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高职院校工匠精神培育示范课教学改革研究——以南宁职业技术学院“园林工程施工技术”课程为例
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作者 罗翠琴 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2024年第3期0037-0040,共4页
《园林工程施工技术》是高职院校环境艺术设计专业中的专业核心课程,多年来受教学场地、教学资源等影响,该课程的传统教学模式相对单一,以理论教学为主,学生动手实操能力不足。与我国当前高职教育的首要任务,即培养高素质技术技能型人... 《园林工程施工技术》是高职院校环境艺术设计专业中的专业核心课程,多年来受教学场地、教学资源等影响,该课程的传统教学模式相对单一,以理论教学为主,学生动手实操能力不足。与我国当前高职教育的首要任务,即培养高素质技术技能型人才有一定的距离。基于此,从工匠精神培育的角度分析《园林工程施工技术》的课程特点,提出课程创新改革措施,以工匠精神为引领,培养符合时代发展要求的、优秀的园林施工能工巧匠。 展开更多
关键词 工匠精神 高职院校 园林工程 施工技术
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高职商务英语专业“产教融合项目式”毕业设计模式构建——以南宁职业技术学院为例
2
作者 莫江燕 《广西教育》 2023年第6期120-123,共4页
本文以南宁职业技术学院为例,针对商务英语专业毕业设计(论文)中存在的毕业设计形式和选题不能体职业性和岗位性、毕业设计指导教师整体能力有待提高、毕业设计过程及评价缺乏企业参与、毕业设计时间段设置不合理等问题,探讨“产教融合... 本文以南宁职业技术学院为例,针对商务英语专业毕业设计(论文)中存在的毕业设计形式和选题不能体职业性和岗位性、毕业设计指导教师整体能力有待提高、毕业设计过程及评价缺乏企业参与、毕业设计时间段设置不合理等问题,探讨“产教融合项目式”毕业设计模式的构建,并分析运用该模式的成效。 展开更多
关键词 高职商务英语专业 产教融合 项目式 毕业设计
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“双高计划”建设背景下高职智慧财经高水平专业群的建设策略——以南宁职业技术学院为例
3
作者 陆军伟 《广西教育》 2023年第9期121-123,142,共4页
本文基于现阶段高职院校智慧财经专业群服务产能较低、集群发展落实存在偏差、产教融合不够深入的现状,以南宁职业技术学院为例,提出明确专业群建设内涵、重构专业群组群逻辑、优化专业群课程体系、建设高水平的教学团队等建设高职院校... 本文基于现阶段高职院校智慧财经专业群服务产能较低、集群发展落实存在偏差、产教融合不够深入的现状,以南宁职业技术学院为例,提出明确专业群建设内涵、重构专业群组群逻辑、优化专业群课程体系、建设高水平的教学团队等建设高职院校智慧财经高水平专业群的策略。 展开更多
关键词 高职院校 智慧财经专业群 集群发展 产教融合
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以对接地方产业为导向的毕业设计项目教学实践——以南宁职业技术学院信息类专业群为例
4
作者 许建豪 高伟锋 《广西教育》 2023年第9期158-160,164,共4页
本文分析毕业设计教学现状,提出统一制订毕业设计实施方案并加强管理、采取创新工作室项目成果导向指导模式、建立多元化的毕业设计考核评价展示体系等以对接地方产业为导向的毕业设计项目教学实施策略,以提升毕业设计作品实用性,并提... 本文分析毕业设计教学现状,提出统一制订毕业设计实施方案并加强管理、采取创新工作室项目成果导向指导模式、建立多元化的毕业设计考核评价展示体系等以对接地方产业为导向的毕业设计项目教学实施策略,以提升毕业设计作品实用性,并提升对接地方产业的水平。 展开更多
关键词 地方产业 毕业设计 创新工作室
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产教融合背景下课程思政教学研究与实践——以南宁职业技术学院传媒专业为例 被引量:1
5
作者 杨华 《西部学刊》 2023年第15期168-172,共5页
