PBL联合JBL在临床医学本科教学中的应用 被引量：3

1

作者 区燕华 戎晓祥 +1 位作者 孟卫东 王玉筵 《广州医科大学学报》 2022年第5期88-90,共3页

目的:评价PBL联合JBL教学模式在临床医学本科生中的教学效果。方法:以南方医科大学第一临床医学院134名2016级临床医学五年制本科生作为研究对象,随机分为联合教学组以及传统教学组,课程结束后考核学生的临床实践能力以及文献阅读解析能... 目的:评价PBL联合JBL教学模式在临床医学本科生中的教学效果。方法:以南方医科大学第一临床医学院134名2016级临床医学五年制本科生作为研究对象,随机分为联合教学组以及传统教学组,课程结束后考核学生的临床实践能力以及文献阅读解析能力,并对联合教学组学生进行问卷调查了解学生对该教学模式的评价。结果:联合教学模式显著提高了学生的临床实践能力以及文献阅读解析能力,大部分学生对PBL联合JBL教学效果持肯定态度。结论:PBL联合JBL教学模式能确切的提高学生的临床实践能力以及基本科研素养,可作为讲座式被动教学的有效补充,可以被学生广泛接受。 展开更多

关键词 PBL JBL 联合 本科教学 教学效果

原文传递

医学临床技能教学改革与实践 被引量：4

2

作者 孟卫东 杜娟花 +2 位作者 陈东 张立静 郑维扬 《基础医学教育》 2013年第10期968-970,共3页

传统临床技能教学不能适应社会的发展需要,针对临床技能教学面临的问题,南方医科大学临床技能教学锐意创新改革,通过整合分散在各个学科的临床技能,明确教学目标、优化教学方法、完善管理制度、革新考试系统等措施强化临床技能教学。

关键词 临床技能 教学改革 临床教学

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强化临床实习管理 培养合格医学人才 被引量：26

3

作者 郑维扬 刘爱华 +1 位作者 陈烨 冯晓勤 《西北医学教育》 2009年第1期149-151,共3页

临床实习是高等医学教育的重要组成部分,也是医学生成长、成才的关键环节之一。如何保证和提高临床实习质量,已成为当前深化医学教学改革的重要研究课题。为此,作者从医学教育实际出发,在强化临床实习管理,提高临床实习质量,培养合格医... 临床实习是高等医学教育的重要组成部分,也是医学生成长、成才的关键环节之一。如何保证和提高临床实习质量,已成为当前深化医学教学改革的重要研究课题。为此,作者从医学教育实际出发,在强化临床实习管理,提高临床实习质量,培养合格医学人才方面做了一些积极的探索与实践。 展开更多

关键词 医学本科生 临床实习 质量

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医学生实习前临床技能的OSCE考核与结果分析 被引量：12

4

作者 孟卫东 郑维扬 +1 位作者 陈烨 刘爱华 《西北医学教育》 2009年第3期491-492,514,共3页

为了解参加客观结构化临床考试(OSCE)的医学生和教师对OSCE的评价,选取参加OSCE考试的284名将要实习的临床本科医学生和OSCE主考教师24名,对有关OSCE考试的设计与组织、质量和效能进行调查。87.5%的教师认为OSCE的考站设置较传统技能操... 为了解参加客观结构化临床考试(OSCE)的医学生和教师对OSCE的评价,选取参加OSCE考试的284名将要实习的临床本科医学生和OSCE主考教师24名,对有关OSCE考试的设计与组织、质量和效能进行调查。87.5%的教师认为OSCE的考站设置较传统技能操作考试更合理,95.1%学生和100.0%教师认为SP比较真实地模拟了"病人",绝大多数学生和教师认为OSCE能提高学生的临床能力。参加OSCE考试的多数临床本科生和教师对此次OSCE的设计与组织、质量和效能较满意。 展开更多

关键词 客观结构化临床考试 医学本科生 临床技能

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留学生《临床诊断学》教学实践初探 被引量：19

5

作者 郑维扬 刘爱华 +1 位作者 陈烨 孟卫东 《医学教育探索》 2009年第1期46-47,共2页

我国医学留学生教育规模逐年扩大,如何提高医学教育质量是我们面临的关键。在此回顾总结本校留学生《临床诊断学》教学的经验和体会,旨在探索提高医学留学生临床教学质量的方法和途径。

