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新文科背景下高校影视课程智慧课堂教学模式创新与实践研究——以吉林艺术学院为例
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作者 辛拓 姜翼飞 《通化师范学院学报》 2024年第7期140-144,共5页
随着新文科理念的提出和建设的深入推进,高等教育对影视课程的教学提出了更高要求,亟须探索与实践智慧课堂教学模式的创新路径。该研究总结了智慧课堂教学模式在高校影视课程中创新与实践的经验启示,对未来进一步优化教学策略、深化教... 随着新文科理念的提出和建设的深入推进,高等教育对影视课程的教学提出了更高要求,亟须探索与实践智慧课堂教学模式的创新路径。该研究总结了智慧课堂教学模式在高校影视课程中创新与实践的经验启示,对未来进一步优化教学策略、深化教学改革提出了建议,旨在探讨在新文科背景下如何有效构建并实施高校影视课程的智慧课堂教学模式,以提升教学质量、激发学生创新思维,助力培养符合时代需求的影视行业复合型人才。 展开更多
关键词 新文科 高校影视课程 智慧课堂 教学模式
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一流专业建设的思考与实践——以吉林艺术学院设计类专业为例 被引量:1
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作者 吴轶博 刘水 高新 《通化师范学院学报》 2023年第11期124-130,共7页
专业建设是提高高校人才培养质量、实现教育强国的关键。党的二十大强调加快建设高质量教育体系,在全新的人才培养发展环境和政策指引下,高校一流专业建设点如何贯彻国家政策导向,结合学校特色、专业特点推进内涵建设成为各高校关注的... 专业建设是提高高校人才培养质量、实现教育强国的关键。党的二十大强调加快建设高质量教育体系,在全新的人才培养发展环境和政策指引下,高校一流专业建设点如何贯彻国家政策导向,结合学校特色、专业特点推进内涵建设成为各高校关注的焦点。该文以吉林艺术学院设计类专业为例,探讨和总结在培育一流专业建设点和推进建设的过程中的发展思路、建设经验及举措,以期为当下设计类一流专业建设提供一定的参考。 展开更多
关键词 一流专业 设计类专业 思考 实践
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吉林艺术学院设计学院平面教师党支部党建模式探索
3
作者 岳琳 李欢 李孟宣 《吉林艺术学院学报》 2023年第6期91-94,共4页
高校教师党支部是党组织在高校中的基层力量,是推进立德树人这一根本任务的有力支撑。文章总结梳理了吉林艺术学院设计学院平面教师党支部基于设计专业特色的党建实践模式及效果,党支部始终以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导思... 高校教师党支部是党组织在高校中的基层力量,是推进立德树人这一根本任务的有力支撑。文章总结梳理了吉林艺术学院设计学院平面教师党支部基于设计专业特色的党建实践模式及效果,党支部始终以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导思想,秉持“以党建促教学育人、以党建促科研社会服务”的理念,以“服务社会”为抓手,努力构建教学、科研、社会服务“三融合”的基层社会服务模式,建设形成“支部+专业特色+创新实践”为特色的党建模式。 展开更多
关键词 支部建设 专业特色 社会服务
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美育在党建工作中的积极作用——以吉林艺术学院美术学院为例
4
作者 吴丹 冯云 《吉林艺术学院学报》 2023年第4期26-30,共5页
党的十八大以来,我国社会主义建设进入新时代,高校的党建工作面临着各种机遇与挑战。总结综合类艺术高校美育新途径、新经验,对于促进高校党建,全面落实党的教育方针,形成美育党建特色,更好发挥美育效应,对中国式现代化新征程服务具有... 党的十八大以来,我国社会主义建设进入新时代,高校的党建工作面临着各种机遇与挑战。总结综合类艺术高校美育新途径、新经验,对于促进高校党建,全面落实党的教育方针,形成美育党建特色,更好发挥美育效应,对中国式现代化新征程服务具有借鉴意义。从吉林艺术学院美术学院发挥专业特色的党建品牌活动、成功经验和积极作用三个方面,梳理美育教育与党建工作的有机结合,引领美育工作走出校园,融入社会服务,并在反哺社会的同时促进和提升育人水平,真正意义上实现以美育人,以文化人的重要目的,探索新时代美育工作在党建工作中的积极作用。 展开更多