产教融合为高等教育内涵式发展提供路径指引,也给课程思政建设带来新的挑战。以南宁职业技术学院传媒专业为例进行分析,认为实践性较强的传媒专业课程在产教融合过程中所遇到的育人主体多元价值观冲击、育人环境复杂多变、课程学习强度... 产教融合为高等教育内涵式发展提供路径指引,也给课程思政建设带来新的挑战。以南宁职业技术学院传媒专业为例进行分析,认为实践性较强的传媒专业课程在产教融合过程中所遇到的育人主体多元价值观冲击、育人环境复杂多变、课程学习强度更大等现实问题。课程思政对于产教深度融合的价值意蕴表现在:课程思政是教育赋能产业的根本保障,是培育德技并修人才的重要纽带,是教育教学改革的核心主线。产教融合背景下,传媒专业课程思政要以主流价值观筑牢精神支柱,以人文价值意蕴构建育人格局,以产学协同育人创新育人模式,充分挖掘地方思政资源,深度融合校企思政育人模式,创新开拓教学组织形式,务求“立德树人”的实际成效。 展开更多
关键词 课程思政 产教融合 传媒专业
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乡村振兴背景下壮族服饰传承创新职业教育实践与研究——以南宁职业技术学院为例 被引量:1
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作者 李丕玉 冯志学 《辽宁丝绸》 2023年第3期80-82,共3页
壮族服饰文化是非物质文化遗产中的一块瑰宝,是广西典型的少数民族文化。壮族服饰的传承与创新成为了一个新的热点,也是一个必须面对的现实问题。从2013年教育部等部委就提出推进职业院校民族文化传承与创新的工作意见,2015年广西壮族... 壮族服饰文化是非物质文化遗产中的一块瑰宝,是广西典型的少数民族文化。壮族服饰的传承与创新成为了一个新的热点,也是一个必须面对的现实问题。从2013年教育部等部委就提出推进职业院校民族文化传承与创新的工作意见,2015年广西壮族自治区教育厅推出广西职业教育民族文化传承创新工作方案,随着信息技术的发展,在乡村振兴的战略背景下壮族服饰成为了亟需拯救的非遗文化之一。 展开更多
关键词 乡村振兴 壮族服饰 传承创新 职业教育
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高职院校特色高水平专业双语课程体系建设的研究与实践——以南宁职业技术学院酒店管理与数字化运营专业为例
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作者 袁榕 《广西教育学院学报》 2023年第1期97-101,共5页
国际化人才培养是高职院校特色高水平专业建设的重要指标之一。本文从双语课程体系出发,探索了在“五位一体”的专业英语课程总体框架下双语课程体系的构建,提出以引进的国际标准专业课程为依托,结合本土因素,二次开发双语专业课程,同... 国际化人才培养是高职院校特色高水平专业建设的重要指标之一。本文从双语课程体系出发,探索了在“五位一体”的专业英语课程总体框架下双语课程体系的构建,提出以引进的国际标准专业课程为依托,结合本土因素,二次开发双语专业课程,同时主张开发具有中国属性的双语专业课程,进一步明确了特色高水平专业双语课程体系的构建原则、路径和实施渠道。 展开更多
关键词 高水平专业 双语课程体系 酒店管理
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专业改革创精品 产学研结合出特色——南宁职业技术学院室内设计与装修专业教学改革探索 被引量:4
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作者 黄春波 陈伯群 《中国职业技术教育》 2004年第11期51-52,共2页
我院室内设计与装修专业创办于1997年,现有在校学生220人,在编专业老师9人,已为社会输送大专毕业生500多人.专业成立了行业专家管理委员会和专业教研室,建有晒图喷绘、装修工艺、建筑模型、家具制作、电脑设计、摄影摄像、多媒体等8个... 我院室内设计与装修专业创办于1997年,现有在校学生220人,在编专业老师9人,已为社会输送大专毕业生500多人.专业成立了行业专家管理委员会和专业教研室,建有晒图喷绘、装修工艺、建筑模型、家具制作、电脑设计、摄影摄像、多媒体等8个校内实训室,以及广西建工集团贵港建筑装饰公司、深圳市家乐威顿家具有限公司等7个校外实习基地.2002年,经教育部门批准,专业先后成为全国高职高专教学改革试点和精品建设专业. 展开更多
关键词 产学研结合 南宁职业技术学院 “室内设计与装修专业” 教学改革 :课程改革 培养目标 课程模式
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高职院校辅导员“特色工作坊+名师工作室”双模式建设路径探析——以南宁职业技术学院为例
9
作者 郑思 《广西教育》 2023年第27期109-112,共4页
