期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
共找到96篇文章
< 1 2 … 5 >
每页显示 20 50 100
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
急诊科护理人员标准化预防行为依从性与医院安全气候相关性研究 被引量：2
1
作者 易双艳 《当代护士（下旬刊）》 2017年第7期37-39,共3页
目的了解急诊科护理人员标准化预防行为依从性的现状,并分析其与医院安全气候两者之间的关系。方法采用分层随机抽样的方法,抽取衡阳市8所二级以上综合医院258名急诊科护理人员作为调查对象,采用一般资料问卷、急诊科护士标准化预防行... 目的了解急诊科护理人员标准化预防行为依从性的现状,并分析其与医院安全气候两者之间的关系。方法采用分层随机抽样的方法,抽取衡阳市8所二级以上综合医院258名急诊科护理人员作为调查对象,采用一般资料问卷、急诊科护士标准化预防行为依从性量表、医院安全气候量表进行调查,并对调查数据进行统计学分析。结果通过调查发现,急诊科护士标准化预防行为依从性平均得分为60.51±6.89分,处于中等水平;医院安全气候总分为(108.2±11.4)分,其中医院安全气候各个维度得分与急诊科护士标准化预防行为依从性各个维度得分呈正相关(P<0.05)。结论急诊科护理人员标准化预防行为依从性处于中等水平,急诊科护士标准化预防行为依从性有待进一步提高,需要医院管理者营造良好的安全气候、提供充足的防护设备和护理人力资源、改善工作环境、制定出有针对性的措施,从而帮助提高急诊科护士标准化预防行为依从性,降低职业危害。 展开更多
关键词 急诊科护理人员 标准化预防 医院安全气候 相关性
下载PDF
反思日记在急诊科新护士中的应用 被引量：3
2
作者 张莉 《医学理论与实践》 2012年第7期865-866,共2页
目的:探讨反思日记在急诊科新护士中的应用效果。方法:选取2010年1-12月来我科的36名新护士为实验组,选取2009年1-12月来我科的34名新护士作为对照组,实验组在传统带教方法上参与反思日记培训,对照组采用传统带教方法。进入科室前及培... 目的:探讨反思日记在急诊科新护士中的应用效果。方法:选取2010年1-12月来我科的36名新护士为实验组,选取2009年1-12月来我科的34名新护士作为对照组,实验组在传统带教方法上参与反思日记培训,对照组采用传统带教方法。进入科室前及培训结束后,两组均填写中文版评判性思维能力测量表并接受独立上岗前考核。结果:实验组护士CTDI-CV总分及开放思想、分析能力、求知欲和认知成熟度维度得分高于对照组护士,并且考试成绩要优于对照组护士,差异有统计学意义。结论:书写反思日记可以有效促进护士评判性思维能力的发展,使其更快的胜任临床工作。 展开更多
关键词 反思日记 急诊科 新护士
下载PDF
多站式仿真教学方法在急诊科本科实习护生教学中的应用 被引量：2
3
作者 王莉莉 《当代护士（上旬刊）》 2021年第7期34-36,共3页
目的探讨多站式仿真教学方法在急诊科护理本科教学中的应用效果。方法采用分层抽样,选取即将进入临床实习的56名护理本科生为研究对象,采用随机数字表法分为对照组和观察组,每组各28名。对照组采用传统教学方法,观察组采用多站式仿真教... 目的探讨多站式仿真教学方法在急诊科护理本科教学中的应用效果。方法采用分层抽样,选取即将进入临床实习的56名护理本科生为研究对象,采用随机数字表法分为对照组和观察组,每组各28名。对照组采用传统教学方法,观察组采用多站式仿真教学方法。实习前后,考核两组护生理论与实践成绩,并采用自制临床本科护生OSCE反馈问卷对两组护生进行调查。结果实习前,两组护生理论与实践成绩及自制临床本科护生OSCE反馈问卷得分比较,差异无统计学意义(P>0.05);实习后,观察组护生理论与实践成绩及自制临床本科护生OSCE反馈问卷得分均优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论多站式仿真教学方法在急诊科本科实习护生教学中应用,不仅能够有效提高护生理论知识与操作技能水平,还能提高护生问题分析能力和学习主动性,从而达到提升教学质量效果。 展开更多
