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高级日语教学方法探究——以周口师范学院日语专业教学为例 被引量：2
1
作者 陈曦 《周口师范学院学报》 CAS 2015年第4期147-149,共3页
结合周口师范学院日语专业教学实际,探究翻译式教学法、研讨式教学法、互动式教学法在高级日语课程教学中的具体操作和使用,并对教学方法的实施手段进行探讨。高级日语教学并不局限于运用某一种特定的教学方法,应根据学校自身的特点,多... 结合周口师范学院日语专业教学实际,探究翻译式教学法、研讨式教学法、互动式教学法在高级日语课程教学中的具体操作和使用,并对教学方法的实施手段进行探讨。高级日语教学并不局限于运用某一种特定的教学方法,应根据学校自身的特点,多种教学方法相结合,以起到取长补短、相得益彰的效果。 展开更多
关键词 高级日语 翻译式教学法 研讨式教学法 互动式教学法 教学手段
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应用型高校外语教师职业发展现状分析——以周口师范学院为例 被引量：2
2
作者 魏深义 《英语教师》 2014年第12期28-31,38,共5页
本文通过调研典型应用型高校外语教师职业发展的现况,对影响教师职业发展的社会、家庭、个人、组织这四大因素进行了分析,指出了外语教师职业发展中存在的亟待解决的问题,并针对这些问题提出了对应的措施和改进建议。
关键词 教师职业发展 应用型高校 周口师范学院 青年教师 外语学科 大学外语教师 高校外语教师 高校英语教师 职业资格证书 非省会城市
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英语学习者的学习策略对学习效果影响研究——以周口师范学院艺术专业学生为例
3
作者 王轶普 《青年与社会（下）》 2013年第9期128-130,共3页
英语学习策略的研究取得了优秀的成果，然而艺术生这一专业针对性较强的学习者的专项研究较少，本课题以周口师范学院四个艺术专业为例，探究学习策略对学生英语学习效果的影响，旨在为以后的英语教学提供更多的指导。
关键词 学习策略 英语学习效果 艺术专业
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美国高校ESL教师教育课程设置特征评析——以达拉斯浸会大学教育学院为例
4
作者 郇怡斌 《开封教育学院学报》 2016年第3期140-141,共2页
通过分析达拉斯浸会大学教育学院ESL教师教育课程设置,发现其通识课程注重文理科目交叉,教师职业责任课程如幼儿及青少年发展、特殊人群教育、课堂管理、教育技术等,具有教师职业前瞻性;先教辅后教学的教育实习模式有利于培养学生的职... 通过分析达拉斯浸会大学教育学院ESL教师教育课程设置,发现其通识课程注重文理科目交叉,教师职业责任课程如幼儿及青少年发展、特殊人群教育、课堂管理、教育技术等,具有教师职业前瞻性;先教辅后教学的教育实习模式有利于培养学生的职业意识;语言教学技能课程如阅读困难诊断、语言阅读教学法、ESL教学方法等,具有实用性和可操作性。 展开更多
关键词 文理交叉 教师职业责任课 语言教学技能课
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“实践型”英语师范生的培养模式 被引量：7
5
作者 樊晓燕 《教育评论》 北大核心 2014年第7期75-77,共3页
实践教学能力在中小学英语课堂教学中起着重要作用。作为中小学英语师资的主要来源地,高师院校应以课程体系、职业技能训练等为立足点,充分利用各种资源,构建"实践型"英语师范生培养模式。同时,应努力提高英语师范生的实践教... 实践教学能力在中小学英语课堂教学中起着重要作用。作为中小学英语师资的主要来源地,高师院校应以课程体系、职业技能训练等为立足点,充分利用各种资源,构建"实践型"英语师范生培养模式。同时,应努力提高英语师范生的实践教学能力,为中小学培养优秀的英语教师,以满足我国基础教育教学改革与经济发展的需要。 展开更多
关键词 实践型 英语师范生 培养模式
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语块知识与师范院校英语专业学生听力水平的相关性研究 被引量：1
6
作者 余瑞瑞 《太原城市职业技术学院学报》 2013年第7期149-150,共2页
该研究基于语块理论,试图调查分析师范院校英语专业学生的语块知识和语法知识与英语听力成绩的相关性,旨在丰富语块理论,提高英语听力教与学的效率,并为更好地促进语块教学在英语教学中运用提供独有的数据依据。
关键词 语块 师范院校英语专业学生 听力理解 相关性