本文针对高职院校辅导员工作坊和工作室建设中存在的问题,以“双模式”正向循环为思路,从运行机制、培养任务、考核激励三个方面提出高职院校辅导员“特色工作坊+名师工作室”双模式的建设路径,以实现师生共进、能力提升、科研发展的耦... 本文针对高职院校辅导员工作坊和工作室建设中存在的问题,以“双模式”正向循环为思路,从运行机制、培养任务、考核激励三个方面提出高职院校辅导员“特色工作坊+名师工作室”双模式的建设路径,以实现师生共进、能力提升、科研发展的耦合性效应。 展开更多
关键词 特色工作坊 名师工作室 高职院 辅导员
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以就业为导向的高职院校“五融合”育人模式探究——以南宁职业技术学院为例
10
作者 汤惠淋 《广西教育》 2023年第18期131-136,共6页
本文结合当下高职院校产教融合发展的趋势,论述以就业为导向的“五融合”育人模式构建思路,以南宁职业技术学院为例探讨其实现路径,提出高职院校可通过将学院专业布局与地区产业发展相融合、学院育人资源与社会多元力量相融合、人才培... 本文结合当下高职院校产教融合发展的趋势,论述以就业为导向的“五融合”育人模式构建思路,以南宁职业技术学院为例探讨其实现路径,提出高职院校可通过将学院专业布局与地区产业发展相融合、学院育人资源与社会多元力量相融合、人才培养方式与行业实际需求相融合、实践教学活动与职业技能培养相融合、师资队伍建设与企业人才引进相融合的“五融合”模式,实现产业链与教育链深度融合,带动人才链与创新链快速发展,提高高职院校产教融合工作质量。 展开更多
关键词 高职院校 就业导向 “五融合”育人 模式 产教融合
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地方高校公共体育课程思政建设路径探索——以南宁职业技术学院为例
11
作者 吉子明 《广西教育》 2023年第6期61-64,共4页
本文分析地方高校开展公共体育课程思政建设普遍存在的问题,提出地方高校开展公共体育课程思政建设的有效路径:以“大思政课”理念为导向,增强教师课程思政意识;深层融入思政元素,完善公共体育课程思政内容设计;创新课程教学方法,构建... 本文分析地方高校开展公共体育课程思政建设普遍存在的问题,提出地方高校开展公共体育课程思政建设的有效路径:以“大思政课”理念为导向,增强教师课程思政意识;深层融入思政元素,完善公共体育课程思政内容设计;创新课程教学方法,构建公共体育课程思政“线上+线下”混合教学模式;优化教学评价指标,完善公共体育课程思政评价体系。 展开更多
关键词 地方高校 公共体育课程 课程思政建设
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高职教育服务地方经济社会发展的思路与实践——南宁职业技术学院示范建设纪实 被引量:5
12
作者 陈建新 唐锡海 蓝洁 《广西教育》 2009年第36期5-7,共3页
服务地方经济社会发展是高职教育的发展方向。高职院校可以通过“抓”、“找”、“搭”、“融”、“创”结合的思路统筹资源,使办学方向、人才培养、专业设置、教学改革适合地方经济发展需求,院校发展与区域、城市、新农村建设联动,... 服务地方经济社会发展是高职教育的发展方向。高职院校可以通过“抓”、“找”、“搭”、“融”、“创”结合的思路统筹资源,使办学方向、人才培养、专业设置、教学改革适合地方经济发展需求,院校发展与区域、城市、新农村建设联动,承接东部产业转移及工业化发展的科技创新重任,打造高水平示范院校促进地方高职教育的跨越式发展。 展开更多
关键词 地方经济社会发展 南宁职业技术学院 高职教育 示范建设 教育服务 实践 地方经济发展 高职院校
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加强校企合作 构建示范性职业教育实训基地——以南宁职业技术学院实训基地建设为例 被引量:6
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作者 黎卫 《南宁职业技术学院学报》 2011年第5期62-64,共3页
校企合作是构建职业教育实训基地的重要手段与途径。以南宁职业技术学院示范性实训基地建设为例,开展多种形式的校企合作、与企业共建实训实习基地,是进行职业教育实训基地建设的重要手段。可通过建设"实体型"的生产实训基地... 校企合作是构建职业教育实训基地的重要手段与途径。以南宁职业技术学院示范性实训基地建设为例,开展多种形式的校企合作、与企业共建实训实习基地,是进行职业教育实训基地建设的重要手段。可通过建设"实体型"的生产实训基地、拓展校外实训基地、建设行业技术人才培养与职业培训中心等途径,进行合作办学,共同进行实训基地建设。 展开更多
