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1
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农业大学资源环境类本科生科教融合培养模式的实践——以华南农业大学资源环境学院为例 |
马强
曾子焉
王建武
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《安徽农业科学》
CAS
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2019 |
3
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2
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实践育人模式下高校学生干部培养机制研究——以华南农业大学资源环境学院为例 |
周凯文
马强
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《教育教学论坛》
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2018 |
2
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3
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农业类高校第二课堂实践育人体系的构建——以华南农业大学资源环境学院为例 |
刘璐
王建武
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《安徽农业科学》
CAS
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2020 |
0 |
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4
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加强使命感教育提升资源环境类专业本科生就业能力——以华南农业大学资源环境学院为例 |
曾子焉
马强
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《教育信息化论坛》
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2019 |
0 |
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5
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浅析华南农业大学环境类专业《微生物学》实验教学 |
彭桂香
冯宏
蔡燕飞
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《微生物学杂志》
CAS
CSCD
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2010 |
1
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6
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高校学生党员培养教育管理机制科学化水平研究——以华南农业大学资环学院学生党员“设岗定责”为例 |
孙彦钊
马强
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《科教导刊》
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2016 |
1
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7
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农业高校创新创业平台的价值共创实现路径研究——以华南农业大学“1+4+N”思学创平台为例 |
唐吕彬
钟媛卿
方永立
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《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》
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2023 |
0 |
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8
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融合高校公选课《矿物资源与宝石鉴赏》于土壤学类专业课程的探索——以华南农业大学为例 |
李博
胡家帅
白翠华
卢瑛
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《大众科技》
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2021 |
0 |
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9
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研究生培养环节中的信息化管理改革与探索——以华南农业大学为例 |
陈火君
马强
刘锋
古佳妍
刘琼光
蔡燕飞
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《教育教学论坛》
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2016 |
2
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10
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高校农科类专业实践教学经费管理探析——基于华南农业大学师生调查问卷分析 |
黄红辉
李潮坤
吴伟星
李翠芬
陶衍如
房三虎
陈火君
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《河北农业大学学报（农林教育版）》
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2016 |
2
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11
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高校校企合作人才培养模式探索与实践——以华南农业大学“诺普信班”为例 |
周利娟
黄继光
刘宏斌
徐汉虹
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《河北农业大学学报（农林教育版）》
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2018 |
5
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12
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农校生态学硕士实验课程教学的优化探索——以华南农业大学为例 |
危晖
章家恩
赵本良
李荣华
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《大学教育》
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2017 |
1
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13
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农科院校大学生创新创业教育探索与实践——以华南农业大学为例 |
程雄
王利英
徐会娟
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《文教资料》
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2017 |
5
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14
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高校通识教育存在问题及改善措施研究——以华南农业大学为例 |
陈火君
梁俊杰
黄诗宇
万昕冉
杨洁
张彧
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《河北农业大学学报（农林教育版）》
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2015 |
0 |
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15
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本科生专业和性别的差异对理论课教学的影响——以华南农业大学“普通生态学”为例 |
危晖
章家恩
陈桂葵
向慧敏
舒迎花
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《教育教学论坛》
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2022 |
0 |
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16
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新时代加强南粤高校意识形态教育工作研究——以华南农业大学为例 |
刘璐
马强
尹卓君
廖惠敏
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《青年与社会》
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2019 |
1
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17
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农产品贸易学课程教学体系的构建与改革实践——以华南农业大学为例 |
舒迎花
王建武
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《安徽农业科学》
CAS
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2019 |
2
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18
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农业大学《环境生物技术》课程教学的改革与思考 |
王金祥
林东教
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《韶关学院学报》
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2014 |
4
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19
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农业大学植物营养学双语教学实践与思考 |
王金祥
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《西南师范大学学报（自然科学版）》
CAS
北大核心
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2017 |
4
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20
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中国农业生态学与生态农业研究早期阶段的“燎原星火”——以1975年至2000年公开的部分资料为依据 |
唐建军
陈欣
胡亮亮
章家恩
吴文良
林文雄
曹林奎
曹凑贵
李萍萍
李凤民
王克林
骆世明
|
《农业环境科学学报》
CAS
CSCD
北大核心
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2024 |
0 |
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