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师范生英语成绩与自我管理的关系
7
作者 张冬艳 《鄂州大学学报》 2012年第4期72-74,共3页
文章报告了对师范生英语成绩与自我管理关系的调查结果。目的在于发现师范生英语学习中使用管理策略的意识,管理策略是否对英语成绩产生影响。结果发现:师范生管理策略与其英语成绩显著相关,且能很好的预测英语成绩。由此,作者提出了一... 文章报告了对师范生英语成绩与自我管理关系的调查结果。目的在于发现师范生英语学习中使用管理策略的意识,管理策略是否对英语成绩产生影响。结果发现:师范生管理策略与其英语成绩显著相关,且能很好的预测英语成绩。由此,作者提出了一些教学建议。 展开更多
关键词 师范生 管理策略 英语成绩 关系
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师范院校英语专业学生篇章功能语块使用状况研究
8
作者 余瑞瑞 《湖北函授大学学报》 2014年第19期166-167,共2页
本文以Nattinger和De Carrico从功能角度对语块的分类为基础,分析了师范院校英语专业学生篇章功能语块使用情况,并针对学生在使用此类语块时出现的语块不完整、不合适、冗余,以及拼写等方面的错误,对语块教学提出了几点建议,旨在帮助师... 本文以Nattinger和De Carrico从功能角度对语块的分类为基础,分析了师范院校英语专业学生篇章功能语块使用情况,并针对学生在使用此类语块时出现的语块不完整、不合适、冗余,以及拼写等方面的错误,对语块教学提出了几点建议,旨在帮助师范院校英语专业学生提高语篇组织能力。 展开更多
关键词 篇章功能语块 师范院校 英语专业 错误分析
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微格教学在师范院校教育实习中的应用探析 被引量：5
9
作者 王娜 《中国成人教育》 北大核心 2014年第1期129-131,共3页
随着国家对教师教育的日益重视,师范院校教学设施环境逐步改善,微格教室已被普遍应用于师范生的教育教学技能培养,训练成效显著。本文在阐述微格教学内涵的基础上,深入分析其中存在的问题和原因,并提出了相应的解决策略,以期充分发挥微... 随着国家对教师教育的日益重视,师范院校教学设施环境逐步改善,微格教室已被普遍应用于师范生的教育教学技能培养,训练成效显著。本文在阐述微格教学内涵的基础上,深入分析其中存在的问题和原因,并提出了相应的解决策略,以期充分发挥微格教学的实训功效,提高师范院校师范生的教学能力与整体素养。 展开更多
关键词 微格教学 师范院校 教育实习
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基于任务型教学法的初中英语师生课堂互动初探——以周口市某中学为例
10
作者 刘萍萍 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》 2013年第2期148-150,共3页
近年来,任务型教学法在国内发展相当迅速,出现了以任务型教学法为理念编写的教材,但是,在具体的实施过程中,其效力还有待考察。本文以周口市某中学为例,通过任务型教学法来探讨其对初中英语师生课堂互动的重要意义。
关键词 任务型教学法 师生课堂互动 初中英语教学
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浅析英语师范生信息化教学能力的分级培养
11
作者 周雨 《科教导刊（电子版）》 2019年第13期223-223,228,共2页
信息技术的快速发展对教育产生着巨大而深刻的影响。英语师范生作为未来基础英语教育队伍的主力军,不仅要掌握英语教学方法和理论知识,还要拥有信息化教学能力。本文提出了有利于提升英语师范生信息化教学能力的分级培养指标,希望能够... 信息技术的快速发展对教育产生着巨大而深刻的影响。英语师范生作为未来基础英语教育队伍的主力军,不仅要掌握英语教学方法和理论知识,还要拥有信息化教学能力。本文提出了有利于提升英语师范生信息化教学能力的分级培养指标,希望能够促进英语师范生的全面发展。 展开更多
关键词 英语师范生 信息化教学能力 分级培养
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“新文科”背景下英语专业课程体系建设研究 被引量：1
12
作者 袁贺南 《科教导刊》 2023年第2期40-42,共3页
