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学科交叉背景下的化学专业“生物化学”课程教学改革探索——以南京师范大学化学与材料科学学院为例
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作者 周林 苏志 《江苏经贸职业技术学院学报》 2024年第2期74-76,共3页
多学科交叉是取得原创性重大科学研究成果的重要途径。针对高校化学专业“生物化学”课程中存在的教学内容与科研融合不够、缺乏实验教学、教学方法与考核形式单一等问题,建立理论教学、实践教学与前沿讲座相结合的“三位一体”教学体系... 多学科交叉是取得原创性重大科学研究成果的重要途径。针对高校化学专业“生物化学”课程中存在的教学内容与科研融合不够、缺乏实验教学、教学方法与考核形式单一等问题,建立理论教学、实践教学与前沿讲座相结合的“三位一体”教学体系,实施以学生为中心的多层次互动教学法及以能力提升为目标的多元化考核方法,以期激发学生自主学习的热情,提升学生的科研创新能力。 展开更多
关键词 生物化学 学科交叉 三位一体 教学改革
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以国家出版基金项目为引领,提升原创学术出版竞争力——以南京师范大学出版社为例
2
作者 庞昊 《传播与版权》 2024年第2期5-8,共4页
做好学术出版工作是大学出版社的使命与职责所在。对中小型大学出版社而言,其可以通过国家出版基金项目带动、发力学术出版。文章结合南京师范大学出版社学术出版的具体实践,从立身之本、内在动力、生态建构等方面探讨以国家出版基金项... 做好学术出版工作是大学出版社的使命与职责所在。对中小型大学出版社而言,其可以通过国家出版基金项目带动、发力学术出版。文章结合南京师范大学出版社学术出版的具体实践,从立身之本、内在动力、生态建构等方面探讨以国家出版基金项目为引领,提升原创学术出版竞争力的路径,以期推动学术出版高质量发展,助力文化强国建设。 展开更多
关键词 学术出版 大学出版社 国家出版基金 高质量发展
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科技高中:科技拔尖创新人才早期培养的模式探索——以南京师范大学附属中学秦淮科技高中为例 被引量:1
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作者 徐国民 《江苏教育研究》 2023年第7期17-21,共5页
高中阶段学校多样化发展是当前高中教育的重要主题。南京师范大学附属中学秦淮科技高中作为江苏省第一所以“科技”冠名的普通高中,在科技拔尖创新人才早期培养的特色课程开发、人才选拔培养、师资队伍建设、学习环境打造等方面进行全... 高中阶段学校多样化发展是当前高中教育的重要主题。南京师范大学附属中学秦淮科技高中作为江苏省第一所以“科技”冠名的普通高中,在科技拔尖创新人才早期培养的特色课程开发、人才选拔培养、师资队伍建设、学习环境打造等方面进行全面探索,推动了学校特色化发展。 展开更多
关键词 高中多样化发展 科技高中 拔尖创新人才早期培养
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通识课“植物与人类生活”课程思政的探索与实践——以南京师范大学为例
4
作者 张光富 沙莎 《教育教学论坛》 2023年第52期57-61,共5页
课程思政是高校为实现立德树人而将思想政治教育融入课程教学的一种重要探索。在通识课程中进行课程思政的教学改革,有助于探讨通识课程中育人功能的发挥。根据南京师范大学示范课程改革的教学实践,修订了通识课“植物与人类生活”的教... 课程思政是高校为实现立德树人而将思想政治教育融入课程教学的一种重要探索。在通识课程中进行课程思政的教学改革,有助于探讨通识课程中育人功能的发挥。根据南京师范大学示范课程改革的教学实践,修订了通识课“植物与人类生活”的教学大纲,主要通过挖掘课程中蕴含的思政元素,更新教学内容,并改革教学方法,从而实现价值引导、能力培养和知识传授的同向同行。研究结果表明,将课程思政与通识教育有机融合,不仅有利于激发学生的学习兴趣,提高教学效果,还有利于培养学生的家国情怀,做到育人和育才有机结合,为今后其他生物类通识课程的思政育人教学改革提供一定的参考。 展开更多