关键词 多站式仿真培训 急诊科 本科教学 教学质量
下载PDF
PDG教学法用于急诊科本专科护生的临床带教 被引量：6
4
作者 陈金梅 《现代医药卫生》 2010年第4期636-637,共2页
急诊科的带教不同于病房,工作主要是分诊和抢救急危重症患者,工作忙乱、紧张,患者流动性大。为了提高学生的综合能力及提升临床教师的自身素质,探讨提高本专科实习护生的急救意识及应急能力带教方法,我科将PDG教学法应用于急诊科的临床... 急诊科的带教不同于病房,工作主要是分诊和抢救急危重症患者,工作忙乱、紧张,患者流动性大。为了提高学生的综合能力及提升临床教师的自身素质,探讨提高本专科实习护生的急救意识及应急能力带教方法,我科将PDG教学法应用于急诊科的临床护理带教．提高了急诊科的带教质量。 展开更多
关键词 PDG教学法 临床带教 专科护生 急诊科 急危重症患者 临床护理带教 自身素质 临床教师
下载PDF
人文关怀教育在急诊科实习护生中的应用 被引量：2
5
作者 易双艳 《医学理论与实践》 2012年第9期1130-1131,共2页
目的:探讨人文关怀教育在急诊科实习护生中的应用效果。方法:将80名实习护生随机分为实验组和对照组各40名,对照组采用传统带教方法,实验组护生在传统带教方法基础上参与人文关怀教育培训,进入科室前及出科后,两组均填写护理专业大学生... 目的:探讨人文关怀教育在急诊科实习护生中的应用效果。方法:将80名实习护生随机分为实验组和对照组各40名,对照组采用传统带教方法,实验组护生在传统带教方法基础上参与人文关怀教育培训,进入科室前及出科后,两组均填写护理专业大学生人文关怀能力调查问卷,并调查患者满意度。结果:实验组护生培训后在总分、灌输信念和希望、人道利他价值观、科学解决健康问题、协助满足基本需要、促进情感交流和帮助解除困难方面得分高于对照组护生,差异具有统计学意义;患者对实验组护生满意度要高于对照组护生,差异具有统计学意义。结论:人文关怀教育提升了护生的人文关怀能力,提高了患者对护生的满意度。 展开更多
关键词 人文关怀 护生 急诊科
下载PDF
急诊蛇伤患者的流行特征和救治研究 被引量：15
6
作者 宾文凯 邓立普 +2 位作者 周克兵 曹昕 段珊 《中国急救医学》 CAS CSCD 北大核心 2009年第5期415-418,共4页
目的通过急诊科467例蛇伤资料的回顾性研究，了解蛇伤的流行特征，总结蛇伤的预防和急诊救治经验。方法对2008-01—2008—12467例蛇伤患者的留观和住院资料进行调查统计分析。结果本组467例，成人419例（男246例，女173例），小儿48例（... 目的通过急诊科467例蛇伤资料的回顾性研究，了解蛇伤的流行特征，总结蛇伤的预防和急诊救治经验。方法对2008-01—2008—12467例蛇伤患者的留观和住院资料进行调查统计分析。结果本组467例，成人419例（男246例，女173例），小儿48例（男36例，女12例）。年龄6个月～84岁，平均（45．1±18．6）岁。发病年龄50～59岁最多（34．69％）；咬伤部位以下肢（68．95％）为主；就诊前局部伤口经过处理332例；毒蛇咬伤451例，主要为蝮蛇咬伤（81．56％）；职业以农民（88．01％）最多；病情轻重与毒蛇种类、年龄大小、就诊时间、现场应急处理、咬伤部位等有关系；发病季节以夏、秋季多见，城市蛇伤没有季节性；毒蛇伤治愈率98．89％；伤肢致残率0．67％；死亡率0．44％。结论蛇伤中毒救治关键是早诊断，早治疗，注射蛇毒血清后尽早进行功能锻炼；改善农村住房条件，加强生产防护措施，加强城市贩蛇业餐饮业的管理；加强蛇伤防治的宣传，专科专治，减少蛇伤的死亡率、致残率及并发症。 展开更多
