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研究型大学化学专业课程体系比较与借鉴--以加州大学伯克利分校、剑桥大学和南京大学为例 被引量:6
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作者 陈露洪 李育佳 朱成建 《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2016年第2期89-93,共5页
课程体系构建是本科教学的基础和核心。美国加州大学伯克利分校和英国剑桥大学等研究型大学化学专业课程体系层次和梯度明显,课程设置具有广泛性和多样性,重视实验教学,并且设置了导学课程。
关键词 研究型大学 化学专业课程 中外比较
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大力推进通识教育 实施全面化学教育与人才培养——南京大学化学专业本科人才培养方案和教学计划的修订 被引量:12
2
作者 侯文华 丁维平 王志林 《大学化学》 CAS 2010年第3期7-9,共3页
介绍南京大学化学化工学院在大力推进通识教育、实施全面化学教育与人才培养过程中,对化学专业人才培养方案和教学计划所做的一些考虑和修订。
关键词 人才培养方案 通识教育 教学计划 化学专业 南京大学 化学教育 修订 本科
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深化改革 加强建设 提高质量 办出特色——南京大学化学基地建设的实践与体会 被引量:24
3
作者 王志林 姚天扬 《大学化学》 CAS 2000年第2期18-22,共5页
关键词 南京大学 化学教育 化学基地建设
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南京大学化学基础性人才培养“基地”建设的实践
4
作者 姚天扬 《中国大学教学》 1993年第6期7-8,共2页
关键词 南京大学 人才培养 教学实验室 实验室管理 学生工作处 综合实验室 科研实验室 教学研究成果 学习计划 戴安邦
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序言:庆祝南京大学化学学科创立100周年
5
作者 黎书华 张志炳 胡兴邦 《化工学报》 EI CAS CSCD 北大核心 2020年第11期4849-4850,共2页
南京大学化学化工学院是我国最早设立化学学科的院系之一,始建于1920年,后由原中央大学化学系和金陵大学化学系合并成立南京大学化学系。1993年成立化学化工学院,下设化学系、高分子科学与工程系和化学工程系。学院是全国最早批准的化... 南京大学化学化工学院是我国最早设立化学学科的院系之一,始建于1920年,后由原中央大学化学系和金陵大学化学系合并成立南京大学化学系。1993年成立化学化工学院,下设化学系、高分子科学与工程系和化学工程系。学院是全国最早批准的化学一级学科博士授权点单位,在2003年、2009年、2012年由教育部组织的全国一级学科评估中,分列第二、第三、第二名。2017年,化学、化学工程与技术两个学科同时入选国家“双一流”建设学科。 展开更多
关键词 南京大学 化学化工学院 双一流 化学工程与技术 学科评估 金陵大学 授权点 化学工程系
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庆祝南京大学化学学科创立100周年
6
作者 《无机化学学报》编辑部 《无机化学学报》 SCIE CAS CSCD 北大核心 2020年第6期I0001-I0002,共2页
南京大学化学化工学院是我国最早设立的化学院系之一,始建于1920年,后由原中央大学化学系和金陵大学化学系合并成立南京大学化学系,1993年成立化学化工学院。学院是全国最早批准的化学一级学科博士授权点单位,在2003年、2009年、2012年... 南京大学化学化工学院是我国最早设立的化学院系之一,始建于1920年,后由原中央大学化学系和金陵大学化学系合并成立南京大学化学系,1993年成立化学化工学院。学院是全国最早批准的化学一级学科博士授权点单位,在2003年、2009年、2012年由教育部组织的全国一级学科评估中,分列第二、第三、第二名。2017年,化学、化学工程与技术两个学科同时入选国家“双一流”建设学科。学院现有教职工200余人,其中中国科学院院士4人、双聘院士1人,14人入选教育部“长江学者奖励计划”特聘教授及讲座教授,21人获得国家杰出青年科学基金资助,4人入选“国家重点研发计划”首席科学家,20人入选“海外高层次人才引进计划”青年项目,12人获国家优秀青年科学基金资助。 展开更多
