高校思想政治理论课“激情教学”的调查与对策思考——以合肥学院为例 被引量：1

1

作者 彭永东 胡艳萍 《合肥学院学报（社会科学版）》 2013年第3期108-110,130,共4页

思想政治理论课"激情教学"是凸显大学生主体性和提高思想政治教育有效性的教学形式。基于思想政治理论课"激情教学"的现实根据和理论依据,以合肥学院为例,对思想政治理论课"激情教学"的必要性、可行性等... 思想政治理论课"激情教学"是凸显大学生主体性和提高思想政治教育有效性的教学形式。基于思想政治理论课"激情教学"的现实根据和理论依据,以合肥学院为例,对思想政治理论课"激情教学"的必要性、可行性等相关问题进行实证调查,在此基础上,提出了开展思想政治理论课"激情教学"的相应对策,即建立一体化教学管理机制、确立主题式教学内容和构建动态性教学过程。 展开更多

关键词 思想政治理论课 合肥学院 激情教学

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高校思想政治理论课教育教学实效性探析——以合肥学院为例

2

作者 姜从山 《合肥学院学报（社会科学版）》 2014年第6期119-122,共4页

当前学术界对高校思想政治理论课教学针对性与实效性研究存在局限性,缺乏从以学生为本的在指导思想上全面、系统的考量。合肥学院思想政治理论课教学部在充分调研的基础上,进行有益的探索,特别是课前十分钟时事演讲,取得了较好的效果。

关键词 合肥学院 高校思想政治理论课 针对性 实效性

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“卓越计划”背景下思想政治理论课实践教学体系的探索——以毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论为例 被引量：1

3

作者 苏冰 《宿州学院学报》 2013年第9期98-102,共5页

在实施"卓越计划"背景下,《概论》课实践教学的重要价值在于提高工程技术人才的工程意识、工程技术和社会责任感,增强思政课教学的实效性。课堂实践教学包括时政短评、案例教学和读、论、辩相结合。这三种课堂实践教学方式富... 在实施"卓越计划"背景下,《概论》课实践教学的重要价值在于提高工程技术人才的工程意识、工程技术和社会责任感,增强思政课教学的实效性。课堂实践教学包括时政短评、案例教学和读、论、辩相结合。这三种课堂实践教学方式富有启发性、有较高的学生参与度,且密切联系现实。分散实践教学和集中实践教学要做好实施前的充分准备,明确实践活动主题,制定活动计划;教师要加强对活动实施阶段的指导;对社会实践成果,要建立科学客观的评价机制。教学实践表明,三种社会实践教学途径对提高学生分析观察能力、团队协作能力、创新意识和创新能力有显著的作用,同时也是增强学生社会责任感和使命感,塑造学生敬业、诚信、务实和进取的良好品格的重要途径。 展开更多

关键词 实践教学 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 卓越计划

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Moodle平台在高校思想政治理论课教学中的应用及导向功能分析

4

作者 魏亚 朱风琴 蔡传斌 《文教资料》 2013年第19期157-159,共3页

随着信息及网络技术的发展．Moodle平台的先进理念、强大功能及开源特征等为各级教育机构开展教学改革提供了新颖的建设思路及广阔的发展前景。以XMoodle平台为载体，在高校思想政治理论课公共教学系统中进行教学模式的架构革新，必能... 随着信息及网络技术的发展．Moodle平台的先进理念、强大功能及开源特征等为各级教育机构开展教学改革提供了新颖的建设思路及广阔的发展前景。以XMoodle平台为载体，在高校思想政治理论课公共教学系统中进行教学模式的架构革新，必能强化该课程在高校思想政治理论教育工作中的主体地位，充分彰显教育导向功能。 展开更多

关键词 MOODLE平台 思想政治理论课 导向功能 建构主义

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论高校思想政治理论课的历史教育方法取向 被引量：1

5

作者 姚吉祥 《合肥学院学报（社会科学版）》 2015年第3期115-118,共4页

高校思想政治理论课目标的实现,必须坚持历史唯物主义的价值立场,把历史教育方法作为基本方法。通过对历史教育方法科学内涵的阐述和其作为基本方法的缘由论证,指出运用历史资源及其方法原理实现思政教育主体与客体之间双向沟通的作用,... 高校思想政治理论课目标的实现,必须坚持历史唯物主义的价值立场,把历史教育方法作为基本方法。通过对历史教育方法科学内涵的阐述和其作为基本方法的缘由论证,指出运用历史资源及其方法原理实现思政教育主体与客体之间双向沟通的作用,充分利用和发掘历史资源的育人功能,让大学生把握知识源流,强化历史认同,构筑理想信念根基。教学中要以多样化的教学载体创建为有效路径,改进和提升高校思想政治理论课教学的实际效果。 展开更多

