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21世纪中学数学教师应具备那些数学能力 被引量:1
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作者 刘卓 《神州》 2011年第6期28-28,共1页
21世纪中学数学教师的素质如何将直接影响我国中学师资水平,关系到培养接班人的大问题,所以提高中学数学教师的整体素质迫在眉捷,而整体素质的提高是多因素的,其中最重要的一个方面就是提高能力,随着数学改革的不断深入。
关键词 中学数学教师 数学能力 21世纪 师资水平 素质 接班人
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变分方法研究ZnO量子点中激子的基态特性 被引量:2
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作者 王志军 李守春 +5 位作者 吕有明 唐胜 王丽红 田云霞 刘嘉宜 王连元 《发光学报》 EI CAS CSCD 北大核心 2006年第2期225-228,共4页
ZnO是一种新型宽禁带直接带隙Ⅱ-Ⅵ族半导体材料,室温激子束缚能高达60 m eV,远大于室温热离化能(26 m eV),因此ZnO是适于室温或更高温度下使用的高效紫外光电材料。ZnO半导体量子点材料与体材料相比具有崭新的光电特性,特别在紫外激光... ZnO是一种新型宽禁带直接带隙Ⅱ-Ⅵ族半导体材料,室温激子束缚能高达60 m eV,远大于室温热离化能(26 m eV),因此ZnO是适于室温或更高温度下使用的高效紫外光电材料。ZnO半导体量子点材料与体材料相比具有崭新的光电特性,特别在紫外激光器件方面,与ZnO的激子特性密切相关,因此理论上对ZnO量子点中激子的基态特性进行研究就显得十分必要。采用有效质量近似(EMA)方法,提出新的比较简单的尝试波函数,对ZnO量子点中激子的基态特性进行了计算。计算结果与实验结果基本吻合,说明我们的计算结果比较真实、有效。对变分参数Ke、Kh,归一化常数Ne、Nh以及波函数ψ随粒径变化关系进行了计算。计算结果表明,当量子点半径较小(r≤4.0aB)时,激子的波函数ψ变化非常迅速,而由于此时量子点具有很大的比表面积,因此量子点所处的环境、体内的缺陷、杂质会对其产生非常强烈的影响,同时其表面(界面)的介质会对其基态特性产生影响,因此对量子点进行有效的修饰与掺杂以减少其表面缺陷及表面悬键,减少无辐射复合与界面发射是非常必要的。 展开更多
关键词 激子 ZnO量子点 变分法 基态特性
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学生习惯构建的“三阶式”模式初探
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作者 耿晓会 《数学学习与研究(七年级学生适用)》 2010年第1期F0003-F0003,共1页
良好的习惯是成功的前提,让每个受教育的主体在初中生活中形成良好的习惯,不仅是学生个体发展的要求,更是关系到国家未来的大事。教师只有把学生习惯的构建工作放到至关重要的位置,才能在实施教育的过程中取得事半功倍的效果;才能... 良好的习惯是成功的前提,让每个受教育的主体在初中生活中形成良好的习惯,不仅是学生个体发展的要求,更是关系到国家未来的大事。教师只有把学生习惯的构建工作放到至关重要的位置,才能在实施教育的过程中取得事半功倍的效果;才能更有效地贯彻人才发展战略,实现“教育促进人的终身发展”的要求。 展开更多
关键词 学生习惯 人才发展战略 教育促进 个体发展 事半功倍 终身发展 才能 初中
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学生习惯构建的“三阶式”模式初探
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作者 耿晓会 《数学学习与研究(七年级学生适用)》 2009年第7期F0003-F0003,共1页
良好的习惯是成功的前提,让每个受教育的主体在初中生活中形成良好的习惯,不仅是学生个体发展的要求,更是关系到国家未来的大事。教师只有把学生习惯的构建工作放到至关重要的位置,才能在实施教育的过程中取得事半功倍的效果;才能... 良好的习惯是成功的前提,让每个受教育的主体在初中生活中形成良好的习惯,不仅是学生个体发展的要求,更是关系到国家未来的大事。教师只有把学生习惯的构建工作放到至关重要的位置,才能在实施教育的过程中取得事半功倍的效果;才能更有效地贯彻人才发展战略,实现“教育促进人的终身发展”的要求。 展开更多
关键词 学生习惯 人才发展战略 教育促进 个体发展 事半功倍 终身发展 才能 初中
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试论初中语文课堂教学的情感教育 被引量:2
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作者 吕艳阳 《教师》 2013年第21期37-37,共1页
前苏联教育家苏霍姆林斯基说过,“在知识的活的身体里,要有情感的血液在畅流。”“情”是一篇文章灵魂、核心的主宰。因此,在语文教学中,只有抓住“情”,语文教学才会活泼、生动,新课标的改革才会深入人心,课堂教学才可以达到优... 前苏联教育家苏霍姆林斯基说过,“在知识的活的身体里,要有情感的血液在畅流。”“情”是一篇文章灵魂、核心的主宰。因此,在语文教学中,只有抓住“情”,语文教学才会活泼、生动,新课标的改革才会深入人心,课堂教学才可以达到优化的目的。 展开更多
关键词 语文教学 情感教育 初中
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代数式初步
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作者 王永会 耿晓会 《数学学习与研究(七年级人教版)》 2007年第8期16-16,35,共2页
用基本运算符号(加、减、乘、除、乘方、开方)把数或表示数的字母连接而成的式子叫做代数式.列代数式的关键是正确地分析数量关系,要掌握和、差、积、商、幂、倍、分、大、小、多、少、增加、增加到等数学概念和有关知识.列代数式... 用基本运算符号(加、减、乘、除、乘方、开方)把数或表示数的字母连接而成的式子叫做代数式.列代数式的关键是正确地分析数量关系,要掌握和、差、积、商、幂、倍、分、大、小、多、少、增加、增加到等数学概念和有关知识.列代数式实质上是把“字语言”翻译成“符号语言”. 展开更多
