-
题名小学语文拓展阅读教学要点研究
被引量：12
- 1
-
-
作者
孙丽颖
-
机构
吉林市吉化第二小学校
-
出处
《中国校外教育（中旬）》
2015年第12期149-149,共1页
-
文摘
新课标指导下的教学改革的对学生综合素质的培养提出了更高要求,小学语文教学授课在内容与形式上有了新的变化,语文阅读教学活动更是呈现出了新的特点。拓展阅读是现阶段小学语文素质教育的重要内容,学生通过对小学语文教材外阅读材料的研读培养语感,提升语言文字鉴赏水平,是以学生语文阅读兴趣与阅读能力提升为着眼点的教学模式。探讨小学语文拓展阅读教学中的关键环节这一议题,旨在提供一定的参考与借鉴。
-
关键词
小学语文
拓展阅读
教学要点
关键环节
-
分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
-
-
题名谈小学数学教学中培养学生创新精神和实践能力
被引量：2
- 2
-
-
作者
刘飞
-
机构
吉林市吉化第二小学校
-
出处
《数学学习与研究》
2018年第8期151-151,共1页
-
文摘
＂创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力.＂创新是知识经济时代的显著特征,知识经济时代的核心是培养具有开拓精神的创新人才.苏联科学家卡皮查认为,数学课堂教学是培养学生创新精神和实践能力最合适的学科之一.因此,我校数学教师在教学中就如何培养学生的创新精神和实践能力做了大胆的尝试,并收到了较好的效果.下面结合实际谈谈我们的做法.
-
关键词
创新精神
卡皮查
数学教学
知识经济时代
课堂教学氛围
教学观
开拓精神
中学数学
平行四边形
较好
-
分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
-
-
题名代际差异影响下学校文化建设的突破
- 3
-
-
作者
康颖新
-
机构
吉林省吉林市吉化第二小学校
-
出处
《教育理论与实践》
北大核心
2020年第29期14-17,共4页
-
文摘
教师与学生之间存在一定代际差异,教师主导的学校文化建设更多地体现了教师的意志,与学生的个性特征存在一定差异,这种差异很容易造成学生对学校文化的疏离。师生在价值观念、思想情感等方面的差异或分歧在学校文化中的反映会在很大程度上影响学生对相关文化的理解、认同、配合和归属。学校文化建设的重要目标是建构学生学习发展的文化环境,以文化引领学生的进步发展。学校文化的建设必须要在原有文化基础上有所突破,超越原有的文化圈子,在文化建设中体现对学生的尊重,促成学生的共情和共鸣,尽可能地消除或减少代际差异的影响。代际差异影响下学校文化建设的策略:融汇多元文化,正视学生的个性存在;创新文化表现,呼应学生的差异表达;更新文化议题,同步学生的兴趣焦点;调整文化实践,对应学生的差异情感;跨界文化主题,契合学生新鲜感需求。
-
关键词
学校文化建设
代际差异
突破学情
学生多元文化
文化表现
文化议题
文化实践
文化主题
-
分类号
G47
[文化科学—教育技术学]
-
-
题名优化教学过程打造高效课堂
- 4
-
-
作者
徐丹丹
-
机构
吉林市吉化第二小学校
-
出处
《小学科学》
2012年第5期18-18,共1页
-
文摘
课堂是教学活动展开的主要场所。课堂教学是否有实效，它会直接影响着学生对基本数学知识的学习和学生的可持续性发展。如何用尽量少的时间与精力，让学生获得最大限度的学习效率，是我一直关注并执着追求的目标，具体做法如下：
-
关键词
高效课堂
优化教学过程
可持续性发展
学习效率
教学活动
课堂教学
数学知识
学生
-
分类号
G42
[文化科学—课程与教学论]
-
-
题名提高计算准确率之我见
- 5
-
-
作者
宋雅丽
-
机构
吉林市吉化第二小学校
-
出处
《小学科学》
2012年第1期48-48,共1页
-
文摘
计算是学习数学的基石，掌握了计算，便打开了通向数学王国的大门。然而计算往往被人们所忽视，为此，必须切实提高学生计算的准确率。下面就提高计算的准确率谈一下自己的几点看法：
-
关键词
计算准确率
小学
数学教学
教学方法
-
分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
-
-
题名探索艺术教育途径，挖掘幼儿艺术潜能
- 6
-
-
作者
马玉清
-
机构
吉林吉化第二小学校
-
出处
《幼教新视野》
2011年第3期42-43,共2页
-
文摘
艺术在一个人成长过程中具有重要作用，它以其独具的魅力陶冶着人的情操、精神，在幼儿成长中更是不可缺少的元素。
-
关键词
艺术潜能
幼儿成长
教育途径
挖掘
成长过程
元素
-
分类号
G610
[文化科学—学前教育学]
-
