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药学类专业校企合作实践教学体系的构建——以南京中医药大学翰林学院为例 被引量:5
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作者 陈璟 吕志阳 +5 位作者 顾雪梅 何立巍 单鑫 涂清波 钱洁 聂锐 《医药导报》 CAS 北大核心 2018年第8期1023-1025,共3页
校企合作人才培养模式是加强技术应用型人才培养的关键。笔者从南京中医药大学翰林学院的校外实践教学基地建设、实践教学形式、实践教学内容及方法等方面,为合理构建独立学院的校企合作人才培养模式提供参考。
关键词 校企合作 应用技术型人才培养 独立学院
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中医药大学世界一流学科建设路径探讨 被引量:4
2
作者 高静 郑晓红 +1 位作者 曹鹏 李梦圆 《药学教育》 2023年第2期30-35,共6页
面向中医药传承创新发展新的历史方位和“双一流”建设深入推进的新阶段,高质量建设中医药学类一流学科是“双一流”中医药大学的使命担当。运用KH coder数据挖掘技术,研究分析了“双一流”国家政策文本和2018—2022年期间中国知网发布... 面向中医药传承创新发展新的历史方位和“双一流”建设深入推进的新阶段,高质量建设中医药学类一流学科是“双一流”中医药大学的使命担当。运用KH coder数据挖掘技术,研究分析了“双一流”国家政策文本和2018—2022年期间中国知网发布的一流学科建设学术文本,从宏观层面和理论角度把握一流学科建设的要求和特征。中医药大学一流学科建设的路径,应该是构建中国特色、世界一流的学科体系;坚持立德树人,培养高度支撑国家战略和社会发展的中医药拔尖创新人才;扩大人才战略地位,打造可持续发展的高水平师资队伍;推动科技创新,凸显服务国家重大需求和经济社会发展;坚持文化自信,推动中医药文化传承创新与国际传播发展;强化改革创新,构建一流的中医药学科治理体系。 展开更多
关键词 一流学科 中医药大学 发展路径
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中医药院校物理化学教学改革的实践 被引量:7
3
作者 樊文玲 刘幸平 +3 位作者 周灵君 徐飞 徐春蕾 吕翔 《药学教育》 2010年第5期54-56,共3页
物理化学作为中药相关专业的重要基础课,与其专业课和相关领域研究关系密切。为了加强物理化学与中药相关专业的融合,在改革教学内容、增加开放性实验、引入理论联系实际和前沿科学技术的内容、设立专题讲座和工厂车间参观活动等方面提... 物理化学作为中药相关专业的重要基础课,与其专业课和相关领域研究关系密切。为了加强物理化学与中药相关专业的融合,在改革教学内容、增加开放性实验、引入理论联系实际和前沿科学技术的内容、设立专题讲座和工厂车间参观活动等方面提出一些改革见解。 展开更多
关键词 物理化学 中药学 教学改革
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中医药院校中药炮制学双语教学的思考 被引量:4
4
作者 杨光明 李伟东 陆兔林 《西北药学杂志》 CAS 2014年第6期643-645,共3页
目的中药炮制学在中医药教育体系中有着十分重要的地位,开展中药炮制学双语教学对扩大中医药在国际的影响很有必要。方法从双语教学的目的、意义和教学过程中的教材、教学模式、教学方法和评价体系等方面,对中医药院校开展中药炮制学双... 目的中药炮制学在中医药教育体系中有着十分重要的地位,开展中药炮制学双语教学对扩大中医药在国际的影响很有必要。方法从双语教学的目的、意义和教学过程中的教材、教学模式、教学方法和评价体系等方面,对中医药院校开展中药炮制学双语教学进行了思考。结果通过中药炮制学双语教学,不仅可以提高学生的英语水平和中医药专业素质,也可以促进教师业务水平的提高。结论开展中药炮制学双语教学是中医药学发展的必然趋势,也是中医药教育国际化的必经之路。 展开更多
关键词 中药炮制学 双语教学 中医药院校
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中医药院校药物动力学课程教学思考 被引量:3