关键词 思想政治理论课 价值立场 历史教育方法

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高校思想政治课教学的现状与思考 被引量：4

6

作者 王能引 《安徽警官职业学院学报》 2014年第2期118-121,共4页

高校思想政治课教学体系的完善是高校思想政治教育发展的必备条件,树立以学生为主体的教学理念,探索复合式的教学方法,建立一支高水平的教学团队,完善教学评价体系是构建良好的思想政治课教学体系的基础,有利于促进高校思想政治教育,充... 高校思想政治课教学体系的完善是高校思想政治教育发展的必备条件,树立以学生为主体的教学理念,探索复合式的教学方法,建立一支高水平的教学团队,完善教学评价体系是构建良好的思想政治课教学体系的基础,有利于促进高校思想政治教育,充分发挥思想政治课的实效性。 展开更多

关键词 高校 思想政治课 教学现状 教学体系

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思想政治教育Moodle教学平台应用研究 被引量：1

7

作者 彭永东 《合肥学院学报（社会科学版）》 2014年第3期105-108,共4页

Moodle作为模块化面向对象的动态学习环境,对提高思想政治教育有效性和改变思想政治教育生存境遇具有重要的价值。Moodle教学平台的应用体系建设应该遵从受教育者的心理发展规律和思想政治教育应用规律,从优化教学环境、丰富教学资源和... Moodle作为模块化面向对象的动态学习环境,对提高思想政治教育有效性和改变思想政治教育生存境遇具有重要的价值。Moodle教学平台的应用体系建设应该遵从受教育者的心理发展规律和思想政治教育应用规律,从优化教学环境、丰富教学资源和创新教学模式等方面入手,从而实现思想政治教育从"文本界面"到"图形界面"的技术进步和价值超越。 展开更多

关键词 思想政治教育 MOODLE 教学平台

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中外合作办学专业大学生社会主义先进文化的传播模式研究——以合肥学院为例

8

作者 黄莹莹 付淼 张波 《合肥学院学报（社会科学版）》 2012年第6期115-118,共4页

由于受办学模式等因素的影响,中外合作办学专业有关社会主义先进文化的传播存在着不少难点和盲点。经过多年办学探索,合肥学院针对合作办学专业大学生形成了一套社会主义先进文化的传播模式:在传播内容上坚持以社会主义核心价值体系为... 由于受办学模式等因素的影响,中外合作办学专业有关社会主义先进文化的传播存在着不少难点和盲点。经过多年办学探索,合肥学院针对合作办学专业大学生形成了一套社会主义先进文化的传播模式:在传播内容上坚持以社会主义核心价值体系为一元主导,传统文化和党领导下的革命文化二元互补相结合;在传播路径上以课程教学为重点,传媒、实践体验活动为平面,以点带面,点面结合。这一模式有效地推动了高校社会主义先进文化的传播和思想政治教育的开展。 展开更多

关键词 社会主义先进文化 中外合作办学 合肥学院 传播模式

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《思想道德修养与法律基础》实践教学研究 被引量：2

9

作者 罗会必 《经济研究导刊》 2012年第27期298-299,共2页

《思想道德修养与法律基础》是一门实践性很强的公共政治课,从该门课实践教学必要性、含义、现状及具体措施进行分析和论述,以期找到更好的实践教学方式方法,提高教学效果。

关键词 《思想道德修养与法律基础》 实践教学 校外实践教学

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合肥环巢湖红色文化资源的优化整合与开发利用 被引量：10

10

作者 高璐 黄莹莹 苏冰 《安徽农业大学学报（社会科学版）》 2015年第6期35-39,共5页

红色文化资源天然地具有理想信念的导向功能以及历史印证、文明传承、经济开发等不可取代的价值功能。合肥环巢湖沿线红色资源十分丰富,充分地挖掘和利用,可以发挥红色资源的独特作用。第一,通过对环巢湖红色文化资源的分布、整合、优... 红色文化资源天然地具有理想信念的导向功能以及历史印证、文明传承、经济开发等不可取代的价值功能。合肥环巢湖沿线红色资源十分丰富,充分地挖掘和利用,可以发挥红色资源的独特作用。第一,通过对环巢湖红色文化资源的分布、整合、优化研究,科学开发、优选出一批具有区域特色的思想政治教育实践教学基地,实现红色文化资源与高校"思政课"教学的有机结合。第二,通过整合红色资源和绿色、古色等资源,开发红色旅游和生态文化、休闲旅游,实现红色文化资源与区域经济社会协调发展的有机结合。 展开更多

