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建构真实立体的张伯驹文化形象——以《周口师范学院学报》《中原文化名人研究·张伯驹》专栏为中心
1
作者 任动 《周口师范学院学报》 CAS 2023年第1期71-77,共7页
研究张伯驹这一历史人物,要尽可能还原历史现场,凸显其文化精神,剖析其文化人格,探索其文化心理,从而矗立起真实立体的张伯驹文化形象。为了建构真实立体的张伯驹文化形象,《周口师范学院学报》于2020年第6期开设《中原文化名人研究... 研究张伯驹这一历史人物,要尽可能还原历史现场,凸显其文化精神,剖析其文化人格,探索其文化心理,从而矗立起真实立体的张伯驹文化形象。为了建构真实立体的张伯驹文化形象,《周口师范学院学报》于2020年第6期开设《中原文化名人研究·张伯驹》专栏,吁请海内外专家学者,倾心致力张伯驹研究,迄今已经成为学界研究张伯驹的一个重要平台。 展开更多
关键词 张伯驹研究 周口师范学院学报 《中原文化名人研究·张伯驹》专栏
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周口师范学院建校50周年校庆选辑——美术学院简介
2
作者 无 《周口师范学院学报》 CAS 2023年第6期F0002-F0002,F0003,共2页
周口师范学院美术学院始建于1975年,是河南省创办较早的美术院系之一,时称艺术教研组;经过多年发展,几易其名,2015年8月正式命名为美术学院。学院现有美术学、绘画、动画、书法4个本科专业。2023年10月,美术学专业通过国家教育部师范专... 周口师范学院美术学院始建于1975年,是河南省创办较早的美术院系之一,时称艺术教研组;经过多年发展,几易其名,2015年8月正式命名为美术学院。学院现有美术学、绘画、动画、书法4个本科专业。2023年10月,美术学专业通过国家教育部师范专业二级认证。目前,学院设置7个教研室,有专任教师74人,其中教授2人,副教授18人,博士学位教师9人,河南省教育厅学术技术带头人1人、河南省教育厅中青年骨干教师1人、河南省技术能手1人、河南省文明教师1人,中国美术家协会会员7人、中国书法家协会会员1人,双师双能型教师10人;有在校生1171人。 展开更多
关键词 河南省教育厅 中青年骨干教师 周口师范学院 师范专业 中国书法家协会 中国美术家协会 专任教师 技术能手
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周口师范学院建校50周年校庆选辑——文学院简介
3
作者 无 《周口师范学院学报》 CAS 2023年第1期F0002-F0002,F0003,共2页
文学院始建于1974年,是周口师范学院历史最悠久、规模最大的学院之一。现有汉语言文学、戏剧影视文学2个本科专业和语文教育1个专科专业,下设11个教研室。目前全日制在校生1625人,其中留学生25人。
关键词 周口师范学院 专科专业 戏剧影视文学 汉语言文学 留学生 语文教育 在校生 文学院
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空间到精神融合:“书院制”育人的可能与实现——基于周口师范学院知新书院的实践探索
4
作者 彭榕 《周口师范学院学报》 CAS 2023年第2期81-85,共5页
“书院制”实现学生交互渗透,实施全程导师制,学院和书院协同育人更符合学生全面发展的内在规律和现实需求。通过打造交互物理空间和精神空间,构建多维度的协同育人体系,开展全过程通识教育进一步提升书院育人质量。
关键词 书院制 协同育人 通识教育
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周口师范学院建校50周年校庆选辑——马克思主义学院简介
5
作者 无 《周口师范学院学报》 CAS 2023年第4期F0002-F0002,F0003,共2页
马克思主义学院的前身是1993年4月由原周口师范高等专科学校马列主义教研室和心教教研室合并而成的“社会科学部”,后曾易名为“公共理论教研部”“思想政治理论教研部”,2015年10月更名为“马克思主义学院”。学院现有思想政治教育和... 马克思主义学院的前身是1993年4月由原周口师范高等专科学校马列主义教研室和心教教研室合并而成的“社会科学部”,后曾易名为“公共理论教研部”“思想政治理论教研部”,2015年10月更名为“马克思主义学院”。学院现有思想政治教育和历史学两个本科专业,并承担全校本、专科学生思想政治理论课教学工作。学院现有专、兼任教师81人,其中,教授(含校聘)11人、副教授17人;博士(含在读)23人。 展开更多
