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“国培计划”实施过程中存在的问题及对策——以南阳师范学院数学与统计学院小学数学培训为例 被引量：1
1
作者 王顺钦 杨永举 张齐鹏 《南阳师范学院学报》 CAS 2021年第5期56-61,共6页
以南阳师范学院数学与统计学院“国培计划”小学数学培训为例,通过问卷、访谈和研讨等调查方式,发现培训中存在着训前“诊断分析”不够全面和准确、遴选的学员难以符合项目要求、课程设置针对性不强、训后网络研修难以为继、效果评价缺... 以南阳师范学院数学与统计学院“国培计划”小学数学培训为例,通过问卷、访谈和研讨等调查方式,发现培训中存在着训前“诊断分析”不够全面和准确、遴选的学员难以符合项目要求、课程设置针对性不强、训后网络研修难以为继、效果评价缺乏明确的标准等问题。要解决这些问题可从以下几方面着手:加强高校与县级教育行政部门间的沟通和协作,压实双方的义务和责任;组建培训专家团队,搭建教师发展平台;鼓励高校教师参与小学的教学与管理,促进学科的建设与发展;加强资源库建设,做实训后管理与服务;承训单位及时自评,真实呈现培训实效。 展开更多
关键词 国培计划 调研 问题 对策
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“国培计划”优秀学员培育探究——以南阳师范学院数学与统计学院小学数学培训为例
2
作者 杨永举 张凤密 华柳青 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2022年第10期275-278,共4页
以南阳师范学院数学与统计学院的小学数学“国培计划”优秀学员的问卷调查、访谈、研讨会为依据,作为案例整体分析,在依据调研报告等的基础上,探究我方在优秀学员培训方面中存在的可行经验如:倾力打造素质优良的培训专家团队和优质教师... 以南阳师范学院数学与统计学院的小学数学“国培计划”优秀学员的问卷调查、访谈、研讨会为依据,作为案例整体分析,在依据调研报告等的基础上,探究我方在优秀学员培训方面中存在的可行经验如:倾力打造素质优良的培训专家团队和优质教师培训资源,保证"国培计划"高质量高水平的要求落到实处;精准调研和诊断基础上的专家理论引领和名师示范带动;注重交流和平台建设;注重学校校本研修和教师的专业化成长规划等,并依据调研报告指出存在问题等,供同行研讨交流。 展开更多
关键词 国培计划 调研报告 优秀学员
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地方高校专业人才培养内外双循环质量评价体系的探索与实践——以南阳师范学院数学与应用数学专业为例 被引量：4
3
作者 李红武 邵曙光 《南阳师范学院学报》 CAS 2023年第3期67-71,共5页
对专业人才培养质量的科学评价是推动高校内涵发展的重要任务.本文以南阳师范学院数学与应用数学专业人才培养质量评价实践为例,探索构建了以培养目标、毕业要求和课程体系为核心的人才培养外循环和以课程目标、课程教学和课程考核为核... 对专业人才培养质量的科学评价是推动高校内涵发展的重要任务.本文以南阳师范学院数学与应用数学专业人才培养质量评价实践为例,探索构建了以培养目标、毕业要求和课程体系为核心的人才培养外循环和以课程目标、课程教学和课程考核为核心的人才培养内循环为主体的内外双循环质量评价体系,进一步探讨了内外双循环人才培养质量评价实施的方式与路径,以期推动地方高校人才培养质量螺旋式提升. 展开更多
关键词 地方高校 人才培养 质量评价 数学专业
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在概率统计教学中融入数学建模思想的教学探讨 被引量：16
4
作者 葛玉丽 徐少贤 邵曙光 《南阳师范学院学报》 CAS 2010年第12期86-88,共3页
结合概率统计课程和数学建模的特点,研究数学建模思想在概率统计教学中的融入问题.提出以数学建模思想改革概率统计课程教学的观点,并分别从教学观念、教学内容和教学手段与方式三个方面做深入探讨.