关键词 合肥环巢湖 红色文化资源 优化整合 开发利用

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微信对大学生思想和行为影响的调查研究 被引量：24

11

作者 金小方 《合肥学院学报（社会科学版）》 2014年第3期100-104,共5页

调查发现,当前学生注册微信的比例很高,大部分注册微信的学生每天使用微信,少数学生有使用微信的偏好甚至沉迷于微信。微信是大学生获取信息的重要途径,可以促进朋友、同学之间的交流,扩大交际圈,锻炼交际能力,增加大学生活的乐趣。但是... 调查发现,当前学生注册微信的比例很高,大部分注册微信的学生每天使用微信,少数学生有使用微信的偏好甚至沉迷于微信。微信是大学生获取信息的重要途径,可以促进朋友、同学之间的交流,扩大交际圈,锻炼交际能力,增加大学生活的乐趣。但是,大学生使用微信会浪费很多时间,少数学生沉迷微信会形成微信控,微信容易被犯罪分子利用进行犯罪活动。建议学校应注册官方微信公众平台,及时发布校内外相关信息,利用微信丰富大学生的生活,广大教师应注册微信与学生进行交流;同时学校要加强大学生网络安全教育。 展开更多

关键词 微信 语音聊天 新媒体

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合肥市科技投入与产出的效益分析 被引量：2

12

作者 刘建中 王闻捷 《现代农业科技》 2012年第11期290-293,共4页

依据合肥市科技投入与产出的范本数据,采用个案研究、文献研究、数量研究等方法,指出合肥市科技发展中存在的问题,并据此提出具体建议。

关键词 科技投入 科技产出 效益分析 安徽合肥

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“卓越计划”背景下“概论”课专题式教学的探索 被引量：2

13

作者 苏冰 闫兴无 《合肥学院学报（社会科学版）》 2013年第6期111-114,122,共5页

"概论"课专题式教学是实施"卓越计划"背景下的一种有效教学方法。能够解决以下四对矛盾:课时少和内容多的矛盾;教材内容的滞后性和课程的时代性、实效性的矛盾;课程内容的多学科性、广泛性和师资专业性的冲突;课程... "概论"课专题式教学是实施"卓越计划"背景下的一种有效教学方法。能够解决以下四对矛盾:课时少和内容多的矛盾;教材内容的滞后性和课程的时代性、实效性的矛盾;课程内容的多学科性、广泛性和师资专业性的冲突;课程内容强调系统性、完整性而专业针对性不足的矛盾。专题式教学过程中,需要注意专题之间相互衔接,要综合运用多种教学手段和教学方法,专题内容设置要有专业针对性。 展开更多

关键词 专题式教学 “毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论” 卓越计划

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安徽省公众网络科普使用状况分析——一项基于合肥市社区居民调查的实证研究 被引量：1

14

作者 刘颀 苏冰 《合肥学院学报（社会科学版）》 2012年第3期95-99,共5页

以安徽省合肥市社区居民为研究对象进行实证研究,对他们网络科普使用行为和他们对网络科普意愿、满意度进行调查研究。总结了合肥市社区居民网络科普使用行为的特点,从内容设置、表现形式和增强交互性等方面提出通过网络对公众进行科学... 以安徽省合肥市社区居民为研究对象进行实证研究,对他们网络科普使用行为和他们对网络科普意愿、满意度进行调查研究。总结了合肥市社区居民网络科普使用行为的特点,从内容设置、表现形式和增强交互性等方面提出通过网络对公众进行科学传播的对策。 展开更多

关键词 网络 网络科普 社区居民

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古代乐教对思政课激情教学的启示 被引量：1

15

作者 张波 胡艳萍 《合肥学院学报（社会科学版）》 2013年第6期115-118,共4页

中国的乐教传统始于周朝。乐教重视音乐、舞蹈、诗歌等艺术形式对人们的政治教化作用,激发人的情感,能促进人们健全人格的养成。思想政治理论课的激情教学将音乐引入课堂,是传统乐教理论的现代运用。乐教理论对思政课激情教学的艺术形... 中国的乐教传统始于周朝。乐教重视音乐、舞蹈、诗歌等艺术形式对人们的政治教化作用,激发人的情感,能促进人们健全人格的养成。思想政治理论课的激情教学将音乐引入课堂,是传统乐教理论的现代运用。乐教理论对思政课激情教学的艺术形式和开展方式等方面有重要借鉴意义。 展开更多