关键词 蛇咬伤 急性中毒 流行特征 急诊救治
下载PDF
以学生为主体的急诊护理带教模式的效果分析 被引量：2
7
作者 陈莉 何香华 +1 位作者 仇秋菊 王莉莉 《当代护士（中旬刊）》 2015年第3期157-159,共3页
目的 探讨以学生为主体的急诊护理带教管理新模式的应用效果。方法 建立“以学生为主体”的学导式教学模式,对2010年6月-2013年3月在本科实习的232名学生进行随机分组,实验组施行“以学生为主体”的新型教学模式,对照组采取传统教学模... 目的 探讨以学生为主体的急诊护理带教管理新模式的应用效果。方法 建立“以学生为主体”的学导式教学模式,对2010年6月-2013年3月在本科实习的232名学生进行随机分组,实验组施行“以学生为主体”的新型教学模式,对照组采取传统教学模式。比较2组护生的出科考评成绩及对带教效果的满意度评价。结果 实验组理论、操作考核成绩均明显高于对照组,差异具有统计学意义（P〈0.05）;实验组护生对临床带教的总体满意率达97.1%,明显高于对照组83.9%,差异具有统计学意义（P〈0.05）。结论 实施“以学生为主体”的急诊护理临床带教有利于提高带教老师的专业能力和带教水平,提高护生的综合素质,教学相长,进而提高临床护理带教质量。 展开更多
关键词 以学生为主体 急诊科 护理带教
下载PDF
案例教学法在急诊实习带教中的应用研究 被引量：7
8
作者 宾文凯 邓立普 +2 位作者 周克兵 符秋红 曹昕 《卫生职业教育》 2009年第4期115-116,共2页
目的探讨案例教学法在临床急诊实习带教中的应用效果。方法通过对案例的精心选择和设计，2006年5月至2008年5月将在南华大学附属南华医院实习的五年制本科实习生115人随机分为实验组（58人）和对照组（57人），实验组在传统教学方法的... 目的探讨案例教学法在临床急诊实习带教中的应用效果。方法通过对案例的精心选择和设计，2006年5月至2008年5月将在南华大学附属南华医院实习的五年制本科实习生115人随机分为实验组（58人）和对照组（57人），实验组在传统教学方法的基础上采用案例教学法，对照组沿用传统教学法。2周实习结束后分析比较2组学生的兴趣满意度调查结果和出科考试成绩。结果实验组的兴趣满意度明显高于对照组，有显著性差异（P〈0．005），实验组的出科考试成绩也明显高于对照组，有显著性差异（P〈0．05）。结论案例教学法能激发学生急诊实习的学习兴趣，培养学生的应急思维能力，提高学生抢救急危重症患者的能力，是一种较好的临床急诊实习教学模式。 展开更多
关键词 案例教学法 急诊实习 应用研究
下载PDF
急诊专科护士培养模式在临床带教中的应用 被引量：1
9
作者 仇秋菊 周克兵 +1 位作者 陈莉 刘莉华 《蛇志》 2014年第2期263-264,共2页
目的：探讨适合护理本科生（以下简称为护生）急救护理的临床带教方法。方法将2012年10月～2013年12月在我院急诊科实习的本科护生40名，按抛币法随机分为实验组与对照组。对照组采用传统带教模式，即临床带教老师与护生实行“一对一”... 目的：探讨适合护理本科生（以下简称为护生）急救护理的临床带教方法。方法将2012年10月～2013年12月在我院急诊科实习的本科护生40名，按抛币法随机分为实验组与对照组。对照组采用传统带教模式，即临床带教老师与护生实行“一对一”跟班带教，讲解科室常见仪器的使且及参与危重病人的抢救护理，抢救结束后带教老师给予总结。实验组采用急诊专科护士培养模式，在我院急诊科与下属卫校护理实训基地相结合的基础上进行培训，并于急诊科实习结束出科时进行专科理论、专科技术操作考核以及医生满意度及远期效果评价比较。结果实验组在出科时专科理论、专科技术操作考核成绩及医生满意度、远期效果评价均高于对照组。结论急诊专科护士培养模式使护生急救知识、急救技能及急危重病人抢救能力均得到明显提高，为急诊专科护士的培养打下良好的基础。 展开更多
