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学生视角下的“云思政”渗入“医学伦理学”课程教学改革的思考与建议——基于南华大学衡阳医学院“医学伦理学”教学改革的调查报告
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作者 莫靓 古苏志 +1 位作者 廖敏君 游咏 《教育教学论坛》 2024年第9期71-74,共4页
通过对南华大学衡阳医学院临床医学专业在校本科生进行有关“医学伦理学”课程认知情况,以及该课程思政教学开展模式与期望的问卷调查,发现学生对于“医学伦理学”课程重要性有一定的认识,且对于课外自主学习的主动性较强,支持将思政元... 通过对南华大学衡阳医学院临床医学专业在校本科生进行有关“医学伦理学”课程认知情况,以及该课程思政教学开展模式与期望的问卷调查,发现学生对于“医学伦理学”课程重要性有一定的认识,且对于课外自主学习的主动性较强,支持将思政元素融入课程教学过程中。课程的教育与云端平台相结合能够达到更好的教育效果。从学生视角提出了课程思政融入“医学伦理学”课程教学中的期望,并提出“云思政”渗入“医学伦理学”教学改革的思考与建议。 展开更多
关键词 云思政 医学伦理学 教学改革 调查报告
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医学类学业预警制度的优化措施探讨——以南华大学为例
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作者 杨麒玉 邓雅倩 +2 位作者 吴骊 聂彬彬 黄靓 《科教文汇》 2021年第27期135-137,共3页
学业预警制度是大学生管理与服务的核心制度。该文阐述了国内医学类学业预警制度体系中制度建设方面存在的局限性以及管理机制不全面、制度执行工作不到位等问题,提出了医学类学业预警制度的六大优化策略,以期进一步完善医学类学业预警... 学业预警制度是大学生管理与服务的核心制度。该文阐述了国内医学类学业预警制度体系中制度建设方面存在的局限性以及管理机制不全面、制度执行工作不到位等问题,提出了医学类学业预警制度的六大优化策略,以期进一步完善医学类学业预警制度,减少学困生数量,加强良好学风建设,深化教学改革,达到保证人才培养质量的目的。 展开更多
关键词 医学教育 学分 预警制度 优化
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新时期地方高校教学质量监控体系建设的实践与成效——以南华大学为例 被引量:4
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作者 朱惠延 王莉芬 张新华 《长春教育学院学报》 2019年第9期11-13,共3页
针对新时期地方高校在实施教学质量监控中出现的主要问题,给出了教学质量监控体系实效提升的对策,着重介绍了南华大学本科教学质量监控体系实效提升的实践成效.
关键词 地方高校 教学质量监控体系建设 实践与成效
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“互联网+”背景下研究生教育教学创新初步研究——以南华大学生物学专业为例 被引量:3
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作者 彭翠英 刘俊 朱允华 《教育教学论坛》 2020年第32期179-180,共2页
互联网及“互联网+”的迅速发展对人们的生活发生了巨大变化,对社会各行各业的工作方式也产生了深远影响。无庸置疑,“互联网+”对包括研究生教育在内的各类教育也产生了深远的影响。研究生教育是掌握科研方法以及形成科研思维的重要时... 互联网及“互联网+”的迅速发展对人们的生活发生了巨大变化,对社会各行各业的工作方式也产生了深远影响。无庸置疑,“互联网+”对包括研究生教育在内的各类教育也产生了深远的影响。研究生教育是掌握科研方法以及形成科研思维的重要时期。结合多年的生物学教学经验与体会,分析现状,借鉴兄弟高校成功的教学经验,教学课程设置、教学手段等方面探讨生物学研究生专业在“互联网+”时代背景下创新教育模式,为培养适应新时代要求的创新复合型人才提供参考。 展开更多
关键词 “互联网+” 研究生教育 生物学
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南华大学临床技能学课程金课实践 被引量:1
