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面向21世纪广东高等师范教育改革与发展的思考 被引量：3
1
作者 颜泽贤 卢晓中 《高教探索》 北大核心 1998年第2期35-40,共6页
关键词 高师教育 高等师范教育 教育改革与发展 职业教育 面向21世纪 高师院校 教育现代化 师资培养 师范院校 高师教育改革
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澳门大学学位制度与研究生教育介评 被引量：2
2
作者 卢晓中 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 1997年第2期43-46,共4页
澳门大学学位制度与研究生教育介评●卢晓中一、澳门大学学位制度与研究生教育的发展沿革澳门大学从创办至今，其学位制度与研究生教育历经以下三个主要时期：１私立东亚大学时期（１９８１～１９８８年）由于澳门本土长期没有大学，... 澳门大学学位制度与研究生教育介评●卢晓中一、澳门大学学位制度与研究生教育的发展沿革澳门大学从创办至今，其学位制度与研究生教育历经以下三个主要时期：１私立东亚大学时期（１９８１～１９８８年）由于澳门本土长期没有大学，其高级专门人才都是依赖该地区以外的... 展开更多
关键词 研究生教育 学位制度 澳门大学 澳门中华教育会 学士学位 工商管理 硕士学位课程 博士学位课程 澳门社会 软件工程
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日本大学的国际化理念、政策和实践 被引量：1
3
作者 李盛兵 《比较教育研究》 CSSCI 北大核心 2000年第S1期84-86,共3页
本文从日本大学国际教育交流的进步,其目标与任务的变化及现状,日本大学与国外大学的联系等几个方面,阐述当前日本大学国际化的基本理念、政策和实践。
关键词 日本 大学 国际化
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日本大学国际化的理念、政策和实践 被引量：1
4
作者 李盛兵 《现代教育论丛》 北大核心 1999年第3期44-47,共4页
日本是个非常开放的国家。在开放中,它引入了外来先进的文化;在开放中,它学习和引进了现代科学技术、管理经验及政治制度;在开放中,它建立了现代大学教育制度,并从明治时代开始就演绎着其国际化的历程。日本大学的国际化。
关键词 大学国际化 国际化理念 日本大学 国际交流 私立大学 国际教育交流 外国留学生 海外留学生 学分互换 管理机构
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论大学的精神文明建设
5
作者 柯森 《高教探索》 北大核心 1997年第1期6-10,共5页
关键词 精神文明建设 典型环境 国家和社会 形式主义 文化建设 社会精神文明 哈佛大学 主攻目标 社会主义精神文明 大学的地位
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略论广东高等师范教育未来10年的调整与发展
6
作者 柯森 《高教探索》 北大核心 1998年第4期67-69,共3页
关键词 高等师范教育 高等师范院校 本科师范院校 教育未来 专科层次 本科层次 办学条件 非师范专业 高师教育 师资需求
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略论华南师大附中的师资管理思想
7
作者 麦志强 《现代教育论丛》 1994年第3期58-64,54,共8页
华南师大附中,自50年代创建以来,在我国社会的不同历史阶段和学校发展的不同时期,无论是在“文革”前,抑或是恢复重点学校后,该校都以其稳定的教育质量和不断提高的办学水平,以及一支富有事业心、责任感和创造力的教师队伍而闻名全省乃... 华南师大附中,自50年代创建以来,在我国社会的不同历史阶段和学校发展的不同时期,无论是在“文革”前,抑或是恢复重点学校后,该校都以其稳定的教育质量和不断提高的办学水平,以及一支富有事业心、责任感和创造力的教师队伍而闻名全省乃至全国。 展开更多
关键词 华南师大附中 师资管理 重点学校 教育质量 教育工作 教学工作 学识水平 管理对象 时代精神 育人意识
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尼罗罗非鱼腺垂体的显微和超微结构研究 被引量：5
8
作者 方展强 何艾文 +1 位作者 梁建军 林国辉 《华南师范大学学报（自然科学版）》 CAS 1990年第2期113-118,共6页
对尼罗罗非鱼(Tilapia nilotica)的腺垂体进行显微和超微结构研究.通过Heidenhain-Azen和PFA-AB-PAS-OG染色,比较腺垂体的腺细胞类型及在腺垂体前叶、间叶和过渡叶的分布.在电镜水平上对腺垂体七类内分泌细胞的超微结构和对前叶存在的... 对尼罗罗非鱼(Tilapia nilotica)的腺垂体进行显微和超微结构研究.通过Heidenhain-Azen和PFA-AB-PAS-OG染色,比较腺垂体的腺细胞类型及在腺垂体前叶、间叶和过渡叶的分布.在电镜水平上对腺垂体七类内分泌细胞的超微结构和对前叶存在的一种非分泌细胞(星状细胞)作描述和讨论.结果表明,同属罗非鱼内分泌腺细胞在腺垂体的分布和染色特征是相一致的. 展开更多
