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高校创新创业教育融入人才培养全过程研究与实践——以南宁职业技术学院为例
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作者 廖非 《产业创新研究》 2024年第17期181-183,共3页
在全球范围内,创新和创业已成为推动经济增长和社会发展的重要引擎,为适应这一趋势,高校纷纷将创新创业教育融入人才培养全过程,这包括在课程设计中引入实践性强、项目导向的教学方法,提供创业孵化平台,鼓励学生参与实际项目和创业实践... 在全球范围内,创新和创业已成为推动经济增长和社会发展的重要引擎,为适应这一趋势,高校纷纷将创新创业教育融入人才培养全过程,这包括在课程设计中引入实践性强、项目导向的教学方法,提供创业孵化平台,鼓励学生参与实际项目和创业实践。这种教育模式的实践意义在于培养学生更全面的能力,使其不仅具备专业知识,还能够灵活应对变化、创新解决问题。此外,创新创业教育还能激发学生的创造力和创业激情,培养他们成为未来社会的领军人才。 展开更多
关键词 高校 创新创业教育 人才培养 融入策略
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专升本统考背景下高职英语课程改革探讨——以南宁职业技术学院为例
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作者 潘科任 《广西教育》 2024年第21期89-91,共3页
全国各省(区、市)陆续公布普通高校专升本考试招生工作方案及配套考试大纲,将英语定为考试必考公共基础科目,再次让高职英语课程改革成为焦点。开展高职英语课程改革,应结合国家高职英语课程标准、各省(区、市)发布的专升本英语考试大... 全国各省(区、市)陆续公布普通高校专升本考试招生工作方案及配套考试大纲,将英语定为考试必考公共基础科目,再次让高职英语课程改革成为焦点。开展高职英语课程改革,应结合国家高职英语课程标准、各省(区、市)发布的专升本英语考试大纲以及所在院校的课改实践,坚持高职英语课程改革的六个基本原则,科学设置课程,做好教材选用与开发,积极开发与利用课程资源,重视教师团队建设,认真实施教学计划,加强教学质量管理,给予强大的支持与保障。 展开更多
关键词 专升本 高职英语 课程改革
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专业改革创精品 产学研结合出特色——南宁职业技术学院室内设计与装修专业教学改革探索 被引量:4
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作者 黄春波 陈伯群 《中国职业技术教育》 2004年第11期51-52,共2页
我院室内设计与装修专业创办于1997年,现有在校学生220人,在编专业老师9人,已为社会输送大专毕业生500多人.专业成立了行业专家管理委员会和专业教研室,建有晒图喷绘、装修工艺、建筑模型、家具制作、电脑设计、摄影摄像、多媒体等8个... 我院室内设计与装修专业创办于1997年,现有在校学生220人,在编专业老师9人,已为社会输送大专毕业生500多人.专业成立了行业专家管理委员会和专业教研室,建有晒图喷绘、装修工艺、建筑模型、家具制作、电脑设计、摄影摄像、多媒体等8个校内实训室,以及广西建工集团贵港建筑装饰公司、深圳市家乐威顿家具有限公司等7个校外实习基地.2002年,经教育部门批准,专业先后成为全国高职高专教学改革试点和精品建设专业. 展开更多
关键词 产学研结合 南宁职业技术学院 “室内设计与装修专业” 教学改革 :课程改革 培养目标 课程模式
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高职院校工匠精神培育示范课教学改革研究——以南宁职业技术学院“园林工程施工技术”课程为例
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作者 罗翠琴 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2024年第3期0037-0040,共4页