关键词 思想政治理论 周口师范学院 师范高等专科学校 教研部 社会科学部 思想政治教育 专科学生 兼任教师
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书院制“双院协同育人”困境及对策分析--以周口师范学院知新书院为例
6
作者 李想想 《周口师范学院学报》 CAS 2023年第5期90-94,共5页
书院制改革是落实立德树人根本任务、适应我国人才培养体制改革的现实需要。“双院协同育人”是书院制改革的主线。目前,知新书院的改革模式,在“双院协同育人”成效上整体实现了“合力大于张力”,但仍存在一些管理困境,其中最突出的是... 书院制改革是落实立德树人根本任务、适应我国人才培养体制改革的现实需要。“双院协同育人”是书院制改革的主线。目前,知新书院的改革模式,在“双院协同育人”成效上整体实现了“合力大于张力”,但仍存在一些管理困境,其中最突出的是“双院协同育人”合力不足。为增强合力、减少张力,要统一人才培养目标理念,进一步提升工作效率,实现师生良性互动,发挥学生社团育人桥梁作用,增强学生双重身份认同。 展开更多
关键词 书院制改革 双院协同育人 困境 对策
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OBE理念下美术学专业人才培养与实践研究--以周口师范学院为例
7
作者 桑林 牛静 《周口师范学院学报》 CAS 2023年第5期115-118,共4页
全面推进师范专业认证,是落实立德树人根本任务、提高人才培养质量的重要举措。以周口师范学院为例,分析人才培养的现状及存在问题,借鉴已有研究成果,提出基于成果导向的人才培养模式改革措施,包括明确人才培养目标、优化人才培养方案... 全面推进师范专业认证,是落实立德树人根本任务、提高人才培养质量的重要举措。以周口师范学院为例,分析人才培养的现状及存在问题,借鉴已有研究成果,提出基于成果导向的人才培养模式改革措施,包括明确人才培养目标、优化人才培养方案、完善专业课程体系、改进课程评价方式,以期为地方高校美术学专业不断深化教学改革提供参考。 展开更多
关键词 产出导向 美术学 人才培养 教育改革
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“书院制”通识教育与思想政治教育的意蕴、价值及实践探索——以周口师范学院知新书院为例
8
作者 高楠 《周口师范学院学报》 CAS 2023年第2期94-97,共4页
当前“书院制”作为高校学生管理的改革模式备受关注。书院制倡导通识教育,其价值意蕴、培养目标、教育教学与实践、育人功能与思想政治教育是互补促进的。周口师范学院知新书院深刻把握与认识通识教育与思想政治教育意蕴与价值,充分发... 当前“书院制”作为高校学生管理的改革模式备受关注。书院制倡导通识教育,其价值意蕴、培养目标、教育教学与实践、育人功能与思想政治教育是互补促进的。周口师范学院知新书院深刻把握与认识通识教育与思想政治教育意蕴与价值,充分发挥“书院制”独特优势,实现书院制育人模式下思想政治教育和通识教育同频共振。 展开更多
关键词 书院制 通识教育 思想政治教育
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通识教育实践对大学生全面发展的引领价值探析--以周口师范学院知新书院为例
9
作者 杨会纺 《周口师范学院学报》 CAS 2023年第5期86-89,共4页
书院制育人模式改革为高校开展通识教育实践提供了有利的平台,有助于高校更好地贯彻落实“全人教育”的要求,对大学生全面发展起到了积极的引领作用;但目前在通识教育实践中出现的重知识轻技能、重形式轻思想、教育活动“复制化”等倾... 书院制育人模式改革为高校开展通识教育实践提供了有利的平台,有助于高校更好地贯彻落实“全人教育”的要求,对大学生全面发展起到了积极的引领作用;但目前在通识教育实践中出现的重知识轻技能、重形式轻思想、教育活动“复制化”等倾向显著;改变通识教育的现状,要转变高校对通识教育的定位,提升教师进行通识教育实践的能力,构建具有自身特色的通识教育模式。 展开更多
关键词 通识教育 全面发展 大学生
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书院制下师范生培育机制的构建与现实意义——以周口师范学院知新书院为例
10
作者 晏盈聪 《周口师范学院学报》 CAS 2023年第2期86-89,共4页
