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以实践为主导的材料类专业教学体系的构建与实施——以南京工程学院高分子材料与工程专业为例 被引量:4
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作者 寇波 杭祖圣 +2 位作者 谈玲华 韩冰 张声春 《南京工程学院学报(社会科学版)》 2013年第1期65-68,共4页
应用型本科院校培养工程师目标的实现,需要建立独立完整的专业实践体系,并由此层层推进实践内容,制定专业课程体系,优化教学环节。同时,该体系的顺利进行有赖于有效的实现方式和一定的实现保障。实践证明,该体系在应用型人才培养方面有... 应用型本科院校培养工程师目标的实现,需要建立独立完整的专业实践体系,并由此层层推进实践内容,制定专业课程体系,优化教学环节。同时,该体系的顺利进行有赖于有效的实现方式和一定的实现保障。实践证明,该体系在应用型人才培养方面有较好的效果。 展开更多
关键词 实践主导 高分子材料与工程专业 教学体系 应用型工程师
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应用型本科材料大类ISO体系内审员培训的探索——以南京工程学院为例 被引量:2
2
作者 杭祖圣 巴志新 +2 位作者 初雅杰 谈玲华 王章忠 《广东化工》 CAS 2010年第11期184-185,193,共3页
在应用型本科院校材料大类专业中进行ISO体系内审员的培训,是材料大类专业学历学位与职业资格相结合培养模式的积极探索。文章阐述了ISO9000和ISO14000体系对材料大类专业的重要意义,并提出了培训的实施方法。通过实践表明:引入ISO教育... 在应用型本科院校材料大类专业中进行ISO体系内审员的培训,是材料大类专业学历学位与职业资格相结合培养模式的积极探索。文章阐述了ISO9000和ISO14000体系对材料大类专业的重要意义,并提出了培训的实施方法。通过实践表明:引入ISO教育培训提高了材料大类专业学生的综合就业的竞争力,体现了"学以致用"的办学理念。 展开更多
关键词 材料大类专业 ISO体系内审员 ISO9000 ISO14000 培训
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适应地方经济发展的专业办学特色探析——以南京工程学院材料成型及控制工程专业为例 被引量:1
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作者 柯旭贵 赵治国 +1 位作者 李振红 王章忠 《科技创新导报》 2010年第22期134-135,共2页
简要介绍了南京工程学院材料成型及控制工程专业概况,提出"面向现代制造企业,以金属塑性成形、高分子塑料成型为主线,以模具设计与制造技术为重点,向其它成型技术拓宽,向特定专业方向深化"的适应地方经济发展的专业培养特色和... 简要介绍了南京工程学院材料成型及控制工程专业概况,提出"面向现代制造企业,以金属塑性成形、高分子塑料成型为主线,以模具设计与制造技术为重点,向其它成型技术拓宽,向特定专业方向深化"的适应地方经济发展的专业培养特色和"专业口径宽,工程应用能力强、数字化设计与制造技术应用能力强"的人才培养特色;并从实践教学体系的构建及与企业的合作阐述对学生工程应用能力与新技术应用能力培养的保证。 展开更多
关键词 材料成型及控制工程 专业特色 应用型
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应用型本科卓越工程师实践教学的改革与实践——以南京工程学院为例 被引量:3
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作者 查光成 孔凡新 +3 位作者 李振红 王鑫 夏细明 谢娟娟 《教学研究》 2013年第3期92-94,104,共4页
卓越工程师是培养具有创新精神及较强工程动手能力的现场工程师,是中国工程教育的终极目标,也是中国进行现代化建设的迫切需要。本文将结合南京工程学院模具卓越工程师的总体培养目标及工程能力需要,介绍在实践教学环节的改革内容、培... 卓越工程师是培养具有创新精神及较强工程动手能力的现场工程师,是中国工程教育的终极目标,也是中国进行现代化建设的迫切需要。本文将结合南京工程学院模具卓越工程师的总体培养目标及工程能力需要,介绍在实践教学环节的改革内容、培养途径、校企合作、平台建设等方面的一些做法和实践。 展开更多
关键词 卓越工程师 模具 实践教学
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大学生的外在形象改造市场需求可行性分析——以南京工程学院为例 被引量:1
5
作者 韩光思 谢昕贝 +2 位作者 周晓凤 李桄 麦俊杰 《中国市场》 2019年第14期126-126,129,共2页