《园林工程施工技术》是高职院校环境艺术设计专业中的专业核心课程,多年来受教学场地、教学资源等影响,该课程的传统教学模式相对单一,以理论教学为主,学生动手实操能力不足。与我国当前高职教育的首要任务,即培养高素质技术技能型人... 《园林工程施工技术》是高职院校环境艺术设计专业中的专业核心课程,多年来受教学场地、教学资源等影响,该课程的传统教学模式相对单一,以理论教学为主,学生动手实操能力不足。与我国当前高职教育的首要任务,即培养高素质技术技能型人才有一定的距离。基于此,从工匠精神培育的角度分析《园林工程施工技术》的课程特点,提出课程创新改革措施,以工匠精神为引领,培养符合时代发展要求的、优秀的园林施工能工巧匠。 展开更多
关键词 工匠精神 高职院校 园林工程 施工技术
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广西村落文化传播人才培养实践探索——以南宁职业技术学院为例
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作者 俸云 《广西教育》 2024年第12期121-125,共5页
村落文化是一代代村民在生产生活中融合时代发展而形成的文化样态,是中华优秀传统文化的重要组成部分。为了更好地传播广西村落文化,需要加大村落文化传播人才培养力度。课题组在分析广西村落文化传播主体的基础上,明确广西村落文化传... 村落文化是一代代村民在生产生活中融合时代发展而形成的文化样态,是中华优秀传统文化的重要组成部分。为了更好地传播广西村落文化,需要加大村落文化传播人才培养力度。课题组在分析广西村落文化传播主体的基础上,明确广西村落文化传播人才培养的重点是非职业传播主体,特别是大学生和农民群体,并依托南宁职业技术学院的专业优势围绕解决村落文化传播人才培养问题开展了系列实践,在优化融媒课程体系上下功夫,通过“课程+实践”“兴趣+技能”“校内+校外”“学校+企业”等途径,提高学生村落文化传播技能、培养传播村落文化的乡村网络达人、提高学生服务乡村振兴的能力,以提高村落文化传播人才培养质量。 展开更多
关键词 村落文化 传播人才培养 乡村振兴
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高职教育服务地方经济社会发展的思路与实践——南宁职业技术学院示范建设纪实 被引量:5
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作者 陈建新 唐锡海 蓝洁 《广西教育》 2009年第36期5-7,共3页
服务地方经济社会发展是高职教育的发展方向。高职院校可以通过“抓”、“找”、“搭”、“融”、“创”结合的思路统筹资源,使办学方向、人才培养、专业设置、教学改革适合地方经济发展需求,院校发展与区域、城市、新农村建设联动,... 服务地方经济社会发展是高职教育的发展方向。高职院校可以通过“抓”、“找”、“搭”、“融”、“创”结合的思路统筹资源,使办学方向、人才培养、专业设置、教学改革适合地方经济发展需求,院校发展与区域、城市、新农村建设联动,承接东部产业转移及工业化发展的科技创新重任,打造高水平示范院校促进地方高职教育的跨越式发展。 展开更多
关键词 地方经济社会发展 南宁职业技术学院 高职教育 示范建设 教育服务 实践 地方经济发展 高职院校
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加强校企合作 构建示范性职业教育实训基地——以南宁职业技术学院实训基地建设为例 被引量:6
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作者 黎卫 《南宁职业技术学院学报》 2011年第5期62-64,共3页
校企合作是构建职业教育实训基地的重要手段与途径。以南宁职业技术学院示范性实训基地建设为例,开展多种形式的校企合作、与企业共建实训实习基地,是进行职业教育实训基地建设的重要手段。可通过建设"实体型"的生产实训基地... 校企合作是构建职业教育实训基地的重要手段与途径。以南宁职业技术学院示范性实训基地建设为例,开展多种形式的校企合作、与企业共建实训实习基地,是进行职业教育实训基地建设的重要手段。可通过建设"实体型"的生产实训基地、拓展校外实训基地、建设行业技术人才培养与职业培训中心等途径,进行合作办学,共同进行实训基地建设。 展开更多
关键词 实训基地 校企合作 南宁职业技术学院 四位一体 人才培养模式
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基于职业岗位能力的高职物流专业建设研究——以南宁职业技术学院物流管理专业为例 被引量:6
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作者 张梅 《南宁职业技术学院学报》 2011年第6期36-39,共4页
