以数学建模为载体的大学生素质教育的探究 被引量：3

1

作者 李曦 肖文明 张蕾 《教育学术月刊》 北大核心 2009年第12期97-98,共2页

素质教育是一项系统工程,目前大学数学教育的现状与素质教育的要求存在较大差距,素质教育的核心问题是学生创新能力的培养,数学建模有助于培养大学生的创新能力,是高等院校大学生开展素质教育的重要途径。

关键词 数学建模 创新 素质教育

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老龄化背景下江西特色老年教育发展的模式与路径

2

作者 郭华 《安徽开放大学学报》 2023年第3期32-35,40,共5页

老年教育日益成为学界关注的重点领域。江西省老年教育在结合具体省情的基础上,不断探索新的老年教育发展模式。江西特色老年教育的构建与发展,应回应江西省社会发展和老年群体对美好生活的向往和追求,发挥老年教育挖掘老年群体潜力,提... 老年教育日益成为学界关注的重点领域。江西省老年教育在结合具体省情的基础上,不断探索新的老年教育发展模式。江西特色老年教育的构建与发展,应回应江西省社会发展和老年群体对美好生活的向往和追求,发挥老年教育挖掘老年群体潜力,提升老年人社会参与的作用,凸显老年教育在服务民生、服务社会、服务经济发展等方面的功能,采用“嵌入式老年教育”发展模式,并从推动立法和出台相关文件、理顺老年教育管理体制机制、丰富老年教育课程内容形式、提升老年教育规范化办学水平等方面,实现江西老年教育的特色发展。 展开更多

关键词 老年教育发展 嵌入式老年教育 老年开放大学

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成人教育边缘化现象及对策探讨——多源流分析模型的启示 被引量：19

3

作者 肖玉梅 陈兴福 李茂荣 《南昌大学学报（人文社会科学版）》 北大核心 2006年第2期149-152,共4页

多源流分析模型是用来解释政策是如何制定的一种方法,它可以包括政策制定的全过程,主要包括问题源流、政策源流和政治源流。根据多源流模型分析工具,我国成人教育因生存空间的错位、政策主张的弱化和价值认同的缺失而导致了“边缘化”... 多源流分析模型是用来解释政策是如何制定的一种方法,它可以包括政策制定的全过程,主要包括问题源流、政策源流和政治源流。根据多源流模型分析工具,我国成人教育因生存空间的错位、政策主张的弱化和价值认同的缺失而导致了“边缘化”现象。为成人教育创造三大源流的耦合,促成成人教育政策之窗的打开,成人教育一是需要战略活动家的共同努力;二是需要在办学空间上重新定位;三是需要选择大教育策略;四是需要共同一致地向社会传播成人教育新理念。 展开更多

关键词 成人教育 边缘化 多源流

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不同成长环境对高职大学生主观幸福感的影响研究 被引量：6

4

作者 王木生 郭华 钟世晗 《教育与职业》 北大核心 2010年第24期76-77,共2页

文章采用《综合幸福问卷》对江西省4个高职院校566名大学生进行了问卷调查,结果发现,来自农村的大学生在负性情感上显著高于大城市、中小城市和小城镇;来自大城市的大学生在生命活力上显著高于小城镇和农村。来自农村男性大学生在负性... 文章采用《综合幸福问卷》对江西省4个高职院校566名大学生进行了问卷调查,结果发现,来自农村的大学生在负性情感上显著高于大城市、中小城市和小城镇;来自大城市的大学生在生命活力上显著高于小城镇和农村。来自农村男性大学生在负性情感上显著高于其他成长环境的女性,不同年级在负性情感和生命活力上有显著差异。 展开更多

关键词 成长环境 高职 大学生 主观幸福感

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以科学发展观指导成人高等教育创新 被引量：4

5

作者 肖玉梅 李茂荣 +1 位作者 刘东浩 欧阳忠明 《继续教育》 北大核心 2006年第1期24-25,共2页

关键词 高等教育创新 成人教育 科学发展观 质量保障体系 机遇和挑战 生存和发展 教育发展

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成人高等医学教育与全球基本要求的差距及对策 被引量：3

6

作者 郭华 张芬 孔江联 《中国成人教育》 北大核心 2011年第10期75-77,共3页

本文通过对成人高等教育医学生在全球医学教育基本要求的7个领域中的能力及素质现状的调查,研究得出结论:成人高等教育医学生在"批判性思维和研究""信息管理和群体健康"和"卫生系统"等三项能力素质上存... 本文通过对成人高等教育医学生在全球医学教育基本要求的7个领域中的能力及素质现状的调查,研究得出结论:成人高等教育医学生在"批判性思维和研究""信息管理和群体健康"和"卫生系统"等三项能力素质上存在不足,与GMER标准尚有差距,并针对性地提出转变观念、建立全方位人才培养方案以及完善监督评价机制等对策,旨在促进成人高等医学教育质量国际标准化发展。 展开更多

