期刊文献+
共找到141篇文章
< 1 2 8 >
每页显示 20 50 100
顶岗实习对学前教育学生专业技能发展的影响——以吕梁学院为例 被引量:1
1
作者 韩曜桧 王莹 《新西部(下旬·理论)》 2015年第5期52-53,共2页
本文以吕梁学院学前教育学生顶岗实习为例,通过调查分析,掌握了影响学生专业技能发展的原因,提出了对策建议。要完善岗前工作,加大顶岗实习宣传力度,加强顶岗实习基地建设;要健全学前教育专业人才培养体系,优化课程设置,丰富实践形式,... 本文以吕梁学院学前教育学生顶岗实习为例,通过调查分析,掌握了影响学生专业技能发展的原因,提出了对策建议。要完善岗前工作,加大顶岗实习宣传力度,加强顶岗实习基地建设;要健全学前教育专业人才培养体系,优化课程设置,丰富实践形式,创设科研环境,培养科研能力。 展开更多
关键词 学前教育学生 顶岗实习 专业技能发展 影响
下载PDF
高校足球比赛中犯规特征的研究———以吕梁学院2021“励锋杯”为例
2
作者 牛华亮 《吕梁学院学报》 2023年第4期71-74,共4页
通过文献资料法、观察统计法、数理统计法等对2021年吕梁学院“励锋杯”足球赛为例进行分析,犯规特征表现为下半场的犯规次数要高于上半场,而上、下半场犯规次数在最后十分钟达到一个峰值,犯规次数随着比赛情形的变化而发生变化。运动... 通过文献资料法、观察统计法、数理统计法等对2021年吕梁学院“励锋杯”足球赛为例进行分析,犯规特征表现为下半场的犯规次数要高于上半场,而上、下半场犯规次数在最后十分钟达到一个峰值,犯规次数随着比赛情形的变化而发生变化。运动员犯规有两次高峰,上半场结束前的15分钟内的犯规次数达到上半场峰点,而下半场结束前的15分钟内的犯规次数达到整场比赛的峰值。运动员犯规主要是在中场区域,领先一队的球员在前场犯规的概率比后场大,落后一方的球员前场犯规的概率与后场相差不大,而领先一队的球员犯规概率明显前场低于后场。从犯规部位观察,上肢犯规相对于下肢犯规要多。而犯规次数发生最多的区域是中场,左路和右路的犯规次数不相上下。 展开更多
关键词 高校足球 犯规特征 比赛
下载PDF
改革开放以来我国国家安全教育政策变迁研究——基于历史制度主义分析范式
3
作者 赵越 延晋芬 《教育理论与实践》 北大核心 2024年第1期24-30,共7页
改革开放以来,我国国家安全教育政策经历了三次变化,以维护发展安全为核心的国家安全教育形成期、以推动综合安全为内容的国家安全教育奠基期、以突出实践特点为导向的国家安全教育完善期。基于历史制度主义分析范式,价值取向、制度背... 改革开放以来,我国国家安全教育政策经历了三次变化,以维护发展安全为核心的国家安全教育形成期、以推动综合安全为内容的国家安全教育奠基期、以突出实践特点为导向的国家安全教育完善期。基于历史制度主义分析范式,价值取向、制度背景、利益选择等深层结构是其变迁过程中的主导要素;党自身国家安全教育理念的转变、政策利益相关者之间的博弈是其变迁过程中的动力来源;权利失衡与国家安全教育的边缘化等路径依赖效应是其变迁过程阻滞的原因。在未来政策的续接中,应当明晰责任边界,形成部门联动;发挥制度优势,突出渐进性政策特点;扩大行动者数量,构建多元主体参与模式。 展开更多
关键词 改革开放 国家安全教育政策 政策变迁 历史制度主义 责任边界 制度优势 多元主体参与
下载PDF
论吕梁市农村学前教育发展现状及对策 被引量:1
4
作者 张银爱 王清霞 《吕梁学院学报》 2012年第4期32-34,共3页
随着吕梁市经济的快速发展及吕梁人民对提高学前教育迫切愿望和期待的需求不断增长,学前教育投入严重不足、优质学前教育资源短缺等问题日益突显。尤其是经济条件相对较差的农村学前教育工作更令人担忧。需要积极发挥市(地)、县(区、市... 随着吕梁市经济的快速发展及吕梁人民对提高学前教育迫切愿望和期待的需求不断增长,学前教育投入严重不足、优质学前教育资源短缺等问题日益突显。尤其是经济条件相对较差的农村学前教育工作更令人担忧。需要积极发挥市(地)、县(区、市)、乡(镇)"三级"政府的主导作用,规范农村幼儿园布局,增加经费投入,提高教师队伍素质等。 展开更多