关键词 急诊专科护士 培养模式 临床带教
下载PDF
急诊医生和人文关怀 被引量：1
10
作者 宾文凯 《医学与哲学（B）》 2009年第3期74-75,共2页
急诊科倡导人文关怀是非常必要的,当代医学模式已从生物医学转变为生物-心理-社会模式,从而更重视对人的关怀,急诊医生每天面对的是急危重症,不仅要有精湛的医术、临危不乱的心态,同时在治疗抢救过程中还要有一颗仁爱之心,生命至上的信... 急诊科倡导人文关怀是非常必要的,当代医学模式已从生物医学转变为生物-心理-社会模式,从而更重视对人的关怀,急诊医生每天面对的是急危重症,不仅要有精湛的医术、临危不乱的心态,同时在治疗抢救过程中还要有一颗仁爱之心,生命至上的信念,应当突出"人本思想",体现"人文关怀",尊重生命,关爱健康,减轻痛苦,尊重患者的权利和隐私,体现人道主义精神。急诊医生只有富于人文修养,方能建立良好的医患关系,有利于减少医疗纠纷,提升医院的竟争力。 展开更多
关键词 急诊医生 人文关怀 医患关系
下载PDF
《急诊医学》教学对提高本科生思维方法和专业技能的影响
11
作者 邓立普 符秋红 +4 位作者 曹昕 王桥生 黄悍东 李颖 杨玉华 《华北煤炭医学院学报》 2007年第5期746-748,共3页
①目的通过在大学开设《急诊医学》选修课,探讨对提高学生临床综合思维能力和实际操作能力、急救知识的影响。②方法采用写心得体会、问卷调查和急救技能考核,对403名大学生进行调查并计分,统计学处理用SPSS10进行。③结果大学生急诊急... ①目的通过在大学开设《急诊医学》选修课,探讨对提高学生临床综合思维能力和实际操作能力、急救知识的影响。②方法采用写心得体会、问卷调查和急救技能考核,对403名大学生进行调查并计分,统计学处理用SPSS10进行。③结果大学生急诊急救基本常识和实际操作能力知识平均得分(65.98±14.34)分,选修《急诊医学》者与未选修该课程者得分有明显差异。④结论在医学院校本科开设《急诊医学》必修课程,能提高医学本科生的综合分析、判断思维能力及实践操作技能和急救知识。 展开更多
关键词 大学本科 急诊医学 思维能力 专业技能
下载PDF
影响急诊护患关系的相关因素及对策
12
作者 韩志芳 陈莉 《蛇志》 2011年第3期332-334,共3页
目的探讨急诊护患纠纷的原因与防范对策。方法对26例急诊医疗纠纷进行分类和原因分析。结果发生急诊医疗纠纷的原因主要是护士业务水平不高、护患沟通不良、责任性不强、医疗费用问题、就医流程不合理、法律意识不强等。结论应加强急救... 目的探讨急诊护患纠纷的原因与防范对策。方法对26例急诊医疗纠纷进行分类和原因分析。结果发生急诊医疗纠纷的原因主要是护士业务水平不高、护患沟通不良、责任性不强、医疗费用问题、就医流程不合理、法律意识不强等。结论应加强急救理论和技能的培训、增强服务意识和法律知识、合理收费、规范就医流程、实行人性化管理等措施,能有效防范急诊护理工作中护患纠纷的发生。 展开更多
关键词 急诊医疗 护患纠纷 原因 对策
下载PDF
二三级医院护士医学叙事能力现状及影响因素分析 被引量：6
13
作者 郭萍 田甜 +5 位作者 罗尧岳 余晓云 李梅枝 吕婷婷 谌一凡 周志明 《中国医药科学》 2022年第24期12-15,共4页
目的了解二三级医院护士医学叙事能力现状及其影响因素,为提升护士医学叙事能力提供依据。方法采用分层整群随机抽样法,抽取重庆市二三级医院1519名护士为研究对象,应用医学叙事能力量表进行调查。结果二三级医院护士医学叙事能力总分为... 目的了解二三级医院护士医学叙事能力现状及其影响因素,为提升护士医学叙事能力提供依据。方法采用分层整群随机抽样法,抽取重庆市二三级医院1519名护士为研究对象,应用医学叙事能力量表进行调查。结果二三级医院护士医学叙事能力总分为(154.09±22.63)分。多元线性回归显示,年龄、医院等级、叙事护理的知晓程度及是否愿意在医院推广叙事护理是护士医学叙述能力总分的影响因素(P<0.05)。结论二三级医院护士医学叙事能力处于中等水平,护理管理者应根据其影响因素,采取针对性的措施,提高护士医学叙事能力。 展开更多