大学时期处于三观发展成熟阶段,除了健康的思想、健全的身体之外,个人的外在形象也体现内在素养。良好的形象对于人际交往、学习就业等都有不可忽视的作用。笔者所在工作室通过对南京工程学院大一到大三年级学生的调查统计,分析当下大... 大学时期处于三观发展成熟阶段,除了健康的思想、健全的身体之外,个人的外在形象也体现内在素养。良好的形象对于人际交往、学习就业等都有不可忽视的作用。笔者所在工作室通过对南京工程学院大一到大三年级学生的调查统计,分析当下大学生对于个人的外在形象改造需求市场。 展开更多
关键词 大学生 形象改造 人际发展
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材料成型及控制工程专业教学改革的探索与实践 被引量:31
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作者 贾俐俐 孔凡新 +2 位作者 柯旭贵 张荣清 查光成 《南京工程学院学报(社会科学版)》 2007年第4期50-55,共6页
结合材料成型及控制工程专业教学改革与实践,对工程应用型人才培养目标定位与专业方向设置、专业内涵及课程体系构建、宽口径与专长的关系、专业特色及实践等进行了探讨。提出以重实践、强创新、擅数字化设计与制造作为应用型成形专业... 结合材料成型及控制工程专业教学改革与实践,对工程应用型人才培养目标定位与专业方向设置、专业内涵及课程体系构建、宽口径与专长的关系、专业特色及实践等进行了探讨。提出以重实践、强创新、擅数字化设计与制造作为应用型成形专业人才的培养特色,并构建一批特色课程体系。通过教学改革试点,实施了教改方案,取得了较好成效。 展开更多
关键词 应用型 材料成型及控制工程 教学改革 课程体系
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材料科学与工程专业应用型人才培养的思考 被引量:55
7
作者 王章忠 皮锦红 巴志新 《南京工程学院学报(社会科学版)》 2007年第1期37-40,共4页
论述了应用型材料科学与工程专业建设的指导思想,分析说明了应用型材料专业人才培养规格的基本要求和培养体系的构建模式。指出应用型材料专业建设首先应该是应用型工程教育,并要注重通识教育、创业创新教育、材料工程伦理教育和产学研... 论述了应用型材料科学与工程专业建设的指导思想,分析说明了应用型材料专业人才培养规格的基本要求和培养体系的构建模式。指出应用型材料专业建设首先应该是应用型工程教育,并要注重通识教育、创业创新教育、材料工程伦理教育和产学研合作教育等。 展开更多
关键词 材料科学与工程 专业建设 材料教育 应用型 人才培养
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具有价值工程意识的材料选择原则 被引量:7
8
作者 王章忠 李芳 《机械设计》 CSCD 北大核心 2003年第1期21-23,共3页
从价值工程原理出发,分析了工程设计过程中材料选择对产品功能和总成本的复杂影响,强调了结构设计、材料选择及其加工方法选择的整体化思想,并指出考虑了可持续发展战略需要的选材原则,体现出更广义的价值工程意识。
关键词 材料选择 价值工程 材料加工 寿命周期 可持续发展 工程设计
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《工程材料》课程的改革与实践 被引量:19
9
作者 王章忠 张祖凤 《大学教育科学》 2004年第1期57-59,共3页
从课程教学目标与学习价值、课程体系与内容、教材建设、实验及实训基地建设、教学方法与考核模式、师资队伍优化等方面总结了《工程材料》课程改革与建设的主要工作,强调了材料教学过程中树立"材料、设计、制造"一体化理念... 从课程教学目标与学习价值、课程体系与内容、教材建设、实验及实训基地建设、教学方法与考核模式、师资队伍优化等方面总结了《工程材料》课程改革与建设的主要工作,强调了材料教学过程中树立"材料、设计、制造"一体化理念的重要性。 展开更多
关键词 《工程材料》课程 课程教学 教学目标 师资队伍优化 教学方法
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材料成型及控制工程专业模具应用型人才培养模式研究 被引量:8
10
作者 史晓帆 吴梦陵 +1 位作者 王鑫 谈淑咏 《中国冶金教育》 2014年第5期44-46,共3页
阐述了工程应用型大学通过坚持"学以致用"的办学理念,大胆实践与创新,在兼顾内涵建设和办学效益的基础上,更新人才培养理念,创新人才培养模式,改革人才培养方案,优化专业课程体系;突出模具数字化设计应用能力培养,深化校企合... 阐述了工程应用型大学通过坚持"学以致用"的办学理念,大胆实践与创新,在兼顾内涵建设和办学效益的基础上,更新人才培养理念,创新人才培养模式,改革人才培养方案,优化专业课程体系;突出模具数字化设计应用能力培养,深化校企合作模式,培养适应长三角区域经济和行业发展需要的应用型高级模具工程技术人才。 展开更多
关键词 应用型大学 人才培养模式 区域经济 高级模具人才
