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机械类专业群平台课程建设研究——基于南通职业大学机械专业群建设的实践 被引量:1
1
作者 张丽萍 《南通职业大学学报》 2016年第1期55-57,共3页
机械类专业群平台课程的任务是培养群内各专业通用的技术基础知识和技术基础能力。从确定平台课程、设定教学任务、明晰课程边界、编写配套教材、构建实训体系、构建教学资源信息平台等方面介绍了南通职业大学机械专业群平台课程建设的... 机械类专业群平台课程的任务是培养群内各专业通用的技术基础知识和技术基础能力。从确定平台课程、设定教学任务、明晰课程边界、编写配套教材、构建实训体系、构建教学资源信息平台等方面介绍了南通职业大学机械专业群平台课程建设的实践探索,以期为同类院校课程群平台课程建设提供参考。 展开更多
关键词 机械类专业群 平台课程 课程边界
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需求估计理论下的高职专业设置动态调整研究与实践——以南通职业大学专业设置为例 被引量:10
2
作者 陈旭东 樊登柱 《职业技术教育》 北大核心 2014年第5期9-14,共6页
引入管理经济学中的"需求估计"理论,分析高职专业设置的内外部影响因素,建立基于"需求估计"的高职专业设置动态调整模型,是研究高职院校专业设置与区域经济社会发展吻合度的一个有益尝试。基于这一模型,通过对南通... 引入管理经济学中的"需求估计"理论,分析高职专业设置的内外部影响因素,建立基于"需求估计"的高职专业设置动态调整模型,是研究高职院校专业设置与区域经济社会发展吻合度的一个有益尝试。基于这一模型,通过对南通职业大学机械专业群与地区经济发展吻合度分析,提出如下策略:注重质量效益,提升"稳定型专业"的教学质量;注重资源整合,提升"发展型专业"的办学条件;注重校企合作,提升"紧缺型专业"的办学特色;注重结构优化,提升"一般型专业"的办学效果等。 展开更多
关键词 高职院校 专业设置 需求估计 吻合度 动态调整
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高职学生创业教育的影响因素与对策分析——基于南通职业大学的调查 被引量:3
3
作者 樊登柱 谭华 秦艳霞 《无锡商业职业技术学院学报》 2011年第6期37-39,共3页
创业教育在高职教育中占有十分重要的地位,但高职院校创业教育的现状并不乐观,存在着思想重视不够、师资薄弱、创业实践环节不足等问题。文章以南通职业大学学生为调查对象,设计了调查问卷并分析了高职学生创业过程遇到的问题,对高职院... 创业教育在高职教育中占有十分重要的地位,但高职院校创业教育的现状并不乐观,存在着思想重视不够、师资薄弱、创业实践环节不足等问题。文章以南通职业大学学生为调查对象,设计了调查问卷并分析了高职学生创业过程遇到的问题,对高职院校如何更好地开展创业教育提出了建议。 展开更多
关键词 高职院校 创业教育:问题对策
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高职汽车运用类专业教学改革实践——以南通职业大学为例 被引量:3
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作者 王磊 周冬 《南通职业大学学报》 2014年第1期51-54,共4页
高职汽车运用类专业是一个技能应用型的工科专业群,侧重于岗位技能的操作及应用,在教学过程中与一般的文、理工科专业有较大的差异。文章分析了在汽车运用类专业的课程体系、实训基地这两方面实施教学改革的必要性,总结了改革的经验:一... 高职汽车运用类专业是一个技能应用型的工科专业群,侧重于岗位技能的操作及应用,在教学过程中与一般的文、理工科专业有较大的差异。文章分析了在汽车运用类专业的课程体系、实训基地这两方面实施教学改革的必要性,总结了改革的经验:一是课程体系采用结构式原则,二是以满足专业培养目标所需的教学模块来组建实训基地,实施改革后取得了较好的效果。 展开更多
关键词 专业基础知识课程体系 专业知识课程体系 汽车实训基地建设