关键词 概率统计引导式教学模式 数学建模 教学改革
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地方高师院校数学师范生教师专业能力培养探析 被引量：3
5
作者 李红武 孟小红 《大学数学》 2020年第5期38-42,共5页
基于地方高师院校数学师范生教师专业能力培养现状,从数学师范生教师专业能力培养课程体系、课程教学组织实施、能力的自我建构等维度分析了数学师范生教师专业能力培养的主要策略,探索了针对数学师范生教师专业能力培养的情景教学、团... 基于地方高师院校数学师范生教师专业能力培养现状,从数学师范生教师专业能力培养课程体系、课程教学组织实施、能力的自我建构等维度分析了数学师范生教师专业能力培养的主要策略,探索了针对数学师范生教师专业能力培养的情景教学、团队学习、反思教学等教学新路径. 展开更多
关键词 数学师范生 教师专业能力 培养 地方高师院校
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微课在数学师范生教学能力培养中的应用
6
作者 常彦妮 《南阳师范学院学报》 CAS 2020年第1期65-68,共4页
当前数学类师范生教学能力的培养存在着教学理念陈旧、教学实践不足、教学实践缺乏学科特征等问题,微课以其短小精悍、资源丰富、表现力强等特点有利于以上问题的解决,提出通过引入新的课堂教学模式、开展微课的设计与制作以及相关的竞... 当前数学类师范生教学能力的培养存在着教学理念陈旧、教学实践不足、教学实践缺乏学科特征等问题,微课以其短小精悍、资源丰富、表现力强等特点有利于以上问题的解决,提出通过引入新的课堂教学模式、开展微课的设计与制作以及相关的竞赛活动等来提升数学师范生教学能力. 展开更多
关键词 微课 数学师范生 教学能力 混合式教学
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关于第十二届全国大学生数学竞赛一道赛题推广的条件
7
作者 华梦霞 陈庆 《南阳师范学院学报》 CAS 2023年第6期46-48,共3页
《一道全国大学生数学竞赛试题的推广》(《高等数学研究》2022年第5期)对第十二届全国大学生数学竞赛的一道试题进行了推广,并得到了相关数列的极限。本文指出在讨论该文中的相应极限时,是可以去掉连续性假设的。
关键词 严格单调函数 连续性 反函数
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地方高校课堂教学质量评价体系重构探析
8
作者 李红武 孟小红 《南阳师范学院学报》 CAS 2024年第5期87-93,共7页
在深入剖析和反思当前地方高校课堂教学质量评价在评价目的、评价形式及评价标准中存在的主要问题基础上,从理念、定位和方法等不同角度探讨了基于质量提升的课堂教学质量评价改革策略,重构了以学生发展和质量提升为中心的地方高校课堂... 在深入剖析和反思当前地方高校课堂教学质量评价在评价目的、评价形式及评价标准中存在的主要问题基础上,从理念、定位和方法等不同角度探讨了基于质量提升的课堂教学质量评价改革策略,重构了以学生发展和质量提升为中心的地方高校课堂教学质量评价新体系。 展开更多
关键词 课堂教学 质量评价 评价方法 地方高校
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校训精神驱动下的文化育人研究与实践——以南阳师范学院校训“博学求是,笃行自强”为例 被引量：2
9
作者 张晓彤 《中国多媒体与网络教学学报（电子版）》 2020年第1期105-106,共2页
校训既是一个学校办学理念、治校精神的反映,也是校园文化建设的重要内容。校训传承着中华优秀传统文化,蕴含着社会发展进步的时代要求,是在学校培育和践行核心价值观的重要切入点。南阳师范学院以"博学求是,笃行自强"为校训... 校训既是一个学校办学理念、治校精神的反映,也是校园文化建设的重要内容。校训传承着中华优秀传统文化,蕴含着社会发展进步的时代要求,是在学校培育和践行核心价值观的重要切入点。南阳师范学院以"博学求是,笃行自强"为校训,既是对校史的传承,又富有时代内涵。让学生铭记校训,理解校训,将校训精神融入南阳师院教学活动,实践活动,文化建设,制度建设全过程。有助于让校训完美的融入到学生的日常学习生活之中,形成独具一格,带有南阳师院特色的学风校风,将学生培养成带有"博学求是,笃行自强"的南阳师院特色的优秀人才。 展开更多
关键词 校训 文化育人 文化实践 南阳师范学院
原文传递
解析几何教学中强化数学思想方法刍议 被引量：5
10
作者 马淑云 王阳 《南阳师范学院学报》 CAS 2011年第3期87-91,共5页
阐述了数学思想方法的涵义,明确了解析几何所蕴涵的数学思想方法,着重探究了解析几何教学中强化数学思想方法的必要性及途径.
关键词 数学思想方法 数形结合思想 化归思想 变换思想
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新课程理念下中学数学史的讲授与学习 被引量：3
11
作者 李鑫 张士勤 《南阳师范学院学报》 CAS 2010年第3期98-100,共3页
数学史教育是新课程的内在要求.为了更好地发挥数学史作为数学文化最佳载体的作用,对中学数学史的讲授与学习进行了详细讨论.
关键词 新课程理念 数学史 讲授 学习
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基于智能手机辅助下的高等数学课程移动学习模式探究 被引量：3
12
作者 王婷 王阳 《南阳师范学院学报》 CAS 2019年第1期64-66,共3页
根据高等数学课程的学习现状和教学现状,提出并构建了基于校情的智能手机辅助下的高等数学课程移动学习模式,并给出了该模式各环节实施的具体方案.