关键词 学前教育 教育投入 模式
下载PDF
新建本科院校发展思路初探——以吕梁学院发展思路为例
5
作者 赵冲 《吕梁学院学报》 2011年第4期58-61,共4页
新建本科院校发展思路以发展战略为支撑,而发展战略的提出需要基于自身的综合实力和战略定位。为了实现战略目标,新建本科院校需要在品牌意识的指引下,谋求错位发展,准确抓住不同发展阶段的主要矛盾,依次突破面对的难点和焦点问题。师... 新建本科院校发展思路以发展战略为支撑,而发展战略的提出需要基于自身的综合实力和战略定位。为了实现战略目标,新建本科院校需要在品牌意识的指引下,谋求错位发展,准确抓住不同发展阶段的主要矛盾,依次突破面对的难点和焦点问题。师资建设是新建本科院校获得持续性发展的基础,因为大学的发展根本在于师资的发展。密切联系实际的专业改造是新建本科院校发展的根本出路。作为典型的文化实体,新建本科院校的发展最终将体现为形成特色鲜明的文化个性。 展开更多
关键词 新建本科院校 发展思路 发展原则
下载PDF
新建本科院校通识选修课教学管理的问题与对策研究——以吕梁学院为例 被引量:1
6
作者 高丽芳 《高教学刊》 2016年第11期176-177,共2页
文章以吕梁学院为例,梳理其问题所在,主要从学校管理者、教师、学生三方面进行问题与对策的解析。希望通过文章的分析,能够对相关的教学工作提供参考。
关键词 高校通识选修课 教学管理 对策研究
下载PDF
课程思政实践活动的育人功能研究——以吕梁学院“大学生校园心理剧”为例 被引量:2
7
作者 王鹏 秦葆丽 《吕梁学院学报》 2020年第3期40-41,共2页
校园心理剧作为课程思政设计的实践项目和大学生成长中生动的实践活动,具有丰富的思想政治育人功能。校园心理剧在剧本创作时引导学生树立正确的价值观,在剧情表演中锻炼学生的综合能力,在观看演绎后实现学生的自我教育。校园心理剧是... 校园心理剧作为课程思政设计的实践项目和大学生成长中生动的实践活动,具有丰富的思想政治育人功能。校园心理剧在剧本创作时引导学生树立正确的价值观,在剧情表演中锻炼学生的综合能力,在观看演绎后实现学生的自我教育。校园心理剧是课程思政实践活动的有效载体,在学生群体中发挥着潜移默化的积极作用。 展开更多
关键词 思想政治教育 校园心理剧 育人功能
下载PDF
多元考核在大学生学习主动性提高中的应用和探索——以吕梁学院为例 被引量:5
8
作者 王宝英 孙敏 秦葆丽 《湖南科技学院学报》 2018年第7期121-123,共3页
高校学生学习主动性不高是一个明显的现象,为了提高高校教育教学质量,国家和学校正在进行着教育教学课程的改革,笔者所在的吕梁学院,在开展课程的多元考核改革的几年中收到了一定的成效,学生在教学活动中的主体性地位在逐渐受到重视,学... 高校学生学习主动性不高是一个明显的现象,为了提高高校教育教学质量,国家和学校正在进行着教育教学课程的改革,笔者所在的吕梁学院,在开展课程的多元考核改革的几年中收到了一定的成效,学生在教学活动中的主体性地位在逐渐受到重视,学生的学习积极性和主动性有了明显地提高,综合能力也有了进一步的提升。论文从多元考核改革的角度来探究大学生学习主动性的变化,为高校改革提供相应的实践支撑。 展开更多
关键词 多元考核 学习主动性 课程改革
下载PDF
美国教师教育者信息素养标准研制经验研究
9
作者 冀惠 宋旭璞 《比较教育学报》 北大核心 2023年第5期121-132,共12页
