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二语习得中交际策略运用的影响因素分析——以南京农业大学学生为例 被引量:1
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作者 马秀鹏 程倩 《湖北民族学院学报(哲学社会科学版)》 2010年第6期153-156,共4页
基于调查统计问卷,应用多元回归分析模型,分析了大学生交际策略运用的影响因素,并以南京农业大学的学生为例进行实证研究。研究表明,英语水平、认知、交际环境和性格是影响大学生交际策略运用的显著因素。为此,英语老师应通过加强大学... 基于调查统计问卷,应用多元回归分析模型,分析了大学生交际策略运用的影响因素,并以南京农业大学的学生为例进行实证研究。研究表明,英语水平、认知、交际环境和性格是影响大学生交际策略运用的显著因素。为此,英语老师应通过加强大学生交际策略意识的培养,建设注重语言应用能力和自主学习能力培养的教学模式,努力为学生创建安全、真实和轻松的学习氛围,从而提高大学生交际策略的运用能力。 展开更多
关键词 大学生 交际策略 影响因素
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英文求职信写作中文化背景差异研究——基于南京农业大学的学生调查分析 被引量:3
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作者 胡新 《河北农业大学学报(农林教育版)》 2014年第3期88-91,共4页
为了探究中西方文化差异对英文求职信写作的影响,从宏观结构和语言风格两方面,对农业院校非英语专业大学生所写的英文求职信进行研究。对宏观结构的语步分析表明,中国学生与英语本族语者的求职信在构成格式的必要性语步上基本相同,但在... 为了探究中西方文化差异对英文求职信写作的影响,从宏观结构和语言风格两方面,对农业院校非英语专业大学生所写的英文求职信进行研究。对宏观结构的语步分析表明,中国学生与英语本族语者的求职信在构成格式的必要性语步上基本相同,但在其他语步上存在显著差异,分析了产生这些差异的文化根源。从遣词造句和句式连接角度,考察求职信中的中式语言风格,阐述造成不同语言风格的中西方思维特点。 展开更多
关键词 英文求职信 宏观结构 语步 语言风格 文化差异
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高校EFL课堂母语文化失语现象探究——以南京农业大学为例 被引量:2
3
作者 石志华 《安徽农业大学学报(社会科学版)》 2013年第5期122-126,共5页
跨文化交际过程中,可能因母语文化失语而导致交际失败或欠流畅。词汇匮乏和背景知识薄弱是造成EFL课堂母语文化失语现象的主要原因,可通过提高学习者跨文化交际双向意识、设定大学语文为高校必修课、修订大学英语教材、考试环节设置母... 跨文化交际过程中,可能因母语文化失语而导致交际失败或欠流畅。词汇匮乏和背景知识薄弱是造成EFL课堂母语文化失语现象的主要原因,可通过提高学习者跨文化交际双向意识、设定大学语文为高校必修课、修订大学英语教材、考试环节设置母语文化内容考核等策略改善此现象。 展开更多
关键词 EFL教学 跨文化交际 母语文化失语
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从英语专业学生“中国文化失语现象”反思文化教学——以南京农业大学英语专业学生为例 被引量:5
4
作者 石志华 《内蒙古民族大学学报》 2012年第6期209-210,共2页
针对英语专业学生群体是否存在"中国文化失语现象",笔者作了相应的调查研究,分析了导致这种现象的原因,提出加强中国文化教育、改善中国文化失语的必要性,并探讨加强中国文化教育的途径。
关键词 中国文化失语现象 主观原因 客观原因 必要性 途径
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ESP课程建设的分析与建议——以南京农业大学科技英语课程为例
5
作者 石志华 胡新 马秀鹏 《大学英语教学与研究》 2014年第3期14-16,共3页
本文以南京农业大学开设的科技英语课程为例,分析了ESP课程建设需要明确的几个关键因素,包括课程目的、教学内容、师资建设、教学方法及教材开发等。
