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校园植物资源调查与“植物学”学习的双向促进——以吉林大学和平校区为例 被引量:2
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作者 王红肖 尹思懿 +1 位作者 张月明 麻莹 《现代园艺》 2021年第13期166-167,共2页
吉林大学和平校区植物资源调查结果表明:校区植物有50科134属159种,以双子叶植物为主,种类数排前3位的科分别是菊科、蔷薇科和豆科。通过对校园植物资源的调查,可促进植物学学习和课外实践的有机融合,达到二者双向促进的目的。
关键词 校园植物 植物学 资源调查
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思政教育与专业知识相融合的教学探索——以植物营养学为例
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作者 鞠会艳 丛登立 +2 位作者 刘宏魁 张梓馨 王飞启 《智慧农业导刊》 2024年第2期129-131,135,共4页
植物营养学课程思政教学改革深入挖掘教学内容中的思政元素,探索思政元素和专业知识有机融合的多元化教学方式,将视频、动画、图片和文字说明等多种媒介方法融合为一体,理论和实践相结合,丰富教学内容。在教与学实践中用一些实例对学生... 植物营养学课程思政教学改革深入挖掘教学内容中的思政元素,探索思政元素和专业知识有机融合的多元化教学方式,将视频、动画、图片和文字说明等多种媒介方法融合为一体,理论和实践相结合,丰富教学内容。在教与学实践中用一些实例对学生进行思政教育,引导学生深入实践增强家国情怀。通过植物营养学课程思政教学设计,秉承立德树人的理念,达到学好专业知识、保护绿水青山、美化生态环境的目标,增强学生的责任感和使命感。 展开更多
关键词 课程思政 植物营养学 思政教育 教学 融合
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植物营养诊断创新性实验“三部曲”模式探索
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作者 鞠会艳 王海燕 +3 位作者 丛登立 刘洪魁 张梓馨 王飞启 《人参研究》 2024年第3期62-64,共3页
提出改良植物营养诊断实验的传统验证性实验类型,增加设计性、研究性实验的必要性。改良传统实验课授课的基本程序“讲解—操作—巡视—总结—批改”。以药用植物营养与施肥技术课程中的人参、西洋参、三七、黄芪和柴胡为例,重点阐述探... 提出改良植物营养诊断实验的传统验证性实验类型,增加设计性、研究性实验的必要性。改良传统实验课授课的基本程序“讲解—操作—巡视—总结—批改”。以药用植物营养与施肥技术课程中的人参、西洋参、三七、黄芪和柴胡为例,重点阐述探索植物营养诊断创新性实验“三部曲”模式,即以实验课前备学导航、课堂自主设计与互动探究、课后成功体验等增加学生学习兴趣,巩固实验内容的模式。 展开更多
关键词 植物营养诊断 创新性实验 人参 “三部曲”模式
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植物营养诊断技术课程思政教学探索
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作者 鞠会艳 孙境远 《智慧农业导刊》 2024年第22期132-135,共4页
植物营养诊断技术是一门具备较强理论性和实践性的课程,该课程思政教学深入挖掘融合在专业知识中的思政元素,探索运用典型案例和动手实验及走入生产实践的多种教学方式。旨在拓宽学生的专业知识,培养学生的实践能力,为今后的科研工作和... 植物营养诊断技术是一门具备较强理论性和实践性的课程,该课程思政教学深入挖掘融合在专业知识中的思政元素,探索运用典型案例和动手实验及走入生产实践的多种教学方式。旨在拓宽学生的专业知识,培养学生的实践能力,为今后的科研工作和服务于“三农”打下坚实基础。 展开更多
关键词 课程思政 植物营养诊断技术 专业知识 典型案例 思政教育
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我国少数民族大学生就业问题浅析——以吉林大学为例
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作者 李超 曾光 +1 位作者 姚彬 邓松 《青年与社会(下)》 2018年第12期243-243,共1页