关键词 全球医学教育 成人高等医学教育 差距调查 对策

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我国成人高等教育招生制度改革的方向与路径 被引量：7

7

作者 肖玉梅 卢泽生 《中国成人教育》 北大核心 2007年第13期38-39,共2页

由于社会环境的变异性与复杂性,我国成人高等教育招生制度与现实国情之间产生诸多矛盾。本文试图就新时期我国成人教育招生制度改革的方向与路径作出如下探索,一是理念重塑:确立服务社会、服务大众的核心理念;二是战略导向;以市场需求... 由于社会环境的变异性与复杂性,我国成人高等教育招生制度与现实国情之间产生诸多矛盾。本文试图就新时期我国成人教育招生制度改革的方向与路径作出如下探索,一是理念重塑:确立服务社会、服务大众的核心理念;二是战略导向;以市场需求为导向,用市场思维指导改革;三是战略定位:着力实施以人为本的能力发展战略;四是开放办学:加强与职业技术教育的沟通与融合;五是重心下移:实施成人教育办学重心下移,着力构建为教育弱势群体提供教育机会的平台。 展开更多

关键词 服务 以人为本 招生制度 改革

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现代大学生职业形象及其设计研究 被引量：4

8

作者 孔江联 郭华 《中国成人教育》 北大核心 2009年第7期46-47,共2页

大学阶段是大学生职业准备的重要时期。在此阶段，除了要完成专业知识、技能的学习外，还必须充分地了解未来职业特点，并根据未来职业要求来完善自己、塑造自己，设计自己未来的职业形象，这是大学阶段必不可少的过程。

关键词 现代大学生 职业形象 设计 大学阶段 职业准备 专业知识 职业特点 职业要求

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现代大学生职业礼仪与实践活动的研究 被引量：4

9

作者 郭华 孔江联 《中国成人教育》 北大核心 2009年第16期130-131,共2页

职业礼仪是我们在社会职业中所表现出的言谈举止、行为规范。随着社会的进步,社交的扩大,礼仪教育越来越为有识之士所重视,更为大学生所关注。对于处于职业准备状态的大学生,学习、掌握、运用职业礼仪更是必不可少的课程。健康的体格、... 职业礼仪是我们在社会职业中所表现出的言谈举止、行为规范。随着社会的进步,社交的扩大,礼仪教育越来越为有识之士所重视,更为大学生所关注。对于处于职业准备状态的大学生,学习、掌握、运用职业礼仪更是必不可少的课程。健康的体格、端庄的仪表、高雅的言谈、得体的举止能增加职业交往魅力，能给人留下良好的第一印象。 展开更多

关键词 现代大学生 职业礼仪 实践活动 言谈举止 社会职业 行为规范 礼仪教育 准备状态

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成人高等医学教育发展的新模式 被引量：1

10

作者 孔江联 郭华 +2 位作者 董纯忠 李声华 肖绍闯 《中国成人教育》 北大核心 2006年第11期97-98,共2页

本文根据大力发展继续教育和建立“学习型社会”的精神,从分析成人高等医学教育和医学继续教育发展形势入手,研究应对新形势两者协调发展的新策略和新思路,走学历和非学历教育协调发展、共同促进的道路,建立多元化、开放式的成人高等医... 本文根据大力发展继续教育和建立“学习型社会”的精神,从分析成人高等医学教育和医学继续教育发展形势入手,研究应对新形势两者协调发展的新策略和新思路,走学历和非学历教育协调发展、共同促进的道路,建立多元化、开放式的成人高等医学学历教育和继续医学教育发展模式。 展开更多