关键词 植物学 课程思政 通识教育 教学方法
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高校博雅课程现状调查与思考——以南京师范大学为例
5
作者 张志刚 陈姝桦 黄涛 《教育教学论坛》 2023年第26期15-18,共4页
发源于古希腊的博雅教育,对现代大学教育思想有着重要的教育意义,国内多所高校早已开始尝试博雅教育。以南京师范大学为例,从选课期望、课堂纪律、课堂评价、课程考核、教学效果及其反思等方面对博雅课程实施情况进行问卷调查,对有效问... 发源于古希腊的博雅教育,对现代大学教育思想有着重要的教育意义,国内多所高校早已开始尝试博雅教育。以南京师范大学为例,从选课期望、课堂纪律、课堂评价、课程考核、教学效果及其反思等方面对博雅课程实施情况进行问卷调查,对有效问卷的分析结果表明南京师范大学在实施博雅教育的过程中取得了较好的结果,但是仍存在学生选课困难、课堂纪律与课堂效率低的问题。针对调查结果并结合相关文献资料,从博雅课程体系、博雅教育理念、博雅课程考核、师资队伍建设、博雅课程教材、课程思政建设等方面提供了政策建议,期望为高校更好地推进博雅课程教学提供参考。 展开更多
关键词 博雅教育 问卷调查 教学效果
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“豫”见江苏,融通发展——南京师范大学培育基地助力中原名师成长
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作者 叶忠 顾继玲 《河南教育(教师教育)(下)》 2023年第5期16-17,共2页
群贤毕至,少长咸集,“豫”见江苏,共开新局。河南省中原名师培育对象于今年4月再次齐聚南京师范大学和江苏中小学名校,追逐教育发展的中国梦。承继百廿名校传统,跨学科培育中原名师南京师范大学有着120多年的教师教育传统,是中国师范教... 群贤毕至,少长咸集,“豫”见江苏,共开新局。河南省中原名师培育对象于今年4月再次齐聚南京师范大学和江苏中小学名校,追逐教育发展的中国梦。承继百廿名校传统,跨学科培育中原名师南京师范大学有着120多年的教师教育传统,是中国师范教育的南方发祥地。历史上,南高师为培养上乘师资,首倡“寓师范于大学之中”,为高师教育改革增添了极具个性的精彩一笔。回应中原名师培育之所需,依托综合性大学的学科优势和江苏基础教育的优质资源,南京师范大学积极倡导教育家办学,培育新时代“大先生”,打造基础教育的“工作母机”。 展开更多
关键词 中国师范教育 基础教育 教育家办学 优质资源 综合性大学 培育基地 少长咸集 融通发展
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全景育人:创建生态立体教科书——以南京师范大学溧阳实验小学为例兼及其他
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作者 罗刚淮 《教书育人(校长参考)》 2023年第1期36-40,共5页
学习是在场域中发生的,场景对于人的认知是全息化的影响。学校对于学生的影响是一种全景式的,包括全域、全员、全时空、全信息、全流程、全方位立体化的,而且因为富有人的活动和生态环境的因素,学校更应是一本生态的、立体的教科书。审... 学习是在场域中发生的,场景对于人的认知是全息化的影响。学校对于学生的影响是一种全景式的,包括全域、全员、全时空、全信息、全流程、全方位立体化的,而且因为富有人的活动和生态环境的因素,学校更应是一本生态的、立体的教科书。审视学校教育,其实有着诸多的板块和场景对学生产生深远的影响,课程育人、活动育人、环境育人、文化育人、管理育人等,学校唯有真心诚意以育人为使命,全方位设计和推动学校建设,让学校的每个成员、每个场景、每个环节每时每处都积极发挥育人的功能,形成立体教科书,校园这个育人系统才会是生动立体的、富有情趣、思想和情感的生态育人圈。学校也才会最大效益地发挥好育人功能。 展开更多
关键词 全景育人 教科书 生态 立体
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“课内外一体化”模式下高校体育课程体系的构建与实践研究--以南京师范大学中北学院为例 被引量:1