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高职院校留学生教学现状与应对策略探讨——以南通职业大学为例 被引量:1
5
作者 张瑞华 唐劲松 陈瑞明 《南通职业大学学报》 2021年第3期42-45,共4页
“一带一路”倡议的推进给中国高等职业教育国际化带来了机遇与挑战。在分析高职院校留学生教育现状及趋势的基础上,结合留学生教育实践,从语言沟通、文化背景、认知规律、专业基础四个方面阐述了高职院校留学生教学面临的问题,进而从... “一带一路”倡议的推进给中国高等职业教育国际化带来了机遇与挑战。在分析高职院校留学生教育现状及趋势的基础上,结合留学生教育实践,从语言沟通、文化背景、认知规律、专业基础四个方面阐述了高职院校留学生教学面临的问题,进而从教学环境、衔接课程、教学内容、教学方法和培育工匠精神等方面,提出应对策略,为有效提高留学生教学质量,培养新时代高职院校留学生的专业能力及认真踏实、精益求精的工匠精神提供新思路。 展开更多
关键词 高职院校 留学生 教学方法 工匠精神
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适应区域产业发展的高职模具专业的建设与改革——基于南通职业大学模具专业建设改革实践分析 被引量:3
6
作者 郭光宜 《南通职业大学学报》 2012年第3期53-57,共5页
区域模具产业发展必然会带动和影响模具专业的建设,而高职院校模具专业的建设更应主动适应区域产业发展。文章以南通职业大学模具专业建设为例,分析了长三角地区模具产业的发展现状,提出了高职模具专业培养模式改革和创新的构架,并从课... 区域模具产业发展必然会带动和影响模具专业的建设,而高职院校模具专业的建设更应主动适应区域产业发展。文章以南通职业大学模具专业建设为例,分析了长三角地区模具产业的发展现状,提出了高职模具专业培养模式改革和创新的构架,并从课程体系改革、校企合作共赢等方面,归纳总结了相关的改革路径与实践成果。 展开更多
关键词 区域经济 模具产业 发展 高职模具专业 适应性
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智能化技术在机械工程自动化中的应用 被引量:6
7
作者 丁海萍 《黑龙江科学》 2021年第22期112-113,共2页
为促进智能化技术在机械工程自动化中的应用,分析了机械工程智能化的应用特点:高精度与高效率;自动化与智能化程度高;实现了高层次复合多轴化发展;科学计算可视化程度高;集成化及模块化程度高;网络化程度高。提出了机械工程智能化的具... 为促进智能化技术在机械工程自动化中的应用,分析了机械工程智能化的应用特点:高精度与高效率;自动化与智能化程度高;实现了高层次复合多轴化发展;科学计算可视化程度高;集成化及模块化程度高;网络化程度高。提出了机械工程智能化的具体应用:生产管理智能化,生产设备智能化,生产产品智能化,产品包装智能化,为智能化技术在机械工程自动化中的应用提供借鉴。 展开更多
关键词 智能化 自动化 机械工程 应用
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高职层次机械专业大学物理课程教学的初步探索 被引量:2
8
作者 孙尧 《知识经济》 2015年第10期110-111,共2页
文章分析了高职层次的大学物理课程在教学现状,提出重新认识大学物理课程对于人才培养目标的深远意义,以服务专业建设为中心改革课程体系。
关键词 高职 人文精神 模块化教学
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木板抓取冗余机械臂逆运动学求解 被引量:6
9
作者 徐呈艺 刘英 +2 位作者 贾民平 肖轶 曹健 《计算机集成制造系统》 EI CSCD 北大核心 2020年第12期3368-3374,共7页
