政府审计机关IT能力成熟度模型及其评价研究 被引量：6

1

作者 吕新民 《审计研究》 CSSCI 北大核心 2014年第3期26-32,共7页

随着各级政府审计机关越来越重视IT的运用,如何评价和提高自身的IT能力是一个值得研究的问题。本文以政府审计机关IT能力为研究对象,在对政府审计机关IT能力概念进行了界定的基础上,将成熟度模型方法论引用到IT能力领域,采用定性研究和... 随着各级政府审计机关越来越重视IT的运用,如何评价和提高自身的IT能力是一个值得研究的问题。本文以政府审计机关IT能力为研究对象,在对政府审计机关IT能力概念进行了界定的基础上,将成熟度模型方法论引用到IT能力领域,采用定性研究和定量研究相结合的方法,构建了政府审计机关IT能力成熟度模型,确立了IT能力成熟度评价指标体系以及各指标的权重,提出了基于模糊综合评判的IT能力成熟度评价方法,并结合某政府审计机关IT能力调查数据进行了实证分析。 展开更多

关键词 政府审计 IT能力 成熟度模型 评价

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结合型政府信息系统审计“3W 1H”模型探讨 被引量：1

2

作者 吕新民 黄俊青 《会计之友》 北大核心 2015年第6期113-116,共4页

随着信息系统的广泛应用,迫切需要政府审计机关审计人员在政府审计项目中考虑信息系统因素,开展结合型政府信息系统审计。文章在阐明结合型政府信息系统审计概念和特点的基础上,围绕开展结合型政府信息系统审计的必要性(Why)、审计目标... 随着信息系统的广泛应用,迫切需要政府审计机关审计人员在政府审计项目中考虑信息系统因素,开展结合型政府信息系统审计。文章在阐明结合型政府信息系统审计概念和特点的基础上,围绕开展结合型政府信息系统审计的必要性(Why)、审计目标是什么(What)、审计重点在哪里(Where)以及如何实施审计(How)这四个基本问题进行了深入探讨,并由此构建了结合型政府信息系统审计"3W1H"模型。 展开更多

关键词 政府审计 信息系统审计 结合型审计 “3W1H”模型

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基于激励与约束机制透视成人教育师资建设问题

3

作者 金银凤 《时代经贸》 2010年第18期251-252,共2页

我国高校成人教育师资队伍建设现存的问题有：师资队伍规模不足、质量参差不齐、缺乏成人教育理论知识与技能、教师缺乏对成教的激情等；有鉴于此，本文从激励与约束机制视角，认为产生这些问题的原因主要有：高校教师管理机制不健全、... 我国高校成人教育师资队伍建设现存的问题有：师资队伍规模不足、质量参差不齐、缺乏成人教育理论知识与技能、教师缺乏对成教的激情等；有鉴于此，本文从激励与约束机制视角，认为产生这些问题的原因主要有：高校教师管理机制不健全、缺乏有效的激励机制、分配中的平均主义、激励手段单一、教师考评机制误导等，进而提出了相关的对策与建议。 展开更多

关键词 激励与约束机制 成人教育 师资建设

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高师院校教育教学质量诉求与提升策略思考 被引量：2

4

作者 丁远 《中国成人教育》 北大核心 2014年第6期131-132,共2页

高师院校教育教学质量是社会所需人才的重要保证。质量保障体系是确保高师院校教育质量的根本前提,保障体系由内部和外部因素所构成。本文提出开放办学、领导思维与师资执教理念的转变、专业与课程市场化考虑等方面的建议,为提高高师院... 高师院校教育教学质量是社会所需人才的重要保证。质量保障体系是确保高师院校教育质量的根本前提,保障体系由内部和外部因素所构成。本文提出开放办学、领导思维与师资执教理念的转变、专业与课程市场化考虑等方面的建议,为提高高师院校教育质量而服务。 展开更多