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“卓越工程师教育培养计划”背景下的材料力学课程教学改革 被引量:10
11
作者 顾建平 徐振钦 +1 位作者 夏细明 方建士 《中国冶金教育》 2015年第1期20-22,共3页
"卓越工程师教育培训计划"背景下的材料力学课程应结合其旨在培养工程型创新人才的目标开展教学。考虑到材料力学是一门在工程中应用广泛的专业基础课,可以从教材、教学方法、考核方式3个方面对其进行改革,使该课程对人才培... "卓越工程师教育培训计划"背景下的材料力学课程应结合其旨在培养工程型创新人才的目标开展教学。考虑到材料力学是一门在工程中应用广泛的专业基础课,可以从教材、教学方法、考核方式3个方面对其进行改革,使该课程对人才培养目标实现产生最大效益。 展开更多
关键词 卓越工程师 材料力学 教学改革
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新工科背景下《工程材料》的混合式教学模式研究与实践 被引量:7
12
作者 吕学鹏 张保森 +1 位作者 巴志新 王章忠 《广州化工》 CAS 2018年第17期126-127,152,共3页
基于混合式教学模式的优点和《工程材料》课程特点,以培养新工科人才为导向对《工程材料》课程教学进行混合式教学改革,构建了混合式教学模式并在教学过程中进行了探索实践,通过课前自主学习、课堂任务驱动式学习和课后复习讨论三个阶... 基于混合式教学模式的优点和《工程材料》课程特点,以培养新工科人才为导向对《工程材料》课程教学进行混合式教学改革,构建了混合式教学模式并在教学过程中进行了探索实践,通过课前自主学习、课堂任务驱动式学习和课后复习讨论三个阶段培养学生的综合素质,以满足新工科人才培养目标。最后,以学生为调查对象,对混合式教学模式的教学效果和质量进行了调查和分析,以期为同类研究提供借鉴。 展开更多
关键词 新工科 工程材料 混合式教学 教学改革
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材料热处理工程师职业资格教育与本科教育相结合的改革与实践 被引量:5
13
作者 巴志新 王章忠 +1 位作者 赵秀明 周衡志 《理工高教研究》 2010年第3期114-117,共4页
针对材料热处理工程师的基本素质要求,通过优化课程体系,强化实践性环节,营造工程环境,开展工程师职业资格培训,建设"双师型"师资队伍等措施,初步探讨了工程师职业资格教育与本科教育相结合的培养模式,取得了一定的成效。
关键词 高等教育 材料热处理工程师 职业资格 本科教育
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基于目标管理的高校二级学院办公室管理工作 被引量:6
14
作者 叶小平 梅萍 +1 位作者 夏细明 方建士 《南京工程学院学报(社会科学版)》 2011年第1期40-43,共4页
目标管理既是一种科学的管理方法,也是一种管理哲学。目标管理具有重视全员参与管理,强调自我控制,重视成果与利益的结合,强调目标激励,促使权力下放等特点,在二级学院办公室实施具有可行性。在目标管理实施过程中,要依次进行目标管理... 目标管理既是一种科学的管理方法,也是一种管理哲学。目标管理具有重视全员参与管理,强调自我控制,重视成果与利益的结合,强调目标激励,促使权力下放等特点,在二级学院办公室实施具有可行性。在目标管理实施过程中,要依次进行目标管理的准备、目标体系的构建、权力的有效下放、目标的有效控制和科学的考评反馈,最后实现办公室管理的预期目标。 展开更多
关键词 目标管理 二级学院办公室 目标体系 目标控制
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材料类专业工程力学课程互动型教学方法探讨 被引量:3
15
作者 张小朋 王宏伟 +1 位作者 徐振钦 方建士 《大学教育》 2017年第3期27-28,35,共3页
工程力学课程是一门在工程教育中占有重要地位的专业基础课,用来培养学生在材料科学与工程等工程学科中有关力学方面的设计和计算能力。在工程力学课程中实施互动型教学方法应该注重理论与实践相结合、定性分析和定量计算相结合、课堂... 工程力学课程是一门在工程教育中占有重要地位的专业基础课,用来培养学生在材料科学与工程等工程学科中有关力学方面的设计和计算能力。在工程力学课程中实施互动型教学方法应该注重理论与实践相结合、定性分析和定量计算相结合、课堂和课外相结合、教学和科研相结合、教书与育人相结合,增强师生之间的互动,提升学生在教学过程中的自主性、参与性和积极性,培养学生的实践能力和创新精神,从而提高教学效果并形成教学活动的良性循环。 展开更多
关键词 工程力学 互动型教学 教学效果 教学方法
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衔接专业资质认证通道 构建新型实践教学体系——金属材料工程专业实践教学改革 被引量:9
16