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作者 高勇强 邹飞燕 +4 位作者 魏博 朱梦霞 王艳 王汉群 黄靓 《基础医学教育》 2022年第2期91-95,共5页
高等学校本科教育质量评价的重点在于课程质量。金课是教育部提出的具有高阶性、创新性和挑战度特点的高质量课程标准,是国家教育部对于建设一流本科教育的要求。文章介绍了南华大学衡阳医学院临床技能学课程在教学实践中,以金课的标准... 高等学校本科教育质量评价的重点在于课程质量。金课是教育部提出的具有高阶性、创新性和挑战度特点的高质量课程标准,是国家教育部对于建设一流本科教育的要求。文章介绍了南华大学衡阳医学院临床技能学课程在教学实践中,以金课的标准和要求贯彻课程教学,广泛调动了学生的积极性和主动性,取得了更好的教学效果,是提高课程质量的有效方法,应该大力倡导并尽可能推广到其他医学课程中去。 展开更多
关键词 临床技能学 教学改革 混合式教学
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“翻转课堂”模式下医学院校生物化学教学改革的探究 被引量:5
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作者 何芳丽 李亚林 +2 位作者 王五洲 文红波 李俐娟 《教育教学论坛》 2020年第8期228-229,共2页
翻转课堂是随着信息技术飞速发展而衍生出来的一种新型教学模式,其将知识传授,知识内化及知识巩固的传统教学过程颠倒安排,从而提高课堂的教学效果。生物化学是高等医学院校医学生课程当中非常重要的一门专业基础课,其内容广泛,枯燥乏味... 翻转课堂是随着信息技术飞速发展而衍生出来的一种新型教学模式,其将知识传授,知识内化及知识巩固的传统教学过程颠倒安排,从而提高课堂的教学效果。生物化学是高等医学院校医学生课程当中非常重要的一门专业基础课,其内容广泛,枯燥乏味,概念抽象难懂,这些都极大地影响了学生的学习兴趣,给生物化学的教学带来了难题。文章对翻转课堂引入到生物化学教学的必要性以及可行性进行了探究,并且提出了具体可行的实施方案。 展开更多
关键词 翻转课堂 生物化学 教学模式
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基于OBE理念的PBL联合CBL教学法在急诊医学临床教学中的应用
7
作者 周佳 武松江 《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》 2024年第4期0138-0141,共4页
探讨基于成果导向教学理念(Outcome-based education,OBE)的问题导向(Problem-based learning,PBL)联合案例为基础的教学(case based learning,CBL)教学方法在急诊医学临床教学过程中的应用效果。方法 选取南华大学衡阳医学院附属第一... 探讨基于成果导向教学理念(Outcome-based education,OBE)的问题导向(Problem-based learning,PBL)联合案例为基础的教学(case based learning,CBL)教学方法在急诊医学临床教学过程中的应用效果。方法 选取南华大学衡阳医学院附属第一院急诊医学科三年内(纳入时间2022.01至2022.12)实习的医学生(观察例数为60例),通过随机数字表方法分为两个研究小组,即对照组(n=30例)、观察组(n=30例),分别实施常规教学方法、基于OBE理念的PBL联合CBL教学方法,观察探索对照组、观察组的实习考核成绩、临床综合能力、对带教模式的满意度等效果。结果 与对照组(常规教学方法)相比,观察组(基于OBE理念的PBL联合CBL教学法方法)带教后客观题、简答题、病例分析题、理论知识掌握得分、现场实操得分均更高(P<0.05);与对照组(常规教学方法)相比,观察组(基于OBE理念的PBL联合CBL教学法方法)带教后临床综合能力评分更高(P<0.05);与对照组(常规教学方法)相比,观察组(基于OBE理念的PBL联合CBL教学法方法)带教满意度更高(P<0.05)。结论 基于OBE理念的PBL联合CLB教学方法能够明显提高临床急诊医学生自身理论知识和实操能力,增强自身综合实力,并对临床急诊医学带教口碑有积极意义。 展开更多
关键词 急诊 临床 医学 教学 CBL PBL OBE理念