关键词 护士 医学叙事能力 叙事护理 横断面研究
下载PDF
阿司匹林急诊治疗血栓性脑梗塞的临床价值体会分析
14
作者 李卉 《中文科技期刊数据库（文摘版）医药卫生》 2023年第12期82-85,共4页
评价阿司匹林急诊治疗血栓性脑梗塞的临床价值。方法 搜集2022年1月~2023年6月期间来我院急诊科就诊的血栓性脑梗塞患者为调查对象,统计出研究量共计68例,分组原则为随机数表法,开展常规治疗设定对照组,开展阿司匹林治疗为观察组,各分... 评价阿司匹林急诊治疗血栓性脑梗塞的临床价值。方法 搜集2022年1月~2023年6月期间来我院急诊科就诊的血栓性脑梗塞患者为调查对象,统计出研究量共计68例,分组原则为随机数表法,开展常规治疗设定对照组,开展阿司匹林治疗为观察组,各分配34例,对比分析两组不同用药方案的治疗效果。结果 (1)有效率:观察组结果比对照组高,分别是97.06:79.41%,统计值P<0.05;(2)生活质量:观察组的评分比对照组更高,差异有统计意义(P<0.05);(2)NIHSS评分、BI指数对比:治疗前差异结果P>0.05;治疗后差异有意义(P<0.05);两组患者的凝血指标和炎症因子水平治疗前差异P>0.05,治疗后组间差异有意义,统计结果P<0.05。结论 针对血栓性脑梗塞患者的急诊治疗中选择阿司匹林用药的效果好,其抗凝作用明显,可快速减轻对脑神经的损害程度,消除体内炎症,值得临床采纳。 展开更多
关键词 阿司匹林 急诊治疗 血栓性脑梗塞 临床效果
下载PDF
蝮蛇伤患者血清酶学及C反应蛋白变化的临床研究 被引量：21
15
作者 符秋红 邓立普 曹昕 《中国急救医学》 CAS CSCD 北大核心 2007年第11期975-978,共4页
目的分析蝮蛇伤患者血清酶学及C反应蛋白（CRP）的变化对疾病的病情和预后估计的意义。方法按患者入院时中毒的程度分为轻型、重型、危重型，比较各型之间血清酶及CRP水平；根据SIRS诊断标准将患者分为SIRS组和非SIRS组，比较两组之间... 目的分析蝮蛇伤患者血清酶学及C反应蛋白（CRP）的变化对疾病的病情和预后估计的意义。方法按患者入院时中毒的程度分为轻型、重型、危重型，比较各型之间血清酶及CRP水平；根据SIRS诊断标准将患者分为SIRS组和非SIRS组，比较两组之间血清酶及CRP水平；根据MODS诊断标准将患者分为MODS组和非MODS组，比较两组之间血清酶及CRP水平。结果重型、危重型患者血清酶及CRP水平与轻型比较差异有统计学意义（P〈0．05，P〈0．01，P〈0．001）；SIRS组血清酶及CRP水平与非SIRS组比较差异有统计学意义（P〈0．01，P〈0．05）；MODS组血清酶及CRP水平与非MODS组比较差异有统计学意义（P〈0．05）；SIRS组MODS的发生率明显高于非SIRS组（X^2=19．73，P〈0．001）。结论蝮蛇伤患者病情程度越重，其血清酶学及CRP水平升高越明彤；蝮蛇伤患者并发SIRS时，血清CRP水平升高越明显．MODS发生率越高，病情越严萤：蝮蛇伤患者血清酶学水平与SIRS、MODS的发生关系密切。 展开更多
关键词 蝮蛇伤 全身炎症反应综合征 多器官功能障碍综合征 血清酶 C反应蛋白 ’
下载PDF
眼镜蛇咬伤的临床特点与院前急救策略分析 被引量：10
16
作者 宾文凯 贺华 +2 位作者 刘斌 李威 吴小林 《中国急救医学》 CAS CSCD 北大核心 2016年第11期997-1000,共4页