作者 蔡璐 王章忠 巴志新 《高教论坛》 2010年第7期19-21,共3页
金属材料工程应用型人才培养应结合行业特点,以培养侧重于工程实践、工程应用的工程师为主要目标。本文围绕工程师资质认证的要求,构建了以工程教育启蒙、专业技能实训及应用模拟演练为模块的新型实践教学体系,实现了与专业资质的衔接,... 金属材料工程应用型人才培养应结合行业特点,以培养侧重于工程实践、工程应用的工程师为主要目标。本文围绕工程师资质认证的要求,构建了以工程教育启蒙、专业技能实训及应用模拟演练为模块的新型实践教学体系,实现了与专业资质的衔接,取得了一定的成效。 展开更多
关键词 金属材料工程 实践教学 专业资质认证
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应用型本科院校金属材料工程专业人才培养和教学改革的思考 被引量:12
17
作者 甄睿 蔡璐 《南京工程学院学报(社会科学版)》 2009年第4期65-68,共4页
当前我国本科生教育尤其是应用型本科院校教育普遍存在创新意识和创新能力严重不足等突出问题。提高人才培养质量,优化人才培养模式,合理构建专业人才培养体系显得十分迫切。应用型本科院校金属材料工程专业必须以适应企业需要的现代工... 当前我国本科生教育尤其是应用型本科院校教育普遍存在创新意识和创新能力严重不足等突出问题。提高人才培养质量,优化人才培养模式,合理构建专业人才培养体系显得十分迫切。应用型本科院校金属材料工程专业必须以适应企业需要的现代工程为大前提,从培养材料行业生产一线的工程应用型本科人才出发,构建一个合理、科学、有效的应用型工程人才培养体系。同时,要深化教学改革,真正培养出一大批适应形势发展的创新型人才。 展开更多
关键词 应用型本科院校 金属材料工程专业 人才培养 教学改革
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基于工程教育专业认证及职业标准的材料加工类专业课程体系设计 被引量:10
18
作者 柯旭贵 吴梦陵 《中国冶金教育》 2017年第6期81-85,共5页
基于工程教育专业认证和职业标准提出采用新产品的研发思路设计课程体系。通过分析与材料加工类专业对应行业岗位设置及岗位对专业能力要求,明确了课程体系的功能定位,构建了基于工程教育专业认证和职业标准的材料加工类课程体系框架。... 基于工程教育专业认证和职业标准提出采用新产品的研发思路设计课程体系。通过分析与材料加工类专业对应行业岗位设置及岗位对专业能力要求,明确了课程体系的功能定位,构建了基于工程教育专业认证和职业标准的材料加工类课程体系框架。以N大学材料成型及控制工程专业为例,阐述了该专业课程体系的基本构成和特色。 展开更多
关键词 工程教育专业认证标准 职业标准 课程体系 材料加工类专业
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复合材料与工程专业教学改革与工程能力培养的探讨 被引量:2
19
作者 张春祥 杭祖圣 +3 位作者 黄玉安 谈玲华 寇波 赵学娟 《广东化工》 CAS 2015年第24期194-195,共2页
毕业生就业形势日趋严峻的形势下,提高人才培养质量刻不容缓。为培养复合材料及工程领域的复合型综合性人才,提高学生的工程实践与创新能力,根据我校应用型本科院校的培养目标以及学生特点,对课程体系、教学内容、实践环节等内容进行了... 毕业生就业形势日趋严峻的形势下,提高人才培养质量刻不容缓。为培养复合材料及工程领域的复合型综合性人才,提高学生的工程实践与创新能力,根据我校应用型本科院校的培养目标以及学生特点,对课程体系、教学内容、实践环节等内容进行了改革和优化,以期提高新专业的教学质量。 展开更多
关键词 复合材料 教学改革 工程能力 体系构建
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新工科材料类专业应用型人才的工程伦理教育——以“材料与环境”课程为例 被引量:3
20
作者 巨佳 巴志新 +2 位作者 李旋 王珏 强新发 《新课程教学(电子版)》 2021年第4期183-184,共2页
工程伦理教育是培养德才兼备、有“大工程观”一流工程科技人才的必要条件,是新工科背景下工程教育不可或缺的部分。材料业是整个工业的基础,各类材料的制备、加工过程伴随着大量的能源消耗和环境污染,材料的不当使用或损耗过大会带来... 工程伦理教育是培养德才兼备、有“大工程观”一流工程科技人才的必要条件,是新工科背景下工程教育不可或缺的部分。材料业是整个工业的基础,各类材料的制备、加工过程伴随着大量的能源消耗和环境污染,材料的不当使用或损耗过大会带来工程灾难和社会及经济问题。针对这一现象,笔者在“材料与环境”课程中推行工程伦理教育,对课程教学方式进行了改革,使学生了解材料工程对环境保护、资源节约和可持续发展的重要意义,树立工程伦理理念。 展开更多
关键词 材料与环境 新工科材料 专业应用型人才 工程伦理
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