通过同济大学首个“创新国际快车移动课堂”项目，分析芬兰大学创新驱动的发展模式及启示，提出创新人才培养应顺乎时代需求，提升国际化视野。面向“卓越工程师培育计划”，建议创新机械工程专业的英文教学模式，进行专业教学从“Teach...通过同济大学首个“创新国际快车移动课堂”项目，分析芬兰大学创新驱动的发展模式及启示，提出创新人才培养应顺乎时代需求，提升国际化视野。面向“卓越工程师培育计划”，建议创新机械工程专业的英文教学模式，进行专业教学从“Teachingin English”到“Teaching through English”的结构转型与升级。展开更多
文摘通过同济大学首个“创新国际快车移动课堂”项目，分析芬兰大学创新驱动的发展模式及启示，提出创新人才培养应顺乎时代需求，提升国际化视野。面向“卓越工程师培育计划”，建议创新机械工程专业的英文教学模式，进行专业教学从“Teachingin English”到“Teaching through English”的结构转型与升级。