关键词 列代数式 符号语言 运算符号 数量关系 数学概念 乘方 式子 字母
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生本课堂初探
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作者 潘霞 《新课程学习》 2013年第12期193-193,共1页
生本教育是高度尊重学生,充分相信学生,全面依靠学生的教育;是真正以学生为主体,把以往教学中依靠教师的教,转变为主要依靠学生的学,为学生好学而设计的教育。生本教育的倡导者郭思乐教授在《生本教育:人的培养模式的根本变革》... 生本教育是高度尊重学生,充分相信学生,全面依靠学生的教育;是真正以学生为主体,把以往教学中依靠教师的教,转变为主要依靠学生的学,为学生好学而设计的教育。生本教育的倡导者郭思乐教授在《生本教育:人的培养模式的根本变革》一文中强调,“重心放在学上面的生本教育,以学定教,体现的不仅仅是策略,而是教育这件事的本质。”找到了以往教学与生本课堂的差距,也找到了实行课堂改革的根据。 展开更多
关键词 生本课堂 更新理念 教育科研 滚动推进 行动研究 反思总结
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学校管理中如何调动教师工作的积极性
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作者 王勇 《数学学习与研究(七年级学生适用)》 2009年第8期F0003-F0003,共1页
随着教育改革的深入和教育的快速发展,教师队伍建设的重要性愈加突显,因此,研究和探孝如何调动教师的积极性,是每一个学校必须思考和面对的问题。
关键词 教师工作 学校管理 极性 教师队伍建设 教育改革
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学校管理中如何调动教师工作的积极性
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作者 王勇 《数学学习与研究(七年级学生适用)》 2010年第2期F0003-F0003,共1页
随着教育改革的深入和教育的快速发展,教师队伍建设的重要性愈加突显,因此,研究和探索如何调动教师的积极性,是每一个学校必须思考和面对的问题。
关键词 教师工作 学校管理 极性 教师队伍建设 教育改革
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激发兴趣 培养自主学习能力
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作者 李秀梅 《新课程》 2016年第5期150-150,共1页
初中数学教学是一个漫长而艰辛的过程,而自主性学习无疑是一把利剑,能够减轻学生的学习负担,更好地发掘学生的潜能。在构建自主性学习课堂的过程中,教师需要采取一系列不同的措施方法,让学生从机械地接受老师的讲解,转变成有思考、有选... 初中数学教学是一个漫长而艰辛的过程,而自主性学习无疑是一把利剑,能够减轻学生的学习负担,更好地发掘学生的潜能。在构建自主性学习课堂的过程中,教师需要采取一系列不同的措施方法,让学生从机械地接受老师的讲解,转变成有思考、有选择地吸纳课堂的精华。所以,培养学生学会自主学习,在课堂上能够积极主动学习是很重要的。 展开更多
关键词 数学 自主性 兴趣 评价
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别有洞天的说明文教学
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作者 张海松 《新校园(中旬刊)》 2015年第12期127-127,共1页
说明文教学需要注重实践精神、人文精神、科学精神的融入,将培养学生动脑、动手的实践意识作为教学重点;将科学知识的学习和人文关怀的思考结合起来,引导学生了解科学研究的态度,掌握科学研究的方法,培养科学精神。
关键词 说明文 教学重点 实践精神 人文精神 科学精神
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网络时代背景下初中英语立体化教学探讨
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作者 关佳莹 《英语教师》 2015年第22期101-102,共2页
21世纪是信息化迅速发展的时代,网络作为最大的信息平台,已经发展成为初中英语教学的重要手段。针对中国英语立体化教学模式,主要从教学模式立体化、教学团队立体化、教学内容立体化、建立教学质量监管体系等方面进行探讨。以期通过师... 21世纪是信息化迅速发展的时代,网络作为最大的信息平台,已经发展成为初中英语教学的重要手段。针对中国英语立体化教学模式,主要从教学模式立体化、教学团队立体化、教学内容立体化、建立教学质量监管体系等方面进行探讨。以期通过师生共同的努力,营造良好的学习与教学环境,使初中英语立体化教学得以顺利开展与实施。 展开更多
关键词 网络 初中英语 立体化
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试述当前中学数学教学的现状与优化策略
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作者 吕子琦 《中华少年》 2015年第29期194-194,共1页
为了能够更好地适应当前中学数学教学方面的高要求,中学数学在教学方面也实现了一定的改革与创新,尤其是在课程改革过程中。本文主要论述的是当前我国中学数学教学发展的现状与其存在的不足之处,针对这些不足之处进行了一定的思考与总结... 为了能够更好地适应当前中学数学教学方面的高要求,中学数学在教学方面也实现了一定的改革与创新,尤其是在课程改革过程中。本文主要论述的是当前我国中学数学教学发展的现状与其存在的不足之处,针对这些不足之处进行了一定的思考与总结,旨在更好的为中学数学发展做出一点贡献。 展开更多
关键词 中学数学 数学教学 教学现状 优化策略
原文传递
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