在书院制改革背景下,师范院校借助“一体两翼”育人理念推动师范生培育机制创新发展,即以“优先发展”为一体、以“职业人格养成”和“综合培养”为两翼,是师范院校面对“三全育人”改革要求的理论探索与现实回应。知新书院围绕“一体... 在书院制改革背景下,师范院校借助“一体两翼”育人理念推动师范生培育机制创新发展,即以“优先发展”为一体、以“职业人格养成”和“综合培养”为两翼,是师范院校面对“三全育人”改革要求的理论探索与现实回应。知新书院围绕“一体两翼”育人理念这一根本任务,以社群分享平台为载体,构建以科学求真,人文求善为底色的师生共同体,打造以“三全育人”为核心的师范生培育大格局,延伸专业第一课堂,重视教师素质养成的第二课堂,促进师范生专业技能与师德师风的养成。通过对这一培育经验的一般性总结,有利于为师范院校筑牢主流意识形态阵地、为未来人民教师扣好职业人生第一粒扣子提供现实借鉴。 展开更多
关键词 书院制 师范生 培育机制
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基于层次分析法的校园快递服务满意度分析--以周口师范学院为例
11
作者 黄广志 张辰辉 《周口师范学院学报》 CAS 2023年第5期10-18,共9页
通过对周口师范学院的快递网点进行访谈,结合问卷调查获取大学生对校园快递的满意度情况,运用层次分析法对校园快递的服务满意度影响因素进行了实证分析。研究表明:配送时效性和配送完整性,尤其是到货的及时性和配送商品的准确性方面权... 通过对周口师范学院的快递网点进行访谈,结合问卷调查获取大学生对校园快递的满意度情况,运用层次分析法对校园快递的服务满意度影响因素进行了实证分析。研究表明:配送时效性和配送完整性,尤其是到货的及时性和配送商品的准确性方面权重占比较高,是影响校园消费者满意度的关键因素。而配送的便利性和服务的专业性,尤其是配送方式的多样性和货物取件的便捷性方面满意度评价较低,提升二者的满意度对提升校园快递服务满意度具有重要作用。最后根据分析结果针对周口师范学院校园快递的服务满意度状况提出了提升策略。 展开更多
关键词 层次分析法 校园快递 满意度
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周口师范学院教师体育健身现状的调查研究 被引量：4
12
作者 郭瑞华 《周口师范学院学报》 CAS 2007年第5期141-143,共3页
采用文献资料、问卷调查和数理统计等方法,对周口师范学院教师体育健身现状进行了调查研究.调查结果显示,周口师范学院教师的体育健身状况不容乐观;在体育健身动机、项目选择和活动形式上具有明显的年龄倾向;没时间是影响教师参与体育... 采用文献资料、问卷调查和数理统计等方法,对周口师范学院教师体育健身现状进行了调查研究.调查结果显示,周口师范学院教师的体育健身状况不容乐观;在体育健身动机、项目选择和活动形式上具有明显的年龄倾向;没时间是影响教师参与体育健身活动的主要因素.并针对上述现状提出了相应的对策. 展开更多
关键词 周口师范学院 教师 体育健身
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试论抗震救灾精神对高校校园文化建设的意义——以周口师范学院弘扬抗震救灾精神的举措和实践为例 被引量：3
13
作者 孙体楠 《周口师范学院学报》 CAS 2009年第1期109-112,共4页
抗震救灾精神是中华民族精神在当代中国的集中体现、凝聚和升华,以抗震救灾精神作为校园文化建设的教材,通过开展学习实践抗震救灾精神的系列活动,可以发挥校园文化的育人功能,为学生的健康成长和全面成才提供宽广空间和有力保障。
关键词 抗震救灾精神 校园文化建设 育人功能 周口师范学院
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地方高校研究小区域作家群的意义——以周口师范学院对“周口作家群”的研究为例 被引量：5
14
作者 任动 《宜宾学院学报》 2011年第8期49-51,共3页
地方高校立足本土,加强和地方作家的联系,对小区域作家群进行系统研究,以此推动地方文学的发展繁荣,同时也是地方高校义不容辞的责任。周口师范学院对新时期异军突起的"周口作家群"进行深入、系统的研究,实现了社会效益的最大... 地方高校立足本土,加强和地方作家的联系,对小区域作家群进行系统研究,以此推动地方文学的发展繁荣,同时也是地方高校义不容辞的责任。周口师范学院对新时期异军突起的"周口作家群"进行深入、系统的研究,实现了社会效益的最大化,为地方高校进行小区域作家群研究提供了成功的范例。 展开更多
关键词 地方高校 周口师范学院 小区域作家群 周口作家群
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转型发展大环境下地方高校计算机基础教学改革与实践——以周口师范学院为例 被引量：2
15