关键词 南京大学 化学化工学院 中国科学院院士 双一流 化学工程与技术 学科评估 金陵大学 国家重点研发计划
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配合物[Ni(Me_(3)en)(acac)]BPh_(4)合成、分析实验实施结果与讨论——第10届全国大学生化学实验邀请赛无机及分析化学实验试题部分内容实施结果与讨论 被引量:1
7
作者 董志强 陈欣 +6 位作者 王凤彬 王庆 陶友荣 阮婵姿 张春艳 章文伟 任艳平 《大学化学》 CAS 2023年第5期325-334,共10页
介绍南京大学为第10届全国大学生化学实验邀请赛设计的无机及分析化学实验试题,即“配合物[Ni(Me_(3)en)(acac)]BPh_(4)的合成及其溶剂/热致变色行为研究”实验中有关合成及组成测定部分实验实施过程、结果及其拓展问题的探讨内容。以... 介绍南京大学为第10届全国大学生化学实验邀请赛设计的无机及分析化学实验试题,即“配合物[Ni(Me_(3)en)(acac)]BPh_(4)的合成及其溶剂/热致变色行为研究”实验中有关合成及组成测定部分实验实施过程、结果及其拓展问题的探讨内容。以所展示的详细直观的合成实验流程为载体,围绕着合成两大目标“质”和“量”,即如何才能得到又“好”又“多”的[Ni(Me_(3)en)(acac)]BPh_(4)配合物的问题为导向,以设问、探讨的方式引导学生认识合成过程中实验条件的控制、实验现象的分析以及中间产物及杂质的分离、分析鉴定等对指导合成的意义,培养学生分析、判断、归纳、总结的能力以及批判性思维能力。 展开更多
关键词 NI(II)配合物 合成 组成测定 问题分析与探讨
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配合物[Ni(Me3en)(acac)]BPh4合成过程优化的基本思路与初步实施结果——第10届全国大学生化学实验邀请赛无机及分析化学实验试题合成过程优化的基本思路与初步实施结果
8
作者 董志强 阮婵姿 +9 位作者 张春艳 易波 陈欣 陈烨超 吕银云 许振玲 潘蕊 翁玉华 章文伟 任艳平 《大学化学》 CAS 2023年第9期313-321,共9页
主要介绍有关配合物[Ni(Me3en)(acac)]BPh_(4)的合成过程优化的基本思路及初步实施的结果。在引导学生认识配合物[Ni(Me_(3)en)(acac)]BPh_(4)的合成原理、条件和过程的基础上,以原实验合成过程要吸干合成原料Ni(NO_(3))_(2)·6H_(... 主要介绍有关配合物[Ni(Me3en)(acac)]BPh_(4)的合成过程优化的基本思路及初步实施的结果。在引导学生认识配合物[Ni(Me_(3)en)(acac)]BPh_(4)的合成原理、条件和过程的基础上,以原实验合成过程要吸干合成原料Ni(NO_(3))_(2)·6H_(2)O固体表面的游离水为切入点,在探讨水对合成体系影响的实验过程中,结合实验原理以及合成过程和条件,提出了几条不完全相同的合成途径,并通过实验进行初步探究和验证,以培养学生的问题意识与解决问题的能力。并为这个实验面向不同层次、不同教学需求的学生的广泛开展奠定了基础。 展开更多
关键词 NI(II)配合物 合成过程优化思路 初步实施结果 溶剂体系 固相合成
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“配合物[Ni(Me_(3)en)(acac)]BPh_(4)的溶剂/热致变色行为研究”实验实施结果与讨论——第10届全国大学生化学实验邀请赛无机及分析化学实验试题部分内容实施结果与讨论
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作者 董志强 易波 +9 位作者 陈烨超 陈欣 阮婵姿 张春艳 许振玲 潘蕊 吕银云 翁玉华 章文伟 任艳平 《大学化学》 CAS 2023年第8期333-340,共8页
介绍南京大学为“第10届全国大学生化学实验邀请赛”设计的“无机及分析化学实验试题”,即“配合物[Ni(Me_(3)en)(acac)]BPh_(4)的合成及其溶剂/热致变色行为研究”实验中有关溶剂/热致变色行为研究部分实验实施过程、结果及其有关问题... 介绍南京大学为“第10届全国大学生化学实验邀请赛”设计的“无机及分析化学实验试题”,即“配合物[Ni(Me_(3)en)(acac)]BPh_(4)的合成及其溶剂/热致变色行为研究”实验中有关溶剂/热致变色行为研究部分实验实施过程、结果及其有关问题探讨内容等。以所展示的详细直观的溶剂/热致变色实验现象启发学生探讨和解释其溶剂/热致变色的原理,总结其溶剂/热致变色规律,让学生直观认识配合物的结构决定其性质的涵义,培养学生分析、判断、归纳、总结的能力以及批判性思维能力。 展开更多