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Web Quest教学模式在“康复医学”教学中的应用研究
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作者 黄夏荣 王婷 胡莉芝 《科教导刊》 2024年第8期112-114,共3页
“康复医学”是一门初级专业课程,该课程的教学目标是通过该课程的学习,学生能够掌握一定的康复专业知识;同时,了解康复治疗的大体范围,包括一些具体的治疗病种和治疗手段等。Web Quest教学模式是一种基于网络资源的学习模式,可以帮助... “康复医学”是一门初级专业课程,该课程的教学目标是通过该课程的学习,学生能够掌握一定的康复专业知识;同时,了解康复治疗的大体范围,包括一些具体的治疗病种和治疗手段等。Web Quest教学模式是一种基于网络资源的学习模式,可以帮助学生更好地学习课程内容。文章介绍了Web Quest教学模式在“康复医学”临床教学中的应用,该模式能更好地培养学生的自主学习能力,提高解决问题和团队协作的能力,提高学习效率。 展开更多
关键词 Web Quest 康复医学 教学 实践探究
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衡阳地区905例白癜风患者流行病学分析
9
作者 刘然然 《中文科技期刊数据库(引文版)医药卫生》 2024年第1期0061-0064,共4页
总结分析衡阳地区患者(白癜风)流行性病学特点,对该疾病临床诊断治疗、预防方案制定提供科学有效的参考依据。方法 收集南华大学附属第一医院2020年1月至2022年12月收治经临床确诊白癜风病例905例的相关数据,分别从患者的年龄、性别、... 总结分析衡阳地区患者(白癜风)流行性病学特点,对该疾病临床诊断治疗、预防方案制定提供科学有效的参考依据。方法 收集南华大学附属第一医院2020年1月至2022年12月收治经临床确诊白癜风病例905例的相关数据,分别从患者的年龄、性别、发病部位和发病季节等,以及治疗手段及预后等流行性病学特点加以统计学风险。结果 在所有患者(905例)中,男性、女性患病例数分别为423例、482例,占比恩本为46.7%、占53.2%;男女比较无差异。进展期患者(114例,占12.59%)显著低于稳定期患者(791例,占87.41%)(P<0.05);发病部位有显著差异,其中面部(37.5%)发病率最高,其次为头部(14.8%),再次为颈部(9.2%)及其他部位;发病以夏秋季节好发。所有患者经过 308准分子光联合药物治疗有效率为98.09%。结论 衡阳地区白癜风发病有其显著特征,与年龄、部位、季节有关,与性别相关性小;308准分子光联合药物治疗对白癜风治疗有效。 展开更多
关键词 白癜风 流行病学 308准分子光 治疗
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医学理论课程思政视域下青年教师的能力提升研究
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作者 尹蔚兰 左埒莲 雷小灿 《大学(思政教研)》 2024年第3期113-116,共4页
近年来,课程思政已成为高等教育的重要内容。各大高校均逐步将各专业课程与思政教育融合,以达到立德树人的目标。医学相关专业教育亦是如此。其中,教师将课程思政融入基础医学理论课程,有利于医学生在学习理论知识的同时,树立正确的三... 近年来,课程思政已成为高等教育的重要内容。各大高校均逐步将各专业课程与思政教育融合,以达到立德树人的目标。医学相关专业教育亦是如此。其中,教师将课程思政融入基础医学理论课程,有利于医学生在学习理论知识的同时,树立正确的三观以及涵养崇高的职业道德素养,成为助力社会和国家发展的优秀人才。然而,这种模式仍处于探索阶段,需要不断地进行研究改进和完善。文章就青年教师在思政教育融入基础医学理论课程过程中的相关问题进行探讨,并提出相应的建议。 展开更多
关键词 课程思政 青年教师 医学教育
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基于应用型医学人才培养的临床实践教学改革与实践
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作者 李梅 隆眉 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2024年第4期0144-0147,共4页
