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浅谈推进学院宣传文化工作——以南方医科大学基础医学院为例
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作者 杨海文 《管理观察》 2013年第6期196-197,共2页
二级学院宣传文化工作是高校党的宣传工作的重要组织部分,是高校精神文明建设的基础和重要阵地.在高等教育快速发展的新形势下,围绕学院教学科研这一中心,积极完善和创新工作方式,进一步发挥学院宣传报道的一线作用,对于正确把握舆论方... 二级学院宣传文化工作是高校党的宣传工作的重要组织部分,是高校精神文明建设的基础和重要阵地.在高等教育快速发展的新形势下,围绕学院教学科研这一中心,积极完善和创新工作方式,进一步发挥学院宣传报道的一线作用,对于正确把握舆论方向,凝聚好人心,提升单位品牌和形象具有重要的意义. 展开更多
关键词 措施 学院 宣传
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南方医科大学基础医学院发育生物学教研室
2
作者 马宁 《基础医学教育》 2016年第5期F0003-F0003,共1页
南方医科大学基础医学院发育生物学教研室成立于2015年7月,其前身为南方医科大学基础医学院细胞生物学教研室分子发育生物学课题组。现发育生物学教研室是博士学位和硕士学位授权学科,是“广东省斑马鱼疾病模型与药物筛选国际科技合... 南方医科大学基础医学院发育生物学教研室成立于2015年7月,其前身为南方医科大学基础医学院细胞生物学教研室分子发育生物学课题组。现发育生物学教研室是博士学位和硕士学位授权学科,是“广东省斑马鱼疾病模型与药物筛选国际科技合作基地”,是“广东省基于人类疾病斑马鱼模型的新药筛选重点实验室”. 展开更多
关键词 南方医科大学 发育生物学 基础医学院 教研室 国际科技合作 疾病模型 细胞生物学 重点实验室
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科研攻关无懈怠 学术探索有追求——记南方医科大学基础医学院赵小阳教授
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作者 刘昭廷 《南方医学教育》 2016年第4期49-50,共2页
赵小阳,南方医科大学基础医学院教授,博士生导师。2004年在中国科学院动物研究所攻读博士学位,师从周琪院士,2010年获博士学位,2011入选中国科学院动物研究所'星辰研究员'计划,2013年获得国家自然科学基金委优秀青年项目资助。... 赵小阳,南方医科大学基础医学院教授,博士生导师。2004年在中国科学院动物研究所攻读博士学位,师从周琪院士,2010年获博士学位,2011入选中国科学院动物研究所'星辰研究员'计划,2013年获得国家自然科学基金委优秀青年项目资助。作为一名年轻的科学研究者,赵小阳教授在科研领域孜孜不倦,着眼于当今研究热点,主要研究体细胞重编程及干细胞技术、基因修饰技术等的研究与应用,致力于研发干细胞再生医学及辅助生殖新技术。 展开更多
原文传递
南方医科大学八年制医学教育探讨 被引量:2
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作者 李明 敖春萍 +4 位作者 许美年 吴禹锟 吕品晶 沙桐 季鑫 《基础医学教育》 2015年第12期1102-1105,共4页
八年制医学教育已在我国部分高校试办,其办学原则为"八年一贯,整体优化,加强基础,注重临床,培养能力,提高素质",目标是培养具有医学博士专业学位的高层次、高素质的临床和科研人才。南方医科大学至今已成功招收11届临床医学... 八年制医学教育已在我国部分高校试办,其办学原则为"八年一贯,整体优化,加强基础,注重临床,培养能力,提高素质",目标是培养具有医学博士专业学位的高层次、高素质的临床和科研人才。南方医科大学至今已成功招收11届临床医学八年制学生,培养的优秀毕业生活跃在全国各地医疗战线。文章根据南方医科大学的办学经过,结合教师教学经验与学生的切身体验,就八年制医学教育的培养模式进行探讨,对当前八年制医学教育提出建议与希望。 展开更多
关键词 医学教育 八年制教育 培养模式
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南方医科大学病理学科 被引量:1
5
作者 王爽 《基础医学教育》 2015年第4期F0003-F0003,共1页
