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厦门城市职业学院(厦门开放大学)召开“境外留学教师党史国情研习”专题研讨会
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作者 《厦门城市职业学院学报》 2021年第3期F0002-F0002,共1页
厦门城市职业学院(厦门开放大学)自4月30日起举办境外留学教师"党史国情研习营",并于6月17日召开"党史国情研习"专题研讨会,多名留学归来教师分享了热情洋溢的感悟,畅谈党史学习和国情体验的收获。校党委副书记王... 厦门城市职业学院(厦门开放大学)自4月30日起举办境外留学教师"党史国情研习营",并于6月17日召开"党史国情研习"专题研讨会,多名留学归来教师分享了热情洋溢的感悟,畅谈党史学习和国情体验的收获。校党委副书记王育培对境外留学归来教师提出三点期望:一要从追忆历史与观照现实中汲取精神力量,二要从小我追求与大我奉献中激发爱国爱校热情,三要从先知先觉与教书育人中践行初心使命。 展开更多
关键词 教书育人 校党委副书记 厦门城市职业学院 研习营 专题研讨会 先知先觉 境外 留学
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厦门城市职业学院(厦门开放大学)组织师生深入学习习近平总书记来闽考察重要讲话精神和“致厦门大学建校百年”贺信精神
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作者 《厦门城市职业学院学报》 2021年第3期F0003-F0003,共1页
4月15日,厦门城市职业学院(厦门开放大学)党委副书记、校长唐宁主持召开党委中心组集体学习扩大会议,深入学习领会习近平总书记来闽考察重要讲话精神和"致厦门大学建校百年"贺信重要精神。部分学校领导、各部门主要领导、各... 4月15日,厦门城市职业学院(厦门开放大学)党委副书记、校长唐宁主持召开党委中心组集体学习扩大会议,深入学习领会习近平总书记来闽考察重要讲话精神和"致厦门大学建校百年"贺信重要精神。部分学校领导、各部门主要领导、各院系党政主要领导、民主党派代表、教师代表、博士代表和学生代表参加了此次集体学习并发表学习感言。 展开更多
关键词 党委中心组 集体学习 民主党派 厦门大学 重要讲话精神 学习领会 习近平总书记
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厦门城市职业学院(厦门开放大学)召开“境外留学教师党史国情研习”专题研讨会
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作者 《厦门广播电视大学学报》 2021年第3期F0002-F0002,共1页
厦门城市职业学院(厦门开放大学)自4月30日起举办境外留学教师“党史国情研习营”,并于6月17日召开“党史国情研习”专题研讨会,多名留学归来教师分享了热情洋溢的感悟,畅谈党史学习和国情体验的收获。校党委副书记王育培对境外留学归... 厦门城市职业学院(厦门开放大学)自4月30日起举办境外留学教师“党史国情研习营”,并于6月17日召开“党史国情研习”专题研讨会,多名留学归来教师分享了热情洋溢的感悟,畅谈党史学习和国情体验的收获。校党委副书记王育培对境外留学归来教师提出三点期望:一要从追忆历史与观照现实中汲取精神力量,二要从小我追求与大我奉献中激发爱国爱校热情,三要从先知先觉与教书育人中践行初心使命。 展开更多
关键词 教书育人 校党委副书记 厦门城市职业学院 研习营 专题研讨会 先知先觉 境外 留学
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厦门城市职业学院(厦门开放大学)组织师生深入学习习近平总书记来闽考察重要讲话精神和“致厦门大学建校百年”贺信精神
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作者 《厦门广播电视大学学报》 2021年第3期F0003-F0003,共1页
4月15日,厦门城市职业学院(厦门开放大学)党委副书记、校长唐宁主持召开党委中心组集体学习扩大会议,深入学习领会习近平总书记来闽考察重要讲话精神和“致厦门大学建校百年”贺信重要精神。部分学校领导、各部门主要领导、各院系党政... 4月15日,厦门城市职业学院(厦门开放大学)党委副书记、校长唐宁主持召开党委中心组集体学习扩大会议,深入学习领会习近平总书记来闽考察重要讲话精神和“致厦门大学建校百年”贺信重要精神。部分学校领导、各部门主要领导、各院系党政主要领导、民主党派代表、教师代表、博士代表和学生代表参加了此次集体学习并发表学习感言。 展开更多
关键词 党委中心组 集体学习 民主党派 厦门大学 重要讲话精神 学习领会 习近平总书记
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厦门开放大学:以“双模式”办学服务高颜值城市建设