针对木板抓取冗余机械臂逆运动学求解困难的问题,基于七自由度机械臂的几何构型与向量特性,引入机械臂自运动结合位姿分离法求解逆运动学。首先由机械臂关节末端位置向量解得关节变量4和臂型参考平面时的前三个关节变量,再引入臂型角对... 针对木板抓取冗余机械臂逆运动学求解困难的问题,基于七自由度机械臂的几何构型与向量特性,引入机械臂自运动结合位姿分离法求解逆运动学。首先由机械臂关节末端位置向量解得关节变量4和臂型参考平面时的前三个关节变量,再引入臂型角对关节0-3的姿态矩阵进行Rodrigues变换求解前3个关节变量;然后通过机械臂关节末端姿态矩阵求解后3个关节变量,并对该机械臂奇异点进行分析;最后以加权构型空间距离函数最小值对应的机械臂关节角作为选定的逆解。通过实验表明该方法成功率更高、耗时更短、结果精度更高,木板抓取试验成功率高。该方法在冗余机械臂视觉伺服等实时控制中有较好的应用意义。 展开更多
关键词 木板抓取 冗余机械臂 七自由度 逆运动学 位姿分离 逆解优选
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基于微透镜阵列的可调谐成像及仿真研究
10
作者 顾志祥 曾露 +3 位作者 裴峰 肖轶 李建权 吴思竹 《光子学报》 北大核心 2025年第2期156-164,共9页
结合湿法蚀刻工艺和飞秒激光直写加工技术,在石英玻璃上制备了微孔阵列模板。利用形状记忆聚合物对模板进行软光刻复制,制备出了200×200(30.0μm)的微透镜阵列,通过Zemax仿真软件对微透镜的焦距及分辨率进行模拟仿真,结果与实验数... 结合湿法蚀刻工艺和飞秒激光直写加工技术,在石英玻璃上制备了微孔阵列模板。利用形状记忆聚合物对模板进行软光刻复制,制备出了200×200(30.0μm)的微透镜阵列,通过Zemax仿真软件对微透镜的焦距及分辨率进行模拟仿真,结果与实验数据高度一致。在特定的转变温度(130℃)下,形状记忆微透镜阵列可实现微透镜尺寸、轮廓及空间分布的高度可编程性,从而赋予其形态转变能力。形状记忆微透镜阵列能够在不同形态间自由切换,当微透镜阵列处于压平状态时,经过再次加热至转变温度,能迅速恢复为最初态,实现了微透镜阵列的实时可变形功能。所提出的调谐方法为微光学器件的移动运输和光学传感等应用提供了新的解决方案。 展开更多
关键词 微透镜阵列 飞秒激光 形状记忆聚合物 仿真 可调谐成像
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高职专业设置与区域经济社会发展吻合度研究——以南通地区高职院校专业设置为例 被引量:20
11
作者 陈旭东 樊登柱 《职业技术教育》 北大核心 2012年第29期10-14,共5页
以南通地区的经济发展现状与产业结构发展趋势为依据,分析南通高职院校专业设置与区域经济社会和地区支柱产业的匹配情况。在此基础上,提出以区域需求为依据,打造品牌专业群;以沿海发展战略需求为依据,建设骨干专业;以新兴产业建设为依... 以南通地区的经济发展现状与产业结构发展趋势为依据,分析南通高职院校专业设置与区域经济社会和地区支柱产业的匹配情况。在此基础上,提出以区域需求为依据,打造品牌专业群;以沿海发展战略需求为依据,建设骨干专业;以新兴产业建设为依据,培育新专业;以加强校企合作为契机,优化专业设置等发展策略。 展开更多
关键词 南通 高职院校 专业设置 区域经济 吻合度
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高职院校二级学院混合所有制办学模式研究 被引量:23
12
作者 周小青 陈刚 《教育与职业》 北大核心 2019年第5期24-30,共7页
二级学院混合所有制办学模式作为推进高职院校内部产教深度融合的重要手段,有其独有的特点和问题,需要进一步研究和探索。文章通过分析二级学院混合所有制办学模式的现状和问题,提出了该模式下的办学原则,包括合作共赢和以产助教。同时... 二级学院混合所有制办学模式作为推进高职院校内部产教深度融合的重要手段,有其独有的特点和问题,需要进一步研究和探索。文章通过分析二级学院混合所有制办学模式的现状和问题,提出了该模式下的办学原则,包括合作共赢和以产助教。同时,从资源和产权配置、管理机制建设、成本分摊和收益分成、课程与实训体系重构、师资队伍建设、合作关系解除方面探讨了该模式的实现路径,以期为高职院校推进产教深度融合、探索同类混合所有制办学模式提供借鉴和参考。 展开更多
关键词 二级学院 混合所有制 产教深度融合
