广州市医学领域基础与应用基础研究项目实施成效分析——以某医科大学为例

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作者 邹婷婷 刘诗晴 《科技传播》 2024年第2期5-9,共5页

目的 :以某医科大学为例,对2017—2021年立项的广州市基础与应用基础研究项目进行实施成效分析。方法 :问卷调查法和SPSS软件分析方法。结果 :简政放权改革试点工作的铺开有利于基础与应用基础研究项目的有效开展,对博士青年的资助有利... 目的 :以某医科大学为例,对2017—2021年立项的广州市基础与应用基础研究项目进行实施成效分析。方法 :问卷调查法和SPSS软件分析方法。结果 :简政放权改革试点工作的铺开有利于基础与应用基础研究项目的有效开展,对博士青年的资助有利于青年科技人才的培养和科研人才梯队的建立,支持力度是影响科研产出的关键要素等。结论 :进一步强化高校和科研院的自主权;营造有利于基础研究的良好氛围;继续加大对科研项目的支持力度;扶持博士青年,兼顾其他科技人员的科研发展需求。 展开更多

关键词 医学 基础研究 简政放权 科技人员 博士青年

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基于定性比较分析(QCA)方法的研究生科研诚信高认知水平驱动路径研究——以某医科院校为例

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作者 敬真 胡友坤 +5 位作者 刘诗晴 周倩 黄媛 贺舒婷 罗柏桂 赵镇 《科技管理研究》 2024年第6期238-246,共9页

提升科研诚信认知水平是研究生科研诚信教育的核心,而影响研究生科研诚信认知水平的因素盘互交错。为探究不同因素对于研究生科研诚信认知水平提升的重要程度,对研究生科研诚信研究进行整理和可视化分析,由此整合内在和外在两类关键影... 提升科研诚信认知水平是研究生科研诚信教育的核心,而影响研究生科研诚信认知水平的因素盘互交错。为探究不同因素对于研究生科研诚信认知水平提升的重要程度,对研究生科研诚信研究进行整理和可视化分析,由此整合内在和外在两类关键影响因素,基于对某医科院校研究生的1 950份调查问卷结果,从组态视角,运用模糊集定性比较分析方法识别研究生科研诚信认知水平提升的组态机制。结果显示:多种影响因素与教育措施相结合形成提高认知水平的不同路径组合;提高医科院校研究生科研诚信认知水平有5条路径,可归纳为学校课程教育主导型、导师日常要求与危害感知的“双核”驱动型以及政策感知能力推动型3种类型;深化学校课程和导师两个教育双主体协同机制建设、不断增强科研内驱力及高效运用认知外驱力是提升医科院校研究生科研诚信认知水平的重要途径。基于此,从多主体协同、内外因素共融及评教相互结合三方面提出建议,以期为创新研究生科研诚信教育模式提供新对策。 展开更多

关键词 科研诚信认知 认知水平 研究生教育 组态分析 定性比较分析 科研诚信教育

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医科类高校推进劳动教育路径分析

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作者 刘畅 任婧 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2023年第4期0173-0176,共4页

文章通过梳理中西方文化中劳动观点形成与发展,围绕劳动教育的重要论述分析探讨劳动教育的任务与价值,围绕目前高校开展劳动教育的现状,整理已取得的成效和存在的薄弱环节,最后结合医科类院校的实际情况,探讨了提升医科类院校开展劳动... 文章通过梳理中西方文化中劳动观点形成与发展,围绕劳动教育的重要论述分析探讨劳动教育的任务与价值,围绕目前高校开展劳动教育的现状,整理已取得的成效和存在的薄弱环节,最后结合医科类院校的实际情况,探讨了提升医科类院校开展劳动教育的可实施路径,提出通过清晰课程目标、丰富课程内容、明确责任归属等方式以完善课程体系建构,通过加强队伍建设、规范培训内容、增加制度保障以优化资源配置,通过在物质、精神、制度文化上深入融合劳动教育以推进劳动教育文化建设的开展思路。 展开更多

关键词 高校 劳动教育 路径分析

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父母教养方式与青少年心理亚健康的关系:挫商的中介效应

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作者 李德敏 许军 +4 位作者 张远妮 张金华 卢城城 刘琛 马蕊 《中国健康心理学杂志》 2024年第1期74-79,共6页