基于职业岗位能力的高职物流专业人才培养目标与能力结构、核心课程体系、实施条件与环境、教学质量评价体系,对高职物流专业建设具有积极作用。结合北部湾区域经济的发展需要,南宁职业技术学院物流管理专业构建了基于职业岗位能力的高... 基于职业岗位能力的高职物流专业人才培养目标与能力结构、核心课程体系、实施条件与环境、教学质量评价体系,对高职物流专业建设具有积极作用。结合北部湾区域经济的发展需要,南宁职业技术学院物流管理专业构建了基于职业岗位能力的高职物流专业人才培养方案,在实施中取得了良好的效果。 展开更多
关键词 职业岗位能力 高职物流专业 建设研究 南宁职业技术学院
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高职院校学习贯彻新《职业教育法》要落地落实——以南宁职业技术学院为例 被引量:4
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作者 黄明瑞 《南宁职业技术学院学报》 2022年第4期1-5,共5页
新修订的《中华人民共和国职业教育法》(简称新《职业教育法》),充分体现了职业教育一线广大师生、职业院校和社会各界的意愿与关切,充分反映了职业教育特色和现实需求,为发展中国特色现代职业教育夯实法治基础。南宁职业技术学院是“... 新修订的《中华人民共和国职业教育法》(简称新《职业教育法》),充分体现了职业教育一线广大师生、职业院校和社会各界的意愿与关切,充分反映了职业教育特色和现实需求,为发展中国特色现代职业教育夯实法治基础。南宁职业技术学院是“中国特色高水平高职学校”建设单位,应该坚持党的全面领导、加强基层党组织的建设、深化产教融合与校企合作、加强“双师型”队伍建设、加强新《职业教育法》宣传教育、以法律为办学依据,坚持法治思维,推动新《职业教育法》落地落实。 展开更多
关键词 新《职业教育法》 高职院校 法治化建设 南宁职业技术学院 落地落实
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高职电脑艺术设计专业工学结合人才培养模式探索与实施——以南宁职业技术学院电脑艺术设计专业为例 被引量:6
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作者 罗冬梅 《科技视界》 2013年第32期267-268,共2页
随着电脑应用的普及,电脑艺术设计成了热门专业。专业人才不断涌向社会,广泛地服务于各个艺术设计领域,促进了艺术设计领域的迅猛发展,但专业建设及人才培养质量也良莠不齐,存在多种问题,高职电脑艺术设计专业人才培养模式迫切需要进行... 随着电脑应用的普及,电脑艺术设计成了热门专业。专业人才不断涌向社会,广泛地服务于各个艺术设计领域,促进了艺术设计领域的迅猛发展,但专业建设及人才培养质量也良莠不齐,存在多种问题,高职电脑艺术设计专业人才培养模式迫切需要进行改革。本文以南宁职业技术学院电脑艺术设计专业构建工学结合人才培养模式的改革实践为例,对高职电脑艺术设计专业如何构建工学结合人才培养模式进行探索与研究。 展开更多
关键词 电脑艺术设计 工学结合 人才培养模式 南宁职业技术学院
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深化南宁与东盟合作 实现跨越式发展——专访南宁职业技术学院商学院李俊强教授
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作者 李俊强 罗杰文 《南宁职业技术学院学报》 2009年第6期I0001-I0004,共4页
中国—东盟博览会在南宁已连续举办了六届,并且取得巨大成功。2010年中国—东盟自由贸易区即将建成,南宁作为中国唯一与东盟既有陆地接壤又有海上通道的省区首府城市,如何发挥优势,加快与东盟合作,带动北部湾经济,为中国经济的发展做出... 中国—东盟博览会在南宁已连续举办了六届,并且取得巨大成功。2010年中国—东盟自由贸易区即将建成,南宁作为中国唯一与东盟既有陆地接壤又有海上通道的省区首府城市,如何发挥优势,加快与东盟合作,带动北部湾经济,为中国经济的发展做出应有贡献成为急需解决的重要课题。2009年金秋十月。借着第六届中国—东盟博览会的盛典,学报编辑罗杰文就此问题专访了南宁职业技术学院商学院李俊强教授。 展开更多
关键词 南宁职业技术学院 跨越式发展 东盟 李俊 合作 专业委员会 经济管理学 作者简介
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基于中国—东盟的商务英语课程设置——以南宁职业技术学院为例