关键词 诊断学 留学生 医学教育

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16例肺隐球菌病的临床分析 被引量：2

6

作者 刘爱华 郑维扬 +1 位作者 陆京伯 李学农 《南方医科大学学报》 CAS CSCD 北大核心 2010年第6期1477-1478,1480,共3页

目的提高对肺隐球菌病的认识,探讨其早期诊断方法。方法回顾分析2000年1月到2008年1月我院经病理证实的16例肺隐球菌病的临床表现、影像学特征及治疗。其中有基础疾病者8例,1例手术发现病变肺合并癌变(低分化鳞癌)。结果 (1)临床表现有... 目的提高对肺隐球菌病的认识,探讨其早期诊断方法。方法回顾分析2000年1月到2008年1月我院经病理证实的16例肺隐球菌病的临床表现、影像学特征及治疗。其中有基础疾病者8例,1例手术发现病变肺合并癌变(低分化鳞癌)。结果 (1)临床表现有咳嗽、咳痰者12例、发热5例,无临床症状仅在体检时肺部影像学改变者4例;(2)胸CT示病变位于下肺者7例、上肺3例、右肺中叶1例、双肺多发分布5例,位于右肺8例、左肺4例、双肺4例,14例表现为肺部块状或球形阴影;(3)3例PET-CT显示病灶呈高代谢,其中2例为肺内播散病灶,1例同时合并胸腔积液。结论肺隐球菌在无基础疾病人群中发病率较高(43.75%),影像学上表现各异、形态多样,经纤支镜活检和CT引导下经皮穿刺肺活检对诊断有一定帮助,但多数须经手术而确诊;治疗一般选用氟康唑加两性霉素B或伊曲康唑。 展开更多

关键词 肺隐球菌病 肺隐球菌病/影像学 肺隐球菌病/药物治疗

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以临床技能中心建设为契机 加强临床实践教学改革 被引量：20

7

作者 刘理 郑维扬 《医学教育探索》 2009年第8期971-972,共2页

临床实践教学是医学教学过程中重要组成部分,是医学生理论联系实际、医学基础知识与临床实际工作衔接的重要时期,是由医学生到住院医师的必经之路。因此,在临床实践教学中,重视和加强医学生素质教育和创新能力、实践能力的培养尤为重要... 临床实践教学是医学教学过程中重要组成部分,是医学生理论联系实际、医学基础知识与临床实际工作衔接的重要时期,是由医学生到住院医师的必经之路。因此,在临床实践教学中,重视和加强医学生素质教育和创新能力、实践能力的培养尤为重要。以建设临床技能培训中心为契机,进行改革临床技能教学管理模式,建立科学、有效的教学方法,培养医学生正确的临床思维方式和创新意识具有重要意义。 展开更多

关键词 临床技能 实践教学 改革

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《临床诊断学》课堂双语教学初探

8

作者 郑维扬 杜庆锋 +1 位作者 申鹏 孟卫东 《西北医学教育》 2008年第3期560-562,共3页

在预防医学本科临床诊断学教学中开展了双语教学，并通过问卷的方式调查分析学生对开展临床医学双语教学的态度和要求，旨在进一步进行双语教学的改革，探索提高临床双语教学质量的方法。

关键词 诊断学 双语教学 体会

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以胸腔积液为主要表现的成人型胸膜肺母细胞瘤 被引量：1

9

作者 刘爱华 郑维扬 吴雷 《南方医科大学学报》 CAS CSCD 北大核心 2008年第12期2241-2243,共3页

胸膜肺母细胞瘤是一种非常少见的小儿肺部胚胎样恶性肿瘤,而成人型胸膜肺母细胞瘤尤为罕见。本文报告1例并复习文献。该患者以顽固性胸腔积液为主要临床表现,曾误诊为结核性胸膜炎并经抗结核治疗3周,后经手术及病理分析而得到确诊。术... 胸膜肺母细胞瘤是一种非常少见的小儿肺部胚胎样恶性肿瘤,而成人型胸膜肺母细胞瘤尤为罕见。本文报告1例并复习文献。该患者以顽固性胸腔积液为主要临床表现,曾误诊为结核性胸膜炎并经抗结核治疗3周,后经手术及病理分析而得到确诊。术后经过4个疗程化疗,患者于术后20周左侧胸膜出现肿瘤复发。 展开更多

关键词 胸膜 肺 母细胞瘤 成人

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执业医师技能考试及其引发的思考 被引量：2

10

作者 郑维扬 陈烨 孟卫东 《西北医学教育》 2008年第6期1225-1226,共2页

执业医师资格考试制度的实施对提高医师队伍的素质起着重要作用。本文针对近年来执业医师技能考试中发现的问题，探讨了提高医学生临床技能的方法和途径。

关键词 执业医师技能考试 诊断学 临床技能

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外籍官员肿瘤学培训教学的体会与反思 被引量：1

11

作者 李黎波 郑维扬 《西北医学教育》 2012年第3期503-504,510,共3页

随着全球肿瘤患者的日益增多,肿瘤学成为全球各国政府高度关注的学科。许多发展中国家派出医学相关官员到我国来进行肿瘤预防、诊断和治疗的培训。为了提高培训课程的教学质量,更好地达到培训目标,根据以往的教学经验,作者就外籍官员在... 随着全球肿瘤患者的日益增多,肿瘤学成为全球各国政府高度关注的学科。许多发展中国家派出医学相关官员到我国来进行肿瘤预防、诊断和治疗的培训。为了提高培训课程的教学质量,更好地达到培训目标,根据以往的教学经验,作者就外籍官员在肿瘤学教学中教师思想认识的提高、语言交流能力培养以及教学方式等方面进行总结和分析,为今后进一步提高外籍官员肿瘤学教学质量打下良好的基础。 展开更多