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作者 李丹 《体育科技》 2023年第3期149-151,共3页
分析实施课内外一体化教学模式的具体操作流程,评价体育课课内外一体化实施的效果。同时,针对体育教学实践中出现的问题,提出合理的建议和意见。立足于将高校体育课内外一体化教学模式更好地服务于学生体质健康水平的提高和体育运动技... 分析实施课内外一体化教学模式的具体操作流程,评价体育课课内外一体化实施的效果。同时,针对体育教学实践中出现的问题,提出合理的建议和意见。立足于将高校体育课内外一体化教学模式更好地服务于学生体质健康水平的提高和体育运动技能水平的提升,并且最终培养学生良好的体育兴趣、锻炼意识,养成终身体育的习惯。 展开更多
关键词 高校体育 课内外一体化 课程体系 实践
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南京师范大学虚拟新校区设计与建设 被引量:6
9
作者 刘晓艳 闾国年 +1 位作者 张宏 沈婕 《南京师大学报(自然科学版)》 CAS CSCD 2001年第1期114-118,共5页
通过对南京师范大学虚拟新校区的设计和建设 ,研究探讨了虚拟现实技术与地理信息系统相结合 ,建设虚拟新校区的技术和方法 .着重研究解决了全数字摄影测量系统、GIS与虚拟现实系统之间的数据接口问题 ,三维建模 ,纹理制作及虚拟环境生... 通过对南京师范大学虚拟新校区的设计和建设 ,研究探讨了虚拟现实技术与地理信息系统相结合 ,建设虚拟新校区的技术和方法 .着重研究解决了全数字摄影测量系统、GIS与虚拟现实系统之间的数据接口问题 ,三维建模 ,纹理制作及虚拟环境生成等问题 . 展开更多
关键词 虚拟现实 地理信息系统 数据转换 3D建模 虚拟仿真 南京师范大学 虚拟校区 设计
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高校图书馆阅读推广品牌建设与策略研究——以南京师范大学图书馆“敬文讲坛”为例
10
作者 丁晓 《山东图书馆学刊》 2023年第5期90-94,共5页
近年来,我国高校图书馆对阅读推广活动逐渐重视,在阅读推广系列活动逐渐成熟的前提下高校图书馆开始关注可持续化发展的品牌活动,意在探索出高校图书馆品牌建设与维系的策略。采用案例分析法、网络调查法等方法梳理南京师范大学图书馆... 近年来,我国高校图书馆对阅读推广活动逐渐重视,在阅读推广系列活动逐渐成熟的前提下高校图书馆开始关注可持续化发展的品牌活动,意在探索出高校图书馆品牌建设与维系的策略。采用案例分析法、网络调查法等方法梳理南京师范大学图书馆“敬文讲坛”阅读推广品牌活动的概况及实效。在阅读推广品牌化活动的案例分析下探索出了高校图书馆阅读推广品牌建设的策略:提高品牌建设意识、拓展品牌讲座形式、扩大品牌服务宣传和组建品牌评估团队。 展开更多
关键词 高校图书馆 阅读推广 品牌建设
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基于STEAM教育的初中人工智能校本课程建设——以南京师范大学附属苏州石湖中学科技特色课程为例
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作者 焦立新 安丛河 《江苏教育》 2023年第39期75-77,共3页
人工智能为社会带来经济、生活、教育等各个领域的深度变革。基于STEAM教育在初中阶段开展人工智能课程具有重要意义,南京师范大学附属苏州石湖中学结合校情,探索人工智能校本课程建设的策略,为初中学校科技课程建设寻找新路径。
关键词 STEAM教育 人工智能课程 初中信息科技
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GIS支持的南京师范大学新校区后勤管理信息系统 被引量:5
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作者 刘庄 谢志仁 《南京师大学报(自然科学版)》 CAS CSCD 2000年第1期101-104,110,共5页
讨论GIS技术在后勤管理中的应用 .通过公用事业管理信息系统与后勤管理信息系统的比较 ,论述了后勤管理信息系统的特点 ,并以南京师大新校区为例 ,着重阐述了GIS技术支持的后勤管理信息系统的结构、功能和应用 .