随着我国经济迅猛发展,教育水平也在逐步提高。在各大高校不断提高教育水平、扩大招生规模的情况下,随之而来的大学生就业难的问题也日益凸显,尤其少数民族大学生就业问题也成为社会关注的焦点。分析少数民族大学生就业问题的原因并妥... 随着我国经济迅猛发展,教育水平也在逐步提高。在各大高校不断提高教育水平、扩大招生规模的情况下,随之而来的大学生就业难的问题也日益凸显,尤其少数民族大学生就业问题也成为社会关注的焦点。分析少数民族大学生就业问题的原因并妥善解决就业问题,无论是对少数民族大学生的职业规划等切身利益,还是对维护社会稳定、民族团结都有重要意义。因而文章以吉林大学少数民族大学生为例,分析探讨学生就业状况及存在问题,提出相应的对策建议,努力提高少数民族大学生就业能力,适应人才市场,更好地发挥自己的才能。 展开更多
关键词 少数民族 大学生 就业问题
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耐盐碱土曲霉SYAT-1的分离鉴定及抑制植物病原真菌特性研究 被引量:3
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作者 王凤婷 王岩 +4 位作者 孙颖 崔文婧 乔凯彬 潘洪玉 刘金亮 《生物技术通报》 CAS CSCD 北大核心 2023年第2期203-210,共8页
盐碱地微生物长期在盐碱环境中共存与进化,具有独特适应性和生物学特性,成为微生物改良盐碱地的首选。从吉林省松原市典型苏打盐碱地土壤中分离到1株耐盐碱真菌菌株SYAT-1,通过形态特征观察和ITS-rDNA序列分析对该菌株进行鉴定,并对该... 盐碱地微生物长期在盐碱环境中共存与进化,具有独特适应性和生物学特性,成为微生物改良盐碱地的首选。从吉林省松原市典型苏打盐碱地土壤中分离到1株耐盐碱真菌菌株SYAT-1,通过形态特征观察和ITS-rDNA序列分析对该菌株进行鉴定,并对该菌株不同pH生长特性、耐盐性、拮抗植物病原真菌活性和潜在致病性进行研究。结果表明,该菌株鉴定为土曲霉(Aspergillus terreus)。菌株SYAT-1在碱性(pH 7.0-12.0)培养基条件下均可生长,其生长最适pH范围为7.0-9.0。在0-17.5 mg/mL NaCl和0-4 mg/mL NaHCO_(3)的PDA培养基上均能生长。拮抗植物病原真菌测定结果显示,菌株SYAT-1对供试植物病原真菌均有一定的抑制效果。潜在致病性测试结果表明,菌株SYAT-1对供试植物无潜在的致病性。土曲霉菌株SYAT-1属于耐高盐碱特性的真菌,并具有抑制植物病原真菌的特性,该结果为利用微生物改良盐碱土和植物病害生物防治提供新的菌株资源和理论支撑。 展开更多
关键词 耐盐碱 土曲霉 分离鉴定 病原真菌 抑制
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园艺植物组织培养课程思政建设探索 被引量:2
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作者 贾承国 李斌 +3 位作者 张明哲 翟璐璐 边少敏 秦建春 《现代园艺》 2023年第4期195-197,共3页
课程思政建设是落实立德树人根本任务的战略举措,也是提升人才培养质量的重要环节。园艺植物组织培养是园艺专业的一门必修课程,蕴含着丰富的思政元素。以该课程为例,围绕“为什么融”“融哪些”和“怎么融”等方面进行探讨,旨在教授园... 课程思政建设是落实立德树人根本任务的战略举措,也是提升人才培养质量的重要环节。园艺植物组织培养是园艺专业的一门必修课程,蕴含着丰富的思政元素。以该课程为例,围绕“为什么融”“融哪些”和“怎么融”等方面进行探讨,旨在教授园艺专业知识的同时,增强学生的创新精神、民族自信、家国情怀和社会责任,培养德才兼备的高素质人才。 展开更多
关键词 园艺 组织培养 课程思政 教学改革
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大学生对转基因植物及食品的认知现状分析
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作者 张金昊 吴萍 +4 位作者 王英 李景文 闫帆 王庆钰 刘雅婧 《吉林农业》 2019年第18期28-29,共2页