课程体系是人才培养方案的核心内容和人才培养模式的具体体现,对人才培养目标的达成和人才培养质量的提升具有重要作用。“新文科”建设给英语专业课程体系构建带来新的挑战和机遇,对英语专业的建设与专业发展影响深远。文章在厘清“新... 课程体系是人才培养方案的核心内容和人才培养模式的具体体现,对人才培养目标的达成和人才培养质量的提升具有重要作用。“新文科”建设给英语专业课程体系构建带来新的挑战和机遇,对英语专业的建设与专业发展影响深远。文章在厘清“新文科”概念与特征的基础上,剖析英语专业课程体系建设面临的挑战,阐释“新文科”背景下英语专业课程体系建设的未来出路,以期推动英语专业课程体系改革和人才培养质量提升。 展开更多
关键词 “新文科” 英语专业 课程体系 人才培养
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大学生经济资助对人力资本发展的影响
13
作者 王婷婷 《四川劳动保障》 2023年第3期22-23,共2页
高校大学生资助关系到我国教育机会均等、教育过程公平和教育结果公平的提升,大学生资助关系到人力资本发展的提升和我国人力资本竞争力的提升。当前,我国不仅积极加大对贫困大学生的资助力度,也在不断调整和改变资助概念,从之前的基本... 高校大学生资助关系到我国教育机会均等、教育过程公平和教育结果公平的提升,大学生资助关系到人力资本发展的提升和我国人力资本竞争力的提升。当前,我国不仅积极加大对贫困大学生的资助力度,也在不断调整和改变资助概念,从之前的基本保障性资助变成现在的发展型资助。 展开更多
关键词 教育机会均等 大学生资助 教育过程公平 发展型资助 教育结果公平 人力资本发展 贫困大学生 保障性资助
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公共英语智慧教学评价指标体系构建研究
14
作者 梁素文 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2023年第9期0045-0048,共4页
随着我国英语教育水平的提升,英语教育正在变得越来越科学,教学体系也越来越完善。在引入了智慧教学的相关方法之后,我国公共英语教育更是上了一个新的高度,不仅通过教育提升了大众的英语水平,更是为企业招聘人才提供了具备相应英语能... 随着我国英语教育水平的提升,英语教育正在变得越来越科学,教学体系也越来越完善。在引入了智慧教学的相关方法之后,我国公共英语教育更是上了一个新的高度,不仅通过教育提升了大众的英语水平,更是为企业招聘人才提供了具备相应英语能力人才的支持。本文针对公共英语智慧教学评价指标体系的构建问题进行探讨,希望对相关教师有所帮助。 展开更多
关键词 公共英语 智慧教学 评价指标 体系 构建
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深度教学模式下的大学英语教学改革
15
作者 李晓烨 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2023年第8期0039-0042,共4页
当前,世界各国之间的贸易往来越来越频繁,国家之间的交流与合作也越来越深入。全球化给我们带来了诸多机遇和挑战,英语已成为国际交流的重要手段,英语的广泛发展让世界变得更美好。大学英语课程在深度教学模式下的改革可以让学生可以在... 当前,世界各国之间的贸易往来越来越频繁,国家之间的交流与合作也越来越深入。全球化给我们带来了诸多机遇和挑战,英语已成为国际交流的重要手段,英语的广泛发展让世界变得更美好。大学英语课程在深度教学模式下的改革可以让学生可以在身临其境的语言环境中,舒适地体验英语语言的魅力,这对改善英语课堂环境至关重要,是帮助学生获得良好英语语言学习体验的最佳途径之一。因此,只有深度教学模式课堂情景,制定有效的教学策略,让学生沉浸在英语语言环境中,才能更好的实现大学英语教学改革,帮助学生更好的学习英语。本文简要分析了深度教学模式下的大学英语教学改革的意义,并针对大学英语教学主要问题进行了深入探究,提出了深度教学模式下的大学英语教学改革的实践途径,以期帮助学生在学习英语的过程中达到事半功倍的学习效果。 展开更多
关键词 深度教学模式 大学英语 教学 改革
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地方院校外语教学智慧课堂评价体系构建
16
作者 梁素文 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2023年第8期0043-0046,共4页