提高教师教育者信息素养是促进信息技术与教师教育深度融合的重要途径,对推动教师教育改革和教育信息化具有重要的意义。在我国教育信息化发展进入“致力于融合与创新”的2.0时代,国内对教师教育者的相关研究中缺少对教师教育者信息素... 提高教师教育者信息素养是促进信息技术与教师教育深度融合的重要途径,对推动教师教育改革和教育信息化具有重要的意义。在我国教育信息化发展进入“致力于融合与创新”的2.0时代,国内对教师教育者的相关研究中缺少对教师教育者信息素养的关注,但教师教育者的信息素养对教师教育改革有着原点意义。美国作为较早关注教师教育者的国家之一,自2016年起,就遵循“描绘愿景-开发标准-实施反馈”的逻辑进行了有益的研究与实践,已经研制并使用了具有规范性与引导性的教师教育者信息素养标准,其明确的目标定位、深度融合的理念、技术赋能的原则等均为我国教师教育者信息素养的研究提供了借鉴。在我国教师教育者信息素养研究及标准制定中,要锚定“深度融合”的导向性,注重教育教学与信息技术“深度融合”中教师教育者的价值;理清路径选择,综合运用理论研究与实证研究;坚守正义立场,明确信息技术的伦理边界。 展开更多
关键词 教师教育者 信息技术 深度融合 信息素养标准
下载PDF
父母自主支持与大学生个人成长主动性的关系:自我控制的中介作用
10
作者 武春霞 李静 《吕梁学院学报》 2023年第5期89-92,共4页
为考察大学生父母自主支持、自我控制和个人成长主动性之间的关系,并探讨自我控制的中介作用,采用父母自主支持量表、自我控制量表、个人成长主动性量表对639名大学生进行问卷调查。结果发现:大学生父母自主支持与自我控制(r=0.35,P<... 为考察大学生父母自主支持、自我控制和个人成长主动性之间的关系,并探讨自我控制的中介作用,采用父母自主支持量表、自我控制量表、个人成长主动性量表对639名大学生进行问卷调查。结果发现:大学生父母自主支持与自我控制(r=0.35,P<0.01)、个人成长主动性(r=0.32,P<0.01)均呈显著正相关;自我控制与个人成长主动性(r=0.54,P<0.01)呈显著正相关;自我控制在父母自主支持与个人成长主动性中的中介作用显著,中介效应占比为53.12%。由此可见,父母自主支持不仅可以直接影响大学生的个人成长主动性,还可以通过自我控制间接影响大学生的个人成长主动性。 展开更多
关键词 大学生 父母自主支持 自我控制 个人成长主动性
下载PDF
浅析面向新时代我国教育的创新发展——评《对话中国教育 未来教育创新的建议》
11
作者 王清霞 《中国高校科技》 北大核心 2023年第5期I0004-I0004,共1页
科技的发展演进为人类社会带来了前所未有的变化。同样,互联网信息技术的发展也为教育行业带来了巨大的冲击,但也让传统教育理念、教育模式迎来变革契机。如何在“互联网+”时代进行教育信息化改革,创新教育教学模式,培养学生综合素养,... 科技的发展演进为人类社会带来了前所未有的变化。同样,互联网信息技术的发展也为教育行业带来了巨大的冲击,但也让传统教育理念、教育模式迎来变革契机。如何在“互联网+”时代进行教育信息化改革,创新教育教学模式,培养学生综合素养,进而提升教学水平和教学质量是现代教育工作者值得探讨的课题。由顾明远等编著、滕珺等整理、中国人民大学出版社于2022年3月出版的《对话中国教育未来教育创新的建议》一书,立足时代视角,从理论到实践探索我国教育蕴含的重要意义和未来发展路径,为中国教育长足发展提供理论指导意义。 展开更多
关键词 教育工作者 教育教学模式 传统教育理念 顾明远 发展演进 信息化改革 互联网信息技术 教学质量
原文传递
地方高校体育教育专业《足球》课程教学改革路径
12
作者 牛华亮 《教育理论与实践》 北大核心 2023年第33期62-64,共3页
《足球》课程教学改革是高校体育教学改革的重要内容,也是促成高校体育教育专业毕业目标达成的重要推手。地方高校体育教育专业《足球》课程教学中存在的问题主要是,教学目标缺乏明确性,教学内容偏向技能化,教学方法缺乏多元性,考核及... 《足球》课程教学改革是高校体育教学改革的重要内容,也是促成高校体育教育专业毕业目标达成的重要推手。地方高校体育教育专业《足球》课程教学中存在的问题主要是,教学目标缺乏明确性,教学内容偏向技能化,教学方法缺乏多元性,考核及评价方式缺乏科学性。地方高校《足球》课程教学改革应以学生为中心,明确教学目标、注重成果导向,重构教学内容、以学生主体教师主导,创新教学方法、不断持续改进,完善评价机制。 展开更多
关键词 地方高校 体育教育专业 《足球》 教学改革 教学目标 教学内容 教学方法 评价机制