关键词 新时代美育 高校党建 艺术教育
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美术馆公共教育实践中的群体研究——以吉林艺术学院美术馆为例 被引量:3
5
作者 朱贺萌 李琪 《吉林艺术学院学报》 2023年第2期37-40,共4页
目前,我国已经进入全民美育时代。围绕展览策划的公共教育实践活动,逐渐成为美术馆依托自身优势实现社会美育功能的首要任务和重要路径。在策划、举办教育实践活动的过程中,美术馆从业人员需考虑在年龄因素的影响下,受众群体的接受能力... 目前,我国已经进入全民美育时代。围绕展览策划的公共教育实践活动,逐渐成为美术馆依托自身优势实现社会美育功能的首要任务和重要路径。在策划、举办教育实践活动的过程中,美术馆从业人员需考虑在年龄因素的影响下,受众群体的接受能力与审美水平呈现差异性的问题,这要求美术馆从业人员对各年龄段受众群体的社会身份及心理发展状况有清晰的了解。本文对公共教育活动面向人群进行考察与分析,从发展心理学角度将受众人群按年龄层划分为四个部分,即幼年群体、青少年群体、成年群体和老年群体。论述针对各年龄段人群的美育需求,探求策划相匹配的美术馆公共教育实践活动的途径,构筑多元创新的美育模式。 展开更多
关键词 美术馆 公共教育 群体研究 美育
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产学结合背景下会展人才培养路径探析——以吉林艺术学院艺术管理学院思政教育理念为例 被引量:2
6
作者 苏畅 陈家骥 魏志宇 《商展经济》 2023年第1期148-150,共3页
新时代,会展人才培养路径需从不同角度进行探索与创新。产学结合是构建产业与专业相结合的新格局形式,使实践理念与专业课程协同发展,以培养会展专业人才全方位能力作为根本性目标。在新时代产学结合背景下,本文以会展专业人才培养为例... 新时代,会展人才培养路径需从不同角度进行探索与创新。产学结合是构建产业与专业相结合的新格局形式,使实践理念与专业课程协同发展,以培养会展专业人才全方位能力作为根本性目标。在新时代产学结合背景下,本文以会展专业人才培养为例,通过分析会展专业人才培养现状,综合分析会展专业人才培养的意义与优化路径,阐述应将思政教育理念贯穿培养会展专业人才的始终,并结合会展专业独特的实践教学模式,促使红色场馆成为思政教育实践活动的有力基地,进一步讲好新时代下高校会展专业红色历史文化故事,探索会展专业人才培养新路径。 展开更多
关键词 产学结合 会展人才 思政教育 会展专业 人才培养
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互联网和新媒体时代下的吉剧教育发展探究——以吉林艺术学院吉剧本科教育为例
7
作者 姚特色 陈涛 《戏剧之家》 2023年第9期59-61,共3页
吉剧是吉林省的地方戏曲剧种,以曲艺二人转为基础,融合了东北地区民间歌舞。2021年6月,国务院公布了《第五批国家级非物质文化遗产代表性名录》,其中吉林省地方戏曲吉剧成为新列入国家级非遗名录的项目之一。经过60多年的发展,这一脱胎... 吉剧是吉林省的地方戏曲剧种,以曲艺二人转为基础,融合了东北地区民间歌舞。2021年6月,国务院公布了《第五批国家级非物质文化遗产代表性名录》,其中吉林省地方戏曲吉剧成为新列入国家级非遗名录的项目之一。经过60多年的发展,这一脱胎于东北二人转的地方戏曲再次取得了亮眼的成绩。吉剧从1959年发展至今,共创作改编、排练演出了二百多个大中小剧目,是一个相当具有地方特色及发展潜力的戏曲剧种。随着互联网和新媒体的发展,文化教育和传承的方式变得丰富起来。2013年,吉林省颁布了《关于实施“吉剧振兴工程”的意见》,吉剧的发展也进入了一个新阶段。同年,吉林艺术学院被中共吉林省委宣传部、吉林省文化厅确定为首批“吉剧教育培训研究基地”。2014年,吉林省委宣传部、省文化厅与中国戏曲学院决定联合开办吉剧本科班,培养了首批吉剧专业本科毕业生。联合高校开办吉剧班容易,但创新吉剧的教育方式并推动其发展存在一定难度,因此吉剧教育发展是一个值得探讨的问题。 展开更多
关键词 互联网 新媒体 吉剧 教育发展模式
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吉林艺术学院2023届本科毕业作品选登