目的:探讨青少年群体中父母教养方式、心理亚健康、挫商三者间的关系,以及挫商在其中可能存在的中介效应,为早期预防青少年心理亚健康提供新的理论依据。方法:采用多阶段分层随机抽样,应用亚健康评定量表对我国广东省、黑龙江省、甘肃... 目的:探讨青少年群体中父母教养方式、心理亚健康、挫商三者间的关系,以及挫商在其中可能存在的中介效应,为早期预防青少年心理亚健康提供新的理论依据。方法:采用多阶段分层随机抽样,应用亚健康评定量表对我国广东省、黑龙江省、甘肃省、四川省和天津市5个省、直辖市1216名14~24岁“青少年”人群进行调查。对数据进行相关分析、偏相关分析以及类别变量的中介效应检验。结果:1父母教养方式与青少年心理亚健康得分(r=0.198,P<0.01)和挫商显著正相关(r=0.164,P<0.05),挫商与心理亚健康得分显著正相关(r=0.341,P<0.01);2与骄纵型管教方式相比,挫商在严厉型管教方式中起完全中介作用(a 1b=1.20),中介效应占比为38%;挫商在正面管教(相互尊重、共同制定规则)方式中起部分中介作用(a 2b=2.23),中介效应占比为28%。结论:积极、正面的父母教养方式有利于培养青少年的挫商,提升其应对逆境和抗挫折的能力,从而缓冲负性事件和压力带来的负面影响,有助于保持心理健康和个人发展。 展开更多

关键词 青少年心理 亚健康 父母教养方式 挫商

原文传递

心理学策略在医院科研管理中的应用及影响分析

5

作者 安静 杨建欣 +1 位作者 王颖峰 李海燕 《继续医学教育》 2021年第8期68-69,共2页

医学科技是保障公众健康的重要基础和支撑,只有推动医学科技进步,才能保证临床诊疗水平持续提高。医学科技进步在一定程度上依靠广大医务人员在临床一线工作中具有科技创新意识和科研能力。大型研究型综合医院临床任务繁重,医务人员从... 医学科技是保障公众健康的重要基础和支撑,只有推动医学科技进步,才能保证临床诊疗水平持续提高。医学科技进步在一定程度上依靠广大医务人员在临床一线工作中具有科技创新意识和科研能力。大型研究型综合医院临床任务繁重,医务人员从事科学研究的时间和精力不足,极易产生科研倦怠心理。研究心理学理论在医院科研管理中的作用,分析医务人员投身医学科技研究的动力、能力和潜力,并对研究型医院在科研能力建设方面的探索与实践进行阐述,旨在为进一步提出建立基于心理学视角的医院科研管理模式提供对策和建议。 展开更多

关键词 马斯洛需要层次理论 群体动力理论 积极心理学 医院 科研管理 影响分析

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基于间隔时间系数的独立医科大学青年人才成长路径分析——以国家自然科学基金项目为例 被引量：5

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作者 辜承慰 罗惠文 +3 位作者 董涵琼 殷嘉珺 张新禄 赵镇 《中国科学基金》 CSSCI CSCD 北大核心 2022年第2期301-308,共8页

通过对比资助项目数量、间隔时间、项目类型、论文产出等指标,分析3所独立医科院校2009—2019年青年基金项目负责人获得后续国家基金项目资助与间隔时间系数情况,研究青年人才成长周期规律,探索助力青年人才成长的措施。研究发现间隔时... 通过对比资助项目数量、间隔时间、项目类型、论文产出等指标,分析3所独立医科院校2009—2019年青年基金项目负责人获得后续国家基金项目资助与间隔时间系数情况,研究青年人才成长周期规律,探索助力青年人才成长的措施。研究发现间隔时间系数可作为衡量科研工作延续性的标尺、评判独立开展科研工作能力的依据与评价科研产出质量的参考。从高校科研管理角度提出应提升对青年人才的重视与支持,优化管理服务,营造良好宽松的科研氛围,促进高端青年人才培养,为青年人才持续、快速成长创造条件。 展开更多

关键词 国家自然科学基金 青年人才 间隔时间系数 成长周期 医科大学

原文传递

医科院校设备采购与实验室管理探究 被引量：4

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作者 曹蓓 赵镇 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2020年第2期285-288,295,共5页