关键词 成人高等医学教育 学历教育 继续教育 协调发展 研究

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我国职业教育管理体制改革与创新探索 被引量：5

11

作者 肖玉梅 李茂荣 《江西师范大学学报（哲学社会科学版）》 2005年第5期110-113,共4页

我国社会发展的变化,要求我国职业教育行政管理部门和各职业院校必须进行职业教育管理体制改革和创新:(1)改革职业教育宏观行政管理体制,实施“管理体制改造工程”;(2)从宏观上完善管理制度,实施“管理制度建设工程”;(3)建立“两级管理... 我国社会发展的变化,要求我国职业教育行政管理部门和各职业院校必须进行职业教育管理体制改革和创新:(1)改革职业教育宏观行政管理体制,实施“管理体制改造工程”;(2)从宏观上完善管理制度,实施“管理制度建设工程”;(3)建立“两级管理,重心在系”的管理体制;(4)深化办学体制改革,促进多元办学格局的形成;(5)探索建立现代学校产权与管理制度。 展开更多

关键词 我国 职业教育 管理体制 改革与创新

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论终身学习理念指导下的成人教育 被引量：5

12

作者 肖玉梅 颜燕 《教育与职业》 北大核心 2006年第33期49-51,共3页

在终身教育、终身学习浪潮的推动下，成人教育正在发挥着越来越重要的作用。广大教育工作者应该站在全新的高度重新定位成人教育，以终身学习的概念构建成人教育的新理念，积极探索成人教育发展的新途径。

关键词 终身学习 成人教育

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成人教育发展的动力体系探析 被引量：3

13

作者 肖玉梅 钟卫华 刘小勤 《河北大学成人教育学院学报》 2006年第2期17-19,共3页

现代的成人教育系统是一个处在诸多因素中的开放系统,是整个教育大系统中的一个子系统。成人教育的深入发展是一项系统的复杂的社会工程。从发展动力学的角度来看,它能否更好地发展运行,主要取决于它是否具有完备的动力体系。这种动力... 现代的成人教育系统是一个处在诸多因素中的开放系统,是整个教育大系统中的一个子系统。成人教育的深入发展是一项系统的复杂的社会工程。从发展动力学的角度来看,它能否更好地发展运行,主要取决于它是否具有完备的动力体系。这种动力体系从内容的属性来看主要有环境动力、主体动力、内在动力以及思想和工具动力等几个方面。 展开更多

关键词 成人教育 发展 动力

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高等教育领导的有效性分析 被引量：1

14

作者 肖玉梅 钟卫华 魏晓巍 《四川理工学院学报（社会科学版）》 2006年第4期107-110,共4页

高等教育领导在高等教育行政管理中起着举足轻重的作用,它的发挥是否有效,将影响到整个高等教育事业的发展程度和发展质量。因此,分析高等教育领导的有效性十分必要。对于高等教育领导者来说,提高自身的领导素质、提高影响力、掌握必要... 高等教育领导在高等教育行政管理中起着举足轻重的作用,它的发挥是否有效,将影响到整个高等教育事业的发展程度和发展质量。因此,分析高等教育领导的有效性十分必要。对于高等教育领导者来说,提高自身的领导素质、提高影响力、掌握必要的领导艺术以及运用科学而有效的零道手段,是实现高等教育领导有效性的重要途径,同时也不能忽略被领导者及领导环境对高等教育领导有效性的影响。 展开更多

关键词 高等教育 领导 有效性 领导素质 领导艺术

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构建“人文医学执业技能教育”系列课程体系的实践报告 被引量：2

15

作者 孔江联 郭华 +2 位作者 董纯忠 李声华 陈水福 《中国高等医学教育》 2007年第5期71-73,共3页

“人文医学执业技能教育”是高等医学教育整体的一部分,我们用了五年的时间,进行“人文医学执业技能教育”的研究和改革实践,探索、建立了一整套从课程设置、教学内容,教学方法和手段、教学效果评价到实践活动的“人文医学执业技能教育... “人文医学执业技能教育”是高等医学教育整体的一部分,我们用了五年的时间,进行“人文医学执业技能教育”的研究和改革实践,探索、建立了一整套从课程设置、教学内容,教学方法和手段、教学效果评价到实践活动的“人文医学执业技能教育”的体系,旨在不断提高医学人才的“人文医学执业技能”,达到全面提高医学生的整体素质的教育目标,为医学人才的可持续发展奠定坚实的基础。 展开更多

