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1
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本科生学业导师、专业导师、宿舍导师制度的构建与探索——以南开大学物理科学学院为例 |
刘玉斌
李川勇
付洪
许京军
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《中国大学教学》
CSSCI
北大核心
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2010 |
8
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2
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试论人文素质教育与高校理工科拔尖创新人才的培养——以南开大学物理科学学院为例 |
付洪
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《高校辅导员》
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2010 |
0 |
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3
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采用多元化的教学手段,提高物理人才的综合素质——南开大学物理学基础科学人才培养基地建设经验介绍 |
李川勇
刘玉斌
许京军
李学潜
高立模
李乙钢
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《大学物理》
北大核心
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2006 |
6
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4
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国内短期访学对本科生培养的重要性——以南开大学物理“伯苓班”为例 |
吴强
曹学伟
刘智波
余华
李川勇
刘玉斌
孙骞
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《物理与工程》
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2015 |
6
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5
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第22届国际青年物理学家锦标赛在南开大学举行 |
宋峰
李川勇
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《大学物理》
北大核心
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2009 |
7
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6
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物理学拔尖学生创新综合素质提升:理论解析、南开实践与路径优化 |
余华
吴宵宵
赵爽
程丹
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《高等理科教育》
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2023 |
0 |
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7
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新工科背景下近代物理实验教学改革与实践 |
陈靖
孔勇发
徐音
陈宗强
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《实验室研究与探索》
CAS
北大核心
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2024 |
0 |
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8
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面向新工科的大学物理小视频制作 |
宋峰
田野
陈铭军
黄仪伟
刘权毅
胡瀚文
李瑞瑜
刘丽飒
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《大学物理》
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2023 |
0 |
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9
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第21届亚洲物理奥林匹克竞赛虚拟实验第1题的介绍与解答 |
刘丽飒
惠王伟
张春玲
王槿
孔勇发
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《物理实验》
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2024 |
0 |
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10
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近十年国内大学物理演示实验相关研究的趋势与展望 |
王嘉宝
王晓杰
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《物理与工程》
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2023 |
0 |
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11
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场论与粒子物理领域发展态势(连载一) |
何小刚
廖益
曹庆宏
郭奉坤
何颂
周顺
邢志忠
安海鹏
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《大学科普》
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2024 |
0 |
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12
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固本谋新 精业笃行 推动高校党建“对标争先”——以南开化学组织员导航站培育和实践为例 |
张娅彭
邢翠
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《教育教学论坛》
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2024 |
0 |
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13
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中国大学生物理学术竞赛及其对培养学生综合能力的作用 |
李川勇
王慧田
宋峰
刘玉斌
孙骞
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《大学物理》
北大核心
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2012 |
57
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14
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物理学术竞赛对学生从中学到大学过渡的桥梁作用 |
余华
李川勇
吴强
薄方
刘智波
阎宝岩
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《物理与工程》
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2017 |
8
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15
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O-AMAS助力大学物理实验课程思政——以碰撞实验为例 |
张春玲
刘玉斌
文小青
刘丽飒
钱钧
李飞飞
孔勇发
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《物理实验》
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2021 |
15
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16
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麻省理工学院物理教育状况研究 |
张立彬
梁启锐
李广平
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《大学物理》
北大核心
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2011 |
5
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17
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基于全国大学生物理实验竞赛命题导向的物理实验教学探索 |
王槿
王铮
惠王伟
李文华
刘东奇
郑大怀
钱钧
姚江宏
孔勇发
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《物理实验》
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2019 |
11
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18
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哈佛大学物理专业拔尖人才培养模式探讨 |
张立彬
马志远
杨祖念
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《大学物理》
北大核心
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2012 |
6
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19
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角色反演,探索大学物理实验教学质量提升途径——全国大学生物理实验竞赛教师交流会总结 |
文小青
朱江
王槿
潘崇佩
王铮
惠王伟
郑大怀
王晓杰
李文华
张春玲
李强
刘东奇
牛紫平
钱钧
姚江宏
孔勇发
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《物理与工程》
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2022 |
2
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20
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O-AMAS有效教学模型及其在大学物理实验课程中的应用 |
张春玲
杜雨津
何玮
孔祥蕾
李霞
李玉栋
刘堃
刘永基
潘皎
时雨
唐磊
田腾骧
万志宏
王利凤
张宏伟
周卫红
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《物理实验》
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2020 |
34
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