本文采用调查问卷的方式,调研了大学生对转基因作物及产品的认知及态度。结果表明:大学生对转基因技术和领域具有一定的认识,且对转基因农作物的了解程度远高于蔬菜及水果,说明大学生转基因知识不全面;大学生对转基因食品持中立态度的... 本文采用调查问卷的方式,调研了大学生对转基因作物及产品的认知及态度。结果表明:大学生对转基因技术和领域具有一定的认识,且对转基因农作物的了解程度远高于蔬菜及水果,说明大学生转基因知识不全面;大学生对转基因食品持中立态度的人数较多,占总调研人数的56.3%,持反对和质疑态度的人数占总调研人数的18.0%;消费时,只有17.0%的大学生会特别关注转基因食品标识,反映出大学生对转基因食品的消费方式并不科学。从大学生对未来转基因生产的态度上来看,有74.19%的大学生认为我国放开转基因种植的限制会对农业产业发展有促进作用。综上所述,大学生对于转基因的认知并不科学及全面,有必要进一步宣传相关知识。 展开更多
关键词 大学生 转基因作物 转基因产品 认知
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科学发展观与现代大学生活培养机制构建
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作者 田进 《中国校外教育》 2011年第7期43-44,共2页
中共十六届三中全会明确提出的"科学发展观",是我们党执政理念的一次飞跃,具有重要的现实意义和深远的历史意义。提高当代中国的大学生的思想道德素质、科学文化素质和健康素质,直接关系到党和国家的前途命运和建设中国特色... 中共十六届三中全会明确提出的"科学发展观",是我们党执政理念的一次飞跃,具有重要的现实意义和深远的历史意义。提高当代中国的大学生的思想道德素质、科学文化素质和健康素质,直接关系到党和国家的前途命运和建设中国特色社会主义事业的兴衰成败。为此,大学要以科学发展观为指导,建构现代大学生活培养机制。树立现代大学生活培养机制的建构理念,完善现代大学生活培养机制的策略和措施是建构现代大学生活培养机制的两个基本环节。 展开更多
关键词 科学发展观 现代大学生活 培养机制
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植物学课程思政元素的挖掘与探索
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作者 麻莹 薛傲然 +1 位作者 赵磊 秦建春 《安徽农业科学》 CAS 2023年第20期263-265,共3页
以植物学课程思政为对象,将立德树人作为教学的中心环节,分析植物学课程融入思政元素的必要性及其课程目标,阐述了植物学教学中融入思政元素的方法及案例,为农学院校植物学思政课程建设提供参考和依据。
关键词 课程思政 植物学 思政元素 立德树人
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基于STEAM理念下的植物学实践教学模式的探索——以校园植物资源调查为实例
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作者 麻莹 王红肖 +1 位作者 赵磊 秦建春 《现代园艺》 2023年第9期182-183,186,共3页
将STEAM教育理念与校园植物资源调查实践相结合,探索植物学实践教学模式,推进项目联合式教育的开展。通过校园植物名录的整理、植物科普学习平台的创建等活动,改善植物学理论教学和实践教育的结构。经调查鉴定,共统计出吉林大学和平校... 将STEAM教育理念与校园植物资源调查实践相结合,探索植物学实践教学模式,推进项目联合式教育的开展。通过校园植物名录的整理、植物科普学习平台的创建等活动,改善植物学理论教学和实践教育的结构。经调查鉴定,共统计出吉林大学和平校区校园植物160种,隶属50科135属,最终整理出植物名录,为植物学实践教学提供有力保障。 展开更多
关键词 STEAM教育 校园植物 植物学实践 教学改革
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新农科背景下分子生物学实验教学改革探索 被引量:1
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作者 单晓辉 席景会 +3 位作者 赵磊 张明哲 丁雪梅 原亚萍 《高教学刊》 2024年第5期128-131,共4页