关键词 高师院校 教育质量 质量保障体系

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自学考试教育制度的价值分析 被引量：1

5

作者 梁瑞 《湖北成人教育学院学报》 2012年第2期2-4,共3页

考察我国高等教育自学考试的发展历程,不难发现,它与终身教育在终身化、全民性和灵活性等方面有着惊人的相通之处,并具有鲜明的中国特色。本文在学习化社会的视野下,从多个角度分析了高等教育自学考试这一教育制度的价值和意义,总结了... 考察我国高等教育自学考试的发展历程,不难发现,它与终身教育在终身化、全民性和灵活性等方面有着惊人的相通之处,并具有鲜明的中国特色。本文在学习化社会的视野下,从多个角度分析了高等教育自学考试这一教育制度的价值和意义,总结了现行自学考试质量标准的特征。 展开更多

关键词 自学考试 教育制度 终身教育 学习化社会

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远程教育与国民教育其它序列学分互认研究

6

作者 丁远 《中国成人教育》 北大核心 2015年第20期9-12,共4页

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)》明确提出,要"建立继续教育学分积累与转换制度,实现不同类型学习成果的互认和衔接,搭建终身学习‘立交桥’"。但是,对比英国学分互认发展经验,我国学分互认尚处于探索起步阶... 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)》明确提出,要"建立继续教育学分积累与转换制度,实现不同类型学习成果的互认和衔接,搭建终身学习‘立交桥’"。但是,对比英国学分互认发展经验,我国学分互认尚处于探索起步阶段,仅仅作了一些有益的尝试,累积了一些零星经验。总体而言,加快国民教育序列学分互认进程需要转变观念、完善立法,成立专业学分认定机构,制定转换规则,建立质量保障体系等。 展开更多

关键词 国民教育序列 学分互认 学分转换

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略论大学生心理素质教育与危机干预

7

作者 梁瑞 《长春理工大学学报（自然科学版）》 2009年第9期26-28,共3页

从对大学生心理素质状况的分析显示,目前心理素质教育中仍存在一些不容忽视的问题,主要表现在对大学生心理问题特点的把握,对心理问题产生原因的分析,对心理素质教育途径的认识等。因此高校应该建立健全更全面的学生心理危机干预机制,... 从对大学生心理素质状况的分析显示,目前心理素质教育中仍存在一些不容忽视的问题,主要表现在对大学生心理问题特点的把握,对心理问题产生原因的分析,对心理素质教育途径的认识等。因此高校应该建立健全更全面的学生心理危机干预机制,尤其是预防性的危机干预机制,以便把问题消除在萌芽状态。干预机制的建立有赖于氛围和长期教育、培训机制的建立,这一工作的完成,必将有效地改善大学生心理素质状况。 展开更多

关键词 大学生 心理素质 心理素质教育 危机干预

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“主语突出”与“主题显著”??英汉句法差异及翻译策略 被引量：5

8

作者 熊伟 刘杰辉 《辽宁工业大学学报（社会科学版）》 2009年第5期63-65,共3页

英语属"主语突出"型语言;汉语句子特征则常常表现为"主题显著"。本文主要探讨英语和汉语在这两方面的差异成因以及翻译中的应对策略,旨在揭示中英文间的不同点,期望对翻译理论与实践和对外汉语教学有所启示。

关键词 英汉对比 主语突出 主题显著 转换策略

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财经类高校机房管理现状与对策思路 被引量：1

9

作者 金银凤 《淮南师范学院学报》 2009年第4期127-129,共3页

对财经类高校实验教学强化条件下的机房管理特点、难点进行深入分析,从制度管理、人员管理、硬件管理、软件管理等角度提出相应的对策思路。

关键词 专业模拟实验 机房管理 难点 对策

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国外电子化采购及其对中国的启示 被引量：1

10

作者 金银凤 《石油石化物资采购》 2009年第10期93-95,共3页

电子化采购是指利用信息网络技术,采购公共部门所需货物、工程和服务的一种方式。电子化采购有利于采购工作实现信息化,有利于整合和规范采购程序,有利于提高工作效率。作为一种新兴的采购手段,电子化采购在增强采购透明度、提高采购效... 电子化采购是指利用信息网络技术,采购公共部门所需货物、工程和服务的一种方式。电子化采购有利于采购工作实现信息化,有利于整合和规范采购程序,有利于提高工作效率。作为一种新兴的采购手段,电子化采购在增强采购透明度、提高采购效率方面取得了明显的成效，引起了许多国家的高度重视。从世界各国的情况看，发达国家普遍发展的较快，新兴工业化国家大都在奋起直追。采购电子化呈现世界性发展趋势。本文以德国和巴西为例对此进行分析，并提出对中国的借鉴内容。 展开更多

