,营造出具有教育意义、文化熏陶、艺术氛围的空间。因此,文章以校园公共空间为例,阐述校园公共空间文化氛围的营造意义及方法,并以华南农业大学公共基础课实验教学中心公共空间为例,阐述其文化氛围是如何营造的。希望对今后的校园公共空间设计具有一定的借鉴。 展开更多
关键词 校园 公共空间 文化氛围 营造
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论“三全育人”视阈下艺术类专业大学生科创能力培养模式研究
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作者 石娟娟 李雷鸣 《虹》 2023年第11期0021-0023,共3页
该研究探讨了在“三全育人”视阈下,如何培养艺术类专业大学生的科创能力。首先,文中分析了文化素养与艺术科创能力之间的关系,强调了“三全育人”理念在此背景下的重要性。其次,论述了艺术专业与科创能力的紧密联系,并综合了国内外相... 该研究探讨了在“三全育人”视阈下,如何培养艺术类专业大学生的科创能力。首先,文中分析了文化素养与艺术科创能力之间的关系,强调了“三全育人”理念在此背景下的重要性。其次,论述了艺术专业与科创能力的紧密联系,并综合了国内外相关研究成果。再次,详细探讨了“三全育人”视阈下的科创教育模式,强调了科创能力培养的重要性以及如何与“三全育人”理念相融合。最后,提出了艺术类专业大学生科创能力培养模式的设计,包括课程设置与教学方法、实践与实验机会提供、导师指导与学生支持以及评估与反馈机制等方面的建议。该研究旨在为艺术类专业大学生的科创能力培养提供有益的参考,以促进他们在未来的职业生涯中取得更多的成就。 展开更多
关键词 “三全育人” 艺术类专业 科创能力
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专业教育与通识教育并重的美国艺术教育--以密苏里大学艺术专业本科课程设置为例 被引量:4
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作者 江涛 梁蓝波 《高教探索》 CSSCI 北大核心 2021年第3期96-100,共5页
专业教育与通识教育的关系问题历来是高等教育哲学中讨论的重要课题,而课程设置是体现专业教育与通识教育质量及比重的基石。通过对美国哥伦比亚密苏里大学艺术专业本科课程设置的分析与归纳,深入探讨专业教育与通识教育并重的美国艺术... 专业教育与通识教育的关系问题历来是高等教育哲学中讨论的重要课题,而课程设置是体现专业教育与通识教育质量及比重的基石。通过对美国哥伦比亚密苏里大学艺术专业本科课程设置的分析与归纳,深入探讨专业教育与通识教育并重的美国艺术教育理念,以期在中国社会快速变化,高等教育高度扩张的今天,对我国高校艺术教育的进一步发展有所启示,更好地面向国际与未来。 展开更多
关键词 专业教育 通识教育 艺术教育 课程设置
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艺术类大学生思想政治教育实效性研究 被引量:5
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作者 蔡炫 吴奕渠 +1 位作者 代丹 宋政 《改革与开放》 2012年第03X期164-164,共1页
本文就大学生中艺术类大学生的思想政治教育实效性进行研究,主要分析了艺术类大学生群体的思想行为,艺术类大学生思想政治教育实效性不强的具体表现和原因,有针对性地提出增强艺术类大学生思想政治教育实效性的对策。
关键词 艺术类大学生 思想政治教育 实效性
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艺术设计教育在综合性大学发展的空间分析 被引量:4
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作者 刘源 《华南农业大学学报(社会科学版)》 2006年第1期151-156,共6页
通过对艺术设计产生的历史回顾,以及艺术设计教育在我国高校的发展过程,探讨当前在综合性大学发展艺术设计教育存在的问题及前景分析。
关键词 艺术设计 艺术设计教育 教育体制
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综合性大学艺术设计专业校企合作教学模式研究 被引量:4
17
作者 陈薇薇 《大学(研究)》 2015年第6期45-51,共7页
随着经济的飞速发展,我国现今已经进入了工业化与信息化的时代,工业化时代从某种意义上可称为"设计时代",同时,创意产业作为可以优化地区产业结构、转变经济增长方式的朝阳产业,发展创意产业逐渐成为我国发展战略的重要内容... 随着经济的飞速发展,我国现今已经进入了工业化与信息化的时代,工业化时代从某种意义上可称为"设计时代",同时,创意产业作为可以优化地区产业结构、转变经济增长方式的朝阳产业,发展创意产业逐渐成为我国发展战略的重要内容。基于这样一种重视,让设计专业人才的需求发生了根本性的转变,同时也对设计专业人才的培养提出了新的要求,那就是更强的创新精神和应用能力。人们开始意识大学校园的教育已经不适应新时代下人才培养的要求,传统的理论为主。 展开更多
关键词 合作教育 工业化时代 地区产业结构 教学模式研究 经济增长方式 人才培养 朝阳产业 发展战略 企业合
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综合性大学艺术实验教学示范中心的建设与实践 被引量:6
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作者 邹岚 《实验室科学》 2017年第1期169-172,共4页
依据华南农业大学综合性大学的优势与特色,把人文、艺术、科学、技术全面结合,以艺术类专业学科特点建设的省级实验教学示范中心,在实验教学理念、管理模式、资源利用情况、实验队伍建设以及开放运行情况、管理制度以及成果辐射等方面... 依据华南农业大学综合性大学的优势与特色,把人文、艺术、科学、技术全面结合,以艺术类专业学科特点建设的省级实验教学示范中心,在实验教学理念、管理模式、资源利用情况、实验队伍建设以及开放运行情况、管理制度以及成果辐射等方面的建设,均取得了优异成绩。特别是针对人才培养提出的协同创新理念,体现了广东省和华南农业大学对综合性大学艺术学科的重视以及人才培养的新目标。 展开更多
关键词 实验教学示范中心建设 实验教学 协同创新理念
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艺术类大学生行为路径探析 被引量:2
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作者 苏镇松 施娜柯 代丹 《中国科教创新导刊》 2010年第1期157-157,共1页
笔者试图通过经济学工具对艺术类大学生行为特点加以分析,并寻求其行为方式的合理解释,试图找寻其行为选择路径,为进一步有针对性地开展思想政治教育提供方向。
关键词 艺术类大学生 经济人 行为选择
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当代大学生艺术文化观的现状与思考——基于《美学与艺术文化》教学改革的实证探究
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作者 王新锋 《山东农业工程学院学报》 2016年第10期82-84,87,共4页
培养艺术文化素养,提高创作实践能力,构建科学理性的艺术文化观,是当代大学素质教育的历史使命,也是通识教育鹄的所在。《美学与艺术文化》是一门较受欢迎的历史文化类通识课程,为了提高课程深度广度,突破教学中的多重悖反现象,即审美... 培养艺术文化素养,提高创作实践能力,构建科学理性的艺术文化观,是当代大学素质教育的历史使命,也是通识教育鹄的所在。《美学与艺术文化》是一门较受欢迎的历史文化类通识课程,为了提高课程深度广度,突破教学中的多重悖反现象,即审美观上的大众趣味与精英立场抵牾、知行观上的认知与实践对立、理性观上的工具理性与价值理性冲突等问题,笔者开展了一系列实证研究,尝试揭橥教学改革的新思想新方法,为高校艺术文化素质教育做出有益探索。 展开更多
关键词 艺术文化 教学改革 多重悖反 实证研究
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