我国教育部发面了《关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》,为了更好地贯彻和实施该意见,高校在实践教育过程中始终坚持以创新为指导,着重对实践的教育课程、模式创新、改革方法和基地建设等多方面系统的展开优化与设计,尤其是在... 我国教育部发面了《关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》,为了更好地贯彻和实施该意见,高校在实践教育过程中始终坚持以创新为指导,着重对实践的教育课程、模式创新、改革方法和基地建设等多方面系统的展开优化与设计,尤其是在临床实践方面还进一步强化了专业内涵建设,努力培养现代新型高水平的应用型医学人才。 展开更多
关键词 应用型医学人才 临床专业 实践教学
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“健康中国”背景下全科医学临床技能虚拟仿真教学平台构建的分析与思考 被引量:1
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作者 周寿红 郑楚 +3 位作者 李晖莉 朱肖 钟慧 尹凯 《卫生职业教育》 2023年第2期9-12,共4页
全科医学临床技能是全科医师必备的基本技能,是全科医学教育教学中的难点和重点。虚拟仿真教学平台是将仿真技术、多媒体技术和计算机技术结合起来而产生的一种新型医学教育范式。在全科医学临床技能教学中,虚拟仿真教学与临床技能教学... 全科医学临床技能是全科医师必备的基本技能,是全科医学教育教学中的难点和重点。虚拟仿真教学平台是将仿真技术、多媒体技术和计算机技术结合起来而产生的一种新型医学教育范式。在全科医学临床技能教学中,虚拟仿真教学与临床技能教学的结合可极大地提高其教学效率和质量,是全科医学教育教学改革的重要举措之一。 展开更多
关键词 全科医学 临床技能 虚拟仿真教学平台
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基于unity3D的虚拟仿真手术训练体系在临床医学生教学中的应用研究 被引量:3
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作者 陈国栋 邓鑫 +10 位作者 廖文彦 贺军 齐硕 雷晓华 侯嘉丰 谢翼 陶光伟 冯灿 涂顺 谢湘闽 丁成明 《国际医药卫生导报》 2023年第4期522-527,共6页
随着科学新技术的兴起和社会公众健康意识的逐渐提高,培养适应健康中国发展要求的高素质医学人才显得十分迫切。临床医学教学在新时代下的方式、方法是多元化的。时下兴起的包括医学模拟教学、临床医师组织的基于问题的学习法(PBL)、案... 随着科学新技术的兴起和社会公众健康意识的逐渐提高,培养适应健康中国发展要求的高素质医学人才显得十分迫切。临床医学教学在新时代下的方式、方法是多元化的。时下兴起的包括医学模拟教学、临床医师组织的基于问题的学习法(PBL)、案例学习法(CBL)、团队学习法(TBL)教学、可视化虚拟解剖教学等等。这些教学方式的出现极大提高了医学生的学习兴趣,为学生的学习赋予了更多的灵活性,能够帮助学生充分理解医学知识。现代化临床医学学科是一门对学员要求极其严苛的科学,学生不仅要对书本知识融会贯通,还要具有一定的动手操作能力。实践是理论与临床联系的桥梁,虚拟现实(VR)技术近年来突飞猛进,也掀开了医学界的华丽篇章。随着多媒体技术、医学仿真技术、可视化虚拟教学等新教学方法的出现和飞速发展,虚拟仿真教学模式在临床医学教学中的应用也日益突出。虚拟模拟操作训练系统是虚拟模拟教学中十分重要的环节。因其具有无损伤性、可计划性、可反复操作性、低代价、高性价比、节约资源等优点,现已成为临床医生术前规划及手术训练的重要方法。本文就基于unity3D的虚拟仿真手术训练体系在临床医学教学中的应用研究展开调查及分析。 展开更多
关键词 虚拟现实技术 虚拟仿真手术训练 医学教学
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大学生心理健康素养与抑郁的相关性分析
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作者 万维仪 崔泽文 +1 位作者 谢媛 张天成 《中南医学科学杂志》 CAS 2023年第4期549-553,共5页