南方医科大学病理学科由南方医科大学的病理学系、南方医科大学附属南方医院病理科、教育部及广东省重点实验室和华银病理诊断中心四大部分组成。目前,本学科是国家重点培养学科、国家临床重点专科、国家临床病理专科医师培训基地、教... 南方医科大学病理学科由南方医科大学的病理学系、南方医科大学附属南方医院病理科、教育部及广东省重点实验室和华银病理诊断中心四大部分组成。目前,本学科是国家重点培养学科、国家临床重点专科、国家临床病理专科医师培训基地、教育部及广东省重点实验室,荣获国家级精品课程、现拥有教授、副教授共25人,博士及硕士生导师17人;近万平方米的教学、 展开更多
关键词 南方医科大学 病理学科 重点实验室 临床重点专科 专科医师培训 硕士生导师 南方医院 病理诊断
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“三全育人”理念下高校书院导师制育人模式创新研究——以南方医科大学为例 被引量:1
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作者 张倩雯 《湖北开放职业学院学报》 2022年第10期24-26,共3页
“三全育人”理念是新时期高等教育发展中的重要依据和载体,而大学书院导师制建设则是高校创新学生管理模式,全面提高人才培养质量的重要方式。本文以推行书院制的高校南方医科大学为研究对象,聚焦学校四大书院导师制的运行机制,构建学... “三全育人”理念是新时期高等教育发展中的重要依据和载体,而大学书院导师制建设则是高校创新学生管理模式,全面提高人才培养质量的重要方式。本文以推行书院制的高校南方医科大学为研究对象,聚焦学校四大书院导师制的运行机制,构建学业导师、专职导师、导生三维一体的创新育人体系,阐述“三全育人”视野下高校书院导师制的育人成效,并思考推进高校书院导师制育人模式的有效途径。 展开更多
关键词 三全育人 书院导师制 育人模式 南方医科大学
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高校合同工入会问题探索——基于南方医科大学合同工入会的现状调查和思考
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作者 毛庆东 霍荻 《教育教学论坛》 2019年第2期68-70,共3页
本文从高校合同工的性质入手,在对南方医科大学开展合同工队伍现状和入会问题的相关调查,寻找合同工入会的法律和政策依据,分析当前合同工入会难的原因,梳理吸收合同工入会的工作思路,提出增强对合同工入会及维权工作必要性和重要性的认... 本文从高校合同工的性质入手,在对南方医科大学开展合同工队伍现状和入会问题的相关调查,寻找合同工入会的法律和政策依据,分析当前合同工入会难的原因,梳理吸收合同工入会的工作思路,提出增强对合同工入会及维权工作必要性和重要性的认识,加强宣传,营造氛围,摸索适合合同工特点的入会模式,呼吁党政部门提供必要的政策支持和物质保障,努力构建合同工维权的协调工作机制,并且进一步明确合同工入会后享受的权益。 展开更多
关键词 合同工 入会 现状 对策
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在医科大学开设《生活方式与健康》选修课的体会 被引量:2
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作者 王起 谢晓利 刘云岗 《中国健康教育》 北大核心 2016年第6期574-575,共2页
随着我国疾病谱与死因构成向慢性非传染性疾病的转变,不良的生活方式成为日益重要的常见病、多发病的病因。改善生活方式是预防这些疾病的最为经济和有效的方法。医科大学的学生(包括医学类与非医学类),由于某些文化传统根源,他们对生... 随着我国疾病谱与死因构成向慢性非传染性疾病的转变,不良的生活方式成为日益重要的常见病、多发病的病因。改善生活方式是预防这些疾病的最为经济和有效的方法。医科大学的学生(包括医学类与非医学类),由于某些文化传统根源,他们对生活方式的认识仍存在误区,仍不同程度地存在违反现代健康理念的行为。本课程着眼于饮食结构、人格和情绪特征、文体活动、环境有害物的接触以及自我保健能力的差异等方面,阐述生活方式与健康的密切关系,期望弥补医学院校大学生知识结构的盲点,提高其健康认知水平和自我保健能力,以利于科学有效的预防疾病的意识和方法向家庭和社会广泛辐射。通过对问卷调查结果进行分析,发现本课程触动了大部分学生的既有观念,并改善了他们的生活方式。 展开更多
关键词 生活方式 健康 医学院校大学生
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一般与重点医学院校本科生对基础医学课程混合式教学的认可度分析 被引量:2
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作者 刘佳 李娜 +1 位作者 王秀兰 张勇 《中国医药导报》 CAS 2020年第22期69-73,共5页