5
作者 郭建明 卞慧敏 许惠琴 《药学教育》 2010年第6期27-29,共3页
在中医药院校的药物动力学教学过程中,基于中医药院校学生知识背景,综合考虑药物动力学课程的特点,以培养中医药院校学生创新意识和创新能力为主,对中医药院校药物动力学教学模式进行深入思考,针对传统教学内容和教学模式主要问题进行... 在中医药院校的药物动力学教学过程中,基于中医药院校学生知识背景,综合考虑药物动力学课程的特点,以培养中医药院校学生创新意识和创新能力为主,对中医药院校药物动力学教学模式进行深入思考,针对传统教学内容和教学模式主要问题进行细致分析,提出教学环节中的一些改进措施,以提高中医药院校的药物动力学的教学效率与效果. 展开更多
关键词 药物动力学教学 创新能力 中医药院校
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中医药院校教师发展研究的文献计量学分析 被引量:2
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作者 步达 姜超 +2 位作者 徐蕴 刘娜 潘林梅 《中国药房》 CAS 北大核心 2019年第13期1729-1734,共6页
目的:了解中医药院校教师发展研究的现状,分析研究的热点与不足,为同行从事相关研究、开展相关工作提供参考。方法:以题名或关键词为“教师”,且作者单位为“中医药大学”或“中医学院”,检索中国知网、维普网、万方数据库所收录的中医... 目的:了解中医药院校教师发展研究的现状,分析研究的热点与不足,为同行从事相关研究、开展相关工作提供参考。方法:以题名或关键词为“教师”,且作者单位为“中医药大学”或“中医学院”,检索中国知网、维普网、万方数据库所收录的中医药院校正式发表的教师发展研究文献,检索时限为自数据库建库起至2018年11月19日。在应用Note Express3.0软件提取文献发文年代、来源期刊、发文机构、论文作者、被引频次、基金资助、关键词等参数的基础上,利用SPSS19.0等软件进行文献计量学统计与分析。结果:获得有效文献1183篇,主要为期刊文献(1144篇);年发文量总体呈上升趋势,2016年达峰值为118篇;1144篇文献被刊载在408种期刊上;发文量前6的作者分别为刘京丽(6篇)和梁馨月、刘娜、刘燕平、许南阳、闫晓天(各5篇);发文量最多的机构是南京中医药大学(89篇);653篇(55.20%)的文献有被引记录,但大多数(457篇,38.63%)被引0~3次,篇均被引2.15次;国家部委资助的基金论文比不到3%;共提取关键词7098个,高频关键词31个,包括“高校教师”和“青年教师”等。结论:中医药院校的教师发展研究日趋活跃,但研究的核心作者尚未形成,研究的持续性、系统性不够,研究质量仍有待提高。 展开更多
关键词 教师发展 中医药院校 文献计量学
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终末糖基化产物(AGEs)与糖尿病肾病的关系及中医药治疗研究进展 被引量:3
7
作者 王华富 桂志红 +1 位作者 叶一萍 许惠琴 《海峡药学》 2015年第4期98-99,共2页
糖尿病肾病(Diabetic nephropathy,DN)是糖尿病严重的微血管并发症之一,也是引起终末期肾病(End stage renal disease,ESRD)的主要原因之一,具有很高的致残致死率。近年研究表明,高血糖引起的糖代谢紊乱,如终末糖基化产物(Advanced Glyc... 糖尿病肾病(Diabetic nephropathy,DN)是糖尿病严重的微血管并发症之一,也是引起终末期肾病(End stage renal disease,ESRD)的主要原因之一,具有很高的致残致死率。近年研究表明,高血糖引起的糖代谢紊乱,如终末糖基化产物(Advanced Glycation end products,AGEs)大量聚集在体内累积,在DN的发生发展中具有重要作用。因此,本文通过对糖尿病肾病的发病机制,终末糖基化产物对糖尿病肾病的影响机制进行综述,为糖尿病肾病的发病机理及治疗提供有意义的线索。 展开更多
关键词 糖尿病肾病 终末糖基化产物 发病机制 中药干预
