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高校英语第二课堂活动的开展——以右江民族医学院外语系英语协会学习活动为例 被引量:4
1
作者 刘含璐 周伟之 《西部素质教育》 2018年第12期65-66,共2页
为了对高校英语第二课堂活动的开展提供有益借鉴,文章以右江民族医学院外语系英语协会学习活动为例,从创建英语第二课堂的重要作用入手,指出应遵循开放性、阶梯性、应用性的原则来创建英语第二课堂,并且就创建多种学习和活动形式的英语... 为了对高校英语第二课堂活动的开展提供有益借鉴,文章以右江民族医学院外语系英语协会学习活动为例,从创建英语第二课堂的重要作用入手,指出应遵循开放性、阶梯性、应用性的原则来创建英语第二课堂,并且就创建多种学习和活动形式的英语第二课堂进行了探索。 展开更多
关键词 第二课堂 英语 综合能力
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边远山区大学英语多媒体应用的现状调查及教学建议——以右江民族医学院为例
2
作者 吴雪梅 《右江民族医学院学报》 2011年第3期382-383,共2页
国家教育部2007年颁布的《大学英语课程教学要求》(以下简称《教学要求》)指出:"各高等学校应充分利用现代信息技术,采用基于计算机和课堂的英语教学模式,改进以教师讲授为主的单一教学模式。新的教学模式应以现代信息技术,特别是... 国家教育部2007年颁布的《大学英语课程教学要求》(以下简称《教学要求》)指出:"各高等学校应充分利用现代信息技术,采用基于计算机和课堂的英语教学模式,改进以教师讲授为主的单一教学模式。新的教学模式应以现代信息技术,特别是网络技术为支撑,使英语的教与学可以在一定程度上不受时间和地点的限制,朝着个性化和自主学习的方向发展。 展开更多
关键词 大学英语 多媒体应用 现状 教学建议
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民族医学院校学生英语学习困难的调查与研究 被引量:1
3
作者 黄国芳 潘妮 张明宏 《右江民族医学院学报》 2010年第4期619-620,共2页
目的为了解民族医学院校学生英语学习困难的状况,以便给民族医学院校教师的英语教学提供一些参考,从而使教学更有针对性。方法采用自编问卷调查表以及个别访谈的方式对右江民族医学院2007级本科一年级的学生进行学习困难情况调查。结果... 目的为了解民族医学院校学生英语学习困难的状况,以便给民族医学院校教师的英语教学提供一些参考,从而使教学更有针对性。方法采用自编问卷调查表以及个别访谈的方式对右江民族医学院2007级本科一年级的学生进行学习困难情况调查。结果发现造成英语学习困难的原因主要是:少数民族学生由于受到母语发音习惯以及思维定势作用的影响,形成了对英语学习的无意干扰和排斥;学习方法欠缺和缺乏学习英语的必要的良好心理素质等。结论教师对学生应进行有针对性的教育和引导,学校也应进行相应的教学改革,改进教学方法,改善教学条件,以充分发挥学生的主观能动性。 展开更多
关键词 少数民族 学生 医科 英语学习困难 问卷调查
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民族医学院校护理英语考试阅读焦虑和成绩关系分析
4
作者 韦祥刚 赵足娥 李培隆 《右江民族医学院学报》 2013年第6期821-823,共3页
目的了解民族医学院校学生护理英语考试阅读焦虑和成绩的关系,提高学生护理英语阅读成绩。方法对随机抽取的右江民族医学院235名学生进行护理英语阅读焦虑量表问卷调查,统计分析护理英语考试总成绩和阅读部分成绩。结果护理英语阅读焦... 目的了解民族医学院校学生护理英语考试阅读焦虑和成绩的关系,提高学生护理英语阅读成绩。方法对随机抽取的右江民族医学院235名学生进行护理英语阅读焦虑量表问卷调查,统计分析护理英语考试总成绩和阅读部分成绩。结果护理英语阅读焦虑总体水平均值为(3.205±0.443)分,学生护理英语阅读焦虑和考试总成绩,护理英语阅读焦虑和阅读成绩,都存在中度负相关关系(P<0.01)。汉族和少数民族学生在阅读焦虑、护理英语考试总成绩和阅读部分成绩上差异有统计学意义(P<0.05)。结论应采取策略降低学生护理英语阅读焦虑水平,提高护理英语教学效果和护理英语阅读成绩。 展开更多
关键词 护理英语 焦虑 阅读 成绩 医学生
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合作学习在民族医学院校大学英语写作教学实践中的应用
5
作者 潘广琴 《经贸实践》 2017年第10X期231-232,共2页