关键词 后勤管理 GIS 管理信息系统 南京师范大学 高师
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南京师范大学2005年-2015年科技论文产出统计与分析——基于Web of Science、ESI、InCites数据库 被引量:14
13
作者 何春建 《南京师大学报(自然科学版)》 CAS CSCD 北大核心 2016年第1期145-152,共8页
利用Web of Science、ESI、In Cites数据库,对南京师范大学2005年-2015年的科研产出从发文量、被引量、高被引论文、载文期刊、第一作者、通讯作者、合作地区与机构、ESI学科等多方面进行全面分析.得到下面的结论:1.我校发文量发展水平... 利用Web of Science、ESI、In Cites数据库,对南京师范大学2005年-2015年的科研产出从发文量、被引量、高被引论文、载文期刊、第一作者、通讯作者、合作地区与机构、ESI学科等多方面进行全面分析.得到下面的结论:1.我校发文量发展水平高于全球平均水平;2.篇均被引高于全球平均水平,并且2011年后有进一步提高,在2013年-2014年发表23篇高被引论文;3.按第一作者统计,我校有40人发文数大于等于10篇,有35人引文数超100次,按通讯作者统计,我校有64人发文数大于15篇,有67人被引数超100次;4.我校零引用论文有1 592篇占27.3%,被引数≤7的低引用论文有2 654篇占45.6%;5.我校有3个学科已经进入ESI学科,依次是工程学、化学、动植物学,另外数学、农业科学、材料科学、地理学、物理学等学科也有希望进入ESI 1%学科. 展开更多
关键词 WEB of SCIENCE ESI InCites 科研产出 南京师范大学
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高校网络思想政治教育困境及对策——以南京师范大学为例
14
作者 杨辰瑶 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2023年第7期0013-0016,共4页
通过发放问卷和走访调查相结合,并对南京师范大学微博、易班等平台进行了一段时间的关注,经过统计与分析,发现新时代背景下高校网络思想政治教育面临的困境。高校思想政治教育面临的困境主要表现在两个方面:大学生对网络思想政治教育内... 通过发放问卷和走访调查相结合,并对南京师范大学微博、易班等平台进行了一段时间的关注,经过统计与分析,发现新时代背景下高校网络思想政治教育面临的困境。高校思想政治教育面临的困境主要表现在两个方面:大学生对网络思想政治教育内容普遍感到不亲切且收获有限;大学生对网络思想政治教育平台的使用普遍不满。高校网络思想政治教育解困的对策包括:聚焦主流思潮,以现实问题为导向;树立以学生为中心的教育理念;构建有温度的育人平台。 展开更多
关键词 新时代 网络思想政治教育 困境 对策
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小学教育专业建设的经验得失与未来发展——以“南京师范大学小学教育专业建设”为例 被引量:6
15
作者 徐文彬 吴永军 《绵阳师范学院学报》 2007年第12期130-133,共4页
南京师范大学是我国第一所开设小学教育本科专业的高等院校,在建设该专业近十年的历程中,既积累了丰富经验,也取得了丰硕成果。本文在总结和概括这些经验与成果基础上,指出了其未来发展的方向与目标:(1)进一步拓宽专业建设内涵,适度充... 南京师范大学是我国第一所开设小学教育本科专业的高等院校,在建设该专业近十年的历程中,既积累了丰富经验,也取得了丰硕成果。本文在总结和概括这些经验与成果基础上,指出了其未来发展的方向与目标:(1)进一步拓宽专业建设内涵,适度充实专业方向;(2)根据实际需要,进一步调整专业培养目标;(3)根据培养目标的定位,进一步优化课程结构及课程内容;(4)依据学科发展适时修订或重新制订各学科教学大纲;(5)充分发挥相对稳定和开放相结合的师资队伍的整体效应;(6)探讨全新的小学教育专业建设的"建设与管理"机制;(7)在"研究的层面"上推进教育教学改革,培养学生的实践和研究能力。 展开更多
关键词 小学教育专业 专业建设 经验得失 未来发展 南京师范大学
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南京师范大学美术学院绘画作品选登
16
作者 狄心妍 《编辑之友》 北大核心 2023年第11期F0004-F0004,共1页