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作者 刘增辉 唐宁 《在线学习》 2023年第5期50-53,共4页
厦门开放大学采用高职教育与开放教育“双模式”一体化发展办学模式,体现了学校教育与终身教育的融合协同,目标是建立“目标协同、资源共享、成果互认、共同发展”的开放教育、职业教育和继续教育深度融合的治理机制。
关键词 开放大学 职业教育 产教融合 高质量发展
原文传递
“两个结合”融入高职思政课教学研究——基于对厦门高职院校的调研
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作者 吴细玲 《厦门城市职业学院学报》 2023年第4期20-25,共6页
“两个结合”融入高职思政课,是理解和把握高职思政课教学内容、高职思政课协同培育新时代好青年、新征程上接续推进社会主义现代化强国建设的价值决定的,值得高职思政课教师关注。从对厦门高职院校的专题调研看,“两个结合”融入高职... “两个结合”融入高职思政课,是理解和把握高职思政课教学内容、高职思政课协同培育新时代好青年、新征程上接续推进社会主义现代化强国建设的价值决定的,值得高职思政课教师关注。从对厦门高职院校的专题调研看,“两个结合”融入高职思政课还存在一些问题,包括思政课教师认识、行动上存在差距,教学成效上还有提升空间等。以目标和问题为导向,高职院校要不断增强思政课教师对习近平新时代中国特色社会主义思想的领悟力,促进思政课教师提高“两个结合”融入高职思政课的能力,提高高职思政课的吸引力和针对性,促进高职思政课高质量发展,培养可靠的社会主义建设者和接班人。 展开更多
关键词 “两个结合” 高职思政课 教学改革
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互联网背景下返乡大学生的角色融合与创业实践——基于福建籍返乡大学生创业的案例考察
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作者 潘峰 《两岸终身教育》 2023年第2期48-58,共11页
以往研究将返乡大学生看作“回归角色”和“自利人”,却忽视两者互约性,以及国家意识和乡村传统对返乡实践的重要意义。文章提出“传统创新者”的概念,以“互联网+”创业实践为主题,以福建籍返乡大学生为案例研究,分别从认知、情感和互... 以往研究将返乡大学生看作“回归角色”和“自利人”,却忽视两者互约性,以及国家意识和乡村传统对返乡实践的重要意义。文章提出“传统创新者”的概念,以“互联网+”创业实践为主题,以福建籍返乡大学生为案例研究,分别从认知、情感和互动三个层面讨论了返乡大学生是如何协调国家倡导创新和乡土复兴传统引发的角色冲突:一是认知重构,将院校的创业教育与原乡的文化知识进行结合,使得认知结构不仅具有内省性也包括“改变命运”的救赎心理;二是情感整饬,是将“功成名就”的原乡情怀与“重商崇土”的福建乡土文化进行融合;三是互动重塑,将关系营销与人情交换进行嫁接,并通过互联网技术发扬人情法则,实行虚拟空间中不断推及陌生人的关系复制,实现产销一体化的新社群空间。 展开更多
关键词 返乡大学生 “互联网+”创业 角色融合
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厦门同安区企业技能人才情况调研与系统分析
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作者 冯莉 《两岸终身教育》 2023年第4期55-60,共6页
调研显示,厦门同安区企业技能人才数量严重不足,重点岗位需求突出,技能人才引进和培育力度偏低。鉴于此,为有效解决厦门同安区企业技能人才紧缺问题,应在引才、育才、留才、用才四位一体的技能人才发展上,完善技能人才政策,加大引才力度... 调研显示,厦门同安区企业技能人才数量严重不足,重点岗位需求突出,技能人才引进和培育力度偏低。鉴于此,为有效解决厦门同安区企业技能人才紧缺问题,应在引才、育才、留才、用才四位一体的技能人才发展上,完善技能人才政策,加大引才力度;实施人才培育工程,提升技能人才数量和质量;健全技能人才保障激励体系,防止人才流失;提高科技创新,按照个体需要和企业发展需要,实行差异化引进举措;为不同技能人才类型,营造文化氛围和良好的外部环境。 展开更多
关键词 技能人才 调研分析 对策建议
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以学生为中心:开放大学学习支持服务的港台经验与启示
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作者 张华茜 周堃 《两岸终身教育》 2022年第1期13-19,共7页