关键词 Ni(Ⅱ)配合物 溶剂/热致变色及原理 问题分析与探讨
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辨析基础有机化学教材中的争议问题:乙烷构象稳定性的来源
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作者 凌皓博 赵佩鈜 俞寿云 《大学化学》 CAS 2024年第1期325-331,共7页
烷烃的构象及其稳定性是基础有机化学中重要的知识点,其中乙烷的交叉式与重叠式构象是其中最基础的部分。现行的国内外本科基础有机化学教材中关于乙烷的交叉式构象比重叠式构象稳定的原因给出了不同的解释,比较混乱,不易于本科教学。... 烷烃的构象及其稳定性是基础有机化学中重要的知识点,其中乙烷的交叉式与重叠式构象是其中最基础的部分。现行的国内外本科基础有机化学教材中关于乙烷的交叉式构象比重叠式构象稳定的原因给出了不同的解释,比较混乱,不易于本科教学。本文调研了文献,梳理出乙烷交叉式构象稳定性来源的不同论点和论据,并指出先前文献分析与计算方法的不足。通过文献调研,我们认为超共轭效应和空间位阻效应两种因素都需要写入教材中。 展开更多
关键词 乙烷的构象 库仑力 泡利斥力 位阻效应 超共轭效应
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质谱技术在固-液界面电化学中间产物探测中的研究进展
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作者 张艺腾 张雪萌 闵乾昊 《质谱学报》 EI CSCD 北大核心 2024年第1期14-30,I0001,共18页
电化学反应过程中,固-液界面瞬态中间体的快速捕获与实时监测对研究电化学反应机理具有重要意义。质谱具有灵敏度高、特异性强等优点,能够提供待测物的组成与结构信息,已逐渐成为电化学反应中间体检测的有力工具。本文综述了基于电喷雾... 电化学反应过程中,固-液界面瞬态中间体的快速捕获与实时监测对研究电化学反应机理具有重要意义。质谱具有灵敏度高、特异性强等优点,能够提供待测物的组成与结构信息,已逐渐成为电化学反应中间体检测的有力工具。本文综述了基于电喷雾质谱、原位电离质谱以及飞行时间二次质谱的电化学质谱(EC-MS)联用技术在电化学反应瞬态中间体检测方面的研究进展,系统地总结了EC-MS在有机电合成、电催化、锂离子电池、电致化学发光以及生物分子电化学反应过程分析等领域的应用情况,并对质谱技术在电化学反应中间体检测方面面临的挑战和发展趋势进行展望。 展开更多
关键词 电化学反应中间体 电化学质谱(EC-MS) 原位分析 反应监测 机理研究
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南京太平门地段雪松树年轮及其根土中化学元素含量的相关性研究 被引量:10
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作者 钱君龙 柯晓康 +3 位作者 尹卓思 柯善哲 何海军 唐劲松 《地理科学》 CSSCI CSCD 北大核心 1998年第4期374-378,共5页
1994年在南京市太平门街道采集了五株雪松的年轮样及其根部土壤(黄棕壤pH=6.68),分别测定了Li、Al、P、K、Mn、Co、Cu、Zn、Cd、Ba和Pb等11种化学元素含量,实测结果验证了雪松年轮与其根部当年土... 1994年在南京市太平门街道采集了五株雪松的年轮样及其根部土壤(黄棕壤pH=6.68),分别测定了Li、Al、P、K、Mn、Co、Cu、Zn、Cd、Ba和Pb等11种化学元素含量,实测结果验证了雪松年轮与其根部当年土壤中化学元素含量满足对数线性相关模式;lgC′(Z,t)=a(Z)+b(Z)lgC(Z,t)。根据年轮元素含量C(Z,t)可以重建过去根土中元素含量C′(Z,t),即反映环境(土壤)中元素含量的逐年演变的年份序列。利用C(Z,t)中最低含量可估算该地段黄棕壤的土壤元素背景值。 展开更多
关键词 土壤 雪松年轮 黄棕壤 元素含量 相关模式
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大学化学实验教学改革的基本问题和措施初探 被引量:137
13
作者 张树永 张剑荣 陈六平 《大学化学》 CAS 2009年第4期24-28,共5页