目的探讨大学生心理健康素养与抑郁的相关性。方法选取湖南某高校大学生共4932人,应用国民心理健康素养问卷、PHQ-9抑郁筛查量表进行问卷调查。采用趋势卡方检验、Pearson相关分析及二元Logistic回归方法分析心理健康素养与抑郁的相关... 目的探讨大学生心理健康素养与抑郁的相关性。方法选取湖南某高校大学生共4932人,应用国民心理健康素养问卷、PHQ-9抑郁筛查量表进行问卷调查。采用趋势卡方检验、Pearson相关分析及二元Logistic回归方法分析心理健康素养与抑郁的相关性。结果心理健康素养与抑郁症状程度间存在线性关系。Pearson相关分析结果显示,PHQ-9得分与心理健康素养得分呈负相关(P<0.05)。Logistic回归分析结果显示,低水平的心理健康素养为抑郁症状发生的危险因素(P<0.05)。结论大学生心理健康素养与抑郁密切相关。关注心理健康素养对大学生的心理健康管理工作具有重要意义。 展开更多
关键词 大学生 心理健康素养 抑郁症状 问卷调查
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药学专业医学免疫学实验教学改革初探 被引量:1
15
作者 王川 王姝之 《科教导刊》 2023年第14期32-34,共3页
医学免疫学是药学专业的基础课程,其中实验课教学模块是医学免疫学的重要组成部分,其在巩固学生理论知识、培养实践能力、激发科研兴趣等方面发挥着重要作用。由于专业及课时的限制,医学免疫学实验教学在药学专业上并未发挥其应有的作... 医学免疫学是药学专业的基础课程,其中实验课教学模块是医学免疫学的重要组成部分,其在巩固学生理论知识、培养实践能力、激发科研兴趣等方面发挥着重要作用。由于专业及课时的限制,医学免疫学实验教学在药学专业上并未发挥其应有的作用。文章结合药学专业特点及课时安排,从教学内容选择、教学设计、实验考核等几个方面阐明观点,以为药学专业学生更好地学习医学免疫学提供参考。 展开更多
关键词 医学免疫学 药学专业 实验教学 教学改革
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自愈水凝胶的构建及生物医学应用
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作者 肖福兵 李红 +3 位作者 刘洁 蒙丽君 杜文芳 杨胜园 《中国材料进展》 CAS CSCD 北大核心 2023年第11期855-864,共10页
水凝胶是一类亲水但不溶于水的三维网络结构聚合物,通常具有高含水量、良好的生物相容性以及较强的渗透能力。因水凝胶与生物组织具有高度的相似性,广泛应用于组织工程、药物输送、细胞培养等生物医学领域。然而,传统的水凝胶通常表现... 水凝胶是一类亲水但不溶于水的三维网络结构聚合物,通常具有高含水量、良好的生物相容性以及较强的渗透能力。因水凝胶与生物组织具有高度的相似性,广泛应用于组织工程、药物输送、细胞培养等生物医学领域。然而,传统的水凝胶通常表现出机械强度低、易损伤、使用寿命短等局限。近年来,随着分子设计和合成技术的发展,人们开发出了一类具有自动修复损伤能力的自愈水凝胶,极大地弥补了传统水凝胶的缺陷。主要综述了近年来基于动态非共价键和共价键构建自愈水凝胶的研究进展,分别讨论了基于非共价键(包括氢键作用、疏水缔合作用、主客体相互作用和离子相互作用)和共价键(包括硼酸酯键、亚胺键、酰腙键和二硫键)等作用机理构建自愈水凝胶的方法,以及自愈水凝胶在生物医学领域的应用研究进展。最后对自愈水凝胶发展中所面临的挑战和前景作了简要总结,旨在为自愈水凝胶材料的合成及生物医学应用提供一定的参考。 展开更多
关键词 聚合物 自愈水凝胶 非共价键 共价键 生物医学
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虚拟仿真课程在医学生产科教学中的探索与实践
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作者 廖文彦 陈国栋 +3 位作者 贺军 李仪 杨春芬 丁成明 《华夏医学》 CAS 2023年第1期188-193,共6页
随着患者自身隐私保护意识的逐渐增强,临床医学生能获得直观学习和临床实践操作的机会逐渐减少,给医学生的临床学习带来巨大挑战。随着信息技术的快速发展,虚拟仿真技术给医学教学带来了新的途径,可避免传统教学中存在的一些不足与问题... 随着患者自身隐私保护意识的逐渐增强,临床医学生能获得直观学习和临床实践操作的机会逐渐减少,给医学生的临床学习带来巨大挑战。随着信息技术的快速发展,虚拟仿真技术给医学教学带来了新的途径,可避免传统教学中存在的一些不足与问题,给医学生的临床教学与实践提供了广阔的空间与前景。本文探索虚拟仿真课程在产科教学中的应用与实践。 展开更多