目的：分析眼镜蛇咬伤中毒临床特点，探讨不同的院前急救措施对眼镜蛇咬伤患者预后的影响。方法收集我院蛇伤中毒科2014-01～2016-01眼镜蛇咬伤患者115例临床数据资料进行回顾性分析。按就诊时间分为两组：A组（0 h≤就诊时间＜8 h）、... 目的：分析眼镜蛇咬伤中毒临床特点，探讨不同的院前急救措施对眼镜蛇咬伤患者预后的影响。方法收集我院蛇伤中毒科2014-01～2016-01眼镜蛇咬伤患者115例临床数据资料进行回顾性分析。按就诊时间分为两组：A组（0 h≤就诊时间＜8 h）、B组（8 h≤就诊时间＜24 h），按是否行捆扎分为捆扎组50例与非捆扎组65例，按是否切开分为切开组52例与非切开组63例。患者入院后进行血清肌酸激酶（CK）、肌酸激酶同工酶（CK-MB）及溃疡评分、肿胀评分、病情评分。并对结果进行统计学分析。结果①115例患者平均就诊时间10.1 h，最早l h，最晚24 h；植皮56例，未植皮59例，A组的重危型发生率低于B组；②捆扎组血清CK、溃疡评分、肿胀评分明显高于非捆扎组，两组比较差异有统计学意义（P＜0.01）；③切开组的血清CK、CK-MB、溃疡评分、肿胀评分、病情评分低于非切开组，两组比较差异有统计学意义（P＜0.05）。结论眼镜蛇咬伤短时间容易引起局部皮肤软组织坏死，早期切开排毒是最佳的预防措施。捆扎不当及就诊时间延长是加重局部组织坏死的危险因素。 展开更多
关键词 眼镜蛇咬伤 组织坏死 植皮 危险因素
下载PDF
不同口腔护理方法在经口气管插管患者中的对比研究 被引量：41
17
作者 陈莉 王冬梅 +1 位作者 叶祖峰 宾文凯 《护士进修杂志》 2012年第2期101-103,共3页
目的探讨经口气管插管患者口腔护理的有效方法,观察应用美容小喷瓶喷雾法的临床效果。方法选取我院急诊科2009年6月～2011年6月经口气管插管患者142例,随机分为两组,对照组采用传统口腔护理方法;实验组采用口腔冲洗及擦拭后使用美容小... 目的探讨经口气管插管患者口腔护理的有效方法,观察应用美容小喷瓶喷雾法的临床效果。方法选取我院急诊科2009年6月～2011年6月经口气管插管患者142例,随机分为两组,对照组采用传统口腔护理方法;实验组采用口腔冲洗及擦拭后使用美容小喷瓶将口泰(复方洗必泰含漱液)雾化喷洒在口腔内,定期观察并记录发生口臭、口腔炎症和呼吸机相关性肺炎(VAP)的病例数。结果对照组口臭36例,口腔感染18例,VAP 22例;实验组口臭12例,口腔感染9例,VAP 18例,两组差异有显著意义(P<0.05)。结论实验组采用的口腔护理法能有效地提高经口气管插管患者的口腔护理质量,在预防患者口臭、口腔感染和VAP中效果显著,避免了传统口腔护理法易使患者发生误吸及意外拔管的危险,增加了病人的舒适度,降低了治疗成本。 展开更多
关键词 经口气管插管 口泰 美容小喷瓶 口腔护理法
下载PDF
蝮蛇伤患者外周血肿瘤坏死因子-α白细胞介素-6的变化及临床意义 被引量：7
18
作者 邓立普 田中秋 +7 位作者 李桂花 陈坤 贺承健 任忠强 符秋红 周克兵 何香华 陈莉 《中国急救医学》 CAS CSCD 北大核心 2010年第8期686-688,共3页
目的检测蝮蛇伤患者外周血清肿瘤坏死因子-α（TNF-α）和白细胞介素-6（IL-6）的表达，探讨其临床意义。方法80例蝮蛇伤患者按照入院时的病情严重程度分为轻型、重型、危重型；根据多器官功能障碍综合征（MODS）诊断标准分为MODS组和非... 目的检测蝮蛇伤患者外周血清肿瘤坏死因子-α（TNF-α）和白细胞介素-6（IL-6）的表达，探讨其临床意义。方法80例蝮蛇伤患者按照入院时的病情严重程度分为轻型、重型、危重型；根据多器官功能障碍综合征（MODS）诊断标准分为MODS组和非MODS组；根据抗蝮蛇毒血清干预的时间分为干预前组、干预后6h组、干预后24h组。所有患者均于人院后未做任何处理前和注射抗蝮蛇毒血清后6、24h三个时相点采血收集标本，采用ELISA法检测外周血清TNF-α和IL-6并分析。选取同期30例健康人群为对照组。结果蝮蛇伤患者血清TNF-α和IL-6水平均为危重型最高，对照组最低，且对照组、轻型组、重型组、危重型组两两比较差异均有统计学意义（P〈0．01）；MODS组与非MODS组比较差异均有统计学意义（P〈0．01）；干预前组、干预后6h组、干预后24h组两两比较差异均有统计学意义（P〈0．01）。结论蝮蛇伤患者病情越重，其血清TNF-α、IL-6水平越高；蝮蛇伤患者并发MODS与TNF-α和IL-6密切相关；抗蝮蛇毒血清可以通过中和游离毒素，避免炎症进一步加重。 展开更多