关键词 腺垂体 超微结构 罗非鱼 显微结构
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试析当代世界比较教育学的发展趋向 被引量：7
9
作者 王学风 冯增俊 《比较教育研究》 CSSCI 北大核心 1997年第4期17-20,共4页
试析当代世界比较教育学的发展趋向王学风冯增俊比较教育学经历了近二百年的发展，已获得长足的进步，对当代世界教育改革与发展起了重要作用。新世纪来临之际，不断涌现的高新科技浪潮，以及由此推动的更加激烈的人类社会变革和所引发... 试析当代世界比较教育学的发展趋向王学风冯增俊比较教育学经历了近二百年的发展，已获得长足的进步，对当代世界教育改革与发展起了重要作用。新世纪来临之际，不断涌现的高新科技浪潮，以及由此推动的更加激烈的人类社会变革和所引发的崭新的教育实践，都向比较教育提出... 展开更多
关键词 比较教育学 《比较教育研究》 研究方法 当代世界 研究模式 比较研究 研究目的 分析框架 国际教育 发展趋向
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生本教育的理论意义和实践价值——《教育走向生本》北京研讨会述评 被引量：33
10
作者 高广方 《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 2003年第4期22-24,共3页
推进教育改革、发展素质教育是时代的要求，是历史的使命。郭思乐教授积数十年理论研究，提出“生本教育”理念，建立了一套独特的理念体系，从价值观、伦理观、行为观、方法论等方面比较了传统“师本”教育与“生本教育”的异同；通过... 推进教育改革、发展素质教育是时代的要求，是历史的使命。郭思乐教授积数十年理论研究，提出“生本教育”理念，建立了一套独特的理念体系，从价值观、伦理观、行为观、方法论等方面比较了传统“师本”教育与“生本教育”的异同；通过在中小学进行的大量、扎实的实验，使理论得到进一步发展和验证，较好地做到了理论与实践的结合，充分体现了教育科研对教学实践的指导作用，教育科研只有和实践结合才具有生命力。 展开更多
关键词 生本教育 素质教育 《教育走向生本》 教育科研 郭思乐 书评
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关于教学工作中师生关系改革的思考 被引量：36
11
作者 王本陆 《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 2000年第5期47-50,共4页
关键词 教学工作 师生关系改革 师生业务关系 师生伦理
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优化教学:概念·标准·策略 被引量：15
12
作者 王本陆 《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 2004年第1期30-36,共7页
优化教学是指通过改革创新而达到的教学的最佳状态。人类教学事业总是在理想和现实的矛盾斗争中不断发展前进的。一部教学发展史，在某种意义上说，就是人们不断改变不合理的教学现实，不断追求和实现教学理想的历史，即优化教学的历史... 优化教学是指通过改革创新而达到的教学的最佳状态。人类教学事业总是在理想和现实的矛盾斗争中不断发展前进的。一部教学发展史，在某种意义上说，就是人们不断改变不合理的教学现实，不断追求和实现教学理想的历史，即优化教学的历史。合理确定优化教学的标准，是优化教学理论和实践的重要问题。在当前。我们应坚持的优化教学标准是：个人全面发展的质量标准、多快好省的效率标准、真善美的过程标准。在行动策略上，优化教学必须遵循教学规律，大力开展教学实验和教学改革，充分发挥人的主体性。 展开更多
关键词 教学改革 优化教学 教学质量 教学评价 教学方法
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试论克服中学生数学学习心理障碍的对策 被引量：4
13
作者 刘晓瑜 丁少红 《现代教育论丛》 北大核心 1999年第6期61-63,共3页
数学“是研究客观世界数量关系和空间形式的科学,具有很强的概括性、抽象性和逻辑性”,是不可缺少的自然科学最基础的学科,对发展学生智力,培养学生能力,“特别是在培养人的思维方面,具有其它任何一门学科都无法代替的特殊功能”。数学... 数学“是研究客观世界数量关系和空间形式的科学,具有很强的概括性、抽象性和逻辑性”,是不可缺少的自然科学最基础的学科,对发展学生智力,培养学生能力,“特别是在培养人的思维方面,具有其它任何一门学科都无法代替的特殊功能”。数学学科在基础教育中占的份量最大。 展开更多
关键词 心理障碍 数学学习 中学生 数学教学 畏惧心理 定势心理 培养学生 心理活动 负迁移 自卑心理
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二次损失下可估函数的线性MINIMAX估计的性质及其应用 被引量：7
14
作者 温忠麟 《华南师范大学学报（自然科学版）》 CAS 1998年第3期85-90,共6页