关键词 ESP课程建设 课程目的 教学内容 师资建设 教学方法 教材开发
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特色院校翻译实践报告的问题与启示——以南京农业大学为例
6
作者 潘雯 裴正薇 《开封文化艺术职业学院学报》 2021年第9期132-134,共3页
随着特色院校翻译硕士专业的不断发展,其学位论文写作的问题也越来越引起重视。以南京农业大学翻译硕士笔译实践报告为例,从选题、理论、案例分析等方面进行实证分析,可发现其存在选题过于简单、中译英数量不足、理论与实践结合不紧密... 随着特色院校翻译硕士专业的不断发展,其学位论文写作的问题也越来越引起重视。以南京农业大学翻译硕士笔译实践报告为例,从选题、理论、案例分析等方面进行实证分析,可发现其存在选题过于简单、中译英数量不足、理论与实践结合不紧密、案例分析难度与深度不够等问题。为解决上述一系列问题,可从导师、学校、学生三个方面入手,采取相应措施,以提高学生学位论文的写作质量。 展开更多
关键词 特色院校 翻译硕士 南京农业大学 学位论文
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双一流学科高校的非双一流专业建设:以南京农业大学英语专业为例
7
作者 李平 曹新宇 《江苏外语教学研究》 2019年第4期1-3,共3页
针对"双一流"学科建设高校的非一流学科如何发展,笔者根据行业高校的特点,以南农为例,探索出"国家标准、南农品质"的英语专业人才培养模式。该模式以英语类专业本科教学质量国家标准为基础,结合学校以成果导向的教... 针对"双一流"学科建设高校的非一流学科如何发展,笔者根据行业高校的特点,以南农为例,探索出"国家标准、南农品质"的英语专业人才培养模式。该模式以英语类专业本科教学质量国家标准为基础,结合学校以成果导向的教育理念、社会对外语人才的需求和学生的个性发展需要,依据"按需设计,搭建平台,分类培养,分向发展"的思路,依托学校优势学科和特色,培养适应我国对外交流、国家与地方经济社会发展以及满足各类涉农涉外行业需求的复合应用型外语人才。 展开更多
关键词 英语专业 国标 行业 地域 模式
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近十五年大学英语教材思政元素变迁研究(2008—2023)
8
作者 年雨彤 裴正薇 +1 位作者 孙一涵 苏姨萍 《英语广场(学术研究)》 2025年第2期96-101,共6页
本研究以《高等学校课程思政建设指导纲要》提到的五个思政维度为理论框架,分析《新视野大学英语读写教程》第二、三、四版和《理解当代中国:读写教程》的文本,探究近十五年大学英语教材思政元素的变迁趋势,并通过问卷调查探究英语教材... 本研究以《高等学校课程思政建设指导纲要》提到的五个思政维度为理论框架,分析《新视野大学英语读写教程》第二、三、四版和《理解当代中国:读写教程》的文本,探究近十五年大学英语教材思政元素的变迁趋势,并通过问卷调查探究英语教材思政元素融入情况。研究发现:《新视野大学英语读写教程》各版本中的思政元素总体上呈增长趋势;《理解当代中国:读写教程》所呈现的思政元素多于《新视野大学英语读写教程》第四版第四册;思政元素融入情况较好,但也存在单一化、形式化、无趣化问题。 展开更多
关键词 大学英语教材 思政元素 课程思政 教学改革
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非英语专业大学生的英语语音能力调查及影响因素研究 被引量:9
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作者 裴正薇 《东南大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2012年第6期116-123,136,共8页