写作是英语语言五项基本技能之一。写作教学是大学英语教学中非常重要的一部分。但在具体的教学实践中,写作教学并没有得到应有的重视,学生的写作能力普遍较低。本文旨在探讨合作学习对于大学英语教学实践的积极作用并阐述在当前教学环... 写作是英语语言五项基本技能之一。写作教学是大学英语教学中非常重要的一部分。但在具体的教学实践中,写作教学并没有得到应有的重视,学生的写作能力普遍较低。本文旨在探讨合作学习对于大学英语教学实践的积极作用并阐述在当前教学环境下如何通过合作学习在民族医学院校中展开大学英语写作教学活动,进一步提高大学生英语写作能力。 展开更多
关键词 合作学习 写作教学 大学英语
原文传递
医学院校护理专业学生听力元认知策略使用调查报告
6
作者 侯芬 《右江民族医学院学报》 2012年第1期75-77,共3页
从2001年开始,我国逐步在小学三年级开设以听说为主要内容的英语课程,如今,英语已经成为我国各级各类学校门公共必修课。如何提高大学生的英语学习这个问题也随之受到社会越来越多的关注。2007年大学英语课程教学要求对大学生英语听说... 从2001年开始,我国逐步在小学三年级开设以听说为主要内容的英语课程,如今,英语已经成为我国各级各类学校门公共必修课。如何提高大学生的英语学习这个问题也随之受到社会越来越多的关注。2007年大学英语课程教学要求对大学生英语听说能力的要求提到了另一个高度, 展开更多
关键词 学生 护理 元认知策略 数据说明 统计
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大学英语中少数民族文化导入教学的调查分析 被引量:5
7
作者 程家惠 张明宏 麦明耀 《右江民族医学院学报》 2012年第5期676-678,共3页
语言与文化是密不可分的。在外语教学中既要重视文化背景知识的介绍,也不可忽略对母语文化的融入和传播。由于长期以来英语教学中存在着对中国文化输入,尤其是少数民族文化输入的欠缺,导致少数民族地区高校的学生用英语表达少数民族文... 语言与文化是密不可分的。在外语教学中既要重视文化背景知识的介绍,也不可忽略对母语文化的融入和传播。由于长期以来英语教学中存在着对中国文化输入,尤其是少数民族文化输入的欠缺,导致少数民族地区高校的学生用英语表达少数民族文化的能力与其实际的英语水平不一致,从而形成了跨文化交际障碍。在调查和分析了民族高校大学英语中少数民族文化导入教学的现状的基础上,提出了对少数民族文化导入的教学策略。 展开更多
关键词 大学英语 少数民族文化导入 调查分析
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民族院校高职高专学生英语自主学习情况的调查与分析 被引量:2
8
作者 黄国芳 张明宏 潘妮 《右江民族医学院学报》 2011年第6期841-843,共3页
目的了解民族医学院校高职高专学生英语自主学习状况,以便给高职高专英语教学提供一些建设性的教学建议。方法采用问卷调查表以及个别访谈的方式对右江民族医学院2007级专科生进行英语自主学习情况调查。结果发现学生对自主学习的认识... 目的了解民族医学院校高职高专学生英语自主学习状况,以便给高职高专英语教学提供一些建设性的教学建议。方法采用问卷调查表以及个别访谈的方式对右江民族医学院2007级专科生进行英语自主学习情况调查。结果发现学生对自主学习的认识、制定计划和确立学习目标、对英语学习过程的监控、对英语学习过程的监控等几方面存在一些问题,影响了自主学习能力的提高。结论教师必须转变教学观念,指导学生有效地使用各种学习策略,营造良好的学习氛围,改进和完善对学生学业的评价体系,进而培养学生英语自主学习的能力。 展开更多
关键词 学生 医科 英语自主学习 调查
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现代信息技术在民族地区高校英语教师职业发展中的运用 被引量:1
9
作者 李培隆 黄国芳 《教育与职业》 北大核心 2014年第18期90-91,共2页
文章参考教师职业发展和现代信息技术的相关文献,通过问卷调查方式调查、分析了民族地区高校英语教师运用现代信息技术的情况,指出民族地区高校由于受地理方位、教师信息技术水平和理念等因素影响,现代信息技术环境下的大学英语教学水... 文章参考教师职业发展和现代信息技术的相关文献,通过问卷调查方式调查、分析了民族地区高校英语教师运用现代信息技术的情况,指出民族地区高校由于受地理方位、教师信息技术水平和理念等因素影响,现代信息技术环境下的大学英语教学水平和大学英语教师职业发展受到了制约。最后,还提出了教师要通过参加现代信息技术培训、研究及网络自主学习的形式提高职业信息素养。 展开更多
