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基于生命教育的小学德育主题探索 |
王倩
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《华夏教师》
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2020 |
3
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2
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小学英语课堂教学评价的“四缺”及对策 |
宫文胜
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《江苏教育》
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2008 |
1
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3
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小学高年级英语课内外阅读现状的调查、分析及对策 |
宫文胜
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《小学教学研究》
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2012 |
1
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读写结合模式在小学语文阅读教学中的实践 |
汤平平
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《语文天地（小教版）》
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2015 |
1
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5
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小学英语朗读指导中的常见问题及对策 |
宫文胜
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《小学教学参考（综合版）》
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2014 |
0 |
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6
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批注,心灵与文本的有效对话——浅谈小学中高年级的语文批注阅读 |
魏兴芳
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《文理导航》
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2012 |
0 |
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7
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提高小学数学课堂教学效率策略谈 |
汤燕波
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《小学教学参考（数学版）》
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2014 |
0 |
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小学数学教育的学科结合初探 |
赵永军
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《新课程学习》
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2012 |
0 |
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9
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例谈“阅读链接”的四种功能 |
陈瑶
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《教育视界》
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2023 |
0 |
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10
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握好“教育惩戒”这把双刃剑 |
陈海宁
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《江苏教育》
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2023 |
0 |
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在音乐活动中培养学生乐感 |
燕雨婷
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《教育实践与研究》
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2022 |
1
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让语篇教学有“深度” |
徐心怡
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《教育研究与评论（小学教育教学）》
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2022 |
0 |
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感受规则设计的原理——《24时记时法》教学设想与教学实录 |
王德祥
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《教育研究与评论（小学教育教学）》
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2009 |
0 |
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激话体育梦想 激扬学生生命 |
何云
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《江苏教育（小学教学）》
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2014 |
0 |
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沟通式题与实际问题的联系 充分发挥文字题的作用 |
赵国平
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《小学科学》
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2014 |
0 |
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导而弗牵,开而弗达——《半截蜡烛》一课两教的案例反思 |
李小平
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《江苏教育（小学教学）》
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2010 |
0 |
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