医科院校实验室是医学人才培养、科学研究、社会服务的基地,设备与实验室管理部门作为医科院校的设备采购与实验室管理的保障服务单位,应主动谋划设备与实验室管理体制的改革创新和管理方式的调整,充分做好教育教学和科学研究的保障服... 医科院校实验室是医学人才培养、科学研究、社会服务的基地,设备与实验室管理部门作为医科院校的设备采购与实验室管理的保障服务单位,应主动谋划设备与实验室管理体制的改革创新和管理方式的调整,充分做好教育教学和科学研究的保障服务工作。通过南方医科大学开展的相关管理工作实践,转变管理理念及管理体制改革,对设备采购和实验室管理存在的各类问题进行了梳理分析,提出了管理改革的实施路径,逐步建立起科学有效的流程化和模块化管理模式,进一步优化内部结构和运行机制,创新管理考核模式,在设备采购、试剂耗材管理、实验室安全建设等方面取得了一定效果,不断提升教学科研服务保障能力。 展开更多

关键词 设备采购 实验室 管理改革

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“双一流”建设背景下高等医学院校人文社会学科的科研工作现状 被引量：1

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作者 廖婧延 赵镇 +4 位作者 许宏 刘畅 孙昌朋 林萍 陈哲颖 《中国高新科技》 2021年第8期158-160,共3页

高等医学院校人文社会科学科研管理一直不被重视,文章以广东某医科大学为范例,针对医学院校社会科学研究工作的•管理现状,分析其在人文素养、团队建设、社科属性、沟通机制、评价体系、激励措施等方面存在的问题,借鉴国外高校在人文社... 高等医学院校人文社会科学科研管理一直不被重视,文章以广东某医科大学为范例,针对医学院校社会科学研究工作的•管理现状,分析其在人文素养、团队建设、社科属性、沟通机制、评价体系、激励措施等方面存在的问题,借鉴国外高校在人文社科管理的经验,探索对策,提升人文社科类科研管理质量,从而促进学科发展。 展开更多

关键词 医学院校 人文社科 科研管理

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高校科研经费审计推进“两统筹”的探讨 被引量：2

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作者 陈哲颖 林萍 廖婧延 《当代会计》 2021年第14期134-135,共2页

文章分析了高校科研经费审计所面临的内部控制环境、审计资源、审计手段等现状,探讨在审计“两统筹”的指导下,高校科研经费审计工作的优化方式,研究如何对审计组织方式等进行全面统筹,以更好地发挥审计在科研经费管理方面的监督作用,... 文章分析了高校科研经费审计所面临的内部控制环境、审计资源、审计手段等现状,探讨在审计“两统筹”的指导下,高校科研经费审计工作的优化方式,研究如何对审计组织方式等进行全面统筹,以更好地发挥审计在科研经费管理方面的监督作用,提高科研经费管理水平。 展开更多

关键词 高校 科研经费 两统筹 审计

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全媒体背景下高校网络文化阵地建设情况分析 被引量：3

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作者 刘畅 任婧 《新闻研究导刊》 2023年第7期76-78,共3页

做好意识形态工作,事关党的前途命运,事关国家长治久安,事关民族凝聚力和向心力。随着网络化、信息化的快速发展,互联网成为意识形态工作的重要阵地,高校学生作为互联网用户中思想最活跃的群体,网络的“双刃剑”效应给其成长带来了多元... 做好意识形态工作,事关党的前途命运,事关国家长治久安,事关民族凝聚力和向心力。随着网络化、信息化的快速发展,互联网成为意识形态工作的重要阵地,高校学生作为互联网用户中思想最活跃的群体,网络的“双刃剑”效应给其成长带来了多元而复杂的影响。高校网络文化阵地建设是打好网络意识形态攻坚战的重要环节。为了提升思政教育的亲和力和实效性,文章以当代大学生参与讨论网络热点问题为切入点,通过建构多元回归模型,采用整群抽样方法,选取广东某医学院校康复治疗学2017至2020级全体在读本科生作为研究对象开展调研,剖析高校学生在参与问题讨论的过程中受到的思想和身心方面的影响。通过研究发现,传统的课堂信息已逐步成为学生获取信息的第二战线,更为多元化的线上平台成为高校意识形态建设的第一阵地。文章认为,面对现实挑战和诸多现实问题,可基于客观条件和学生成长的规律,“因事而化、因时而进、因势而新”,做好高校学生思想政治工作,推进高校网络意识形态阵地建设,切实提升思政教育的亲和力和实效性。文章提出,将高校网络文化阵地建设视为意识形态工作开展的重要依托,顺应网络信息化时代的发展,把握好意识形态的前线堡垒作用,提升网络意识形态的管控能力,谋求网络领域的领导权与话语权。 展开更多

