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题名数学概念教学的几点思考
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作者
蒋华
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机构
安徽省合肥市南园新村学校
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出处
《数学学习与研究》
2011年第18期16-16,共1页
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文摘
在数学的学习中，离不开概念教学，而学生对于概念的理解和把握也影响到他的学习．在本文中就平时在数学概念教学中的问题进行一些体会总结，主要是从引入、理解、应用三个方面有一些不成熟的思考．
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关键词
引入
理解
应用
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名以歌为伴学英语
被引量：2
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作者
孙玲
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机构
合肥市南园新村学校
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出处
《安徽教育论坛》
2002年第2期39-40,共2页
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关键词
小学教育
英语教学
学习兴趣
英文歌曲
课堂气氛
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分类号
G623.31
[文化科学—教育学]
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题名《孔雀东南飞》的主题探讨
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作者
藕毓平
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机构
合肥市南园新村学校
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出处
《安徽教育》
2005年第8期29-30,共2页
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关键词
《孔雀东南飞》
主题探讨
刘兰芝
焦仲卿
焦母
议论抒情
乐府诗
价值评判
排比句
民间叙事诗
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分类号
G634.3
[文化科学—教育学]
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题名口语交际教学浅谈
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作者
许有群
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机构
合肥市南园新村学校
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出处
《安徽教育》
2005年第4期36-37,共2页
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关键词
口语交际教学
情境创设
言语形式
说话训练
口头表达
交际内容
日常口语
情绪高涨
语言表达能力
交
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名浅谈口语交际能力的培养
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作者
周莲莲
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机构
合肥市南园新村学校
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出处
《安徽教育论坛》
2004年第2期24-24,共1页
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文摘
口语交际能力在日常生活中非常重要，特别是中国加入世贸组织以后，我国进入世界行列，交际更加广泛，人与人之间更加紧密，口语交际能力的培养更加重要。正因为如此，语文教学专家们对这项能力非常重视，在编写新教材时把口语交际作为一个重要体系编入新教材。我针对这种情况，为了提高学生口语交际能力，为了让学生对口语交际产生兴趣，我在语文教学中作了一些尝试。
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关键词
口语交际能力
语文教学
听说训练
小学
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名我家的变化
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作者
陈萌
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机构
合肥市南园新村学校三年级
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出处
《小学生导读》
2003年第4期30-30,共1页
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文摘
在我的影集里,有一张照片,照的是我几个月大的时候,光着屁股坐在床上的模样。仔细一看,我的身上长满了痱子。咦,边上放着一个大盆是干什么的?我去问妈妈,妈妈说,那是我家的旧式降温器。因为那时家里经济不太好,买不起空调,爸爸便在冰箱里冻了许多冰,一盆放在我旁边,另一盆放在床底下,用来降低房间的温度。
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关键词
空调
彩电
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分类号
G62
[文化科学—教育学]
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题名鞋子自语
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作者
孙一凡
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机构
合肥市南园新村学校四年级
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出处
《小学生导读》
2004年第6期43-43,共1页
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关键词
自语
大人
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分类号
G62
[文化科学—教育学]
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题名春天来了
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作者
陈冉
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机构
合肥市南园新村学校七(
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出处
《初中生必读》
2005年第5期42-42,共1页
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文摘
盼啊盼，终于把春始娘给盼来了，久违的春天温柔地、甜蜜地向我们昭示着她的到来。
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关键词
春天
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分类号
K928.9
[历史地理—人文地理学]
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题名诚信为本
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作者
娄天哲
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机构
合肥市南园新村学校六(
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出处
《小学生导读》
2007年第12期28-29,共2页
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文摘
提起中华民族传统美德,人们首先想到的一定是诚实守信。是啊,人类一旦丢失诚信,那将多么可怕呀!
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关键词
诚信为本
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分类号
G62
[文化科学—教育学]
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