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高等中医药院校科研设计与论文写作课程教学改革探索 被引量:4
8
作者 宿树兰 郭建明 +4 位作者 朱悦 郭盛 彭国平 唐于平 段金廒 《中国中医药现代远程教育》 2014年第22期79-81,共3页
为了适应目前对创新型、创业型中医药领域高素质人才的培养需求,进一步加强学生分析问题和解决问题的能力,针对高等中医药院校开设的《科研设计与论文写作》课程教学过程中存在的问题和现状进行分析,围绕如何提高学生的科研素质和创新... 为了适应目前对创新型、创业型中医药领域高素质人才的培养需求,进一步加强学生分析问题和解决问题的能力,针对高等中医药院校开设的《科研设计与论文写作》课程教学过程中存在的问题和现状进行分析,围绕如何提高学生的科研素质和创新能力的教学目标,提出相应的教学改革措施,以期为提高教学效果和质量提供有益参考。 展开更多
关键词 高等中医药院校 科研设计 论文写作 教学改革
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中医药院校物理化学课程形成性评价的探讨 被引量:5
9
作者 徐飞 吴啟南 +2 位作者 于慧 陈军 吕翔 《中国中医药现代远程教育》 2015年第17期107-108,共2页
目的探讨中医药院校物理化学课程的形成性评价。方法将形成性评价与终结性评价相结合,期末考试分数占40%,平时的形成性评价占60%,最终形成学生的综合等级评价。形成性评价由:课堂提问及评价、重点章节的单元测试、小组讨论学习、PPT小... 目的探讨中医药院校物理化学课程的形成性评价。方法将形成性评价与终结性评价相结合,期末考试分数占40%,平时的形成性评价占60%,最终形成学生的综合等级评价。形成性评价由:课堂提问及评价、重点章节的单元测试、小组讨论学习、PPT小组讲演评价、实验课评价五部分组成。结果在物理化学课程中融入形成性评价因素效果良好。结论形成性评价在中医药院校物理化学课程教学及考核中有良好的应用前景。 展开更多
关键词 形成性评价 中医药院校 物理化学
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中医药院校《中药药理学》教学体会和策略 被引量:3
10
作者 喻斌 卢金福 +2 位作者 许惠琴 洪敏 华永庆 《中国中医药现代远程教育》 2013年第10期71-72,共2页
探讨《中药药理学》教学难点,分享本课程的教学体会。基于学生的专业功底进行区别教学,针对课程信息量大,实验内容多的特点,采用多种方式进行教改尝试。在新的教学方式下,不仅激发了学生的学习兴趣,而且还有利于学生理解和掌握大量的课... 探讨《中药药理学》教学难点,分享本课程的教学体会。基于学生的专业功底进行区别教学,针对课程信息量大,实验内容多的特点,采用多种方式进行教改尝试。在新的教学方式下,不仅激发了学生的学习兴趣,而且还有利于学生理解和掌握大量的课程内容,获得较好的教学效果。 展开更多
关键词 中药药理学 教学 策略
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多元化教学模式在中医药院校药理学实验课程建设中的应用 被引量:5
11
作者 王宇华 《海峡药学》 2008年第10期152-153,共2页
应用多元化教学模式在中医药院校开展药理学实验课程建设工作,能充分调动学生学习主动性,有效地提高教学质量和效果,为祖国的医药事业培养更多、更优秀的创新型人才。
关键词 多元化 药理学 实验课 中医药院校
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教学互动在中医药院校药代动力学课程中的应用 被引量:1
12
作者 吴亮 许惠琴 +3 位作者 张启春 余丹 卞慧敏 喻斌 《中国中医药现代远程教育》 2016年第13期30-32,共3页