本研究旨在调查我国高校非英语专业大学生的英语语音能力,考察性别、英语学习的起始年龄、英语语音训练这三个非语言因素对英语语音能力的影响。结果显示,学生的语音产出能力比接受能力弱,超音段语音能力比音段语音能力弱。性别对英语... 本研究旨在调查我国高校非英语专业大学生的英语语音能力,考察性别、英语学习的起始年龄、英语语音训练这三个非语言因素对英语语音能力的影响。结果显示,学生的语音产出能力比接受能力弱,超音段语音能力比音段语音能力弱。性别对英语语音能力不具影响,而英语学习的起始年龄能产生较显著的影响。是否接受过英语语音训练也会导致学生在英语语音能力上的明显差异,语音训练总量及内容在语音能力上存在显著的交互作用,训练内容的主效应显著。 展开更多
关键词 英语语音能力 调查 影响因素
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非英语专业大学生英语语法学习策略实证研究 被引量:2
10
作者 裴正薇 王振宁 +1 位作者 代思洋 杨燕晓 《西南科技大学学报(哲学社会科学版)》 2014年第2期41-46,共6页
我国英语语法研究较少从"学"的角度出发,探讨学习者如何使用语法学习策略获取语法知识,因此开展这方面的研究十分必要。以443名来自五所高校大一年级的非英语专业大学生为有效受试,运用测试、问卷调查与访谈相结合的方法,调... 我国英语语法研究较少从"学"的角度出发,探讨学习者如何使用语法学习策略获取语法知识,因此开展这方面的研究十分必要。以443名来自五所高校大一年级的非英语专业大学生为有效受试,运用测试、问卷调查与访谈相结合的方法,调查他们使用英语语法学习策略的情况。研究表明,受试运用语法学习策略的总体意识不强;女生使用语法策略的频率明显高于男生,差异显著;英语语法成绩与语法学习策略呈显著正相关关系;低语法水平组与高语法水平组在情感、社交和认知策略的运用上存在显著差异。 展开更多
关键词 非英语专业学生 语法学习策略 性别 语法水平
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英语专业大学生英语报刊阅读能力调查分析 被引量:3
11
作者 贾雯 《沈阳农业大学学报(社会科学版)》 2017年第4期477-482,共6页
通过英语阅读水平测试卷与英语报刊阅读能力自评问卷,对高等农业院校英语专业大学生的英语报刊阅读兴趣、习惯、能力和策略进行调查。运用SPSS21.0统计软件对调查数据进行分析的结果发现,高等农业院校英语专业大学生对英语报刊的阅读兴... 通过英语阅读水平测试卷与英语报刊阅读能力自评问卷,对高等农业院校英语专业大学生的英语报刊阅读兴趣、习惯、能力和策略进行调查。运用SPSS21.0统计软件对调查数据进行分析的结果发现,高等农业院校英语专业大学生对英语报刊的阅读兴趣一般,大部分大学生仍然存在发声读、摆头读、查字典和对译汉语等不良阅读习惯;他们英语报刊阅读能力中等,尤其对英美报刊知识缺乏了解;他们使用英语报刊阅读策略的频率中等,其中认知策略使用较多,元认知策略次之,社会情感策略使用最少。研究还发现,高等农业院校英语专业大学生的英语水平与他们的英语报刊阅读能力和元认知策略相关,有英语报刊阅读经历的大学生在英语报刊阅读能力和元认知、认知策略的使用上显著高于没有阅读经历的大学生。因此,在日后英语报刊阅读教学中,应充分利用网络教学资源等,科学制定个性化教学内容;增强大学生英文报刊阅读量,灵活开展报刊知识专题讲座;强化大学生阅读策略培训,不断提升英文报刊阅读能力。 展开更多
关键词 高等农业院校 英语专业大学生 英语报刊阅读 阅读兴趣 教学策略
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非英语专业大学生英语学习策略探究 被引量:2
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作者 宁中年 《牡丹江教育学院学报》 2009年第3期139-140,共2页
学习策略是外语学习的重要组成部分。本文以本三院校的120名非英语专业大学生为受试对象,用定量研究的方法调查受试者英语学习策略的使用情况,并运用SPSS16.0统计软件对数据进行单因素方差分析和相关分析,探讨英语学习策略与性别以及英... 学习策略是外语学习的重要组成部分。本文以本三院校的120名非英语专业大学生为受试对象,用定量研究的方法调查受试者英语学习策略的使用情况,并运用SPSS16.0统计软件对数据进行单因素方差分析和相关分析,探讨英语学习策略与性别以及英语学习策略与英语水平的关系。 展开更多
关键词 非英语专业大学生 学习策略 性别差异 英语水平
