大概念引领下的小学信息科技教学实践研究 被引量：1

1

作者 许绍靖 《教学管理与教育研究》 2023年第13期119-121,共3页

随着新课程改革的推进,学科大概念逐渐成为我国小学信息科技课堂教学的研究热点。本文基于学科大概念引领下的小学信息科技教学实践研究,提出相应的改进路径并构建出能促进学生全面发展的大概念教学引领下的小学信息科技课堂教学模式。

关键词 大概念 小学信息科技 教学实践

下载PDF 职称材料

以学习任务构建美术教学单元的路径探究——以《拟人的形象》为例

2

作者 张福安 《新教师》 2024年第6期91-92,共2页

以学习任务构建美术单元教学需研读课标,从教学任务中梳理大观念的学习逻辑;整合内容,以大观念构建逻辑清晰的教学单元;分析教材,提炼单元主题与分解课时学习任务;制订学历案,设计小任务与自评,促学习目标达成。

关键词 学习任务 美术教学 单元 学历案 构建路径

下载PDF 职称材料

探幽取径 练就语感——小学生语感的训练方法 被引量：1

3

作者 吴凤梅 《名师在线》 2019年第16期11-12,共2页

小学语文教学有众多达成目标,培养学生语感是最基本的要求。在实际教学过程中,教师要发挥主导作用,探幽取径,创新教学设计,利用多种教学方式引导学生深潜文本、启动想象、优化鉴赏、升级读写,为学生领会、体悟、生成语感创造良好的条件。

关键词 小学语文 语感 训练方法

下载PDF 职称材料

如何在小学体育教学中渗透德育 被引量：1

4

作者 叶国梁 《当代体育科技》 2017年第35期149-150,共2页

所谓教育,便是教书育人;所谓德育,便是道德教育。孔子曰"先学做人,后做学问",小学生们正处于懵懂的年纪,而这一阶段对学生们实行德育是十分有必要的,"做人"决定学生们站得有多稳,"学问"决定学生们站得有... 所谓教育,便是教书育人;所谓德育,便是道德教育。孔子曰"先学做人,后做学问",小学生们正处于懵懂的年纪,而这一阶段对学生们实行德育是十分有必要的,"做人"决定学生们站得有多稳,"学问"决定学生们站得有多高,高度可慢慢堆砌,但基础却是需要从一开始就稳扎稳打的。体育在小学教学中经常不受重视,实际上,体育是施行德育的重要途径之一,但是很多老师无法完全掌握如何在体育中渗透德育,本文就这一问题提出几点见解,供诸位教学工作者参考。 展开更多

关键词 小学教学 体育课程 德育

下载PDF 职称材料

激励机制在小学体育教学中的应用 被引量：2

5

作者 刘亚志 《新课程》 2019年第13期200-200,共1页

小学阶段的体育课程对学生的身心健康以及成长发展都非常重要.随着体育教学的不断深入和创新,激励机制也逐渐走入到小学体育教学中,通过激励的方式增强体育教学的质量和效率,有效促进小学生对体育课程的积极性,为小学体育教学带来崭新... 小学阶段的体育课程对学生的身心健康以及成长发展都非常重要.随着体育教学的不断深入和创新,激励机制也逐渐走入到小学体育教学中,通过激励的方式增强体育教学的质量和效率,有效促进小学生对体育课程的积极性,为小学体育教学带来崭新的一面。 展开更多

关键词 激励机制 小学体育教学 应用

下载PDF 职称材料

微课在小学美术课堂教学中的应用 被引量：1

6

作者 林丹丹 《读与写（上旬）》 2020年第9期67-67,69,共2页

随着我国网络信息时代的不断发展,在小学美术教学中也应用到了现代网络技术。通过微课在小学美术教学中的开展,为美术教学丰富了学习的内容,提高了学生的学习兴趣。微课教学模式的开展,符合时代发展的需求,提高了学生的课堂注意力,符合... 随着我国网络信息时代的不断发展,在小学美术教学中也应用到了现代网络技术。通过微课在小学美术教学中的开展,为美术教学丰富了学习的内容,提高了学生的学习兴趣。微课教学模式的开展,符合时代发展的需求,提高了学生的课堂注意力,符合小学生的学习特点,有效地提高了教学质量,对学生的发展具有重要的意义。本文以人教版小学美术教材为例,分析微课在小学美术课堂教学中的应用及价值,旨在提高小学美术教学质量,促进我国基础教育水平的提升。 展开更多

