期刊文献+
共找到2篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
CLIPPERS综合征一例
1
作者 宋雅琪 张逸 +1 位作者 张继 田为中 《放射学实践》 CSCD 北大核心 2024年第5期711-713,共3页
病例资料,患者,男,60岁,因“肢体无力伴行走不稳2年,加重10月余”于2022年10月入院。患者于2020年11月无明显诱因下出现四肢肢体无力,以左肢为著,伴行走不稳、饮水呛咳,自服“脑心通”4片每日三次(TID),左下肢乏力症状稍好转,余症状未... 病例资料,患者,男,60岁,因“肢体无力伴行走不稳2年,加重10月余”于2022年10月入院。患者于2020年11月无明显诱因下出现四肢肢体无力,以左肢为著,伴行走不稳、饮水呛咳,自服“脑心通”4片每日三次(TID),左下肢乏力症状稍好转,余症状未见明显好转。 展开更多
关键词 CLIPPERS综合征 磁共振成像 脑桥 类固醇激素 诊断 鉴别
下载PDF
计算机模拟及临床真实病例结合PBL教学法在全科住院医师规范化培训中的应用 被引量:1
2
作者 赵春芝 娄方勇 +2 位作者 娄艺涵 岳好 王宜顺 《卫生职业教育》 2024年第19期135-139,共5页
目的全科住院医师规范化培训教学中,探讨计算机模拟及临床真实病例结合基于问题学习教学法的应用效果。方法2021年9月至2022年8月,随机选择我院2018—2020级80名全科住培学员作为研究对象,随机分为实验组和对照组,实验组采用计算机模拟... 目的全科住院医师规范化培训教学中,探讨计算机模拟及临床真实病例结合基于问题学习教学法的应用效果。方法2021年9月至2022年8月,随机选择我院2018—2020级80名全科住培学员作为研究对象,随机分为实验组和对照组,实验组采用计算机模拟及临床真实病例结合PBL教学法;对照组采用传统讲授结合多媒体教学法。比较两组学员理论考核成绩和教学方法满意度。结果实验组理论和技能操作考核成绩高于对照组。结论计算机模拟及临床真实病例结合PBL教学法应用于全科住院医师规范化培训,提高了学员的学习成就感,激发了学员学习主动性和积极性,增强了自信心,具有一定应用价值。 展开更多
关键词 全科住院医师规范化培训 计算机模拟及临床真实病例 PBL教学法
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部