关键词 实训基地 校企合作 南宁职业技术学院 四位一体 人才培养模式
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基于职业岗位能力的高职物流专业建设研究——以南宁职业技术学院物流管理专业为例 被引量:6
14
作者 张梅 《南宁职业技术学院学报》 2011年第6期36-39,共4页
基于职业岗位能力的高职物流专业人才培养目标与能力结构、核心课程体系、实施条件与环境、教学质量评价体系,对高职物流专业建设具有积极作用。结合北部湾区域经济的发展需要,南宁职业技术学院物流管理专业构建了基于职业岗位能力的高... 基于职业岗位能力的高职物流专业人才培养目标与能力结构、核心课程体系、实施条件与环境、教学质量评价体系,对高职物流专业建设具有积极作用。结合北部湾区域经济的发展需要,南宁职业技术学院物流管理专业构建了基于职业岗位能力的高职物流专业人才培养方案,在实施中取得了良好的效果。 展开更多
关键词 职业岗位能力 高职物流专业 建设研究 南宁职业技术学院
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高职院校学习贯彻新《职业教育法》要落地落实——以南宁职业技术学院为例 被引量:3
15
作者 黄明瑞 《南宁职业技术学院学报》 2022年第4期1-5,共5页
新修订的《中华人民共和国职业教育法》(简称新《职业教育法》),充分体现了职业教育一线广大师生、职业院校和社会各界的意愿与关切,充分反映了职业教育特色和现实需求,为发展中国特色现代职业教育夯实法治基础。南宁职业技术学院是“... 新修订的《中华人民共和国职业教育法》(简称新《职业教育法》),充分体现了职业教育一线广大师生、职业院校和社会各界的意愿与关切,充分反映了职业教育特色和现实需求,为发展中国特色现代职业教育夯实法治基础。南宁职业技术学院是“中国特色高水平高职学校”建设单位,应该坚持党的全面领导、加强基层党组织的建设、深化产教融合与校企合作、加强“双师型”队伍建设、加强新《职业教育法》宣传教育、以法律为办学依据,坚持法治思维,推动新《职业教育法》落地落实。 展开更多
关键词 新《职业教育法》 高职院校 法治化建设 南宁职业技术学院 落地落实
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高职电脑艺术设计专业工学结合人才培养模式探索与实施——以南宁职业技术学院电脑艺术设计专业为例 被引量:6
16
作者 罗冬梅 《科技视界》 2013年第32期267-268,共2页
随着电脑应用的普及,电脑艺术设计成了热门专业。专业人才不断涌向社会,广泛地服务于各个艺术设计领域,促进了艺术设计领域的迅猛发展,但专业建设及人才培养质量也良莠不齐,存在多种问题,高职电脑艺术设计专业人才培养模式迫切需要进行... 随着电脑应用的普及,电脑艺术设计成了热门专业。专业人才不断涌向社会,广泛地服务于各个艺术设计领域,促进了艺术设计领域的迅猛发展,但专业建设及人才培养质量也良莠不齐,存在多种问题,高职电脑艺术设计专业人才培养模式迫切需要进行改革。本文以南宁职业技术学院电脑艺术设计专业构建工学结合人才培养模式的改革实践为例,对高职电脑艺术设计专业如何构建工学结合人才培养模式进行探索与研究。 展开更多
关键词 电脑艺术设计 工学结合 人才培养模式 南宁职业技术学院
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深化南宁与东盟合作 实现跨越式发展——专访南宁职业技术学院商学院李俊强教授
17
作者 李俊强 罗杰文 《南宁职业技术学院学报》 2009年第6期I0001-I0004,共4页
中国—东盟博览会在南宁已连续举办了六届,并且取得巨大成功。2010年中国—东盟自由贸易区即将建成,南宁作为中国唯一与东盟既有陆地接壤又有海上通道的省区首府城市,如何发挥优势,加快与东盟合作,带动北部湾经济,为中国经济的发展做出... 中国—东盟博览会在南宁已连续举办了六届,并且取得巨大成功。2010年中国—东盟自由贸易区即将建成,南宁作为中国唯一与东盟既有陆地接壤又有海上通道的省区首府城市,如何发挥优势,加快与东盟合作,带动北部湾经济,为中国经济的发展做出应有贡献成为急需解决的重要课题。2009年金秋十月。借着第六届中国—东盟博览会的盛典,学报编辑罗杰文就此问题专访了南宁职业技术学院商学院李俊强教授。 展开更多
关键词 南宁职业技术学院 跨越式发展 东盟 李俊 合作 专业委员会 经济管理学 作者简介
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