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中美高校影视教育比较研究——以南京师范大学和纽约大学的影视教育为例 被引量:5
17
作者 贾冀川 《教育与教学研究》 2015年第8期4-7,共4页
中国的影视产业正在起飞的节点上,如何为影视产业培养更多更好的各方面人才就显得十分重要。纽约大学的影视教育在美国的综合性大学中很有代表性,将其在课程设置、课堂教学等方面与中国的南京师范大学的影视教育相比较,对探索中国综合... 中国的影视产业正在起飞的节点上,如何为影视产业培养更多更好的各方面人才就显得十分重要。纽约大学的影视教育在美国的综合性大学中很有代表性,将其在课程设置、课堂教学等方面与中国的南京师范大学的影视教育相比较,对探索中国综合性高校影视教育的发展有重要的借鉴意义。 展开更多
关键词 中美高等教育 影视教育 纽约大学 南京师范大学 比较教育
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基于精准营销理念的高校图书馆学科服务模式研究——以南京师范大学泰州学院图书馆为例 被引量:5
18
作者 张晴 《图书馆学刊》 2018年第3期103-106,共4页
基于对精准营销理念的分析,探索与高校图书馆学科服务的融合点,并结合南京师范大学泰州学院学科服务的现状,提出了基于精准营销理念的高校图书馆学科服务模式。
关键词 精准营销 高校图书馆 学科服务 南京师范大学泰州学院
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完善校办产业组织体系 提升高校服务社会能力——南京师范大学校办产业的探索和体会 被引量:2
19
作者 景亭 《中国高校科技与产业化》 北大核心 2009年第5期80-82,共3页
高校校办产业对促进高校产、学、研的密切结合,加速学校科技成果转化,扩展学校社会服务功能,增强学校自我发展能力,提升学校社会影响及办学效益,推动国家科技进步等方面都具有非常重要的作用。在高等教育改革与发展的历史性跨越时期,加... 高校校办产业对促进高校产、学、研的密切结合,加速学校科技成果转化,扩展学校社会服务功能,增强学校自我发展能力,提升学校社会影响及办学效益,推动国家科技进步等方面都具有非常重要的作用。在高等教育改革与发展的历史性跨越时期,加强和改进校办产业经营机制,对于推进校办企业的体制创新、技术创新和管理创新,提高企业的竞争力,促进企业可持续发展,具有重要的现实意义。高校校办产业组织的最明显特征在于党委领导和总经理负责的双重组织特征。当前关于高校校办产业经营管理的讨论焦点在于如何发挥二者的协调功能,促进高校产业的可持续发展。这不仅仅是校办企业经营管理的实践问题,也是具有特色的企业管理问题。本文以南京师范大学的探索为例,深入剖析高校校办产业组织的特殊性以及党委领导下的校办产业如何发挥作用的路径。 展开更多
关键词 社会服务功能 校办产业 南京师范大学 高校 能力 组织体 企业可持续发展 科技成果转化
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“一校两制”体制下的“防火墙”模式——南京师范大学资产经营公司运作的探索和体会 被引量:2
20
作者 景亭 《中国高校科技与产业化》 北大核心 2009年第3期61-63,共3页
在高等教育改革与发展的历史性跨越时期,如何搞好校办企业的改制,进一步加强和改进校办产业管理工作,使校办产业稳步发展,成为高校风险管理防范的第一道门槛,为和谐校园建设做出贡献,已经成为一项新课题。根据《教育部关于高校产业规范... 在高等教育改革与发展的历史性跨越时期,如何搞好校办企业的改制,进一步加强和改进校办产业管理工作,使校办产业稳步发展,成为高校风险管理防范的第一道门槛,为和谐校园建设做出贡献,已经成为一项新课题。根据《教育部关于高校产业规范化建设中组建高校资产经营有限公司的若干意见》(教技发〔2006〕1号)文件规定,高校所有经营性资产原则上都进入高校资产经营有限公司,由其负责经营和管理,代表学校对校属企业进行股权管理。按照新的《公司法》规定,资产经营管理公司属于学校全资的一人有限责任公司,保持其独立性,进行规范运行。组建高校资产经营公司已经成为当前高校校办产业模式创新的重要方式。 展开更多
关键词 资产经营 南京师范大学 防火墙 有限责任公司 运作 体制 高等教育改革 管理工作
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