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作者 莫江燕 《南宁职业技术学院学报》 2011年第6期29-31,共3页
广西是中国—东盟交流与合作的前沿枢纽。广西高校的商务英语专业课程设置应考虑根据中国—东盟发展的需要,设置与东盟各国语言、经济、文化等有关的课程,充分发挥自身优势,培养出具有中国—东盟自由贸易区特色的商务英语人才。
关键词 中国-东盟 商务英语 课程设置 南宁职业技术学院
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南宁职业技术学院2008~2010年发表学术论文统计与分析
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作者 阮玲 《南宁职业技术学院学报》 2011年第6期66-68,共3页
科研论文发表的数量与质量是评价高校科研实力的一个重要指标。利用CNKI学术期刊数据库,对其收录的南宁职业技术学院2008~2010年论文及引用情况进行统计分析,肯定了学院科研工作所取得的成绩并指出值得注意的问题,对如何进一步提高学... 科研论文发表的数量与质量是评价高校科研实力的一个重要指标。利用CNKI学术期刊数据库,对其收录的南宁职业技术学院2008~2010年论文及引用情况进行统计分析,肯定了学院科研工作所取得的成绩并指出值得注意的问题,对如何进一步提高学院学术论文的数量和质量提出了建议。 展开更多
关键词 南宁职业技术学院 科技论文 统计分析 引文索引
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南宁职业技术学院艺术工程学院廖远芳、杨敏作品选
14
作者 廖远芳 杨敏 《包装世界》 2014年第4期55-55,共1页
作者廖远芳简介,研究生,工艺美术师,毕业于广西艺术学院。南宁职业技术学院艺术工程学院室内设计专业教师,宅婴从事室内陈设艺术设计教学研究。设计作品曾在广西工艺美术作晶展荣获金奖、银奖、铜奖;首届全国高校美术。设计大奖赛... 作者廖远芳简介,研究生,工艺美术师,毕业于广西艺术学院。南宁职业技术学院艺术工程学院室内设计专业教师,宅婴从事室内陈设艺术设计教学研究。设计作品曾在广西工艺美术作晶展荣获金奖、银奖、铜奖;首届全国高校美术。设计大奖赛中荣获三等奖;“八桂天工奖”荣获银奖。 展开更多
关键词 南宁职业技术学院 艺术学院 工程学院 作品选 工艺美术 室内设计 专业教师 教学研究
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试论如何做好离校未就业高校毕业生的职业指导——以南宁职业技术学院商学院为例
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作者 胡绍杰 《新课程》 2015年第24期188-188,共1页
一、高校毕业生未就业的原因分析1.高校因素(1)就业指导工作滞后高校就业指导工作滞后等在一定程度上对大学生就业困难存在影响。
关键词 南宁职业技术学院 就业指导 毕业生 高校 大学生 滞后
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校企共赢机制下的顶岗实习管理模式探索——以南宁职业技术学院的实践为例 被引量:7
16
作者 钟继敏 娄开伦 《职教论坛》 北大核心 2014年第17期21-24,共4页
顶岗实习的管理模式是高职教育多年来反复探讨的课题,问题的瓶颈在于如何针对本地区、本专业的特点,寻求校企合作共赢的利益平衡点,进而建立长效机制的顶岗实习管理模式。南宁职业技术学院建筑类专业通过几年来对顶岗实习中普遍存在的... 顶岗实习的管理模式是高职教育多年来反复探讨的课题,问题的瓶颈在于如何针对本地区、本专业的特点,寻求校企合作共赢的利益平衡点,进而建立长效机制的顶岗实习管理模式。南宁职业技术学院建筑类专业通过几年来对顶岗实习中普遍存在的问题进行分析总结,并在与企业深入探讨的过程中,寻求校企双方互惠互利的合作途径,逐步形成了校企共赢机制下管理顶岗实习的三种模式,初见成效,希望以此为高职院校探索校企合作的人才培养模式提供可以推广借鉴的有效方法和途径。 展开更多
关键词 校企合作 顶岗实习 利益平衡点 共赢
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示范性高职建设院校学报“名片”打造论——以《南宁职业技术学院学报》为例 被引量:5
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作者 谢小冰 黄桂婵 蒋玉莲 《南宁职业技术学院学报》 2007年第4期112-116,共5页
