-
题名巧用动物词汇丰富英语文化差异教学
- 1
-
-
作者
王雪蕾
-
机构
吉林省吉林市吉林工业经济学校
-
出处
《现代教育科学（中学教师）》
2015年第2期137-138,共2页
-
文摘
基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力。语言知识和语言技能是综合语言运用能力的基础,而文化意识是得体运用语言的保证。语言是文化的载体,由于地域的局限性,不同语言中的同一个词,可能被赋予了不同的甚至是完全相反的文化内涵。所以,在学习英语的过程中,教师必须帮助学生了解中西方文化的差异,培养跨文化意识,消除交流障碍。然而,在有限的英语课堂教学时间里,教师不可能大量讲解英汉文化差异。但教师可以换个角度出发。
-
关键词
英语文化
动物词汇
语言运用
差异教学
课堂教学时间
英汉文化差异
得体运用
语言知识
DRAGON
-
分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
-