对于线性模型Ｙ～（Ｘβ，σ２Ｖ）中的可估函数Ｓβ，本文在二次损失Ｌ（β，σ２；ｄ）＝（ｄ－Ｓβ）′ｄ－Ｓβ）／（σ２＋β′Ｘ′Ｖ－１Ｘβ）下讨论了线性估计类中的ｍｉｎｉｍａｘ估计的性质，并利用这些性质徐兴忠得到的线... 对于线性模型Ｙ～（Ｘβ，σ２Ｖ）中的可估函数Ｓβ，本文在二次损失Ｌ（β，σ２；ｄ）＝（ｄ－Ｓβ）′ｄ－Ｓβ）／（σ２＋β′Ｘ′Ｖ－１Ｘβ）下讨论了线性估计类中的ｍｉｎｉｍａｘ估计的性质，并利用这些性质徐兴忠得到的线性ｍｉｎｉｍａｘ估计及其最大风险的表达式提供了一个相对简短的证明． 展开更多
关键词 线性模型 可估函数 线性MINIMAX估计 损失 风险
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90年代以来美国高等教育的主要改革及其启示 被引量：8
15
作者 柯森 《高教探索》 北大核心 1997年第2期69-72,共4页
关键词 美国高等教育 本科教育 美国高等院校 教育的公益性 社区学院 公共资助 多媒体信息技术 90年代 加利福尼亚 高等教育发展
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西方学校心理辅导的基本发展趋向 被引量：6
16
作者 孙少平 《教育评论》 CSSCI 北大核心 1996年第6期48-50,共3页
近一个世纪来,西方学校心理辅导发展迅速,走过了从早期行医式的个别辅导到注重测量化的诊断性矫治,再到70年代后普及性和发展性辅导的历程。不仅辅导从大中学校向幼儿阶段推进,而且从仅流行于几个主要发达国家推广到包括美、英、日、德... 近一个世纪来,西方学校心理辅导发展迅速,走过了从早期行医式的个别辅导到注重测量化的诊断性矫治,再到70年代后普及性和发展性辅导的历程。不仅辅导从大中学校向幼儿阶段推进,而且从仅流行于几个主要发达国家推广到包括美、英、日、德、法、加拿大以及广大亚非拉发展中国家。 展开更多
关键词 学校心理辅导 西方学 团体辅导 发展趋向 辅导人员 辅导工作 治疗理论 发展性辅导 矫治 主任
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合作教育学:基本思想与问题辨析 被引量：3
17
作者 王本陆 王永红 《现代教育论丛》 北大核心 1999年第6期5-7,4,共4页
合作教育学是本世纪八十年代中后期在前苏联形成的一种很有影响的教育流派。它的主要倡导者是一群长期从事教育改革探索的教育家,如阿莫纳什维利、沃尔科夫、沙塔洛夫、伊利英、卡拉科夫斯基、雷先科娃、谢季宁等人。他们在1986年9月至1... 合作教育学是本世纪八十年代中后期在前苏联形成的一种很有影响的教育流派。它的主要倡导者是一群长期从事教育改革探索的教育家,如阿莫纳什维利、沃尔科夫、沙塔洛夫、伊利英、卡拉科夫斯基、雷先科娃、谢季宁等人。他们在1986年9月至1988年10月之间举行了四次会晤。 展开更多
关键词 合作教育学 阿莫纳什维利 师生关系 传统教育学 问题辨析 人道主义教育思想 基本思想 师生合作关系 自由教育 儿童
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教育伦理哲学刍议 被引量：11
18
作者 王本陆 《高教探索》 北大核心 2002年第4期14-18,共5页
教育伦理哲学是以探讨教育伦理最一般理论问题的教育伦理学分支领域。它主要探究的问题有 :教育的伦理基础、教育道德理想与规范、教育善恶矛盾运动的规律性、教育道德系统的结构与功能、教育道德主体性和教育道德进步等问题。在当前教... 教育伦理哲学是以探讨教育伦理最一般理论问题的教育伦理学分支领域。它主要探究的问题有 :教育的伦理基础、教育道德理想与规范、教育善恶矛盾运动的规律性、教育道德系统的结构与功能、教育道德主体性和教育道德进步等问题。在当前教育改革和发展的大背景下 ,加强教育伦理哲学问题的探索 ,具有重要的理论和实践意义。 展开更多
关键词 教育伦理哲学 教育伦理学 教育道德理想 教育哲学
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关于高师开设教育伦理学课程的设想 被引量：4
19
作者 王本陆 《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 1997年第7期49-53,共5页
关于高师开设教育伦理学课程的设想华南师范大学教科所王本陆近年来，大家一直比较关注高师教育学课程的改革，就此提出了许多中肯的意见。高师教育学课程（指教育类课程的总体而不是作为一门课程的教育学）的改革，涉及方方面面，其中... 关于高师开设教育伦理学课程的设想华南师范大学教科所王本陆近年来，大家一直比较关注高师教育学课程的改革，就此提出了许多中肯的意见。高师教育学课程（指教育类课程的总体而不是作为一门课程的教育学）的改革，涉及方方面面，其中，开设教育伦理学课程，对高师学生进... 展开更多
关键词 教育伦理学 教育伦理规范 教师职业道德 教育系统 教育善恶矛盾 精神文明建设 伦理教育 道德实践 道德建设 师范院校
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承认失败的价值──创新教育的重要取向 被引量：1
20
作者 袁爱玲 张家军 王牧华 《中小学管理》 北大核心 1999年第10期29-29,共1页
关键词 创新教育 承认失败 心理自由 心理安全 学习能力感 激励策略 失败的原因 教育者 正确运用 归属和爱的需要
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