下载PDF
结构功能主义视角下高校师生关系育人功能的实现
13
作者 王清霞 《衡水学院学报》 2023年第1期55-60,共6页
在高等教育新的发展生态系统中,高校师生关系的关键育人功能被进一步突出和显现。功能的改变和环境的变化意味着结构的调整和优化。高校师生关系结构中暴露的师生主体系统适应能力不足、师生互动价值关怀明显剥离、师生制度化的关联作... 在高等教育新的发展生态系统中,高校师生关系的关键育人功能被进一步突出和显现。功能的改变和环境的变化意味着结构的调整和优化。高校师生关系结构中暴露的师生主体系统适应能力不足、师生互动价值关怀明显剥离、师生制度化的关联作用有限、师生关系价值观念认知差异等功能障碍束缚和制约了师生关系关键育人功能的更好发挥。教师和学生子系统之间“地位—角色”的相互协调、自我调节和依存发展是更好实现环境适应、目标达成、系统整合和模式维持四个功能的基础和关键。根据系统环境的变化,创新师生关系结构优化策略,立足价值关怀的回归,推动师生关系育人功能发挥,强化制度关联的力度,实现育人系统生态整合运行,推动价值规范的统一,维持师生行动特定共生模式,是高校师生推动育人功能实现的基本实现路径选择。 展开更多
关键词 高校师生关系 育人功能 结构功能主义 价值关怀
下载PDF
父母心理控制对大学新生社交焦虑的影响:核心自我评价和负面评价恐惧的链式中介作用 被引量:1
14
作者 武春霞 薛朝霞 +1 位作者 李静 闫丹凤 《中国健康心理学杂志》 2024年第1期29-34,共6页
目的:探讨父母心理控制对大学新生社交焦虑的影响,以及核心自我评价和负面评价恐惧在其中的中介作用。方法:采用父母心理控制量表、核心自我评价量表、负面评价恐惧量表和交往焦虑量表对888名大学新生进行问卷调查,采用SPSS 26.0和AMOS ... 目的:探讨父母心理控制对大学新生社交焦虑的影响,以及核心自我评价和负面评价恐惧在其中的中介作用。方法:采用父母心理控制量表、核心自我评价量表、负面评价恐惧量表和交往焦虑量表对888名大学新生进行问卷调查,采用SPSS 26.0和AMOS 26.0进行关系分析与模型检验。结果:父母心理控制与社交焦虑显著正相关(r=0.24,P<0.01),核心自我评价和负面评价恐惧起中介作用,且该中介包含3条路径:核心自我评价的单独中介作用(0.133,95%CI:0.10~0.18)、负面评价恐惧的单独中介作用(0.092,95%CI:0.06~0.13)以及核心自我评价和负面评价恐惧的链式中介作用(0.083,95%CI:0.06~0.11)。结论:父母心理控制可以通过核心自我评价和负面评价恐惧两个中介变量的独立作用和链式作用间接影响大学新生的社交焦虑。 展开更多
关键词 父母心理控制 核心自我评价 负面评价恐惧 社交焦虑 大学新生
原文传递
我国社区教育的现状、困境与出路探索 被引量:19
15
作者 郝俊英 《中国成人教育》 北大核心 2016年第17期150-152,共3页
社区教育在我国已经历了三十多年的发展,对于我国构建和谐社会以及建立学习型社会具有举足轻重的意义。社区教育目前还面临着运行机制、资源利用、活动形式、经费投入以及人才建设等方面的困境,需要我们积极探索,逐步完善。
关键词 社区教育 教育运行机制 教育资源
下载PDF
幼儿园教育活动设计与指导课程优化再思考 被引量:9
16
作者 侯建平 秦葆丽 《运城学院学报》 2013年第6期91-93,共3页
幼儿园教育活动设计与指导是学前教育专业必修课程,对高师生综合教育实践能力的培养具有重要作用。优化《幼儿园教育活动设计与指导》是社会发展的客观需求,是专业实践人才培养的客观需求,也是高师课程发展的客观需求。以"全实践&q... 幼儿园教育活动设计与指导是学前教育专业必修课程,对高师生综合教育实践能力的培养具有重要作用。优化《幼儿园教育活动设计与指导》是社会发展的客观需求,是专业实践人才培养的客观需求,也是高师课程发展的客观需求。以"全实践"、建构主义和多元智力等理论为基础,提出课程性质转向以综合实践实训为主;幼儿活动用书作为课程实训教材;运用和优化合作式学习模式;加强说课在课程中的重要作用;磨课和同课异构等优化课程的具体实践措施。 展开更多