作者 李欢 许慧雅 《中国农村教育》 2020年第12期34-35,共2页
在全国高校转型发展的大环境下,针对计算机基础课程体系存在的问题,结合地方高校学生特点和专业培养方案,提出明确计算机基础课程性质、定位及培养目标,建设立体化教材体系、实践体系,建设并依托在线开放课程资源,尝试线上+线下混合式... 在全国高校转型发展的大环境下,针对计算机基础课程体系存在的问题,结合地方高校学生特点和专业培养方案,提出明确计算机基础课程性质、定位及培养目标,建设立体化教材体系、实践体系,建设并依托在线开放课程资源,尝试线上+线下混合式教学等改革措施。 展开更多
关键词 在线开放课程 基础课程体系 混合式教学 周口师范学院 《大学计算机基础》课程 线上+线下 立体化教材 高校计算机基础 高校转型发展 教学改革与实践 专业培养方案 网络教学平台 应用导向
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高等师范院校与中小学校协同教师教育创新实践探索——以周口师范学院为例 被引量：1
16
作者 金素梅 《周口师范学院学报》 CAS 2015年第6期135-139,共5页
教师教育协同创新是建设高素质专业化教师队伍的新形式。现实教师教育协同中,存在着协同机构不能有效发挥作用、优质教育资源的协同进度慢、教育研究合作范围有限、职前培养和职后培训的一体化协同发展不平衡等问题,阻碍了教师教育的发... 教师教育协同创新是建设高素质专业化教师队伍的新形式。现实教师教育协同中,存在着协同机构不能有效发挥作用、优质教育资源的协同进度慢、教育研究合作范围有限、职前培养和职后培训的一体化协同发展不平衡等问题,阻碍了教师教育的发展。教师教育协同创新,应当通过创新教育管理体制、加快优质教育资源整合速度、扩大教育研究合作范围、构建教师发展中心等强有力的手段和措施才能实现。 展开更多
关键词 高师院校 中小学校 协同创新 周口师范学院
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中西部地方高校转型发展的逻辑进路——以周口师范学院为例 被引量：1
17
作者 刘湘玉 《河南教育（高教版）（中）》 2015年第7期40-42,共3页
加快高等教育改革发展，既是发展之需、转型之要，也是民生之本。7月23日。全省高等教育工作会议指出，要推动部分高校突出应用功能，主动瞄准区域经济社会发展需求，加快调整人才培养类型结构，加快专业链、人才链与区域产业链的对接... 加快高等教育改革发展，既是发展之需、转型之要，也是民生之本。7月23日。全省高等教育工作会议指出，要推动部分高校突出应用功能，主动瞄准区域经济社会发展需求，加快调整人才培养类型结构，加快专业链、人才链与区域产业链的对接，不断提升服务地方经济社会发展战略、经济结构调整、产业转型升级的能力，尽快实现转型。本期《聚焦》栏目特别刊发周口师范学院转型发展探索和实践的系列文章，以期对我省相关高校在科学定位、分类发展方面有所借鉴和参考。 展开更多
关键词 周口师范学院 国家教育事业 学科整合 人才培养 逻辑进路 经济发展需求 优化结构 十二个 发展战略 合作教育
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地方高师院校大学生就业观调查与思考——以周口师范学院生物科学专业为例 被引量：1
18
作者 雷杰 《决策探索》 2016年第20期47-47,共1页
高等教育的快速发展使高校在校人数不断攀升,2001年高校毕业生人数为114万,而2016年已经达到了765万。高校的扩招使整个社会的科学素质和文明素养得到较大提升,同时也带来了＂就业难＂这个社会问题。大学生＂就业难＂既有社会因素、学... 高等教育的快速发展使高校在校人数不断攀升,2001年高校毕业生人数为114万,而2016年已经达到了765万。高校的扩招使整个社会的科学素质和文明素养得到较大提升,同时也带来了＂就业难＂这个社会问题。大学生＂就业难＂既有社会因素、学校原因,也有大学生就业观不科学、 展开更多
关键词 生物科学专业 周口师范学院 大学生 地方高师院校 就业观 高校毕业生 调查 社会问题
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图书馆跟进学校转型发展的策略研究——以周口师范学院图书馆为例 被引量：1
19
作者 丁丽鸽 《科技情报开发与经济》 2014年第17期64-66,共3页
介绍了周口师范学院图书馆的发展现状,就图书馆如何跟进学校转型发展提出了几点策略建议。
关键词 高校图书馆 学校转型发展 周口师范学院
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