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基于HOPE教学理念的临床营养学教学改革——以南京医科大学为例 被引量：5
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作者 王瑾 《淮海工学院学报（人文社会科学版）》 2016年第10期133-136,共4页
临床营养教学在医学院校、医疗和保健机构具有基础性作用,结合南京医科大学临床营养学的教学现状,分析了该校临床营养学的教学现状,依照人文导向、结果导向、问题及实践导向、循证导向(HOPE)教学理念,探索临床营养教学改革方向、提升临... 临床营养教学在医学院校、医疗和保健机构具有基础性作用,结合南京医科大学临床营养学的教学现状,分析了该校临床营养学的教学现状,依照人文导向、结果导向、问题及实践导向、循证导向(HOPE)教学理念,探索临床营养教学改革方向、提升临床营养学教学质量的方法,实现培养高质量临床医学和临床营养学人才的路径选择。 展开更多
关键词 临床营养学 教学模式 HOPE教学理念 教学改革
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