关键词 微课 小学美术 课堂教学 具体应用

下载PDF 职称材料

新课改下小学美术教学方式的转变

7

作者 李艺晖 《文理导航》 2022年第21期22-24,共3页

在小学阶段,美术学科受重视的程度有明显的提升,切实完成好美术教学可以使学生的审美能力大幅提高。从学生的角度来说,美术教学可以对其智力水平的提升起到促进作用,并确保学生全面发展的目标切实达成。美术教学有自身的特征,如形象性... 在小学阶段,美术学科受重视的程度有明显的提升,切实完成好美术教学可以使学生的审美能力大幅提高。从学生的角度来说,美术教学可以对其智力水平的提升起到促进作用,并确保学生全面发展的目标切实达成。美术教学有自身的特征,如形象性、情感性和娱乐性,充分展现这些特征,切实完成好教学工作能保证学生的综合素质得到提升。 展开更多

关键词 新课改背景下 小学美术 教学方式 转变

下载PDF 职称材料

流行于小学“太空丝瓜种植比赛”中的“反科学”

8

作者 庄晓华 《小学科学》 2019年第9期45-45,共1页

小学科学界广泛流行的“太空丝瓜种植比赛”在很多方面有违科学学科培养小学生乐于探究、热爱科学及用科学知识解决生活中问题的宗旨。本文从“网络投票评比有违公平原则”“丝瓜他人代种有违探究规律”“种植记录造假有违尊重事实”三... 小学科学界广泛流行的“太空丝瓜种植比赛”在很多方面有违科学学科培养小学生乐于探究、热爱科学及用科学知识解决生活中问题的宗旨。本文从“网络投票评比有违公平原则”“丝瓜他人代种有违探究规律”“种植记录造假有违尊重事实”三个方面,论述了小学科学“太空丝瓜种植比赛”亟待重视反科学的问题。 展开更多

关键词 反科学 小学生 种植 比赛 太空 科学学科 公平原则 网络投票

下载PDF 职称材料

理解·联结·拓展:小学数学作业设计的路径探索——以人教版四下“乘法分配律”为例

9

作者 江燕梅 《新教师》 2022年第8期43-44,共2页

作业作为数学教学的重要组成部分,是帮助学生巩固知识、完善认知结构、培养思维能力的重要载体,也是评价教师“教”与学生“学”的重要手段。但是当前传统的作业设计仍然存在诸多的问题,例如作业重量轻质、形式单一,重视解题方法、不重... 作业作为数学教学的重要组成部分,是帮助学生巩固知识、完善认知结构、培养思维能力的重要载体,也是评价教师“教”与学生“学”的重要手段。但是当前传统的作业设计仍然存在诸多的问题,例如作业重量轻质、形式单一,重视解题方法、不重视思维启迪。那么,教师应怎样设计作业才能实现作业价值的最大化?本文以人教版四年级下册“乘法运算定律”中的“乘法分配律”为例,从知识的理解、联结、拓展三个方面探究作业设计的策略。 展开更多

关键词 乘法分配律 设计作业 知识的理解 巩固知识 乘法运算定律 数学教学 解题方法 作业设计

下载PDF 职称材料

健康促进理念下农村小学心理健康校本课程建设探析

10

作者 邱展祥 《教育界（基础教育）》 2019年第10期16-17,共2页

相关研究和个案调查表明:健康促进是有效的。健康促进策略能调整和改变人们的生活方式,它包含健康教育、环境因素、支持手段等。健康促进理念下的心理健康校本课程建设将有助于农村小学生突破其成长环境、家庭观念和生活视野等方面的局... 相关研究和个案调查表明:健康促进是有效的。健康促进策略能调整和改变人们的生活方式,它包含健康教育、环境因素、支持手段等。健康促进理念下的心理健康校本课程建设将有助于农村小学生突破其成长环境、家庭观念和生活视野等方面的局限性,促进其对外部信息接受能力的提升。 展开更多

关键词 健康促进 农村小学 心理健康校本课程

下载PDF 职称材料

家庭支持对小学数学学习动机和兴趣的影响研究

11

作者 王亿鑫 《当代家庭教育》 2024年第1期69-71,共3页

数学是一门非常重要的学科,贯穿于整个教育体系。而在小学数学教学融入家庭支持,能够更好地培养学生对数学的学习兴趣和学习动机,使学生实现从学校学习到家庭学习的有效衔接。同时,家长在学生学习数学的过程中,引导其培养良好的学习兴趣... 数学是一门非常重要的学科,贯穿于整个教育体系。而在小学数学教学融入家庭支持,能够更好地培养学生对数学的学习兴趣和学习动机,使学生实现从学校学习到家庭学习的有效衔接。同时,家长在学生学习数学的过程中,引导其培养良好的学习兴趣,可有效避免学生出现厌学情绪,帮助提高小学数学教学质量。 展开更多