关键词 现代信息技术 英语教师 职业发展
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医学论文摘要英译常见问题分析 被引量:1
10
作者 梁宇 王秋媚 黄研研 《右江医学》 2013年第5期772-774,共3页
摘要和关键词是医学论文格式规范的要素。国内大多数的医学刊物要求科研形成的论文和相关学科的论著都有中英文摘要,而且表述的内容要一致。鉴于我国的外语应用水平整体不高,许多医学论文摘要英译质量较差,更有甚者直接复制粘贴到网... 摘要和关键词是医学论文格式规范的要素。国内大多数的医学刊物要求科研形成的论文和相关学科的论著都有中英文摘要,而且表述的内容要一致。鉴于我国的外语应用水平整体不高,许多医学论文摘要英译质量较差,更有甚者直接复制粘贴到网络翻译工具进行机器翻译,而现行的网络翻译工具还无法达到通顺翻译大多数句子或技术段落的成熟阶段,医学论文摘要的一般翻译更难读懂, 展开更多
关键词 医学论文 摘要 翻译 问题
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从CET-4看外语学习者单项技能的性别差异 被引量:3
11
作者 侯芬 《长江大学学报(社会科学版)》 2013年第3期106-107,共2页
运用SPSS13.0对大学英语四级考试成绩进行独立样本t-检验和相关分析,结果表明,男女生在听力、阅读、写作和综合四个方面均存在有统计学意义的显著性差异。男女生各单项成绩与总成绩的相关系数从高到低依次均为听力、阅读、写作、综合。... 运用SPSS13.0对大学英语四级考试成绩进行独立样本t-检验和相关分析,结果表明,男女生在听力、阅读、写作和综合四个方面均存在有统计学意义的显著性差异。男女生各单项成绩与总成绩的相关系数从高到低依次均为听力、阅读、写作、综合。男生的写作与其他3个单项成绩的相关系数均低于女生,但男生的听力与阅读这2个单项成绩的相关系数高于女生。 展开更多
关键词 大学英语四级考试 单项技能 性别差异
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民族院校英语教师可持续发展研究 被引量:1
12
作者 黄国芳 《教育与职业》 北大核心 2012年第6期84-85,共2页
文章通过阐述民族院校英语教师可持续发展的重要性和必要性,在分析当前民族院校教师发展状况的基础上,提出了促进教师可持续发展的有效途径。
关键词 英语教师 专业可持续发展 途径
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边远少数民族地区大学生手机词典使用情况调查 被引量:2
13
作者 李金艳 《辞书研究》 2015年第3期38-47,94,共10页
文章利用问卷、测试和访谈相结合的方法对边远少数民族地区高校学生使用手机词典的现状进行调查,探寻手机词典使用的特点,并对比英语专业和非英语专业学生手机词典使用策略的差异。通过调查发现,学生使用手机词典的频率最高,但对手机词... 文章利用问卷、测试和访谈相结合的方法对边远少数民族地区高校学生使用手机词典的现状进行调查,探寻手机词典使用的特点,并对比英语专业和非英语专业学生手机词典使用策略的差异。通过调查发现,学生使用手机词典的频率最高,但对手机词典的功能了解甚少,策略使用频度不高,词典使用能力不佳。建议教师在课堂上引导学生正确使用手机词典,改善词典使用效果,提高学生自主学习能力。 展开更多
关键词 手机词典 词典使用 词典使用策略
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民族院校以学生为中心的大学英语教学模式的研究与实践 被引量:1
14
作者 黄国芳 《长春大学学报》 2014年第4期526-528,共3页
传统的以"教师为中心"的教学模式在教学过程中所表现出的不足和缺陷大家有目共睹,如何充分体现学生的主体作用?如何从教师的"如何教"转向学生的"如何学"?等问题已成为广大教师共同关注的问题。本文在我... 传统的以"教师为中心"的教学模式在教学过程中所表现出的不足和缺陷大家有目共睹,如何充分体现学生的主体作用?如何从教师的"如何教"转向学生的"如何学"?等问题已成为广大教师共同关注的问题。本文在我院学生英语学习情况调查研究的基础上,开展教学实验,以探讨民族院校以"学生为中心"的大学英语教学模式。 展开更多
关键词 民族院校 以学生为中心 教学模式 研究
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智能手机在民族地区大学生英语学习中的使用情况调查 被引量:1