8
作者 孙千舒 刘兆武(指导) +74 位作者 康心如 孙昌武(指导) 王洋洋 贾飞(指导) 王超 赵坤(指导) 刘扬 王麒钧(指导) 韩文华(指导) 徐胜任 张延昕(指导) 郭兴雅 缪肖俊(指导) 赵子毅 王岩(指导) 许多(指导) 齐琦(指导) 王景泽 张大宁(指导) 范志毅 金巍(指导) 李申奥 郭丽(指导) 陈爱多 于冬波(指导) 郭武 肖楠(指导) 杜兆宇 王安旭(指导) 葛娅霖 苏大伟(指导) 袁珍珍 李明宇 谷英瑞 刘博 崔恩畅(指导) 董泽 赵爽(指导) 王仔怡 胡贺天 于宗奇 张歆韵 苏欣 崔一鸣 傅皓玥(指导) 沈一帆(指导) 刁鹏 宋启明 周同尧(指导) 张雨晨 孙艺峰 栾晴 赵卓文 李振寰(指导) 李思羽 李林瞳 徐海晶 王佩佩(指导) 吴雅雯 贾昆(指导) 周仪 张艺馨 胡浩(指导) 高佳慧 刘丽(指导) 庆吴军 刘伟(指导) 田佳穗 董健(指导) 金川博 胥乃丹(指导) 刘子扬 王星儒(指导) 黄秀月 董玉波(指导) 《吉林艺术学院学报》 2023年第3期I0001-I0008,F0003,共9页
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基于创新创业教育的产品设计专业实践教学体系改革研究——以吉林艺术学院产品设计专业为例 被引量:3
9
作者 王安旭 《吉林艺术学院学报》 2021年第4期97-101,共5页
吉林艺术学院为"吉林省特色高水平应用型大学",依据社会发展对产品设计人才的要求和学校办学定位,对原人才培养计划进行了调整。针对传统教学中存在的课程之间缺乏互联性、教学偏重于学术和概念、工科短板和缺乏深度研究等问... 吉林艺术学院为"吉林省特色高水平应用型大学",依据社会发展对产品设计人才的要求和学校办学定位,对原人才培养计划进行了调整。针对传统教学中存在的课程之间缺乏互联性、教学偏重于学术和概念、工科短板和缺乏深度研究等问题,提出了以核心课程为支撑框架的实践化教学体系建构,并以此为基础建立了工作室制的创新创业培养模式。历经三年的实践,产品设计专业的教学改革初见成效,学生们获奖等级逐渐提升、毕业就业状况良好,2020年产品设计专业获评国家一流专业等,这些成绩的获得是对吉林艺术学院产品设计系教学改革的肯定和鼓励,也希望此研究成果对同业有借鉴价值。 展开更多
关键词 吉林艺术学院 产品设计 创新创业 课程 实践
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郭春方教授谈吉林艺术学院彩车设计二十年
10
作者 郭春方 《吉林艺术学院学报》编辑部 《吉林艺术学院学报》 2019年第5期3-8,共6页
吉林艺术学院校长郭春方担纲吉林彩车项目总设计,带领高水平的设计制作团队出色完成了中华人民共和国建国50周年、60周年、70周年首都群众游行吉林彩车的任务。他凭借丰富的学识底蕴和实践经验,精准凝练吉林特色文化资源,精心打造吉林... 吉林艺术学院校长郭春方担纲吉林彩车项目总设计,带领高水平的设计制作团队出色完成了中华人民共和国建国50周年、60周年、70周年首都群众游行吉林彩车的任务。他凭借丰富的学识底蕴和实践经验,精准凝练吉林特色文化资源,精心打造吉林省文化名片,大力推进文化科技创新,不断提升吉林文化软实力和城市影响力。他带领设计团队创作的吉林省国庆彩车展现了吉林省建国70年内的巨大发展与进步,谱写了新时代吉林振兴新篇章。 展开更多
关键词 吉林艺术学院 郭春方 国庆彩车 吉林文化 地域特色
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艺海流金春华秋实 交响盛宴名家荟萃——吉林艺术学院七十周年华诞系列音乐会纪实
11
作者 王肃 《吉林艺术学院学报》 2016年第5期60-62,共3页
本文主要围绕音乐学院为迎接吉林艺术学院七十周年校庆,成功举办了一系列高规格高水平高质量的音乐会进行纪实综述。音乐会由国家级指挥大师李心草执棒吉林艺术学院青年交响乐团,携手多位音乐学院的优秀毕业生,现今活跃于中国乐坛的艺术... 本文主要围绕音乐学院为迎接吉林艺术学院七十周年校庆,成功举办了一系列高规格高水平高质量的音乐会进行纪实综述。音乐会由国家级指挥大师李心草执棒吉林艺术学院青年交响乐团,携手多位音乐学院的优秀毕业生,现今活跃于中国乐坛的艺术家,为母校七十华诞献礼,表达了莘莘学子对母校的深情厚谊。 展开更多
关键词 吉林艺术学院校庆 音乐会 李心草 刘云志 赵聪