对过去10多年我国高等学校化学及相关专业的化学实验教学改革的主要工作和重要成果进行了总结,对当前依然存在的一些主要困难和问题及其原因进行了分析,并就我国今后大学化学实验教学改革和实验教学建设的重点和措施达成的一些共识进行... 对过去10多年我国高等学校化学及相关专业的化学实验教学改革的主要工作和重要成果进行了总结,对当前依然存在的一些主要困难和问题及其原因进行了分析,并就我国今后大学化学实验教学改革和实验教学建设的重点和措施达成的一些共识进行了介绍。 展开更多
关键词 实验教学改革 大学化学 高等学校 教学建设
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大学化学实验教材的编写与使用 被引量:10
14
作者 徐培珍 吴琴媛 《实验室研究与探索》 CAS 2002年第3期24-25,28,共3页
介绍了大学化学实验教材的编写指导思想和使用体会。大学化学实验包含了无机化学实验、定性和定量试验的内容。教材编写时 ,体现了启发性和研究性 ,实验内容的多样化和现代化 。
关键词 大学 化学实验教材 无机化学实验 定性和定量实验
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第10届全国大学生化学实验邀请赛情况分析与思考 被引量:14
15
作者 赵斌 章文伟 张剑荣 《大学化学》 CAS 2016年第11期111-117,共7页
总结了第10届全国大学生化学实验邀请赛考试情况,分析了在竞赛中所反映出的当前实验教学中存在的一些问题,对实验教学基本内容和实验规范化操作提出了若干改革思路。
关键词 大学生实验竞赛 实验教学 教学改革
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《大学化学实验》课程体系改革方案和实践 被引量:2
16
作者 张剑荣 王志林 +1 位作者 吴琳 邱金恒 《广西师范大学学报(自然科学版)》 CAS 2003年第z1期95-96,共2页
介绍南京大学化学化工学院<大学化学实验>课程体系改革方案出台的背景、内容和实践简况.
关键词 化学实验 教学改革 课程体系
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大学综合化学实验教材概览与课程改革简介 被引量:3
17
作者 张晖 章文伟 孔璇凤 《大学教育》 2019年第2期64-66,70,共4页
结合南京大学综合化学实验课程的教材编著与教学实践,介绍近年来国内不同院校该课程的教材编写与教改经验。针对新的教学内容与教学方式,简要讨论了该课程的改革与创新。
关键词 综合化学 实验教学 教材编著 课程改革
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大学化学课堂教学中应该注意的一些问题 被引量:18
18
作者 侯文华 陈静 《大学化学》 CAS 2009年第3期22-25,30,共5页
根据作者多年来的教学经验和积累,提出了在大学化学课堂教学中应该注意的一些问题。
关键词 课堂教学 大学化学 教学经验
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中国大学化学教育改革25年回顾 被引量:20
19
作者 姚天扬 《大学化学》 CAS 2005年第6期11-18,共8页
关键词 大学化学 教育改革 中国 元素周期律 化学知识 化学工艺 生产劳动 化学学科 17世纪 门捷列夫
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大学化学实验教学改革的探讨与研究 被引量:2
20
作者 刘斌 田笑丛 +1 位作者 赵蕾 赵静 《广东化工》 CAS 2015年第5期138-139,共2页
大学化学实验是高等院校的重要基础实验课程,也是培养并提高大学生综合素质、创新能力的重要途径之一。文章总结了过去十余年中我校大学化学实验教学及改革的主要工作及成果,结合实验教学中的具体问题,从教学制度、方式、方法、师资队... 大学化学实验是高等院校的重要基础实验课程,也是培养并提高大学生综合素质、创新能力的重要途径之一。文章总结了过去十余年中我校大学化学实验教学及改革的主要工作及成果,结合实验教学中的具体问题,从教学制度、方式、方法、师资队伍建设等方面提出了培养新型创新人才的具体措施,实现绿色化实验教学,并对今后大学化学实验教学内容及模式改革提出了一些建议。 展开更多
关键词 大学化学实验 教学改革 教学研究
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