15
作者 吴雪梅 《中国教育信息化》 2016年第4期48-52,共5页
智能手机的广泛使用及其便携性、网络支持性正好克服了传统课堂时间、空间的限制性,有利于培养学生的个性化学习、自主学习。文章通过问卷和访谈的方式,从智能手机的功能使用情况、智能手机与英语学习情况,以及学生使用智能手机进行英... 智能手机的广泛使用及其便携性、网络支持性正好克服了传统课堂时间、空间的限制性,有利于培养学生的个性化学习、自主学习。文章通过问卷和访谈的方式,从智能手机的功能使用情况、智能手机与英语学习情况,以及学生使用智能手机进行英语学习的态度等方面,对民族地区大学生在英语学习中使用智能手机的情况进行了调查,并针对调查结果对智能手机应用于英语学习提出相关针对性建议。 展开更多
关键词 智能手机 大学生 英语学习 使用
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德国功能主义翻译理论视角下医学翻译特点及策略分析 被引量:3
16
作者 梁宇 《右江民族医学院学报》 2015年第2期326-328,共3页
本文主要着眼于近年来医学翻译实践缺乏翻译理论指导以及针对性的翻译策略导向两个问题,运用德国功能主义翻译理论,从文本类型、翻译过程、翻译目的三个方面分析医学翻译的特点并探索适用的翻译策略,本研究有利于探索医学翻译的理论基... 本文主要着眼于近年来医学翻译实践缺乏翻译理论指导以及针对性的翻译策略导向两个问题,运用德国功能主义翻译理论,从文本类型、翻译过程、翻译目的三个方面分析医学翻译的特点并探索适用的翻译策略,本研究有利于探索医学翻译的理论基础以及德国功能翻译理论的应用价值,为医学翻译实践提供应用策略参考。 展开更多
关键词 德国功能主义 医学翻译
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错误分析理论在民族院校大学英语写作教学中的应用 被引量:2
17
作者 侯芬 《右江民族医学院学报》 2010年第3期434-435,共2页
关键词 大学英语 教学
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少数民族地区大学英语听力教学存在的问题及改进办法 被引量:1
18
作者 张霞 《右江民族医学院学报》 2009年第4期725-727,共3页
关键词 英语听力教学 现状 存在问题 改进方法
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提高医学生的医学英语翻译能力对培养现代卫生人才的必要性探讨
19
作者 梁宇 王秋媚 《右江医学》 2013年第3期453-455,共3页
作为全球化语言的英语已经成为各学科知识,包括各类文献全球化传播的载体,在我国外语能力已经几乎成为所有学科人才培养的一个基本要求。单纯的阅读中文书籍文献,已经无法满足知识全球化时代人才培养的需求。医学院校要培养用得上的现... 作为全球化语言的英语已经成为各学科知识,包括各类文献全球化传播的载体,在我国外语能力已经几乎成为所有学科人才培养的一个基本要求。单纯的阅读中文书籍文献,已经无法满足知识全球化时代人才培养的需求。医学院校要培养用得上的现代卫生人才,也毫不例外的需要提高医学生的专业英语阅读和翻译能力。在现代化的当今,医学生要获取足够的有价值的医学专业知识和相关信息, 展开更多
关键词 医学英语 翻译能力 现代卫生人才 医学生
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不同民族大学生元认知策略与四级成绩关系的对比研究
20
作者 侯芬 《长春教育学院学报》 2012年第8期88-89,共2页
运用定量研究方法调查广西壮族、汉族大学生元认知策略和四级成绩之间的关系,并运用SPSS 13.0对统计数据进行了T检验、相关分析,可以发现汉、壮两个民族非英语专业学生被试在元认知策略使用和四级成绩方面没有显著性差异,壮族被试的元... 运用定量研究方法调查广西壮族、汉族大学生元认知策略和四级成绩之间的关系,并运用SPSS 13.0对统计数据进行了T检验、相关分析,可以发现汉、壮两个民族非英语专业学生被试在元认知策略使用和四级成绩方面没有显著性差异,壮族被试的元认知策略使用与四级成绩之间存在统计学上的低相关或可忽略不计的关系;汉族被试的四级成绩与元认知策略使用存在着切实相关和一定的因果关系。 展开更多
关键词 民族差异 元认知策略 四级成绩
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