关键词 蝮蛇伤 炎症反应 抗蝮蛇毒血清 肿瘤坏死因子-α 白细胞介素-6
下载PDF
罗伊适应模式对老年0级糖尿病足患者的护理干预效果 被引量：44
19
作者 唐莉 仇秋菊 《广东医学》 CAS CSCD 北大核心 2014年第1期162-164,共3页
目的探讨罗伊适应模式对老年0级糖尿病足患者的护理干预效果。方法将87例老年糖尿病足患者分为干预组和对照组,对干预组患者应用以罗伊适应模式为指导的护理程序进行护理干预,对对照组患者给予常规的糖尿病足护理。应用健康状况问卷(SF... 目的探讨罗伊适应模式对老年0级糖尿病足患者的护理干预效果。方法将87例老年糖尿病足患者分为干预组和对照组,对干预组患者应用以罗伊适应模式为指导的护理程序进行护理干预,对对照组患者给予常规的糖尿病足护理。应用健康状况问卷(SF-36中文版)、简易应对方式问卷于入院时、干预结束后对两组患者的生活质量、应对方式进行评估。结果干预2个月后,干预组患者各项生活质量评分均高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.001),积极得分也高于对照组,差异有统计学意义(P<0.005)。结论运用罗伊适应模式对老年糖尿病足患者进行护理干预,可促进该类患者的有效适应能力,改善其对疾病的应对方式,提高生活质量,改善足部症状。 展开更多
关键词 罗伊适应模式 老年患者 糖尿病足 护理
下载PDF
蝮蛇毒介导的心肌损伤与TNF-α表达的相关性 被引量：6
20
作者 李招兵 何军 +2 位作者 马小峰 章若涵 邓立普 《中国急救医学》 CAS CSCD 北大核心 2012年第10期910-914,共5页
目的观察蝮蛇毒介导的心肌损伤与TNF-α的表达，探讨蝮蛇毒介导的心肌损伤的机制。方法96只小鼠随机分成12组（n=8），共设3个组：生理盐水（对照组）、蝮蛇毒＋生理盐水（实验组）、蝮蛇毒＋TNF-α抑制剂（干预组）；分4个时相点：1h、... 目的观察蝮蛇毒介导的心肌损伤与TNF-α的表达，探讨蝮蛇毒介导的心肌损伤的机制。方法96只小鼠随机分成12组（n=8），共设3个组：生理盐水（对照组）、蝮蛇毒＋生理盐水（实验组）、蝮蛇毒＋TNF-α抑制剂（干预组）；分4个时相点：1h、12h、24h和48h。ELISA检测血清cTnT水平，观察心肌组织病变，免疫组化检测心肌组织TNF-α蛋白的表达。对心肌病变积分、血清cTnT水平与心肌TNF-α表达行直线相关分析。结果实验组各时相点心肌病变积分和心肌TNF-α蛋白表达均高于干预组和对照组（P〈0．05），干预组各时相点均高对照组（P〈0．05），实验组和干预组48h〉24h〉12h〉1h（P〈0．05）；除1h组外，实验组各时相点血清cTnT水平均高于干预组及对照组（P〈0．05），干预组各时相点高于对照组（P〈0．05），实验组和干预组48h〉24h〉12h〉lh（P〈0．05）；小鼠心肌病变积分与心肌TNF-α表达呈显著正相关（r=0．728，P〈0．05），小鼠血清cTnT水平与心肌TNF-α表达呈显著正相关（，=0．666．P〈0．05）。结论蝮蛇毒可致小鼠急性心肌损伤，随时间的延长，心肌损伤越严重。TNF-α抑制剂能降低蝮蛇毒介导的心肌损伤程度、血清cTnT水平及心肌TNF-α蛋白的表达。TNF-α的过度表达可能是蝮蛇毒介导心肌损伤的机制之一。 展开更多
关键词 蝮蛇毒 心肌损伤 TNF-Α
下载PDF
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
上一页 1 2 … 5 下一页 到第 页
使用帮助 返回顶部