在中医药院校药代动力学课程的教学过程中,根据实际情况,采用了多种形式的教学互动,以巩固教学内容,提高教学效果。并创新性地基于歌词改编,进行了教学互动的设计和应用。该基于歌词改编的教学互动能够活跃课堂气氛,吸引学生的注意力,... 在中医药院校药代动力学课程的教学过程中,根据实际情况,采用了多种形式的教学互动,以巩固教学内容,提高教学效果。并创新性地基于歌词改编,进行了教学互动的设计和应用。该基于歌词改编的教学互动能够活跃课堂气氛,吸引学生的注意力,激发学生的学习兴趣,并加深学生对学科专业知识的印象,在教育教学改革的探索和研究中有着一定的借鉴价值。 展开更多
关键词 药代动力学 教学互动 歌词改编 教学改革 案例教学
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新医科背景下中药学专业分析化学课程交叉融合多学科教学改革
13
作者 朱栋 《医学教育管理》 2024年第4期406-411,共6页
构建契合新时代需求的新医科中药学专业课程体系,不断打破学科边界、实现多学科交叉融合,对适应“健康中国”和“一带一路”倡议实施对人才的需求意义重大。分析化学课程是中药学专业一门必修专业基础课,本文从中药学专业分析化学教学... 构建契合新时代需求的新医科中药学专业课程体系,不断打破学科边界、实现多学科交叉融合,对适应“健康中国”和“一带一路”倡议实施对人才的需求意义重大。分析化学课程是中药学专业一门必修专业基础课,本文从中药学专业分析化学教学现状出发,通过全面推进课程思政建设、增加前沿知识、更新课程内容、增加综合设计性实验、改进教学方法和教学手段以及革新多元评价体系等措施,实施以分析化学知识技能为核心,以多学科交叉融合为导向的分析化学教学改革策略。 展开更多
关键词 新医科 学科交叉融合 中药学专业 分析化学
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从超级细菌来袭看中医药的独特魅力 被引量:1
14
作者 包东桥 《中国中医药现代远程教育》 2011年第11期144-145,共2页
目前,细菌耐药性已经成为全球性问题。超级细菌的出现和抗生素自身的缺陷有着直接的关系,中医药展现了自己独特的魅力:不仅中医的治病理念和"辨证论治"的个体化治疗不容易激发细菌产生耐药性,而且中医药的治疗费用也更加低廉。
关键词 超级细菌 中医药特色 独特魅力
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红光诱导菠菜叶提取物催化对羟基苯甲腈的绿色合成——药学类本科生新创实验的研究与探索
15
作者 曹陶 房方 +2 位作者 李念光 张毅楠 詹其琛 《大学化学》 CAS 2024年第5期63-69,共7页
在现代有机化学合成反应中,光照是一种重要的反应条件,但是在现行的有机化学实验教材中很少涉及。本新创实验采用微量化方法,借鉴自然界中的光合作用原理,尝试利用可见光红光诱导菠菜叶中的叶绿素,催化对氰基苯硼酸与空气中的氧气发生... 在现代有机化学合成反应中,光照是一种重要的反应条件,但是在现行的有机化学实验教材中很少涉及。本新创实验采用微量化方法,借鉴自然界中的光合作用原理,尝试利用可见光红光诱导菠菜叶中的叶绿素,催化对氰基苯硼酸与空气中的氧气发生氧化反应合成对羟基苯甲腈。在我校有机化学实验教学中引入该综合实验,具有如下优点:(1)所用催化剂绿色环保、简单易得,合成过程安全可靠,实验成本低;(2)微量化实验有利于减少环境污染,提高实验安全,节省试剂和时间,减少仪器损耗,有利于培养学生严谨细致的实验作风和习惯;(3)在拓宽学生的知识面和眼界的同时,激发学生的学习兴趣,调动学生的学习积极性。 展开更多
关键词 菠菜叶 叶绿素 红光 对羟基苯甲腈 绿色合成
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江苏地区中医药保健知识普及现状调查研究 被引量:3
16
作者 周璐 缪龄超 《广州医药》 2015年第2期52-54,共3页
目的随着人们生活水平的提高,中医药在养生保健上的作用日益为人们所接受。由于人们对中医药养生保健知识和理论了解较少,本次调查为了解江苏地区居民对中医药保健知识的普及现状。方法通过派发调查问卷,用随机抽样的方式了解中医药保... 目的随着人们生活水平的提高,中医药在养生保健上的作用日益为人们所接受。由于人们对中医药养生保健知识和理论了解较少,本次调查为了解江苏地区居民对中医药保健知识的普及现状。方法通过派发调查问卷,用随机抽样的方式了解中医药保健知识普及的现状。结果了解了江苏地区人们对中医药保健知识普及的现状。结论通过调查,团队得出中医药保健事业的弘扬与发展非一日之功,需要大家共同的努力,政府应当提高中医药保健人员的资格认定标准,各类医院也当负起宣传中医药保健知识的责任,媒体和出版机构宣传正规中医药养生保健知识。 展开更多
