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零零后高职新生心理健康状况与人格特质和社会支持的相关研究 被引量：4
1
作者 邓兆巍 《黑龙江科学》 2019年第1期160-161,164,共3页
了解零零后高职新生的心理状况及影响因素,并提出有效心理辅导对策。用大学生入学普查问卷对零零后高职新生进行心理普测,并对测试数据进行统计分析。零零后高职新生在人格特质和社会支持方面性别差异显著。人格特质、抑郁情绪和社会支... 了解零零后高职新生的心理状况及影响因素,并提出有效心理辅导对策。用大学生入学普查问卷对零零后高职新生进行心理普测,并对测试数据进行统计分析。零零后高职新生在人格特质和社会支持方面性别差异显著。人格特质、抑郁情绪和社会支持与心理健康状况均有显著影响。 展开更多
关键词 人格特质 社会支持 高职生 相关
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认知行为疗法在高职院校大学生心理咨询中的应用研究
2
作者 邓兆巍 《宁波城市职业技术学院学报》 2017年第3期71-73,共3页
在现代心理咨询学派中，认知行为疗法在心理咨询与治疗中的应用越来越广泛，该方法主要是通过转变治疗对象的思维信念或行为，从个体不合理认知入手，通过改变认知，从而排解他们的消极情绪和不适行为．这种方法在心理咨询治疗的方面有... 在现代心理咨询学派中，认知行为疗法在心理咨询与治疗中的应用越来越广泛，该方法主要是通过转变治疗对象的思维信念或行为，从个体不合理认知入手，通过改变认知，从而排解他们的消极情绪和不适行为．这种方法在心理咨询治疗的方面有着非常显著的改善作用。本文深入分析了认知行为疗法在高职院校大学生心理咨询中的应用价值，然后重点探究了具体应用方法，并提出了对其应用的思考。 展开更多
关键词 认知行为疗法 高职生 心理咨询 应用
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认知行为疗法在高职院校大学生心理咨询中的应用 被引量：3
3
作者 邓兆巍 《北京工业职业技术学院学报》 2017年第4期81-83,共3页
认知行为疗法从个体不合理认知入手,通过改变思维和行为的方法来改变不良认知,以达到消除不良情绪和行为的短程的心理治疗目的,该方法在心理咨询治疗中效果非常显著。深入分析认知行为疗法在高职院校大学生心理咨询中的应用价值,并提出... 认知行为疗法从个体不合理认知入手,通过改变思维和行为的方法来改变不良认知,以达到消除不良情绪和行为的短程的心理治疗目的,该方法在心理咨询治疗中效果非常显著。深入分析认知行为疗法在高职院校大学生心理咨询中的应用价值,并提出对其应用的思考。 展开更多
关键词 认知行为疗法 高职生 心理咨询 应用
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高职院校新生心理健康状况调查报告 被引量：2
4
作者 邓兆巍 郝梅 《煤炭高等教育》 2014年第1期91-93,共3页
目的是了解高职院校新生心理健康状况,以便有针对性的采取心理健康干预措施。方法是采用大学生人格问卷(UPI)和症状自评量表(SCL-90)对院校2010、2011和2012级新生进行调查。结果 UPI显示最近三年一类学生的比例大约占总学生数的10%左右... 目的是了解高职院校新生心理健康状况,以便有针对性的采取心理健康干预措施。方法是采用大学生人格问卷(UPI)和症状自评量表(SCL-90)对院校2010、2011和2012级新生进行调查。结果 UPI显示最近三年一类学生的比例大约占总学生数的10%左右,对这类学生需给予更多的心理关注。SCL-90结果显示,占10-14%的学生总分显示出阳性症状,得分最高三个因子分别为强迫、人际关系敏感和抑郁。因此,有必要对入学新生加强心理健康教育。 展开更多
关键词 高职院校 大学新生 心理健康
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