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吉林艺术学院非遗传保护传承发展工作实践路径
12
作者 郗望 《吉林艺术学院学报》 2018年第6期35-39,共5页
自2017年承办国家文化部、教育部举办的"中国非物质文化遗产传承人群研修研习培训计划"两年来,吉林艺术学院在秉承传统,不失其本的工作方针指引下,努力实现为民族传承,为生活创新,深入挖掘吉林省丰富的非遗文化基础,促进形成... 自2017年承办国家文化部、教育部举办的"中国非物质文化遗产传承人群研修研习培训计划"两年来,吉林艺术学院在秉承传统,不失其本的工作方针指引下,努力实现为民族传承,为生活创新,深入挖掘吉林省丰富的非遗文化基础,促进形成具有东北地域特色的非遗产品和品牌。在工作中探索出了一条具有吉林艺术学院特色的非遗传保护传承发展工作实践路径。 展开更多
关键词 非遗 传承 保护 吉林艺术学院
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吉林艺术学院教科研课题质量管理及有效路径 被引量:3
13
作者 任伟 庞忠海 任慧丹 《吉林艺术学院学报》 2020年第1期97-101,共5页
吉林艺术学院自"十二五"以来,在省级教育科研课题研究及管理工作领域取得了较为丰硕的成绩,为进一步加快我校高等艺术教育教学改革步伐,提高广大教师高等艺术教育科研水平,深入总结自"十二五"以来我校省级教育科研... 吉林艺术学院自"十二五"以来,在省级教育科研课题研究及管理工作领域取得了较为丰硕的成绩,为进一步加快我校高等艺术教育教学改革步伐,提高广大教师高等艺术教育科研水平,深入总结自"十二五"以来我校省级教育科研立项课题的管理情况和研究现状,从课题管理的机制、课题管理的模式、高教基地智库作用等方面提出了课题质量管理的有效途径,并对147项省级教育科研立项课题的立项数量和层次、研究内容及学科属性、成果获奖等方面进行全面的梳理分析,进而为今后学校的教育科研工作建设提供更为科学的决策依据。 展开更多
关键词 吉林艺术学院 教科研课题 质量管理
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突出特色 提升水平 建设省级艺术类品牌专业——以吉林艺术学院绘画专业为例 被引量:7
14
作者 刘兆武 何军 高新 《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2014年第9期55-58,共4页
本文以艺术院校多年开展专业改革建设的研究与实践为基础,从办学定位与建设目标的设定,办学积淀、办学层次、综合办学水平等构成要素,绘画专业建设实例等方面,对省级艺术类品牌专业建设相关问题进行了阐述和探讨。
关键词 艺术类 专业 品牌 建设
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艺术设计专业实践教学体系建设的思考——以吉林艺术学院艺术设计国家级特色专业实践教学体系探索为例 被引量:10
15
作者 高新 郑艺 徐欣 《现代教育科学(高教研究)》 北大核心 2010年第4期133-135,共3页
近年来,吉林艺术学院以"艺术设计专业人才培养质量标准"为核心,以"艺术设计专业课内外和校内外的实践教学平台"为支撑,以"与艺术设计实践对接的现代化实践教学环境"为保障,初步构建起彰显综合艺术院校艺... 近年来,吉林艺术学院以"艺术设计专业人才培养质量标准"为核心,以"艺术设计专业课内外和校内外的实践教学平台"为支撑,以"与艺术设计实践对接的现代化实践教学环境"为保障,初步构建起彰显综合艺术院校艺术设计专业特色的实践教学体系。 展开更多
关键词 综合艺术院校 艺术设计专业 实践教学体系建设
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传承民族经典·尽展时代新篇——吉林艺术学院首届民族音乐周述评 被引量:1
16
作者 刘畅 《吉林艺术学院学报》 2016年第1期69-72,共4页
"吉林艺术学院首届民族音乐周"是自吉林艺术学院建院以来首次以民族音乐为主体的全方位、多视角、大规模的学术活动。此次活动充分展现出音乐与文化交融的特征,为丰富吉林民族音乐传统体系、繁荣发展民族音乐事业和创新探索... "吉林艺术学院首届民族音乐周"是自吉林艺术学院建院以来首次以民族音乐为主体的全方位、多视角、大规模的学术活动。此次活动充分展现出音乐与文化交融的特征,为丰富吉林民族音乐传统体系、繁荣发展民族音乐事业和创新探索民族音乐之路起到导向作用。 展开更多