以分子生物学为主要内容的现代生物技术已被纳入到新农科的知识范畴。简单借鉴综合性大学的分子生物学实验课教学方案,已不能完全符合新农科建设的需求。该文详细分析影响涉农专业分子生物学实验课程教学效果的主要问题,并提出切合新农... 以分子生物学为主要内容的现代生物技术已被纳入到新农科的知识范畴。简单借鉴综合性大学的分子生物学实验课教学方案,已不能完全符合新农科建设的需求。该文详细分析影响涉农专业分子生物学实验课程教学效果的主要问题,并提出切合新农科建设思路,融合翻转课堂、PBL(Problem-based Learning)、OBE(Outcomes-based Education)等教学模式的多元教学解决方案。针对传统农科人才培养中重视实际操作,但总结和表述能力培养相对不足的实际,设立以“做得好、写得好、讲得好”为评价教学效果的新标准。初步实践表明,该方案的实施能提高学生参与实验课程的主动性,在教授学生实验操作技能的同时,培养学生的创新精神和团结协作精神。在全面培养新农科学生综合实验能力和科学素质方向上,做出有益的探索。 展开更多
关键词 新农科 分子生物学实验 教学实践 综合实验能力 教学质量
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富钼专用保水剂对东北典型土壤保墒性能及大豆幼苗生长的影响 被引量:1
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作者 张玉斌 景泉 +3 位作者 崔金虎 陈贵娟 赵雪来 侯利园 《中国水土保持科学》 CSCD 北大核心 2024年第1期63-69,共7页
在东北集约化种植体系中,苗期水肥供应强度直接影响作物生长状况,并最终导致产量变异。富钼大豆专用保水剂是基于高分子材料合成与钼肥技术的耦合。针对东北2种典型土壤类型开展温室盆栽试验,通过二因子五水平的试验设计,研究土壤类型... 在东北集约化种植体系中,苗期水肥供应强度直接影响作物生长状况,并最终导致产量变异。富钼大豆专用保水剂是基于高分子材料合成与钼肥技术的耦合。针对东北2种典型土壤类型开展温室盆栽试验,通过二因子五水平的试验设计,研究土壤类型、保水剂类型及施用量对大豆苗期土壤水分利用效率及幼苗生长的影响。结果表明:1)施用不同剂量普通保水剂(H 2020)和富钼专用保水剂(GH 2021)均可在不同程度上提高土壤保水性能,并促进苗期大豆生长及地上部植株干质量;2)土壤含水率和大豆幼苗株高均随用量的增大而增加,且用量为0.5%的GH 2021显著促进大豆幼苗的生长,在黑土和风沙土条件下增幅分别可达68.0%和44.9%;3)0.5%剂量的GH 2021使风沙土土壤含水率提高343.1%,相较于施用H 2020保水性能提升33.6%;4)与H 2020相比,施用量为0.5%的GH 2021使风沙土条件下苗期大豆株高和地上部干质量分别提高16.3%和34.0%。综上,富钼专用保水剂在东北大豆种植区最佳应用范围为:2种土壤条件下,保水剂理论田间推荐用量为0.5%,其对风沙土的保墒性能优于黑土。该保水剂可用于提升干旱区土壤保水性能,改善苗期大豆生长环境和营养状况,最大限度激发东北大豆的增产潜力。 展开更多
关键词 富钼专用保水剂 黑土 风沙土 大豆 土壤含水率 苗期大豆生长
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环核苷酸门控离子通道及其功能的研究进展
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作者 方琳 李世鹏 《吉林大学学报(医学版)》 CAS CSCD 北大核心 2024年第2期579-586,共8页
环核苷酸门控(CNG)离子通道是一种非选择性的四聚体阳离子通道,可以直接被细胞内信使小分子——环核苷酸活化,是钙离子进入细胞的主要通道之一。CNG通道蛋白由6种不同基因编码:4个A亚单位和2个B亚单位。CNG离子通道的活性可被钙离子/钙... 环核苷酸门控(CNG)离子通道是一种非选择性的四聚体阳离子通道,可以直接被细胞内信使小分子——环核苷酸活化,是钙离子进入细胞的主要通道之一。CNG通道蛋白由6种不同基因编码:4个A亚单位和2个B亚单位。CNG离子通道的活性可被钙离子/钙调素(Ca2+/CaM)及磷酸化或膜上磷酸肌醇作用调节,从而改变细胞内钙离子浓度,参与多种生物学功能的调控。自从在视杆细胞中发现CNG离子通道以来,经历了对其生理功能、克隆相关基因、理解调控方式、解析晶体结构和开发相关的基因治疗方法等研究过程,在视觉和嗅觉感觉神经元(OSNs)的信号转导中发挥着重要作用。现就CNG离子通道的功能、结构、调控机制及其与相关疾病关系等方面进行简要综述,以期为CNG离子通道相关疾病的治疗提供理论依据。 展开更多
关键词 环核苷酸门控离子通道 钙离子 调控机制 视网膜
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蔬菜嫁接砧穗互作分子机制研究进展