关键词 全媒体 网络文化阵地 思想政治教育 舆情管理 高校

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国家自然科学基金-广东联合基金申报指南编制分析 被引量：1

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作者 廖婧延 敬真 +2 位作者 段依竺 胡友坤 赵镇 《科技管理研究》 CSSCI 北大核心 2022年第13期158-165,共8页

国家自然科学基金委员会与广东省人民政府共同设立的NSFC-广东联合基金,旨在发挥国家自然科学基金的导向作用,面向国家重大需求,重点满足广东省及周边区域经济与社会发展需要,吸引和汇聚全国优秀科学家,解决科技战略发展的重大科学问题... 国家自然科学基金委员会与广东省人民政府共同设立的NSFC-广东联合基金,旨在发挥国家自然科学基金的导向作用,面向国家重大需求,重点满足广东省及周边区域经济与社会发展需要,吸引和汇聚全国优秀科学家,解决科技战略发展的重大科学问题和关键技术问题。通过与云南、新疆、河南及福建等地联合基金进行对比分析,梳理联合基金指南编制过程中存在的问题与原因,并结合新时期科学基金深化改革的整体部署,提出对策与建议,为“十四五”新时期广东区域创新发展联合基金高效能实施及广东省基础研究工作的重点研究方向布局提供决策支撑,从而进一步推动区域自主创新能力的提升。 展开更多

关键词 联合基金 申报指南 指南编制 科研管理

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世界主要科技强国(地区)基础研究布局及对广东的启示 被引量：2

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作者 廖婧延 林世爵 《科技创新发展战略研究》 2022年第2期1-8,共8页

以美国、欧盟、日本等世界主要科技强国及地区为研究对象,介绍其在基础前沿交叉、信息科技、生命科学与人口健康、低碳能源、材料科学等领域的基础研究布局情况,分析其资助格局、资助机制、经费投入等方面的特点,总结先进做法和经验,提... 以美国、欧盟、日本等世界主要科技强国及地区为研究对象,介绍其在基础前沿交叉、信息科技、生命科学与人口健康、低碳能源、材料科学等领域的基础研究布局情况,分析其资助格局、资助机制、经费投入等方面的特点,总结先进做法和经验,提出平衡把握基础研究与应用基础研究关系、兼顾竞争资助与稳定支持、加强对人的支持等建议,为广东更好地借鉴世界科技强国(地区)基础研究做法,科学拟定基础研究相关规划提供参考。 展开更多

关键词 基础研究 科技创新 战略规划

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基于结构-过程-结果理论模型的医学院校在线教学质量评价研究 被引量：2

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作者 陈昕昀 张春辉 +1 位作者 刘绮君 刘辉 《医学教育管理》 2022年第4期377-382,共6页

新型冠状病毒肺炎(简称新冠肺炎)疫情期间,互联网+在线课堂取代线下课堂成为教育教学的主阵地。从长远看,线上线下混合教学、在线教学是当前高等教育改革发展的基本趋势。如何总结在线教学经验,提高在线教学质量,是高等教育界关切的重... 新型冠状病毒肺炎(简称新冠肺炎)疫情期间,互联网+在线课堂取代线下课堂成为教育教学的主阵地。从长远看,线上线下混合教学、在线教学是当前高等教育改革发展的基本趋势。如何总结在线教学经验,提高在线教学质量,是高等教育界关切的重要问题。基于结构-过程-结果理论模型,通过对疫情期间某医学院校4487名学生在线学习、415名教师在线教学的问卷调查结果分析,研究发现软硬件支持条件、教学者、学习者等结构质量总体较好,教学准备、教学实施、督导评价等过程质量总体较为稳定,教师满意度、学生满意度等结果质量存在争议。本文据此提出改进在线教学质量结构要素、完善在线教学质量过程要素、强化结果要素正向反馈3个方面的建议。 展开更多

关键词 结构-过程-结果 医学院校 在线教学 质量评价

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