关键词 幼儿园教育活动设计与指导 学前教育 高师生 教育实践能力
下载PDF
幼儿园国学启蒙教育现状分析——以X市民办幼儿园为例 被引量:6
17
作者 李林娜 刘桂香 曲亚 《吕梁教育学院学报》 2016年第3期25-28,共4页
国学是中国传统文化精髓,蕴含着中华民族几千年来的智慧,幼儿园开展国学启蒙教育是弘扬中国传统文化,传承传统美德的重要途径。近年来,幼儿园开展国学启蒙教育已经得到社会各界的广泛认可及支持。本文以X市民办幼儿园为例,对幼儿园国学... 国学是中国传统文化精髓,蕴含着中华民族几千年来的智慧,幼儿园开展国学启蒙教育是弘扬中国传统文化,传承传统美德的重要途径。近年来,幼儿园开展国学启蒙教育已经得到社会各界的广泛认可及支持。本文以X市民办幼儿园为例,对幼儿园国学启蒙教育开展现状进行调查分析,并针对当前现状提出一些行之有效的对策。 展开更多
关键词 幼儿园 国学启蒙教育 现状 对策
下载PDF
中央与地方互动中的边疆教育——以民国后期青海省为例 被引量:2
18
作者 赵清明 张建中 《山西师大学报(社会科学版)》 北大核心 2011年第3期146-149,共4页
民国后期,马氏家族为了维护集军事、地域、宗教、宗族为一体的专制统治,牢牢控制着青海省教育事业。尽管这一管理模式一度促进了青海教育的发展,但为日益注重加强中央集权统治的国民政府不能忍容。后者采取掌控教育行政、推行党化教育... 民国后期,马氏家族为了维护集军事、地域、宗教、宗族为一体的专制统治,牢牢控制着青海省教育事业。尽管这一管理模式一度促进了青海教育的发展,但为日益注重加强中央集权统治的国民政府不能忍容。后者采取掌控教育行政、推行党化教育、拨给教育经费和考察教育状况等措施,积极地向青海省教育领域渗透。这些渗透活动逐渐引发了国民政府和马氏家族之间的矛盾,也影响到青海教育的发展。这一情况表明,在边疆教育发展过程中,中央与地方关系的和睦与否实际上是不可忽视的影响因素。 展开更多
关键词 边疆教育 马氏家族 国民政府 青海省
下载PDF
终身教育理念下成人教育模式转型发展探索 被引量:7
19
作者 郝俊英 《中国成人教育》 北大核心 2016年第20期39-42,共4页
随着学习型社会和终身教育体系的构建逐渐成为发展主流,成人教育作为其中的重点部分,它的转型与发展更具迫切性。本文在综合分析当前成人教育领域的发展特点与不足的基础上,深入浅出地分析问题根源,将成人教育模式的转型作为其在终身教... 随着学习型社会和终身教育体系的构建逐渐成为发展主流,成人教育作为其中的重点部分,它的转型与发展更具迫切性。本文在综合分析当前成人教育领域的发展特点与不足的基础上,深入浅出地分析问题根源,将成人教育模式的转型作为其在终身教育理念下实现自我发展的根本路径。据此,本文重点对成人教育在新时期的转型与改革进行探索,对成人教育中的多个层面进行转型策略的研究,以期在一定程度上推进我国成人教育的可持续发展。 展开更多
关键词 成人教育 模式转型 终身教育理念
下载PDF
论受教育的结构及方式 被引量:1
20
作者 王文燕 赵冲 《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2016年第11期12-15,共4页
受教育的结构类似教育的结构。受教育目的是受教育者在教育活动中的目的,是受教育者基于自身生活体验的主动构造。受教育能力包括接纳能力、理解能力、转化能力和调整能力。受教育方式常见的有接受、跟随、收敛和对话。受教育智慧是受... 受教育的结构类似教育的结构。受教育目的是受教育者在教育活动中的目的,是受教育者基于自身生活体验的主动构造。受教育能力包括接纳能力、理解能力、转化能力和调整能力。受教育方式常见的有接受、跟随、收敛和对话。受教育智慧是受教育情感和受教育思维的统一体。 展开更多
关键词 受教育 受教育结构 受教育目的 受教育方式 受教育智慧
下载PDF
上一页 1 2 8 下一页 到第
使用帮助 返回顶部