随着时代的不断发展,开放教育已变成时代的需要,发展开放教育就必须为学生提供学习支持服务。香港都会大学和台湾空中大学高度重视学习支持服务的制度建设,构建了多方力量参与的教材研发和教学研究工作体系,建设专门化、全方位的学习支... 随着时代的不断发展,开放教育已变成时代的需要,发展开放教育就必须为学生提供学习支持服务。香港都会大学和台湾空中大学高度重视学习支持服务的制度建设,构建了多方力量参与的教材研发和教学研究工作体系,建设专门化、全方位的学习支持服务制度,大力推进学习成果的互认和衔接,培育科技与人文深度融合的校园文化。为推动我国开放教育的可持续发展,建议开发高质量教材,加强教学研究队伍力量,完善开放大学的学习支持服务顶层设计,推进学分互认的全民终身学习体制机制,优化开放大学校园文化建设等。 展开更多
关键词 学习支持服务 开放教育 港台开放大学
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“开放大学转型发展研究”征稿启事
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作者 《厦门广播电视大学学报》编辑部 《厦门广播电视大学学报》 2021年第1期F0002-F0002,共1页
为深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述,贯彻落实党的十九届四中、五中全会和全国教育大会精神,加强新时代国家开放大学转型发展研究,本刊围绕教育部印发的《国家开放大学综合改革方案》,推出“开放大学转型发展研究”专栏,期... 为深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述,贯彻落实党的十九届四中、五中全会和全国教育大会精神,加强新时代国家开放大学转型发展研究,本刊围绕教育部印发的《国家开放大学综合改革方案》,推出“开放大学转型发展研究”专栏,期待广大学者深度解读、研究和宣传有关议题,为国家开放大学转型发展出谋划策,提供智力支撑。 展开更多
关键词 国家开放大学 深度解读 大学转型 转型发展 智力支撑 改革方案 征稿启事 五中全会
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“开放大学转型发展研究”征稿启事
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作者 《厦门广播电视大学学报》编辑部 《厦门广播电视大学学报》 2021年第2期F0002-F0002,共1页
为深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述,贯彻落实党的十九届四中、五中全会和全国教育大会精神,加强新时代国家开放大学转型发展研究,本刊围绕教育部印发的《国家开放大学综合改革方案》,推出"开放大学转型发展研究"... 为深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述,贯彻落实党的十九届四中、五中全会和全国教育大会精神,加强新时代国家开放大学转型发展研究,本刊围绕教育部印发的《国家开放大学综合改革方案》,推出"开放大学转型发展研究"专栏,期待广大学者深度解读、研究和宣传有关议题,为国家开放大学转型发展出谋划策,提供智力支撑。 展开更多
关键词 国家开放大学 深度解读 大学转型 转型发展 智力支撑 改革方案 征稿启事 五中全会
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“开放大学转型发展研究”征稿启事
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作者 《厦门广播电视大学学报》编辑部 《厦门广播电视大学学报》 2021年第4期F0002-F0002,共1页
为深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述,贯彻落实党的十九届四中、五中全会和全国教育大会精神,加强新时代国家开放大学转型发展研究,本刊围绕教育部印发的《国家开放大学综合改革方案》,推出“开放大学转型发展研究”专栏,期... 为深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述,贯彻落实党的十九届四中、五中全会和全国教育大会精神,加强新时代国家开放大学转型发展研究,本刊围绕教育部印发的《国家开放大学综合改革方案》,推出“开放大学转型发展研究”专栏,期待广大学者深度解读、研究和宣传有关议题,为国家开放大学转型发展出谋划策,提供智力支撑。 展开更多
关键词 国家开放大学 深度解读 大学转型 转型发展 智力支撑 改革方案 征稿启事 五中全会
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中澳教师高等教育国际化认知比较研究——基于中澳两所研究型大学教师的访谈分析
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作者 李慧 张亚群 《安徽理工大学学报(社会科学版)》 2023年第4期101-108,共8页