目的了解一般与重点医学院校本科生对基础医学课程混合式教学的认可度,为进一步提高不同院校、尤其是一般医学院校的混合式教学效果提供建议。方法于2019年1—6月,选定两所一般医学院校和两所重点医学院校的临床医学专业一、二年级本科... 目的了解一般与重点医学院校本科生对基础医学课程混合式教学的认可度,为进一步提高不同院校、尤其是一般医学院校的混合式教学效果提供建议。方法于2019年1—6月,选定两所一般医学院校和两所重点医学院校的临床医学专业一、二年级本科生,长沙医学院(160人)、厦门医学院(130人)、中南大学湘雅医学院(130人)和南方医科大学(100人),共520人进行问卷调查,了解其对基础课程采用混合式教学的态度及建议等信息。结果共收到有效调查问卷481份(其中一般医学院校273人,重点医学院校208人),认为混合式教学有收获的学生占比为93.56%;一般医学院校认为有必要开展混合式教学的人数少于重点医学院校;一般医学院校认为基础课程混合式教学需要改革的人数多于重点医学院校;调查显示,一般医学院校对于混合式教学的满意度低于重点院校。学生提出的混合式教学中存在的问题及改进建议,一般医学院校被提频率由高到低的前3项依次为:加强过程的考核、混合式教学类型更加多元化、安排不合理;重点医学院校被提频率由高到低的前3项依次为:内容应更完善更规范、混合式教学内容与专业方向不符、安排不合理。结论临床医学专业本科生对基础医学课程混合式教学的收获感较高,但一般医学院校学生对基础课程混合式教学的认同程度远不及重点医学院校,其进行混合式教学仍存在诸多需要改进的方面,建议通过学习小组等方法来提高混合式教学的效果。 展开更多
关键词 混合式教学 一般医学院校 重点医学院校 认同度
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基础医学院强化科研课题过程管理的经验探讨
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作者 邹霞 《科技管理研究》 CSSCI 北大核心 2008年第6期103-103,111,共2页
结合南方医科大学基础医学院近几年来在的一些做法和经验,对强化科研课题管理进行探讨。
关键词 科研课题 科研管理 基础医学
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医学院校研究生分子生物学实验教学改革探讨 被引量:13
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作者 周珏宇 石嵘 +2 位作者 余海浪 刘安玲 马文丽 《基础医学教育》 2012年第4期282-283,共2页
结合南方医科大学分子生物学实验课程教学改革的实践,从课程内容的设置、教学方法的丰富、考核办法的改革等方面进行了总结和探讨,有助于分子生物学实验教学迈上一个新台阶。
关键词 分子生物学 教学改革 研究生教学
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浅谈医学院校留学生生物化学实验教学 被引量:1
12
作者 周珏宇 马文丽 彭翼飞 《医学教育探索》 2009年第3期236-238,共3页
通过留学生生物化学实验教学的实践,对留学生教学工作的特点、教学准备、教学过程等方面进行了总结,以便为今后的教学实践工作提供参考。
关键词 生物化学 实验教学 留学生
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医学院校仪器分析课程教学缺陷分析 被引量:2
13
作者 刘芸 赵清 +1 位作者 张琳 姜勇 《山西医科大学学报(基础医学教育版)》 2009年第1期40-42,共3页
仪器分析课程作为许多医学院校学生的专业必修课程,得到了系统化和规范化的发展和推广。通过深入剖析,从五个方面总结并列举了教学中存在着的具有共性的误区,并对这些问题存在的根源和解决方法进行了思考和初步的探讨。
关键词 仪器分析 教学方法 医学院校
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医学院校非临床医学本科专业病理学课程设置的探讨 被引量:4
14
作者 韩慧霞 《中国高等医学教育》 2007年第4期72-73,91,共3页
文章通过对医学院校非临床医学类本科专业所开设病理学课程现状的分析,发现存在课程设置不合理、教材及评价标准缺乏针对性、学生相关医学专业基础知识差及不重视程度低等问题,并在此基础上提出了自己的看法和改革措施。
关键词 非临床医学专业本科 病理学 教学