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作者 王凤婷 赵福顺 +2 位作者 乔凯彬 徐珣 刘金亮 《生物技术通报》 CAS CSCD 北大核心 2024年第10期149-159,共11页
嫁接技术是园艺作物增产、改良品质和增强抗逆性最经济有效的手段之一,其应用范围仍在不断扩大。除了要求嫁接技术不断提高外,还需进一步探索嫁接亲和性与砧穗互作的机制。嫁接成活包括一系列的生理、生化过程,嫁接激活、激素通路或参... 嫁接技术是园艺作物增产、改良品质和增强抗逆性最经济有效的手段之一,其应用范围仍在不断扩大。除了要求嫁接技术不断提高外,还需进一步探索嫁接亲和性与砧穗互作的机制。嫁接成活包括一系列的生理、生化过程,嫁接激活、激素通路或参与维管束形成相关基因都有可能参与嫁接组织的再生重建,明确其调控机制具有重要意义。嫁接是砧木/接穗相互识别与作用的过程,砧穗间长距离信号传导是理解嫁接生理的基础。不同基因型的砧木/接穗嫁接组合,嫁接植株在生长发育、表型、产量及胁迫抗性方面表现不同。本文就蔬菜嫁接砧穗互作分子机制的研究进展进行综述,如嫁接成活、砧穗间遗传信号传递、嫁接与表观遗传变化及嫁接与基因表达,以期为深入研究蔬菜嫁接分子机制提供理论参考,为砧木选择和蔬菜种质材料创新提供指导。 展开更多
关键词 蔬菜嫁接 嫁接愈合 遗传物质传递 表观遗传修饰 基因表达调控
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基于对分课堂理念的蔬菜嫁接实验课堂教学改革
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作者 王凤婷 温海娇 +3 位作者 边鸣镝 席景会 潘洪玉 刘金亮 《实验室科学》 2024年第1期141-144,共4页
“以学生为中心”的对分课堂教学模式是一种新型教学模式,突出强调内化吸收和讨论环节。传统的蔬菜嫁接实验课堂教学模式不能充分调动学生课堂参与的积极性和主动性,也不能提升学生的创新能力。基于学生主体性与潜能发挥,结合蔬菜嫁接... “以学生为中心”的对分课堂教学模式是一种新型教学模式,突出强调内化吸收和讨论环节。传统的蔬菜嫁接实验课堂教学模式不能充分调动学生课堂参与的积极性和主动性,也不能提升学生的创新能力。基于学生主体性与潜能发挥,结合蔬菜嫁接实验本身,提出了“以学生为中心”的蔬菜嫁接实验对分课堂教学模式,对教学内容进行了层次化设计,增加了实验的综合性和创新性。实验过程增加了实验设计、小组讨论和答辩环节,建立了实验全过程的考核体系。教学实践证明,“以学生为中心”的蔬菜嫁接实验对分课堂教学模式激发和培养了学生的实践和创新能力,有效提高了实验教学效果。 展开更多
关键词 蔬菜嫁接 以学生为中心 设计性 层次化 对分课堂
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新农科背景下高新农业实习实践课程思政教学探索
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作者 鞠会艳 刘宏魁 +3 位作者 谢忠雷 张怡 温海娇 王聚斌 《智慧农业导刊》 2024年第10期107-110,共4页
高新农业实习实践课程思政教学改革旨在把国家号召和典型案例与专业知识相结合,挖掘教学内容中的思政元素,探索思政元素和专业知识有机融合的多种教学方法。传播正能量,激发学生的学习兴趣,使学生认识到要成为知农爱农的新型人才就必须... 高新农业实习实践课程思政教学改革旨在把国家号召和典型案例与专业知识相结合,挖掘教学内容中的思政元素,探索思政元素和专业知识有机融合的多种教学方法。传播正能量,激发学生的学习兴趣,使学生认识到要成为知农爱农的新型人才就必须努力学习科学技术,为提高农业高新技术,保护生态环境而贡献自己的力量。 展开更多
关键词 课程思政 高新农业 实习实践 新农科 思政教育
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基于化学谣言辨析为例的高分子材料课程思政素材挖掘与教学实践
18
作者 张大伟 焦明玉 +2 位作者 赵虞茜 王艳 路萍 《创新教育研究》 2024年第10期178-183,共6页