研究基于中澳两所研究型大学教师的访谈分析,对中澳教师关于高等教育国际化内涵、动因与发展路径的认知进行了比较。研究发现,教师多从具体活动与文化交流视角理解国际化内涵,理解视角多样化中具有一致性;话语兼具民族意识与全球意识,... 研究基于中澳两所研究型大学教师的访谈分析,对中澳教师关于高等教育国际化内涵、动因与发展路径的认知进行了比较。研究发现,教师多从具体活动与文化交流视角理解国际化内涵,理解视角多样化中具有一致性;话语兼具民族意识与全球意识,展现出发展中国家与发达国家认知立场的差异性;在推进国际化建议方面侧重点不同,反映了国际化发展初期与成熟阶段的差异。受访教师认同国际化发展受学术职业、机构、高等教育、国家发展和社会进步等因素的驱动,并从战略认知、改进服务、扩大投入、加强师资建设和改善学生管理等五个方面提出国际化发展建议。 展开更多
关键词 高等教育国际化 内涵 动机 策略 教师 中国 澳大利亚
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潘懋元先生的教育家精神
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作者 杨德广 宋丽丽 《重庆高教研究》 北大核心 2024年第3期3-10,共8页
在当前全球化、信息化的时代背景下,教育对于国家发展的重要性日益凸显。作为推进教育强国建设的关键因素,“教育家精神”被视为引领教育事业不断前行的核心力量。通过综合运用文献分析与案例研究方法,全面梳理潘懋元先生在长达87年的... 在当前全球化、信息化的时代背景下,教育对于国家发展的重要性日益凸显。作为推进教育强国建设的关键因素,“教育家精神”被视为引领教育事业不断前行的核心力量。通过综合运用文献分析与案例研究方法,全面梳理潘懋元先生在长达87年的教育生涯中所形成的教育理论与实践成果。研究发现,潘先生的教育家精神主要体现在以下几个方面:开拓创新、奋斗不息的精神;勇立潮头、与时俱进的精神;投身教育、无私奉献的精神;以生为本、大爱无疆的精神;胸怀天下、以文化人的精神。这些精神特质共同构成其深邃而独特的教育家风范,不仅为中国高等教育学科的发展树立了典范,更为新时代教育事业的改革与发展提供了重要的思想资源和实践指导。潘先生的教育家精神在新时代背景下具有特别重要的意义。他坚持立德树人,提高教师职业素养和道德水平;坚持育人为本,关注学生的全面发展和创新实践;坚定文化自信,推动中国教育走向世界。系统传承和弘扬潘懋元先生的教育家精神,将有助于新时代教育事业的繁荣发展,推动教育强国目标的实现。 展开更多
关键词 潘懋元 教育家精神 教育强国 文化自信 中国学派
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光催化剂处理城市垃圾渗滤液生化出水实验研究
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作者 林欣欣 林芷伊 詹正友 《厦门城市职业学院学报》 2024年第2期79-83,共5页
城市垃圾渗滤液生化出水是一种成分复杂、难以生化降解的有机废水。采用厦钨光触媒作为光催化剂对城市垃圾渗滤液生化出水进行处理,结果表明,在实验室条件下用实验光源照射下反应4 h,光触媒投放量大于1.98 g/L时,城市垃圾渗滤液生化出水... 城市垃圾渗滤液生化出水是一种成分复杂、难以生化降解的有机废水。采用厦钨光触媒作为光催化剂对城市垃圾渗滤液生化出水进行处理,结果表明,在实验室条件下用实验光源照射下反应4 h,光触媒投放量大于1.98 g/L时,城市垃圾渗滤液生化出水COD去除率可以达到50.1%以上;室外可见光条件下,反应12 h后,光触媒投放量大于2.2 g/L时,城市垃圾渗滤液生化出水COD最高去除率可以达到42.4%以上,降解效果明显。 展开更多
关键词 城市垃圾渗滤液 光催化 COD 厦钨光触媒
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南非提升职业技术学院学生就业力的路径及启示
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作者 李慧 黄茜 《两岸终身教育》 2024年第1期43-52,共10页
职业教育在南非教育体系中发挥着至关重要的作用,被视为南非技能发展的奠基石。南非经济社会发展亟须高质量职业教育的支撑,但其职业教育发展规模相对较小,对产业发展支撑力不足。为提升职业技术学院学生的就业力,南非积极出台法规文件... 职业教育在南非教育体系中发挥着至关重要的作用,被视为南非技能发展的奠基石。南非经济社会发展亟须高质量职业教育的支撑,但其职业教育发展规模相对较小,对产业发展支撑力不足。为提升职业技术学院学生的就业力,南非积极出台法规文件,搭建普职融通的国家资格框架,构建整合的学后教育与培训管理体系,明确讲师资格,提供多层次职业教育项目,创新职业教育提供方式。南非提升职业技术学院学生就业力的有益经验,如加强管理系统协同、强化规章建设、注重师资培育、重视通识教育、推进数字化变革、深化国际合作等,值得我国借鉴。 展开更多
关键词 南非 职业教育 就业力 职业技术学院 金砖国家