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“互联网+”背景下的“做学教合一”教学模式探究——以“机械制图”课程为例 被引量:14
13
作者 张丽萍 楚焱芳 《南通职业大学学报》 2016年第3期49-52,共4页
探讨"互联网+"背景下"做学教合一"教学模式的课程内容开发、课程体系建设及教学评价等,并以"机械制图"课程为例,探讨了"做学教合一"教学模式的实施:通过网络化教学资源实现线上和线下、课内课... 探讨"互联网+"背景下"做学教合一"教学模式的课程内容开发、课程体系建设及教学评价等,并以"机械制图"课程为例,探讨了"做学教合一"教学模式的实施:通过网络化教学资源实现线上和线下、课内课外混合式教学,实现教师教、学生学、动手做三个环节的有机融合,并通过建立线上评价—线下考试的评价模式,从做、学、教三方面促进学生的自主学习。 展开更多
关键词 “互联网+” 机械制图 “做学教合一” 教学模式 教学资源
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高职机械类专业实践教学体系的改革实践探索 被引量:8
14
作者 李业农 张丽萍 《南通职业大学学报》 2011年第2期54-57,共4页
新时期高职人才的培养需准确定位,明确培养方向,凝练特色,形成以能力培养为主线的实践教学体系。文章阐述了南通职业大学机械工程学院在实践教学体系方面的改革与探索;全面规划,分步实施,完善校内外实践教学基地,努力营造良好的技术应... 新时期高职人才的培养需准确定位,明确培养方向,凝练特色,形成以能力培养为主线的实践教学体系。文章阐述了南通职业大学机械工程学院在实践教学体系方面的改革与探索;全面规划,分步实施,完善校内外实践教学基地,努力营造良好的技术应用与实践创新教育的氛围。树立以人为本的教学理念,激发学生实践创新潜能。同时,从实验实训教学、课程设计和毕业设计等实践性教学环节入手构建合理的教学与考核体系,全面提高高职学生的实践创新能力。 展开更多
关键词 高职教育 实践教学 改革 能力培养 机械类专业
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《悉尼协议》范式下高职机械制造类专业实训体系的构建 被引量:3
15
作者 周小青 陈刚 肖红升 《南通职业大学学报》 2019年第2期36-40,共5页
借鉴《悉尼协议》,建设高职工程技术类专业实训体系,对于提升高职院校专业建设内涵有重要意义。以高职机械制造类专业为例,借鉴“以学生为中心、以结果为导向、倡导持续改进、尊重专业个性”的《悉尼协议》理念,基于地区产业结构和“中... 借鉴《悉尼协议》,建设高职工程技术类专业实训体系,对于提升高职院校专业建设内涵有重要意义。以高职机械制造类专业为例,借鉴“以学生为中心、以结果为导向、倡导持续改进、尊重专业个性”的《悉尼协议》理念,基于地区产业结构和“中国制造2025”行动纲领调整实训体系结构,基于机械制造工作岗位技能要求实现实训内容模块化和标准化,基于“机械制造工程技术专家”培养目标进行能力设置和实训教学模式改革,基于三方审核建立实训教学质量评估机制,构建高职机械制造类专业实训体系,提升高职专业的竞争力和特色。 展开更多
关键词 悉尼协议 高职 机械制造 实训体系 专业建设
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职业院校学生从实习到入职动力机制与阻力因素分析 被引量:1
16
作者 蒋莲凤 魏义霞 《职教论坛》 北大核心 2014年第24期82-85,共4页
就实习而言,职业院校的学生从校内实习到企业入职,基本上要经过两个阶段的过渡:一是从校内实习到校外实习的过渡;二是从校外实习到企业入职的过渡。在这两个过渡过程的不同阶段,面临着不同的动力机制与阻力因素。只有清楚这一点,才能实... 就实习而言,职业院校的学生从校内实习到企业入职,基本上要经过两个阶段的过渡:一是从校内实习到校外实习的过渡;二是从校外实习到企业入职的过渡。在这两个过渡过程的不同阶段,面临着不同的动力机制与阻力因素。只有清楚这一点,才能实现两个过程的无缝对接。本研究主要对两个过程的动力与阻力因素进行分析,力图厘清问题的本质,有的放矢。 展开更多