关键词 吉林艺术学院 民族音乐 音乐周
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综合性艺术院校专业建设刍议——以吉林艺术学院为例 被引量:3
17
作者 高新 郭春芳 郑艺 《现代教育科学(高教研究)》 2012年第5期108-111,共4页
综合性艺术院校的专业建设应以鲜明的办学定位为核心,以重点学科为依托提升专业建设层次,以精品课、优秀课为基点提升专业人才培养质量,以综合艺术实践教学体系为平台提升学生实践创新能力,以高素质师资队伍建设为积淀提升艺术专业水平... 综合性艺术院校的专业建设应以鲜明的办学定位为核心,以重点学科为依托提升专业建设层次,以精品课、优秀课为基点提升专业人才培养质量,以综合艺术实践教学体系为平台提升学生实践创新能力,以高素质师资队伍建设为积淀提升艺术专业水平,以高效的专业化管理机制和与时俱进的生态环境建设为支撑,在深入分析和全面总结专业结构特点的基础上,通过特色专业等项目工程带动和促进专业内涵发展,打造在综合艺术院校中独树一帜的专业建设特色。 展开更多
关键词 综合性艺术院校 专业建设 专业特色
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构建高等艺术院校艺术实践学分制的新探索——以吉林艺术学院为例 被引量:2
18
作者 郑艺 王衍婷 秦帅 《吉林艺术学院学报》 2017年第3期87-91,共5页
随着经济社会快速发展,高等教育应需培养具有实践能力、创新精神、创新创业能力的复合型人才,而针对高等艺术院校而言,需鼓励学生参与各种实践和创新活动,激发学生实践创新积极性,帮助学生形成良好的思维方式和创新意识。本文结合高等... 随着经济社会快速发展,高等教育应需培养具有实践能力、创新精神、创新创业能力的复合型人才,而针对高等艺术院校而言,需鼓励学生参与各种实践和创新活动,激发学生实践创新积极性,帮助学生形成良好的思维方式和创新意识。本文结合高等教育教学实际情况,针对高等艺术院校艺术实践学分与各高校创新创业学分的定义、认定范围、管理方法等进行了深入研究,对艺术实践学分和创新创业学分二者间的异同点进行比较,最终构建出适合高等艺术院校运行的艺术实践学分制。 展开更多
关键词 高等艺术院校 创新创业学分 艺术实践学分
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艺术院校国际交流服务国家战略新探——以吉林艺术学院的对俄交流为例 被引量:2
19
作者 张东航 李芳 吉英兰 《吉林艺术学院学报》 2014年第1期57-59,共3页
中俄友好是两国领导人在外交领域的战略性决策。随着这一战略的扎实推进,两国人文领域的合作交流不断深化发展。本文以吉林艺术学院对俄交流的创新实践为例,阐述了我国高等艺术院校国际艺术教育交流中,如何服务大局,创新思路,并开拓新... 中俄友好是两国领导人在外交领域的战略性决策。随着这一战略的扎实推进,两国人文领域的合作交流不断深化发展。本文以吉林艺术学院对俄交流的创新实践为例,阐述了我国高等艺术院校国际艺术教育交流中,如何服务大局,创新思路,并开拓新的方向等问题,以期为当前高等艺术院校国际艺术教育交流工作思路和方法的创新提供借鉴。 展开更多
关键词 艺术院校 艺术教育 国际交流
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综合性艺术院校表演类学科自助自主学习中心区的创建——以吉林艺术学院为例 被引量:1
20
作者 郑艺 蒋明 乞佳 《现代教育科学》 2016年第4期79-82,共4页
相对于有限的课堂学习而言,如何规范和指导艺术类学生在课堂及艺术实践之外的学习,构建专业的艺术资源库以满足不同学生的特殊学习需要,这已成为长期困扰高等艺术院校人才培养质量提升的重要问题。创建自助自主线上学习平台,搭建校内优... 相对于有限的课堂学习而言,如何规范和指导艺术类学生在课堂及艺术实践之外的学习,构建专业的艺术资源库以满足不同学生的特殊学习需要,这已成为长期困扰高等艺术院校人才培养质量提升的重要问题。创建自助自主线上学习平台,搭建校内优良的自助自主学习环境,形成表演类学科自助自主学习中心区,是提高高等艺术院校人才培养质量的重要途径。 展开更多
关键词 综合类艺术院校 表演类学科 自助自主学习中心区
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