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推进厦门跨境电商快速发展研究 被引量:1
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作者 徐隆 《厦门城市职业学院学报》 2022年第4期72-79,共8页
在互联网和经济全球化深度融合的背景下,跨境电商已成为国际贸易的新业态,对于稳定我国外贸、促进传统外贸转型升级、带动新经济发展有重要的作用。近年来,厦门跨境电商发展势头良好,发展潜能持续增强,已形成较为完整的跨境电商产业链... 在互联网和经济全球化深度融合的背景下,跨境电商已成为国际贸易的新业态,对于稳定我国外贸、促进传统外贸转型升级、带动新经济发展有重要的作用。近年来,厦门跨境电商发展势头良好,发展潜能持续增强,已形成较为完整的跨境电商产业链和生态链。但是当前仍存在着较多现实问题,建议从加强与国际主流跨境电商平台合作、推进“产业集群+跨境电商”发展、降低跨境电商运营成本、拓宽跨境电商融资渠道、加快跨境电商专业人才培养和引进、提高政府政策的务实性和可执行性等方面推进厦门跨境电商快速发展。 展开更多
关键词 跨境电商 厦门 快速发展 对策
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基于VR的高职人工智能算法学习系统设计
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作者 陈珍娜 《厦门城市职业学院学报》 2024年第1期74-79,共6页
随着科学技术的迅猛发展,人工智能越来越广泛地应用于各个领域。将虚拟现实技术与人工智能算法学习相结合,可以提高高职院校人工智能算法的教学效果。基于学习算法的需求分析,以及对课程思政的要求,可以设计基于虚拟现实技术的高职人工... 随着科学技术的迅猛发展,人工智能越来越广泛地应用于各个领域。将虚拟现实技术与人工智能算法学习相结合,可以提高高职院校人工智能算法的教学效果。基于学习算法的需求分析,以及对课程思政的要求,可以设计基于虚拟现实技术的高职人工智能算法学习系统。经测试并实施,显示大多数高职学生认可VR技术与人工智能算法学习系统相结合的教学模式,同时该系统能够激发学生兴趣,提升高职学生学习人工智能算法的成效。 展开更多
关键词 人工智能算法 高职 虚拟现实技术 学习系统 VR
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新时代高质量开展党内集中教育的实践与经验
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作者 刘子钰 《厦门城市职业学院学报》 2024年第2期9-14,共6页
党的十八大以来,中国共产党立足新时代,开创性地开展了六次党内集中教育。党内集中教育是中国共产党加强自身建设、不断破解大党独有难题的重要途径。新时代党内集中教育以加强理论学习为首要任务,以坚定理想信念为根本出发点,以推进自... 党的十八大以来,中国共产党立足新时代,开创性地开展了六次党内集中教育。党内集中教育是中国共产党加强自身建设、不断破解大党独有难题的重要途径。新时代党内集中教育以加强理论学习为首要任务,以坚定理想信念为根本出发点,以推进自我革命为落脚点,提高了全党马克思主义理论水平,巩固了党中央权威和集中统一领导,强化了党内集中教育长效机制建设,为建设学习型、服务型、创新型马克思主义政党奠定了坚实基础。 展开更多
关键词 新时代 党内集中教育 马克思主义理论 社会主义现代化
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陈嘉庚对闽南优秀传统文化的传承及其启示
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作者 宋丽丽 《厦门城市职业学院学报》 2024年第1期19-25,共7页
陈嘉庚深受闽南优秀传统文化的影响,“嘉庚精神”根植于闽南优秀传统文化,并促进了闽南优秀传统文化的新发展。陈嘉庚积极推动对闽南优秀传统文化的传承,他打造中西合璧风格,将闽南元素融入校园建筑;弘扬体育精神,革新厦门龙舟文化;推... 陈嘉庚深受闽南优秀传统文化的影响,“嘉庚精神”根植于闽南优秀传统文化,并促进了闽南优秀传统文化的新发展。陈嘉庚积极推动对闽南优秀传统文化的传承,他打造中西合璧风格,将闽南元素融入校园建筑;弘扬体育精神,革新厦门龙舟文化;推动海外传播,提升优秀传统文化影响力;兴办地方教育,带动闽侨倾资办学发展教育文化事业,为当时社会发展作出了重要贡献。同时,陈嘉庚坚持传统与吸纳多元相结合、弘扬精神与创新形式相结合、本土培养与走向世界相结合等实践,对于新时代进一步推动中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展有重要启示。 展开更多
关键词 陈嘉庚 闽南优秀传统文化 文化强国 文化认同
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