关键词 职业院校 实习 入职 动力机制 阻力因素
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“机械设计基础”课程思政教学改革与探索 被引量:4
17
作者 董应超 顾蓉蓉 《无锡职业技术学院学报》 2022年第1期36-39,43,共5页
从“机械设计基础”课程的实际教学出发,立足于机械制造业特色,深入挖掘课程知识点蕴含的思政元素,结合该课程的知识结构,探索创新课程思政的实施路径。采用课上课下相结合、线上线下相结合、专业知识与思政元素相结合的多元混合式教学... 从“机械设计基础”课程的实际教学出发,立足于机械制造业特色,深入挖掘课程知识点蕴含的思政元素,结合该课程的知识结构,探索创新课程思政的实施路径。采用课上课下相结合、线上线下相结合、专业知识与思政元素相结合的多元混合式教学模式,借助画龙点睛、隐形渗透、任务驱动、案例、专题嵌入五种手段,将思政元素融入教学全过程,实现该课程的知识传授、能力培养及价值引领的有机统一,激发学生的责任意识和爱国情怀,培养学生爱岗敬业、精益求精、改革创新的工匠精神。 展开更多
关键词 专业课思政 机械设计 思政元素
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基于工业工程的生产线平衡与优化 被引量:13
18
作者 邵仁玉 《机械设计与制造工程》 2014年第8期66-68,共3页
以生产线某工作段为研究对象,对其生产工序进行工作研究。首先对各个工序进行程序分析,然后针对每个工序进行时间测定,得出它们的循环时间(CT)。在此基础上,分析了工作段的生产线平衡率和损失率,探讨生产线存在的问题。最后,基于工业工... 以生产线某工作段为研究对象,对其生产工序进行工作研究。首先对各个工序进行程序分析,然后针对每个工序进行时间测定,得出它们的循环时间(CT)。在此基础上,分析了工作段的生产线平衡率和损失率,探讨生产线存在的问题。最后,基于工业工程的程序改善对生产线进行了优化。 展开更多
关键词 工业工程 工作研究 生产线平衡 生产线优化
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面向机械制造企业的快速报价系统设计研究 被引量:2
19
作者 邵仁玉 《科技资讯》 2014年第28期14-15,共2页
该文在对某机械制造企业报价现状调研的基础上,分析了报价管理流程目前存在的问题;针对企业快速报价系统的需求分析,重点设计与分析了系统的六大功能模块,包括:用户管理、成本信息管理、询价管理、订单管理、报价管理、系统查询。并进... 该文在对某机械制造企业报价现状调研的基础上,分析了报价管理流程目前存在的问题;针对企业快速报价系统的需求分析,重点设计与分析了系统的六大功能模块,包括:用户管理、成本信息管理、询价管理、订单管理、报价管理、系统查询。并进行了系统集成与数据流分析。 展开更多
关键词 报价流程 成本管理 询价管理 快速报价
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CAE仿真技术在工程力学教学中的应用 被引量:2
20
作者 季维英 楚焱芳 《内燃机与配件》 2020年第1期270-272,共3页
运用ANSYS workbench软件对力学问题进行有限元仿真,将此仿真技术用于辅助工程力学教学,加深学生对理论知识的理解,软件自动生成的云图、动画直观显示构件受力后的应力、应变分布规律,能定性分析应力应变的影响因素,通过仿真略去了繁琐... 运用ANSYS workbench软件对力学问题进行有限元仿真,将此仿真技术用于辅助工程力学教学,加深学生对理论知识的理解,软件自动生成的云图、动画直观显示构件受力后的应力、应变分布规律,能定性分析应力应变的影响因素,通过仿真略去了繁琐的公式推导,促进学生对力学知识的掌握,激发学生的学习兴趣,提高教学效果。 展开更多
关键词 ANSYS workbench 工程力学 教学 辅助
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