期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
共找到6篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
和谐社会视野中的高校心理健康教育
1
作者 刘富良 朱逢九 《文教资料》 2007年第24期39-40,共2页
建设和谐大学校园是高校在构建和谐社会中的重要职责和任务,大学生心理和谐是构建和谐大学校园的基础。本文从高校心理健康教育面临的必要性和紧迫性入手,探讨了加强高校心理健康教育的具体措施,同时阐述了构建和谐社会的理念对高校心... 建设和谐大学校园是高校在构建和谐社会中的重要职责和任务,大学生心理和谐是构建和谐大学校园的基础。本文从高校心理健康教育面临的必要性和紧迫性入手,探讨了加强高校心理健康教育的具体措施,同时阐述了构建和谐社会的理念对高校心理健康教育的启示。 展开更多
关键词 和谐社会 高校 大学生 心理健康
下载PDF
大学毕业生求职行为与心理弹性的关系 被引量：5
2
作者 马晓璐 《中国健康心理学杂志》 2015年第12期1881-1884,共4页
目的:了解大学毕业生求职行为与心理弹性的关系。方法:采用大学生求职行为问卷和成人心理弹性量表对330名大学应届毕业生进行问卷调查。结果:大学毕业生求职行为总分在性别(t=3.34,P<0.05)、独生子女(t=3.21,P<0.05)、专业[F(2,32... 目的:了解大学毕业生求职行为与心理弹性的关系。方法:采用大学生求职行为问卷和成人心理弹性量表对330名大学应届毕业生进行问卷调查。结果:大学毕业生求职行为总分在性别(t=3.34,P<0.05)、独生子女(t=3.21,P<0.05)、专业[F(2,327)=12.32,P<0.01]3个变量上存在显著差异;大学毕业生心理弹性总分在性别(t=4.62,P<0.01)、独生子女(t=2.87,P<0.05)、专业[F(2,327)=18.10,P<0.01]、生源地[F(2,327)=4.40,P<0.05]4个变量上存在显著差异;大学毕业生求职行为总分与心理弹性总分存在显著正相关(r=0.352,P<0.01)。结论:大学毕业生求职行为与心理弹性密切相关,心理弹性水平越高的个体求职行为表现越好。 展开更多
关键词 求职行为 心理弹性 大学毕业生 大学生求职行为问卷
原文传递
国外大学生欺负行为研究述评 被引量：2
3
作者 刘富良 桑志芹 《中国青年研究》 CSSCI 北大核心 2017年第4期113-119,50,共8页
欺负行为是一种特殊的侵犯行为,欺负卷入的经历会对个体身心发展带来诸多不利影响。相较于中小学生和成人工作场所的欺负研究,大学生欺负行为的研究成果相对匮乏。本文对国外相关文献进行了梳理和综述,介绍了大学生欺负行为的方式、发... 欺负行为是一种特殊的侵犯行为,欺负卷入的经历会对个体身心发展带来诸多不利影响。相较于中小学生和成人工作场所的欺负研究,大学生欺负行为的研究成果相对匮乏。本文对国外相关文献进行了梳理和综述,介绍了大学生欺负行为的方式、发生率、影响、相关因素,分析了现有研究存在的主要问题,并对未来的大学生欺负行为研究进行了展望。 展开更多
关键词 大学生 欺负 受欺负 述评
下载PDF
人机交互中空间指令的特点及其与个人特质的关系
4
作者 史琼 马晓璐 +1 位作者 张君毅 陈春林 《心理技术与应用》 2023年第1期19-31,共13页
为探索人-机器人交互中空间指令的特点,及其参考框架偏好与空间能力、共情能力、社会技能等个人特质的关系,将102名大学生随机分为不同交互组(人/机器人),分析比较两组被试在完成一系列桌面任务时使用的空间描述类型、视角特征描述类型... 为探索人-机器人交互中空间指令的特点,及其参考框架偏好与空间能力、共情能力、社会技能等个人特质的关系,将102名大学生随机分为不同交互组(人/机器人),分析比较两组被试在完成一系列桌面任务时使用的空间描述类型、视角特征描述类型等方面的差异。结果显示:(1)空间描述类型偏好与具体的空间任务有关,但总体上被试偏好运用参考框架;(2)人-机器人交互中被试对机器人的心智判断,使两组空间指令存在一定的“合作者效应”;(3)总体来看,个人的空间能力与参考框架的运用有关,共情能力与观点采择有关。 展开更多
关键词 人-机器人交互 空间参考框架 观点采择 个人特质
下载PDF
团体治疗进程中的沉默现象 被引量：1
5
作者 刘富良 桑志芹 《中国心理卫生杂志》 CSSCI CSCD 北大核心 2016年第8期568-573,共6页
沉默是团体治疗进程中常见的现象,它可能以多种形式出现在各类团体治疗中,也可能在团体治疗的不同阶段出现。沉默远非无言,它可以是团体治疗中一种强有力的沟通方式,也可能成为团体治疗中的破坏性因素,导致团体治疗进程出现困难。对沉... 沉默是团体治疗进程中常见的现象,它可能以多种形式出现在各类团体治疗中,也可能在团体治疗的不同阶段出现。沉默远非无言,它可以是团体治疗中一种强有力的沟通方式,也可能成为团体治疗中的破坏性因素,导致团体治疗进程出现困难。对沉默现象的解读对于理解团体动力,实现团体目标至关重要。本文对这一现象进行了梳理,从团体治疗中沉默现象的涵义、种类、对团体的影响、产生机制、团体带领者对沉默的处理等方面进行阐述。 展开更多
关键词 沉默 团体 历程 干预 综述
下载PDF
团体心理辅导对大一新生心理适应的干预效果评价 被引量：13
6
作者 刘富良 《中国学校卫生》 CAS 北大核心 2010年第11期1319-1320,1322,共3页
目的研究团体心理辅导对大一适应困难学生的干预效果,以促进适应困难新生的心理成长。方法对30名经心理普查和面谈筛选获得的大一适应困难新生进行为期8周、共8次的团体心理辅导,同时设置对照组。采用SCL-90,SSRS,SAS,SDS,CSAI量表于团... 目的研究团体心理辅导对大一适应困难学生的干预效果,以促进适应困难新生的心理成长。方法对30名经心理普查和面谈筛选获得的大一适应困难新生进行为期8周、共8次的团体心理辅导,同时设置对照组。采用SCL-90,SSRS,SAS,SDS,CSAI量表于团体心理辅导前和辅导后对实验组和对照组进行心理测评,进行辅导前、后样本的配对t检验。结果团体辅导后,实验组在SCL-90的总均分、躯体化、人际敏感、焦虑、恐怖因子得分上显著下降(P<0.05或P<0.01);SAS焦虑得分显著降低(P<0.05);SSRS社会支持总分、主观支持分和支持利用度得分显著提高(P值均<0.05);CSAI学习适应性、人际适应性、角色适应性、环境总体认同、身心症状表现得分显著提高(P值均<0.05)。结论团体心理辅导能显著改善适应困难新生的适应状况。 展开更多
关键词 精神卫生 团体处理 干预性研究 学生
原文传递
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
上一页 1 下一页 到第 页
使用帮助 返回顶部