按教育部"高校哲学社会科学名刊工程评审标准"对学报质量提出的要求和目标,在加强编辑队伍建设、强化栏目质量意识的基础上,进一步实行开放办刊的方针,从特色栏目入手,采取多种有效的措施,打造示范性高职建设院校学报"名... 按教育部"高校哲学社会科学名刊工程评审标准"对学报质量提出的要求和目标,在加强编辑队伍建设、强化栏目质量意识的基础上,进一步实行开放办刊的方针,从特色栏目入手,采取多种有效的措施,打造示范性高职建设院校学报"名片",发挥其示范作用及独特的公关效应。 展开更多
关键词 示范性 高职院校 学报 特色栏目 名片
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数字经济背景下高职智慧财经专业群建设路径探索与实践--以南宁职业技术学院为例 被引量:10
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作者 陆军伟 莫嘉玲 韦智勇 《南宁职业技术学院学报》 2022年第5期29-34,共6页
文章以南宁职业技术学院智慧财经专业群为例,从区域经济发展视角论述专业链、产业链、创新链、人才链之间的关系,阐明高职高水平财经专业群的构建逻辑。根据区域经济发展对金融、财税、贸易等现代高端服务领域产业人才的素质与技能需求... 文章以南宁职业技术学院智慧财经专业群为例,从区域经济发展视角论述专业链、产业链、创新链、人才链之间的关系,阐明高职高水平财经专业群的构建逻辑。根据区域经济发展对金融、财税、贸易等现代高端服务领域产业人才的素质与技能需求,定位培养“有诚信、通财金、懂技术、知东盟”的具有创新思维的“应用型、跨界型、国际型”高素质技术技能人才,走差异化的人才培养特色之路。文章提出五个方面的建设与发展举措:党建领航、课程思政强化德技并修;深化校企合作,助推“三教”改革;产教深度融合,打造区域金融人才培养高地;立足自身特色,服务行业、回馈社会;发挥优势走国际化发展道路。 展开更多
关键词 数字经济 金融专业群 智慧财经 人才培养
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高职院校学报特色栏目的策划与建设——以《南宁职业技术学院学报》为例 被引量:6
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作者 黄桂婵 梁文捷 《南宁职业技术学院学报》 2011年第2期86-89,共4页
特色栏目作为展示学报特色,体现学报影响力的重要方面,已成为学报提高影响力的关键。以《南宁职业技术学院学报》为例,通过论述学报在竞争激烈的学术环境中建设特色栏目的意义,给出切实可行的措施:加强特色栏目的策划和立意;凸显栏目的... 特色栏目作为展示学报特色,体现学报影响力的重要方面,已成为学报提高影响力的关键。以《南宁职业技术学院学报》为例,通过论述学报在竞争激烈的学术环境中建设特色栏目的意义,给出切实可行的措施:加强特色栏目的策划和立意;凸显栏目的特色和风格;提高学报编辑人员的素质;扩充学报栏目的智力资源等,为推动高职院校学报的发展起到一定的促进作用。 展开更多
关键词 高职院校 学报 特色栏目 策划 建设 措施
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民族地区高职院校专业结构优化策略——以南宁职业技术学院为例 被引量:4
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作者 蓝洁 谭锴 方绪军 《南宁职业技术学院学报》 2014年第1期47-51,共5页
南宁职业技术学院的专业布局紧密结合"中国-东盟自由贸易区"、泛北部湾经济区、广西"14+4"千亿元产业集群发展需求,注重专业内涵建设,已形成适应区域经济社会需求,并能与市场互动的优势专业体系。但学校的专业体系... 南宁职业技术学院的专业布局紧密结合"中国-东盟自由贸易区"、泛北部湾经济区、广西"14+4"千亿元产业集群发展需求,注重专业内涵建设,已形成适应区域经济社会需求,并能与市场互动的优势专业体系。但学校的专业体系仍存在数量与质量关系未理顺、资源优化配置不充分、可持续发展能力欠缺、专业管理机制待完善等问题。应通过进一步调整专业布局、深化内涵建设、创新专业建设与管理机制等措施,来优化专业结构。 展开更多
关键词 专业结构 专业布局 内涵建设 区域经济
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