关键词 采购工作 电子化 中国 国外 信息网络技术 工业化国家 公共部门 采购程序

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我国商业银行信用风险传导机制分析

11

作者 金银凤 高松 《中国经济与管理科学》 2008年第8期150-153,共4页

本文对我国商业银行市场结构对信用风险的传导机制问题进行了深入分析，发现商业银行市场结构对信用风险存在一定的影响，并且具备相应的传导机制。结合我国商业银行市场结构的特征和信用风险的现状，本文认为：为保证银行业的整体风险... 本文对我国商业银行市场结构对信用风险的传导机制问题进行了深入分析，发现商业银行市场结构对信用风险存在一定的影响，并且具备相应的传导机制。结合我国商业银行市场结构的特征和信用风险的现状，本文认为：为保证银行业的整体风险的可控性，保持一定程度的垄断是有益的。过分强调开放市场，放松行业准入制度，提高市场的竞争度，对于降低商业银行的信用风险水平而言，并非明智之举。 展开更多

关键词 商业银行 市场结构 信用风险

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从Mathesius到Prince——“Givenness”的不同阐释及其对教学的启示

12

作者 熊伟 《南京理工大学学报（社会科学版）》 2009年第5期88-91,共4页

本文回顾了信息结构理论中围绕已知信息所进行的探讨,重点介绍了Chafe,Clark,Prince三位学者从心理学角度对此问题进行的阐释,并尝试从新的角度解答英语教学中遇到的几个问题。

关键词 信息结构 已知信息 心理学阐释 英语教学

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发育毒性研究中两种统计模型与估计方法

13

作者 李垠 陈国祥 《山东师范大学学报（自然科学版）》 CAS 2010年第2期21-24,共4页

在进行毒性分析的试验中，反应变量是试验中怀孕母鼠受精卵对毒性反应的可能性大小．笔者的研究目标是探求这个概率变量的一阶矩和剂量之间的函数关系．采用了以下两种方法：一是假设反应个数是服从Beta-二项分布的随机变量，通过矩方... 在进行毒性分析的试验中，反应变量是试验中怀孕母鼠受精卵对毒性反应的可能性大小．笔者的研究目标是探求这个概率变量的一阶矩和剂量之间的函数关系．采用了以下两种方法：一是假设反应个数是服从Beta-二项分布的随机变量，通过矩方法把分布中的未知参数估计出来，从而得到反应个数取某个值时的概率与反应个数的一阶矩及窝内相关性的估计；二是先建立关于试验的剂量-反应模型，然后用极大似然法得到μ（d）=θ[1＋exp（-α-β1d）]^-1＋（1-θ）[1＋exp（-α-β2d）]^-1中的四个参数α，β1，β2，θ的估计α^^，β1^^，β2^^，θ^^．从而得到μ（d）的估计μ^^（d）． 展开更多

关键词 剂量-反应模型 Beta-二项分布 矩方法 极大似然估计

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失败学习对个体创新行为的影响——心理弹性与创新支持感的调节效应 被引量：24

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作者 黄海艳 苏德金 李卫东 《科学学与科学技术管理》 CSSCI 北大核心 2016年第5期161-169,共9页

与成功经验相比,失败经验更具有学习价值,但是其价值并没有得到足够的重视。基于社会交换理论和经验学习理论,将心理弹性和组织创新支持感引入失败学习与创新行为的关系分析框架中,构建了"失败学习——心理弹性/组织创新支持感—... 与成功经验相比,失败经验更具有学习价值,但是其价值并没有得到足够的重视。基于社会交换理论和经验学习理论,将心理弹性和组织创新支持感引入失败学习与创新行为的关系分析框架中,构建了"失败学习——心理弹性/组织创新支持感——创新行为"的理论模型。通过对9家高新技术企业中的903名研发人员进行结构性调查,检验了理论模型及相应的研究假设。结果表明:(1)研发人员的失败学习对其创新行为有显著正向影响;(2)心理弹性和组织创新支持感分别正向调节研发人员的失败学习与其创新行为之间的关系;(3)心理弹性和组织创新支持感同时加入调节模型后,三重交互效应显著。 展开更多

关键词 失败学习 个体创新行为 心理弹性 组织创新支持感

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