关键词 家庭支持 小学数学 学习动机 兴趣

原文传递

新课程背景下学校组织气氛与教师工作满意度之关系 被引量：9

12

作者 申艳娥 董丽丽 《宁波大学学报（教育科学版）》 2009年第3期63-67,共5页

此研究采用修订的学校组织气氛问卷和教师工作满意度问卷对131名初中教师进行了调查,分析了新课程改革背景下教师对学校组织气氛的知觉程度以及教师工作满意度的现状,并揭示了中学组织气氛与教师工作满意度的相关关系。结果表明:(1)新... 此研究采用修订的学校组织气氛问卷和教师工作满意度问卷对131名初中教师进行了调查,分析了新课程改革背景下教师对学校组织气氛的知觉程度以及教师工作满意度的现状,并揭示了中学组织气氛与教师工作满意度的相关关系。结果表明:(1)新课程改革背景下,在学校组织气氛各因子中,亲密行为得分最高,其次为支持行为、同事行为、限制行为、疏离行为,监督行为因子得分最低。(2)教师对工作的总体满意度处于中等水平。其中对学生的满意度最高,其次为同事、教学工作,对工作报酬的满意度最低。(3)学校组织气氛各因子中的支持行为、同事行为和亲密行为与教师总体工作满意度呈极其显著正向高相关;限制行为和疏离行为与教师总体工作满意度呈极其显著负向中相关。 展开更多

关键词 新课程改革 学校组织气氛 教师工作满意度

下载PDF 职称材料

新课程背景下初中教师工作满意度现状调查 被引量：1

13

作者 申艳娥 董丽丽 《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》 2009年第6期22-25,共4页

目的:探讨新课改下初中教师工作满意度的状况。方法:采用修订的教师工作满意度问卷对131名初中教师进行了调查,分析了新课程改革背景下初中教师工作满意度的现状。结果:新课程改革后初中教师的工作满意度处于中等水平,其中满意度排前三... 目的:探讨新课改下初中教师工作满意度的状况。方法:采用修订的教师工作满意度问卷对131名初中教师进行了调查,分析了新课程改革背景下初中教师工作满意度的现状。结果:新课程改革后初中教师的工作满意度处于中等水平,其中满意度排前三位的是师生关系、同事关系和教学工作,而对工作报酬的满意度最低;男女教师、班主任与科任教师在总体工作满意度上存在显著性差异,不同年龄段和不同年级的教师在总体工作满意度上均不存在显著性差异,总体来看,男教师和副科教师在工作满意度的各个方面都显示出低满意度。 展开更多

关键词 新课程改革 学校组织气氛 教师工作满意度

下载PDF 职称材料

抓住课堂提问契机 提升数学教学实效——以“年、月、日”教学为例 被引量：2

14

作者 赵倩 《名师在线》 2020年第14期60-61,共2页

在小学数学教学中,有效的课堂提问是提升教学实效的重要手段。抓住时机提问是有效提问的一种表现形式,它可以启发学生进行数学思考,发展学生的数学思维,为课堂教学增添光彩,对提升课堂教学实效有促进作用。

关键词 小学数学 课堂提问 提问契机 教学实效

下载PDF 职称材料

读写结合相得益彰——阅读与习作的有效链接 被引量：2

15

作者 肖淑贞 《名师在线》 2019年第16期58-59,共2页

利用各种阅读机会让小学生开展适当的习作练习,对培养小学生积累素材、提炼素材与把握主题的写作能力具有直接而高效的作用。相关研究认为,让小学生在文本的学习和感悟中,把有感而发、触景生情、情感共鸣统一起来,把短文习作、命题习作... 利用各种阅读机会让小学生开展适当的习作练习,对培养小学生积累素材、提炼素材与把握主题的写作能力具有直接而高效的作用。相关研究认为,让小学生在文本的学习和感悟中,把有感而发、触景生情、情感共鸣统一起来,把短文习作、命题习作与情感抒发结合起来,能培养小学生主题写作与文本自主学习的能力。 展开更多

关键词 小学语文 阅读教学 写作训练

下载PDF 职称材料

汉字文化背景下开展识字教学探析 被引量：1

16

作者 肖淑贞 《成才之路》 2020年第3期78-79,共2页

识字教学引入汉字文化内容,不仅能够给学生提供更多学习识记文字的启迪,还能够培养学生良好的文化素养,让学生在文化渗透中完成识字学习任务,这无疑是素质教育的最理想追求。教师应通过歌谣识字、音形识字、字谜识字、字理识字,巧妙接... 识字教学引入汉字文化内容,不仅能够给学生提供更多学习识记文字的启迪,还能够培养学生良好的文化素养,让学生在文化渗透中完成识字学习任务,这无疑是素质教育的最理想追求。教师应通过歌谣识字、音形识字、字谜识字、字理识字,巧妙接轨学生思维展开识字教学,让学生感受汉字演变历史,自然提升识字教学品质。 展开更多

