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小学劳动教育校本课程建设的创新实践——以华南师范大学附属南沙小学“星歌课程”为例 |
廖文
文小武
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《中小学德育》
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2023 |
2
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2
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培根育魂,促名师专业成长——华南师范大学中原名师培育基地之设计与行动 |
陈燕
王红
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《河南教育（教师教育）（下）》
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2023 |
0 |
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3
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中国式教师教育现代化:历史逻辑、时代要求与未来进路 |
王建平
曾姝倩
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《东北师大学报（哲学社会科学版）》
北大核心
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2024 |
0 |
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4
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教师教育职前职后一体共育新时代大国良师--第十五届全国师范大学联席会议暨2018年中国教育学会教师培训者联盟年会综述 |
童汝根
刘妍
张云婷
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《教师发展研究》
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2018 |
16
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5
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教育写作:教师教育生活的理性反思与专业表达 |
陈洪义
陈燕
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《教学月刊（中学版）（教学管理）》
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2024 |
0 |
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6
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多中心治理视域下高质量职教教师教育体系建构研究 |
童汝根
林丽思
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《教育与职业》
北大核心
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2024 |
0 |
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7
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整体性建设高质量教师教育体系支撑中国式教育现代化——中国式教师教育现代化的系统谋划 |
王红
罗小丹
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《苏州大学学报（教育科学版）》
北大核心
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2023 |
6
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8
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“目的适切性”:师范类专业认证何以促进教师教育课程质量观的转变 |
王红
罗小丹
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《华南师范大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
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2022 |
18
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9
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师范教育与教师培训并举:教师教育的体系变化与“双重心”模式 |
王红
张云婷
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《教师发展研究》
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2019 |
4
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10
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“非升即走”条件下高校青年教师积极心理品质的培养:职业幸福感的中介作用 |
谢晓东
张卫
王红
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《中国人事科学》
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2024 |
0 |
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11
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乡村教师数字化持续专业发展对数字化教学素养的影响——组织支持感和数字化教学自我效能感的中介作用 |
谢志勇
王红
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《华南师范大学学报（社会科学版）》
北大核心
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2024 |
0 |
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ChatGPT促进中学教师科研素养提升的有效性研究 |
武敏玉
杨紫琼
汪天童
罗羽乔
刘华杰
左璜
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《教育信息技术》
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2024 |
0 |
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共享理念视域下教师参与教育帮扶的困境审思与突围 |
吴江峰
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《基础教育研究》
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2023 |
0 |
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14
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营造宽松成长环境,赋能新教师发展 |
童汝根
张云婷
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《教育家》
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2024 |
0 |
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15
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论ChatGPT时代教师专业的核心要义与实践向度 |
赖显明
苏明骜
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《基础教育参考》
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2024 |
0 |
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幼儿园教师职业适应:现状、问题与对策--以华南地区G市为例 |
戴双翔
刘霞
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《教师发展研究》
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2022 |
3
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开拓与耕耘:靳希斌先生教育经济学学科建设实践及其贡献 |
李桂荣
高金岭
王红
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《教育与经济》
北大核心
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2023 |
0 |
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18
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中小学可持续发展教育测量工具应用的问题及改进 |
华维勇
刘美艳
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《北京教育学院学报》
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2023 |
0 |
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行动者网络视域下教师教育人才协同培养路径探讨 |
童汝根
谭洁
王红
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《广东第二师范学院学报》
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2021 |
3
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20
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促进教师专业发展的教师激励政策分析 |
崔世泉
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《教育导刊》
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2023 |
0 |
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