关键词 虚拟仿真 产科 教学模式
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课程思政在临床医学研究生专业课中的效果评价解析
18
作者 谭位华 谢霞 《中文科技期刊数据库(引文版)医药卫生》 2023年第7期0001-0004,共4页
本文主要针对课程思政在临床医学研究生专业课中的效果评价进行深入的研究,先阐述了课程思政专业建设构建考核评价体系必要性,然后根据课程思政在临床医学研究生专业课中实施的情况,提出了几点切实可行的评价措施,主要包括评价课程标准... 本文主要针对课程思政在临床医学研究生专业课中的效果评价进行深入的研究,先阐述了课程思政专业建设构建考核评价体系必要性,然后根据课程思政在临床医学研究生专业课中实施的情况,提出了几点切实可行的评价措施,主要包括评价课程标准、评价思政素材资源、评价教学设计、评价学生竞赛、评价科研成果,进而不断的提高课程思政在临床医学研究生专业课中教学质量。 展开更多
关键词 课程思政 临床医学 研究生 专业课 效果评价
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以问题为基础的教学法结合循证医学在急诊内科住院医师规范化培训中的应用分析
19
作者 匡枫 王剑 《中文科技期刊数据库(引文版)医药卫生》 2023年第7期0019-0022,共4页
在规范化培训急诊内科住院医师工作节能的时候采用以问题为基础的教学法(PBL)+循证医学的模式,分析带教效果。方法 所分析的急诊内科住院医师40名(2020年1月至2022年12月)经随机数字法分对组,即对照组vs观察组,各20名,分别用讲授式教学(... 在规范化培训急诊内科住院医师工作节能的时候采用以问题为基础的教学法(PBL)+循证医学的模式,分析带教效果。方法 所分析的急诊内科住院医师40名(2020年1月至2022年12月)经随机数字法分对组,即对照组vs观察组,各20名,分别用讲授式教学(LBL)、PBL联合循证医学教学,对比教学效果。结果 观察组带教后考核成绩高于对照组(P<0.05);观察组综合能力评分、教学满意度(95.00%vs70.00%)高于对照组(P<0.05)。结论 急诊内科住院医师规范化培训过程中采用PBL联合循证医学教学模式,能进一步提升各医师理论知识掌握度和实际操作技能,教学效果更好。 展开更多
关键词 PBL 循证医学 急诊内科 住院医师 规范化培训
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基于临床大数据和虚拟仿真技术的医学生临床思维能力测训平台构建的理论研究与展望
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作者 丁成明 邓鑫 +9 位作者 陈国栋 廖文彦 齐硕 邱俊 陶光伟 谢翼 冯灿 蒋心渺 涂顺 侯嘉丰 《中华养生保健》 2023年第12期78-81,共4页
目的本文将从理论上探讨临床大数据与虚拟仿真技术相结合应用于医学生临床思维能力测训平台构建的理论基础、理论可行性及未来展望。方法通过文献分析法分析国内外有关临床大数据、虚拟仿真教学及医学生临床思维能力培训的相关文献,挖... 目的本文将从理论上探讨临床大数据与虚拟仿真技术相结合应用于医学生临床思维能力测训平台构建的理论基础、理论可行性及未来展望。方法通过文献分析法分析国内外有关临床大数据、虚拟仿真教学及医学生临床思维能力培训的相关文献,挖掘和寻找临床大数据、虚拟仿真技术与医学生临床思维能力培训的可能切合点并展示这两种技术未来在医学生临床思维能力培训中的可能应用。结果通过大量的相关文献研究发现,虚拟仿真技术通过与基于患者真实情况的临床大数据相结合弱化了其“虚拟”的弱点、强化了其“仿真”的优点,临床大数据通过与虚拟仿真技术相结合,再现和强化了其真实的优点,弱化了其“看不见摸不着的弱点”,临床大数据与虚拟仿真技术相结合可以很好地用于医学生临床思维能力测训平台的构建。结论基于临床大数据与虚拟仿真技术的医学生临床思维能力测训平台具有很好的理论基础和可行性,在未来的临床教学中具有很好的应用空间。 展开更多
关键词 临床思维 临床大数据 虚拟仿真 测训平台
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