关键词 中医药养生 保健知识
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江苏省中医院临床药学工作开展情况的调查研究 被引量:1
17
作者 吴丽 胡峰 +4 位作者 潘苏华 龙军 马宏跃 段致富 谢波 《药学教育》 2010年第1期60-62,共3页
对江苏省13所中医院临床药学工作展开情况进行问卷调查与统计,结合社会对临床药师的实际需求,分析临床药学工作中出现的问题,对临床药学未来工作进行展望,探索中医药特色的临床药学道路,为临床药学教育改革提供依据。
关键词 临床药学 问卷调查 教育改革
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中药学专业以项目式学习为核心的创新创业教育教学模式探索与实践 被引量:5
18
作者 裴玉琼 谢波 +1 位作者 张森 陈瑶 《高教学刊》 2023年第2期53-56,共4页
该文借鉴国外多所高校提出的以实验项目方式开展,以实践导向的创新创业教育和管理支持的模式,探索本院中药学专业本科生以项目式学习为核心的创新创业教育模式发展新路径。通过与外部资源合作,联合开展大学生创新创业模拟实验实践项目... 该文借鉴国外多所高校提出的以实验项目方式开展,以实践导向的创新创业教育和管理支持的模式,探索本院中药学专业本科生以项目式学习为核心的创新创业教育模式发展新路径。通过与外部资源合作,联合开展大学生创新创业模拟实验实践项目。结合中药专业特色,改变传统的人才培养模式,探索并建立以项目为核心的先进教学模式,促进学生创新创业技能培养。 展开更多
关键词 项目式学习 中药学专业 创新创业教育 教学改革 发展路径
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以创新能力培养为重点的中药学专业产教研融合实践教学体系构建 被引量:4
19
作者 朱栋 吴啟南 曹鹏 《医学教育管理》 2023年第5期586-591,共6页
高层次创新型人才培养离不开实践教学。针对中药行业急需的高层次中药学创新型人才培养的短板问题,研究产业发展需求的中药学拔尖创新型人才的特征要素,坚持以创新能力培养为重点目标,构建“产教研融合”的中药学专业人才培养实践教学体... 高层次创新型人才培养离不开实践教学。针对中药行业急需的高层次中药学创新型人才培养的短板问题,研究产业发展需求的中药学拔尖创新型人才的特征要素,坚持以创新能力培养为重点目标,构建“产教研融合”的中药学专业人才培养实践教学体系,探索以创新能力提升为导向的“产教研融合”实现路径,以培养适应国家中医药战略需求的中药学拔尖创新型人才。 展开更多
关键词 创新能力 产教研融合 中药学 实践教学体系
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基于产教融合理念的中药制药校企联合课程设计
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作者 郑云枫 李存玉 +2 位作者 程建明 王星星 彭国平 《药学教育》 2024年第3期60-64,共5页
通过任务驱动的探究式实践,教学团队将课程设计时空从校内实验室拓展到企业实践平台,课程设计内容延伸至企业生产实际,有力促进了课程设计与产业技术发展的联系,学生学会从技术可行性与经济合理性两个方面树立中药制药工艺及车间工艺设... 通过任务驱动的探究式实践,教学团队将课程设计时空从校内实验室拓展到企业实践平台,课程设计内容延伸至企业生产实际,有力促进了课程设计与产业技术发展的联系,学生学会从技术可行性与经济合理性两个方面树立中药制药工艺及车间工艺设计原则与思想,综合应用能力及实践创新水平得以提升,从而为中药制药专业创新应用型人才的培养提供了有力支撑。 展开更多
关键词 联合课程设计 产教融合 中药制药 实践教学
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