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从FAIMER看医学院校教师能力发展与提高路径——以SMU-FRI培训为例 被引量:1
15
作者 黄泳 李凌 陈勤 《中国高等医学教育》 2019年第3期3-5,共3页
国际医学教育与研究促进基金会(FAIMER)与南方医科大学合作,成立了区域培训中心(SMU-FRI)。FAIMER与SMU-FRI致力于医学院校教师培训,以实现教师能力的发展与提高。通过总结FAIMER的培训理念,从培训内容、培训方式方法、师资团队、教学... 国际医学教育与研究促进基金会(FAIMER)与南方医科大学合作,成立了区域培训中心(SMU-FRI)。FAIMER与SMU-FRI致力于医学院校教师培训,以实现教师能力的发展与提高。通过总结FAIMER的培训理念,从培训内容、培训方式方法、师资团队、教学保障等方面介绍FAIMER的培训特色,分析其对医学院校教师能力发展与提高的影响。 展开更多
关键词 FAIMER SMU-FRI 教师能力 教师发展
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医学院校临床病理专业本科生培养的体会 被引量:1
16
作者 赵亮 《国际医药卫生导报》 2013年第19期3083-3085,共3页
我国病理专业人才相对不足,仅仅病理专业研究生的毕业人数无法满足日益增长的社会需求,临床病理本科生的培养势在必行.我校自开设临床病理专业方向以来,一直坚持以我为主,不断摸索和思考,现已形成系统且特色的培养模式,值得各高校进一... 我国病理专业人才相对不足,仅仅病理专业研究生的毕业人数无法满足日益增长的社会需求,临床病理本科生的培养势在必行.我校自开设临床病理专业方向以来,一直坚持以我为主,不断摸索和思考,现已形成系统且特色的培养模式,值得各高校进一步推广. 展开更多
关键词 病理学 临床医学 临床病理
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以认真的态度和整体的观念构建医学院校选修课 被引量:3
17
作者 韩慧霞 《西北医学教育》 2007年第1期32-33,共2页
就我校选修课现状及存在问题进行了分析,并参考国内外医学院校选修课开设的情况及经验,对相关问题提出了自己的看法。
关键词 医学院校 选修课 学生
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医学院校学生职业精神教育现状与对策
18
作者 何飞英 邱钰晖 《广东教育(职教)》 2019年第11期15-17,共3页
医学高等教育的目的是培养一批适应我国社会主义现代化建设需要,德智体美全面发展,具有良好思想道德和职业精神,扎实医学知识和初步临床能力以及具备探索创新精神和终身学习能力的卫生事业接班人,以推动医疗事业健康发展。针对我国医学... 医学高等教育的目的是培养一批适应我国社会主义现代化建设需要,德智体美全面发展,具有良好思想道德和职业精神,扎实医学知识和初步临床能力以及具备探索创新精神和终身学习能力的卫生事业接班人,以推动医疗事业健康发展。针对我国医学院校职业精神教育普遍存在重视不够、体系不全、评价不详、培育不佳的问题,本文在探索医学院校学生职业精神培养规律和模式的基础上,对今后的培养内容、培养方式以及培养路径做初步研究及探讨。 展开更多
关键词 良好思想道德 培养路径 职业精神教育 医学院校 医学高等教育 事业接班人 终身学习能力 临床能力
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PBL教学法在我国基础医学教育中的应用及存在问题 被引量:62
19
作者 陈英华 胡国栋 +1 位作者 张琳 董为人 《中国继续医学教育》 2015年第18期7-8,共2页
目的探讨PBL教学法在我国的基础医学教育过程中的应用效果。方法收集在实际的实施基础医学教育过程中使用PBL教学法的相关效果,分析在实际的基础医学教育的过程中使用PBL教学法的相关教育教学效果。结果在实际的进行基础医学教育的过程... 目的探讨PBL教学法在我国的基础医学教育过程中的应用效果。方法收集在实际的实施基础医学教育过程中使用PBL教学法的相关效果,分析在实际的基础医学教育的过程中使用PBL教学法的相关教育教学效果。结果在实际的进行基础医学教育的过程中,通过对于学生使用PBL教学法的教育形式能够显著的提升对于学生的教学效果。结论在实际的对于学生实施医学教育的过程中,通过对于学生使用PBL教学法的形式能够较好的对于学生进行基础医学的教育,并能够显著的提升教学效果,在实际的对于学生实施基础医学教育的过程中值得推广应用。 展开更多
关键词 PBL教学法 基础医学教育 应用及存在问题
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