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传统农业文化的现代传播与高校国际化发展——基于农业孔子学院的视野
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作者 贾雯 《山西农业大学学报(社会科学版)》 2015年第5期458-463,共6页
国际化是当下高校发展的大趋势。中国传统农业文化具有生态、和谐与可持续的特征,是中国文化国际传播的重要内容。农业孔子学院是农业文化国际传播的新途径,具有切实有效性与可持续发展的特征。因此,农业孔子学院的农业文化传播有效推... 国际化是当下高校发展的大趋势。中国传统农业文化具有生态、和谐与可持续的特征,是中国文化国际传播的重要内容。农业孔子学院是农业文化国际传播的新途径,具有切实有效性与可持续发展的特征。因此,农业孔子学院的农业文化传播有效推动了高校国际化发展进程。 展开更多
关键词 农业孔子学院 高校国际化 农业文化传播
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对南京大学毕业生低收入群体“蚁族”的调查研究 被引量:1
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作者 张杨 叶青 +2 位作者 亓兰达 何银泉 屈勇 《文教资料》 2011年第30期222-224,共3页
“蚁族”是一个由“80后”“大学毕业生低收入聚居群体”组成的鲜为人知的庞大群体,称其为“蚁族”,是因为他们和蚂蚁有许多相类似的特点:高智、弱小、群居。南京“蚁族”的具体情况是:生活条件差、缺乏社会保障、思想情绪波动较大... “蚁族”是一个由“80后”“大学毕业生低收入聚居群体”组成的鲜为人知的庞大群体,称其为“蚁族”,是因为他们和蚂蚁有许多相类似的特点:高智、弱小、群居。南京“蚁族”的具体情况是:生活条件差、缺乏社会保障、思想情绪波动较大,挫折感、焦虑感等心理问题较为严重,且普遍不愿意与家人说明真实境况,与外界的交往主要靠互联网,并以此宣泄情绪。 展开更多
关键词 大学毕业生 “蚁族” 低收入群体
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翻译文化传播功能释放的要素解析和效应提升——以南京旅游景点的文本翻译为例
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作者 田学军 雷成洁 +1 位作者 钟晓涵 朱羽琳 《河北科技师范学院学报(社会科学版)》 2024年第1期1-7,共7页
以玄武湖、明孝陵、南京博物院的英语译文为抓手,重点探讨了翻译、旅游文本、文化素、(跨)文化传播之间的互动反拨关系。旅游是(经济)产业,是传播(旅游)文化的桥梁;翻译的定位是(跨)文化传播,(跨)文化传播效应是翻译的始终追求;旅游文... 以玄武湖、明孝陵、南京博物院的英语译文为抓手,重点探讨了翻译、旅游文本、文化素、(跨)文化传播之间的互动反拨关系。旅游是(经济)产业,是传播(旅游)文化的桥梁;翻译的定位是(跨)文化传播,(跨)文化传播效应是翻译的始终追求;旅游文本翻译是跨文化传播活动,从业者承载着向国际受众传递中国文化的责任担当;旅游文本中的文化素(翻译)直接反拨着文物景致的(跨)文化传播效应。在翻译旅游文本时,挖掘旅游文本(原文)中的关键文化素,运用适配的翻译策略予以理性转释,国际游客在吸纳中国文化的同时,中西方文化得以互鉴共荣,如此(跨)文化传播效应的不断涨升便可指日可待。 展开更多
关键词 翻译 文化传播功能 要素解析 效应提升
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基于需求分析理论的大学英语翻转课堂需求调查
16
作者 李维 《湖北开放职业学院学报》 2024年第4期164-166,共3页
如何关照学生个性化的学习需求、用恰当的教学方法实现大学英语课堂的翻转,是大学英语教育界的一个重要研究问题。本研究基于需求分析理论,针对选修大学英语读写课程的学生开展问卷调查和访谈,旨在了解该群体学生对于翻转课堂课前环节... 如何关照学生个性化的学习需求、用恰当的教学方法实现大学英语课堂的翻转,是大学英语教育界的一个重要研究问题。本研究基于需求分析理论,针对选修大学英语读写课程的学生开展问卷调查和访谈,旨在了解该群体学生对于翻转课堂课前环节与课堂环节的个性化需求,并据此进一步优化大学英语翻转课堂的构建以及探索提高大学英语教学质量的方法。 展开更多