关键词 乐教 乐以治心 激情教学

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刘铭传科技思想述源 被引量：1

16

作者 丁增云 《合肥学院学报（综合版）》 2016年第3期10-13,共4页

台湾首任巡抚刘铭传将他的近代科技思想付诸于台湾近代化建设,他重视实业建设,重视人才培养和教育,重视商务发展,加速了台湾近代化建设的步伐。刘铭传具有近代意义的科技思想和实践中的有益经验,对当今社会经济发展有着重要的现实意义。

关键词 刘铭传 科技思想 台湾省

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论“人禽之辨”在孟子思想中的轴心地位

17

作者 丁增云 陈焱 《安徽农业大学学报（社会科学版）》 2012年第6期121-124,共4页

历来注家认为,性善、尽心、义利、养气、王霸等内容代表了孟子的核心思想。"人禽之辨"是串联性善、尽心、义利、养气、王霸等思想内容的轴心线索,并从"人禽之辨"与孟子的"心性"思想、"人禽之辨"... 历来注家认为,性善、尽心、义利、养气、王霸等内容代表了孟子的核心思想。"人禽之辨"是串联性善、尽心、义利、养气、王霸等思想内容的轴心线索,并从"人禽之辨"与孟子的"心性"思想、"人禽之辨"与孟子的政治思想以及"人禽之辨"与孟子的"圣人观"三方面来展开论述,以确证此具有思想价值上之意义合理性。 展开更多

关键词 人禽之辨 孟子思想 轴心地位

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清代合肥城区道路交通系统述论

18

作者 康辉 丁增云 《合肥学院学报（社会科学版）》 2014年第6期7-10,共4页

通过对嘉庆《合肥县志》的深入解读,对清代合肥城区道路交通系统进行探讨。清代合肥城区道路交通系统由城门、城墙、街、巷、河和桥等要素构成,道路交通系统由环城(城墙顶)路、三纵三横的主要街道、六十余条小巷组成,主次分明、布局清... 通过对嘉庆《合肥县志》的深入解读,对清代合肥城区道路交通系统进行探讨。清代合肥城区道路交通系统由城门、城墙、街、巷、河和桥等要素构成,道路交通系统由环城(城墙顶)路、三纵三横的主要街道、六十余条小巷组成,主次分明、布局清晰。清代合肥城区道路交通系统的规划与布局充分体现了合肥丰富的历史文化内涵。 展开更多

关键词 《合肥县志》 清代 合肥城区 道路交通系统

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截断众流——关于孟子思想之“正宗”的几点商榷

19

作者 陈焱 丁增云 《合肥学院学报（社会科学版）》 2013年第5期94-97,共4页

元至顺元年,孟子被朝廷加封为"亚圣公",地位仅次于孔子,祀于文庙。至此,自中唐时由韩退之倡道统并在《原道》中将孟子认作孔门正宗嫡传开始的孟子升格运动才告终结。但宋明以来被视为儒门嫡传的孟子及其主要思想,并不能在孔... 元至顺元年,孟子被朝廷加封为"亚圣公",地位仅次于孔子,祀于文庙。至此,自中唐时由韩退之倡道统并在《原道》中将孟子认作孔门正宗嫡传开始的孟子升格运动才告终结。但宋明以来被视为儒门嫡传的孟子及其主要思想,并不能在孔子的言论文本中直接找到理论源头。孟子在"性善论"、"仁"以及"学与思"等问题上与孔子皆有根本性的思想分歧。因此,关于孟子思想为孔子后儒学"正宗"的传统说法,乃是可以进一步商榷的。 展开更多

关键词 孔孟之别 道统 人性论 正宗

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实施《合肥市科学技术进步条例》效果的调查分析

20

作者 丁增云 江山 《合肥学院学报（社会科学版）》 2012年第4期103-106,共4页

采取《面向企事业单位科技工作者问卷》和《面向企事业单位问卷》等方式对《合肥市科技进步条例》实施十多年的效果进行问卷调查与分析。问卷调查结果显示:《合肥市科技进步条例》基本实现了科技立法的目的,但仍然存在政府宣传力度不够... 采取《面向企事业单位科技工作者问卷》和《面向企事业单位问卷》等方式对《合肥市科技进步条例》实施十多年的效果进行问卷调查与分析。问卷调查结果显示:《合肥市科技进步条例》基本实现了科技立法的目的,但仍然存在政府宣传力度不够、科技投入相对不足、产学研合作亟待加强、激励措施有待完善等缺憾。因此,给出相关建议,为今后相关法规的修订提供较为可行的借鉴。 展开更多

关键词 《合肥市科学技术进步条例》 实施效果 问卷调查

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