关键词 肿瘤学 教学方法 外籍官员

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口诀挂钩记忆法在医学英语学习中的应用

12

作者 李黎波 谢剑明 +1 位作者 陈锦章 郑维扬 《中华医学教育探索杂志》 2012年第5期539-542,共4页

单词记忆是医学英语词汇学习的难点，学习者只有把握其规律和特点，才能高效记忆，快速掌握海量词汇。研究者结合自身学习经验，总结出一套医学英语单词口诀挂钩记忆法；即，通过医学英语基础词缀的中英文对应记忆，用口诀进行串联，并... 单词记忆是医学英语词汇学习的难点，学习者只有把握其规律和特点，才能高效记忆，快速掌握海量词汇。研究者结合自身学习经验，总结出一套医学英语单词口诀挂钩记忆法；即，通过医学英语基础词缀的中英文对应记忆，用口诀进行串联，并将其编成朗朗上口的诗句，经过反复挂钩记忆后形成一条记忆链，从而达到快速牢记医学英语词汇的目的。 展开更多

关键词 医学英语单词 口诀 挂钩记忆法

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混合式教学的未来发展:极简主义的BASIC改革模式 被引量：1

13

作者 张春辉 文民刚 +4 位作者 温凊 刘绮君 杨婷婷 蔡谱 陈戈煜 《中华医学教育探索杂志》 2023年第7期967-973,共7页

在新型冠状病毒肺炎疫情影响下,有20年发展基础的传统混合式教学逐渐显露其弊端。在现代网络技术的保障下,以极简主义思想为指导,坚持“系统性、整体性、生态学、协同性”改革的混合式教学新模式,不仅能高效实现“提高学生自主学习能力... 在新型冠状病毒肺炎疫情影响下,有20年发展基础的传统混合式教学逐渐显露其弊端。在现代网络技术的保障下,以极简主义思想为指导,坚持“系统性、整体性、生态学、协同性”改革的混合式教学新模式,不仅能高效实现“提高学生自主学习能力和高阶思维能力”的教学目标,还能创新做到“优秀教学理念及方法的系统传承”。本研究借此形成的“151框架、BASIC机制”将有助于推动混合式教学由点到面再到立体性改革升级,并确保混合式教学在新时代具有更强生命力。 展开更多

关键词 混合教学 极简主义 推动机制 系统性 整体性

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基于课程融通整合的在线PBL教学设计与应用 被引量：4

14

作者 江汕 周易 +4 位作者 郑维扬 秦再生 江千里 陈静仪 刘杰 《中华医学教育探索杂志》 2020年第6期658-662,共5页

2020年初受新型冠状病毒肺炎疫情影响,南方医科大学基础与临床融通的整合课程首次实施在线PBL教学。临床医学专业八年制3个年级共计357名学生参与了在线PBL教学。学生们前期具备了课程融通整合的知识技能基础,导师们进行了充分的学情分... 2020年初受新型冠状病毒肺炎疫情影响,南方医科大学基础与临床融通的整合课程首次实施在线PBL教学。临床医学专业八年制3个年级共计357名学生参与了在线PBL教学。学生们前期具备了课程融通整合的知识技能基础,导师们进行了充分的学情分析、软硬件准备和教学设计。师生借助"腾讯会议"软件平台顺利实施了在线PBL教学,并且该教学活动在学生中获得较好反馈,课程满意度较高,学生的学习积极性明显提高。课程融通整合为在线PBL的案例设计奠定了基础;在线PBL教学的成功实施也体现了课程融通整合的改革初衷。 展开更多

关键词 课程整合 PBL 在线教学 教学设计

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IPBL八年制实习模式的建立与构想——兼论八年制办学理念与对策

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作者 孙大成 刘杰 +3 位作者 黄祥成 郑维扬 余庆云 陈庆 《南方医学教育》 2011年第3期3-6,共4页

八年制医学教育是培养高层次医学人才的重大改革。南方医科大学八年制首届学生于2009年进入南方医院实习。本文就其临床培养目标、实习教学原则、实习改革举措与素质教育理念与方法进行探讨,并就构建IPBL实习模式提出了使八年制实习教... 八年制医学教育是培养高层次医学人才的重大改革。南方医科大学八年制首届学生于2009年进入南方医院实习。本文就其临床培养目标、实习教学原则、实习改革举措与素质教育理念与方法进行探讨,并就构建IPBL实习模式提出了使八年制实习教学有别于五年制的可行性机制与措施,为实现八年制临床培养目标提供建设性意见。 展开更多

关键词 八年制 医学教育 实习模式

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