关键词 人文医学执业技能 课程体系 实践报告

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探析影响成人高等教育发展的环境 被引量：1

16

作者 肖玉梅 钟卫华 《教育与职业》 北大核心 2006年第32期41-42,共2页

社会环境的变化必然引起成人高等教育系统的变化。成人高等教育要维持自身的生存和发展，就必须充分考虑和适应影响其发展的内外环境的变化，保持与社会环境互动与平衡。

关键词 戍人高等教育 社会环境 平衡

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党的成人教育政策价值变迁与成人教育的发展 被引量：6

17

作者 孔江联 张俊杰 《湖北大学成人教育学院学报》 2011年第4期21-24,共4页

本文回顾了建党90年以来我国成人教育的改革发展,并以我党成立以来成人教育政策为视角,分析了成人教育政策在不同发展阶段的价值取向。我党从创立至解放战争时期的以社会为核心的成人教育政策;演进到新中国成立至改革开放前的注重社会... 本文回顾了建党90年以来我国成人教育的改革发展,并以我党成立以来成人教育政策为视角,分析了成人教育政策在不同发展阶段的价值取向。我党从创立至解放战争时期的以社会为核心的成人教育政策;演进到新中国成立至改革开放前的注重社会与个人相统一的成人教育政策;再提升到改革开放以来的坚持"以人为本"的成人教育政策。尽管不同时期党的成人教育政策价值追求有曲折也有反复,但总体上凸显出与时代接轨的特点。 展开更多

关键词 成人教育 教育政策 价值取向

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党的产教结合思想变迁与成人教育社会实践化发展探析 被引量：2

18

作者 郭华 刘晓娟 《湖北大学成人教育学院学报》 2011年第4期19-20,24,共3页

在党的产教结合思想指导下,从革命根据地的劳教结合到建国初期的"半工半读",再到现代的"工学结合、校企合作",产教结合在我国成人教育史上留下了浓墨重彩的一笔,是我国成人教育发展的重要指导思想。本文从分析党的... 在党的产教结合思想指导下,从革命根据地的劳教结合到建国初期的"半工半读",再到现代的"工学结合、校企合作",产教结合在我国成人教育史上留下了浓墨重彩的一笔,是我国成人教育发展的重要指导思想。本文从分析党的产教结合思想的概念和内涵入手,追溯党的产教结合思想发展的历史,以期理清其发展、演变的路径,提出在终身教育、终身学习的背景下,成人教育社会实践化、产教结合模式符合党中央的教育发展思路,是成人教育发展的趋势和正确方向。 展开更多

关键词 成人教育 产教结合 党的教育思想

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高等教育开设《职业伦理学》课程的研究

19

作者 孔江联 郭华 《中国成人教育》 北大核心 2010年第10期182-184,共3页

一、高等教育开设《职业伦理学》课程的必要 学习、探讨、研究《职业伦理学》的目的是为寻找和建立大学生修德、养德、行德的路径，是调整人与人、人与社会之间的关系，维护良好社会秩序，构建起“职业领域”所吁求的“职业精神”的路... 一、高等教育开设《职业伦理学》课程的必要 学习、探讨、研究《职业伦理学》的目的是为寻找和建立大学生修德、养德、行德的路径，是调整人与人、人与社会之间的关系，维护良好社会秩序，构建起“职业领域”所吁求的“职业精神”的路径。《职业伦理学》可以引导大学生在职业准备状态中尽快了解、适应社会，促进心身健康发展，缩短职业准备状态到职业状态的进程。 展开更多

关键词 《职业伦理学》 高等教育 课程 人与社会 准备状态 社会秩序 职业精神 心身健康

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论江西成人高等教育人才培养模式的现状及其对策

20

作者 肖玉梅 欧晓彦 《武汉职业技术学院学报》 2006年第6期31-33,45,共4页

江西省要实现在中部地区崛起目前还面临着许多问题,其中最主要的是经济发展与人才需求间的矛盾。要解决这一矛盾,作为人才培养重要组成部分的成人高等教育必须与时俱进。然而,当前江西的成人高等教育在人才培养模式上还是传统的“学历型... 江西省要实现在中部地区崛起目前还面临着许多问题,其中最主要的是经济发展与人才需求间的矛盾。要解决这一矛盾,作为人才培养重要组成部分的成人高等教育必须与时俱进。然而,当前江西的成人高等教育在人才培养模式上还是传统的“学历型”,这种模式培养的人才结构已不适应当前江西经济的发展,因而必须采取相应对策,促使江西的成人高等教育为江西的经济建设服务。 展开更多

关键词 成人高等教育 人才培养模式 实用型人才

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