关键词 语文 识字教学 汉字文化 文化素养

下载PDF 职称材料

让诗词教学“美”一点

17

作者 吴凤梅 《教学管理与教育研究》 2019年第2期52-53,共2页

让诗词教学"美"一点,教师需要从几个角度进行考量。发动学生展开多种形式的诵读活动,从个性韵律中唤醒美;引导学生对经典语言进行鉴赏活动,从语言分析中感受美;让学生观看图片插图信息,图文结合学习,从丰富观察中体验美;通过... 让诗词教学"美"一点,教师需要从几个角度进行考量。发动学生展开多种形式的诵读活动,从个性韵律中唤醒美;引导学生对经典语言进行鉴赏活动,从语言分析中感受美;让学生观看图片插图信息,图文结合学习,从丰富观察中体验美;通过深度挖掘诗词内涵,从多元意境追索中构筑美。 展开更多

关键词 小学语文 诗词教学 教学做合一

下载PDF 职称材料

指向和谐生命关系构建的道德与法治教学审思

18

作者 黄晓云 《福建教育》 2020年第34期47-48,共2页

生命教育是道德与法治教学中的重要内容。综观统编《道德与法治》中年级教材的分布,学生生活领域主要集中在学校、家庭和社区,每个单元的主题重点在于引导学生处理好与自己、与同伴、与家庭、与社区、与自然的关系。小学中年级道德与法... 生命教育是道德与法治教学中的重要内容。综观统编《道德与法治》中年级教材的分布,学生生活领域主要集中在学校、家庭和社区,每个单元的主题重点在于引导学生处理好与自己、与同伴、与家庭、与社区、与自然的关系。小学中年级道德与法治课程中的生命教育,以构建和谐生命关系为指向,从“生命与自我”“生命与他人”“生命与自然”三个维度,帮助学生处理好与自我、与他人、与自然的关系,构建生活内涵,丰富生命体验。 展开更多

关键词 生活内涵 道德与法治教学 道德与法治课程 统编《道德与法治》 小学中年级 关系构建 生命体验 指向

下载PDF 职称材料

立足“三个关注” 优化命题设计

19

作者 许燕妮 《新教师》 2022年第1期52-53,共2页

在重视提升学生数学核心素养的当下,教师们的命题理念虽然有了转变,但是仍受限于陈旧的命题思维和方式。教师在命题时,对数学关键能力的考查,仅仅停留在浅层面,不够深入;对数学思维品质的考查,单一直白,不够全面;对数学情感、态度与价... 在重视提升学生数学核心素养的当下,教师们的命题理念虽然有了转变,但是仍受限于陈旧的命题思维和方式。教师在命题时,对数学关键能力的考查,仅仅停留在浅层面,不够深入;对数学思维品质的考查,单一直白,不够全面;对数学情感、态度与价值观的考查,简单提及,不够突出。导致命题设置过于单一保守,缺乏创新性和拓展性,缺少应用价值和育人价值。下面,笔者结合实例,谈一谈自己对优化小学数学命题设计的思考。 展开更多

关键词 命题设计 小学数学 数学核心素养 命题理念 数学思维品质 数学情感 育人价值 三个关注

下载PDF 职称材料

合理运用评价促进教与学

20

作者 庄晓华 《小学科学》 2021年第8期85-86,共2页

评价是教学中必不可少的部分,有效发挥小学科学教学评价导向、激励与促进作用,能很好地改善小学科学教学低效问题。本文就如何合理利用小学科学教学评价促进科学教学展开探讨。在如今的小学科学教学实践中,教师的教学理念以及教学方式... 评价是教学中必不可少的部分,有效发挥小学科学教学评价导向、激励与促进作用,能很好地改善小学科学教学低效问题。本文就如何合理利用小学科学教学评价促进科学教学展开探讨。在如今的小学科学教学实践中,教师的教学理念以及教学方式仍然较为滞后。要想有效改变这一现状,让小学科学教学获得良好效果,需要教师在教学中注重教学评价,充分发挥教学评价所具有的良好功效,这样才能有效地提升小学科学教学效果。 展开更多

关键词 小学科学教学 低效问题 促进作用 评价导向 教学评价 良好功效 教师的教学理念 教与学

下载PDF 职称材料