关键词 智能手机 高等数学 移动学习模式
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关于“数学教学论”课程增加说课内容的探索 被引量：2
13
作者 王峰 王阳 《南阳师范学院学报》 CAS 2009年第3期101-103,共3页
探讨了"数学教学论"课程增加说课内容的必要性,提出了增加说课内容的原则,给出了增加说课内容的具体措施.
关键词 数学教学论 说课 原则 措施
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新课程理念下大学数学教学改革的实践探讨 被引量：8
14
作者 张士勤 《教育与职业》 北大核心 2008年第21期95-96,共2页
当前中学数学教学的现状是教育观念滞后，教学手段比较落后，不能适应基础教育课程改革的要求。为此，要改革大学数学教育，实施“任务驱动法”教学，增加数学实验和实践性教学环节等，在实践中探索出一套行之有效的措施。
关键词 基础教育 数学实验 几何画板
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代数学基本定理的推论及其应用 被引量：1
15
作者 王骁力 李涛 《南阳师范学院学报》 CAS 2014年第3期4-8,共5页
用代数学基本定理的推论讨论多项式和矩阵问题,给出了方阵乘积的伴随矩阵与参与乘积矩阵的伴随矩阵关系一个新的证明,得到了实对称矩阵正交相似关系的一个新结果.
关键词 代数学基本定理 多项式 Lagrange差值公式 伴随矩阵 正交相似
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甲型H1N1流感在预防控制措施下的传播数学模型构建 被引量：5
16
作者 张齐鹏 《湖南文理学院学报（自然科学版）》 CAS 2009年第4期16-18,共3页
从数学应用的角度,研究甲型H1N1流感的传播规律,将人群分为易感人群、病毒潜伏人群、发病人群、退出者人群四类.分析了甲型H1N1流感在人群间的转化过程;日接触率和"聚集性突然爆发"事件被数学刻画,尝试性地构建了一个在预防... 从数学应用的角度,研究甲型H1N1流感的传播规律,将人群分为易感人群、病毒潜伏人群、发病人群、退出者人群四类.分析了甲型H1N1流感在人群间的转化过程;日接触率和"聚集性突然爆发"事件被数学刻画,尝试性地构建了一个在预防控制阶段的传播数学模型. 展开更多
关键词 甲型H1N1流感病毒 脉冲函数 日接触率 数学模型
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高等数学教学中的两个难点解析 被引量：1
17
作者 王凤鸣 朱奇锋 《南阳师范学院学报》 CAS 2010年第3期91-93,共3页
定积分概念是用极限定义的,有很强的思想性.按定积分概念,用计算定积分的方法求解无限和的极限或数列极限是教学中的一个难点,这里应对难点给出一个易掌握的处理方法.分部积分"分部"的意思是把两个函数u(x)和v(x)的乘积uv拆... 定积分概念是用极限定义的,有很强的思想性.按定积分概念,用计算定积分的方法求解无限和的极限或数列极限是教学中的一个难点,这里应对难点给出一个易掌握的处理方法.分部积分"分部"的意思是把两个函数u(x)和v(x)的乘积uv拆分为不定积分∫udv与∫vdu两部分的和,即uv=∫udv+∫vdu,其中∫eaxsinbxdx、∫sin(lnx)dx这一类的分部积分是教学中的又一个难点,处理这类不定积分方法的数学依据是这时的∫udv和∫vdu之间有一个容易得到的形如λ∫udv+μ∫vdu=w(x)(λ,μ为常数,λ≠μ)的线性关系. 展开更多
关键词 定积分 极限 分部积分 难点
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顶岗实习与提升师范生的就业能力 被引量：1
18
作者 华梦霞 王阳 《南阳师范学院学报》 CAS 2014年第6期73-75,共3页
师范生就业困难是大学生就业问题中的突出问题,本文对顶岗实习与提升师范生就业能力之间的关系、顶岗实习中出现的问题进行了探讨,并提出了相关建议.
关键词 顶岗实习 师范生 就业能力
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第十二届全国大学生数学竞赛一道赛题的最优上下界探讨 被引量：1
19
作者 陈庆 华梦霞 《大学数学》 2022年第3期110-113,共4页
在函数有界且有正的下界的前提下,针对函数可积和连续的情况分别给出了函数在区间上的积分与其倒数在区间上的积分的乘积所有可能取到的值,指出2020年全国大学生数学竞赛一道赛题的上下界不能改进为其它常数.
关键词 SCHWARZ不等式 积分不等式 介值性定理
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