高分子材料课程中学生批判性思维的培养是该课程思政建设的重要内容之一。本文结合高分子材料学科特点,以学生日常听闻的化学谣言为特色思政教学切入点,就课程思政素材挖掘、教学实践进行了示例说明,将对高分子材料课程思政建设提供有... 高分子材料课程中学生批判性思维的培养是该课程思政建设的重要内容之一。本文结合高分子材料学科特点,以学生日常听闻的化学谣言为特色思政教学切入点,就课程思政素材挖掘、教学实践进行了示例说明,将对高分子材料课程思政建设提供有益的实践参考。The cultivation of students’ critical thinking in the course of Polymer Materials is one of the important contents of the ideological and political education of this course. Combined with the characteristics of the discipline of Polymer Materials, this paper takes the common chemical rumors as a characteristic ideological and political education breakthrough point, and demonstrates the mining of ideological and political teaching materials and teaching practice. It will provide a useful practical reference for the ideological and political education of the Polymer Materials course. 展开更多
关键词 高分子材料 化学谣言 课程思政 教学实践
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保水剂对风沙土保水特性的影响
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作者 侯利园 何祥 +6 位作者 张生武 王学端 樊昊 李昕光 崔金虎 曹宁 张玉斌 《中国水土保持科学》 CSCD 北大核心 2024年第5期133-140,共8页
在东北西部农业种植区,生长季干旱少雨极大制约作物的水肥利用效率,对我国粮食安全和水土资源利用的可持续性造成重大威胁。除工程措施外,合理的农用保水剂(SAP)施用是改善低产农田持水性能的必然途径。针对吉林省西部典型风沙土开展室... 在东北西部农业种植区,生长季干旱少雨极大制约作物的水肥利用效率,对我国粮食安全和水土资源利用的可持续性造成重大威胁。除工程措施外,合理的农用保水剂(SAP)施用是改善低产农田持水性能的必然途径。针对吉林省西部典型风沙土开展室内模拟试验,通过3因素多水平的正交试验设计,探究土壤田间持水量、凋萎系数和有效水含量等水土保持特性对保水剂的类型(地津Dijin、安信Anxin、沃特Wote和旱宝贝Hanbaobei)、粒径(大粒径和小粒径)及用量(0、0.2%、0.5%、1.0%、2.0%、4.0%和6.0%)的响应。结果表明:1)SAP的持水量受其类型、粒径、施用量及其相互作用的影响显著,而施用量是影响持水量的关键因素;2)土壤水分状况与SAP类型密切相关,土壤持水量Dijin>Anxin>Wote>Hanbaobei,SAP中K^(+)和Na^(+)的含量可能是影响保水性的主要因素,而非Ca^(2+)和Mg^(2+);3)随着SAP施用量的增加,土壤田间持水量、凋萎系数和有效水容量显著增加,与对照相比,最大增量分别为15.53、1.95和17.75倍,可有效增强严重干旱土壤中植物与SAP之间的竞争;4)与大粒径相比,小粒径SAP能显著提高土壤的田间持水量(1.21倍)和可用水量(1.23倍),而对凋萎系数则产生负面影响。综上,保水剂的合理选择与应用,对旱区水土资源持续性具有积极的推动作用,可以改善干旱土壤环境水分状况,实现低产农田“增粮”。 展开更多
关键词 保水剂 施用量 粒径 水土保持特性 风沙土
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植物低温胁迫生理研究进展 被引量:51
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作者 吴广霞 唐献龙 +1 位作者 杨德光 席景会 《作物杂志》 CAS CSCD 北大核心 2008年第3期17-19,共3页
低温是限制植物生长和分布的一种非生物胁迫因素。综述了低温胁迫对植物膜系统、光合作用、酶活性以及渗透调节物质的影响,同时提出了尚待进一步研究的问题。
关键词 低温胁迫 植物抗寒性 生理研究
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