近些年我国院校的英语教学水平越来越高,结合21世纪的各种先进科技手段,取得了较为喜人的教学成果,为社会输送了一大批具备过硬英语能力的人才。对于地方院校来说,外语教学的智慧课堂教学模式受到广泛欢迎,对于这种模式创建的评价体系... 近些年我国院校的英语教学水平越来越高,结合21世纪的各种先进科技手段,取得了较为喜人的教学成果,为社会输送了一大批具备过硬英语能力的人才。对于地方院校来说,外语教学的智慧课堂教学模式受到广泛欢迎,对于这种模式创建的评价体系在提升整体教学质量方面也获得了较好的效果。本文针对地方院校外语教学智慧课堂评价体系的构建问题进行分析,并提出了相应的建议,希望广大教师积极参考。 展开更多
关键词 地方院校 外语教学 智慧课堂 评价体系
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地方高校大学英语教师课程思政教学能力现状调查
17
作者 袁德玉 《海外英语》 2023年第7期170-172,共3页
不断提高大学英语教师课程思政能力,是构建高校课程思政课程体系的关键。地方高校大学英语教师在课程思政的认知能力与思政元素的挖掘能力方面表现较好,课程思政的实践能力及评价能力方面还有提升空间。大学英语教师应当不断塑造课程思... 不断提高大学英语教师课程思政能力,是构建高校课程思政课程体系的关键。地方高校大学英语教师在课程思政的认知能力与思政元素的挖掘能力方面表现较好,课程思政的实践能力及评价能力方面还有提升空间。大学英语教师应当不断塑造课程思政理念,提高教师思政素养;深挖教材思政元素,整合课外思政资源;磨炼课堂教学能力,融合教学内容;完善多维思政评价体系与激励机制。 展开更多
关键词 地方高校 大学英语教师 课程思政教学能力
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微课在青少年英语教学中的应用研究 被引量：10
18
作者 毛艳丽 《当代教育论坛》 2015年第3期115-121,共7页
作为课堂教学改革中一种崭新的教学方法,微课在教学过程中的应用越来越广泛。微课视频展现了教师授课的精华部分,可以据此对教师教学水平作出中肯的评价,有助于提高上级教育机构对一线教师的教学成果进行大范围评价的效率。微课视频可... 作为课堂教学改革中一种崭新的教学方法,微课在教学过程中的应用越来越广泛。微课视频展现了教师授课的精华部分,可以据此对教师教学水平作出中肯的评价,有助于提高上级教育机构对一线教师的教学成果进行大范围评价的效率。微课视频可以让任课教师回顾教学实录,有助于教师自查自纠,对自己的课堂把握能力和知识点提炼能力进行精益求精的改进,进而大幅度提高自身的教学业务能力。微课视频可以浓缩英语教学的精华,有助于青少年强化语法知识的积累和运用,提高英语学习的有效性。 展开更多
关键词 微课 青少年 英语教学 应用
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大学英语翻译教学的现状与对策探析 被引量：12
19
作者 赵俊 《周口师范学院学报》 CAS 2012年第1期141-143,共3页
翻译教学是大学英语教学的重要组成部分,是培养翻译人才的主要途径。但目前的大学英语教学问题重重,远远达不到时代发展的要求。因此,必须改进大学英语翻译教学,完善教材内容,改进课程设置,探索有效的教学模式,加大师资培训,提高学生的... 翻译教学是大学英语教学的重要组成部分,是培养翻译人才的主要途径。但目前的大学英语教学问题重重,远远达不到时代发展的要求。因此,必须改进大学英语翻译教学,完善教材内容,改进课程设置,探索有效的教学模式,加大师资培训,提高学生的翻译水平,从而为社会培养出高水平的翻译人才。 展开更多
关键词 大学英语 翻译教学 教学模式
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库伯的经验学习理论对成人教育的启示 被引量：6
20
作者 李军征 《中国成人教育》 北大核心 2017年第8期86-88,共3页
库伯的经验学习理论强调,经验在学习的过程中发挥着重要基础性作用,学习者可以通过对经验的积累、反思和实践来强化对社会与知识的认知。相对于适龄学生而言,成人学习更加注重经验学习,因此,库伯的经验学习理论与成人学习特征无疑具有... 库伯的经验学习理论强调,经验在学习的过程中发挥着重要基础性作用,学习者可以通过对经验的积累、反思和实践来强化对社会与知识的认知。相对于适龄学生而言,成人学习更加注重经验学习,因此,库伯的经验学习理论与成人学习特征无疑具有天然的契合与应用性。本文从教育者明确自身角色、对受教育者的经验和学习应该加以区分以及引导受教育者进行经验学习等三方面,提出库伯的经验学习理论对成人教育的具体启示,以供成人教育教学与管理人员参考。 展开更多
关键词 库伯 经验学习理论 成人教育
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