关键词 需求分析理论 大学英语课程 翻转课堂
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MTI教育国际化与职业化的思考--上海外国语大学高翻学院柴明颎教授访谈录 被引量:4
17
作者 曹新宇 朱以财 柴明颎 《东方翻译》 2018年第6期67-70,共4页
在全国翻译硕士专业学位(Master of Translation and Interpreting,MTI)正式招生10周年之际,笔者就上海外国语大学高翻学院的国际化理念、举措、特点和成效等问题专访了柴明颎教授。上外高翻学院应上海地区社会经济国际化发展的需求而成... 在全国翻译硕士专业学位(Master of Translation and Interpreting,MTI)正式招生10周年之际,笔者就上海外国语大学高翻学院的国际化理念、举措、特点和成效等问题专访了柴明颎教授。上外高翻学院应上海地区社会经济国际化发展的需求而成立,其MTI教育的国际化举措主要体现在课程、师资、实习实践、学生来源和中外合作办学等方面,其国际化特色在于教师的职业化发展和教学过程的职业化导向,其国际化成效显著。MTI人才培养的上外模式是可复制的。 展开更多
关键词 上海外国语大学 教育国际化 职业化发展 MTI 学院 访谈录 硕士专业学位 中外合作办学
原文传递
清末在华外国人农业译介活动评述
18
作者 曾中平 《丝路视野》 2018年第29期63-63,共1页
在中国农业近代化过程中,在华外国人在农业科技译介方面起了重要作用。中外文化的差异以及中国农民识字率等因素,使得译介活动的影响受到了极大地制约。农业科技本土化是农业发展的根本途径。
关键词 在华外国人 农业科技译介 局限
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“三进”背景下二外课程的思政建设——以文化自信为中心
19
作者 戈嫣嫣 马秀鹏 《教育教学论坛》 2025年第9期18-21,共4页
在全球化日益加深的新时代,外语教育承载着语言技能传授的使命,同时也肩负着文化传播、国际理解及价值观塑造的重任。在“三进”背景下,高校第二外语课程作为英语专业的必修课程和非英语专业的公选课程,应当牢牢把握外语教育的价值导向... 在全球化日益加深的新时代,外语教育承载着语言技能传授的使命,同时也肩负着文化传播、国际理解及价值观塑造的重任。在“三进”背景下,高校第二外语课程作为英语专业的必修课程和非英语专业的公选课程,应当牢牢把握外语教育的价值导向性,在课程中践行“三进”思想,基于文化自信这一理念,引领学生树立正确的文化观,指导学生对外国文化可能产生的负面影响保持审慎态度,对中国文化自觉形成荣誉感和认同感,增强学生的文化自信,学会用外语讲好中国故事,探索适合高校第二外语课程的思政理路。 展开更多
关键词 “三进” 文化自信 思政理路
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战后日本农业综合开发及其对我国的启示 被引量:14
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作者 衣保中 李红 《现代日本经济》 CSSCI 2007年第5期40-44,共5页
农业综合开发是农业发展的重要途径。二战后,日本通过制定系列法律,大力综合开发农业资源,合理布局农业,推行土地改良,加强农业基础设施建设,改进农业技术,促进农业的发展和现代化,取得了显著的经济、社会和生态效益。日本在农业综合开... 农业综合开发是农业发展的重要途径。二战后,日本通过制定系列法律,大力综合开发农业资源,合理布局农业,推行土地改良,加强农业基础设施建设,改进农业技术,促进农业的发展和现代化,取得了显著的经济、社会和生态效益。日本在农业综合开发的成功经验对于我国稳定粮食、加快农业发展、推进新农村建设具有重要的启示作用。 展开更多
关键词 日本 农业 综合开发 土地改良 生产技术
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