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地方高职院校“校-企-地”合作面临问题及对策探索——以咸宁职业技术学院为例
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作者 卢珊 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2025年第1期068-072,共5页
在地方政府的支持下,以地方高职院校为主体,企业积极参与的“校—地—企”三方合作,对于提升高职院校的办学质量,服务地方经济和企业的高质量发展具有重要的意义。通过调查,本文明确了以咸宁职业技术学院为主导的“校—地—企”合作的... 在地方政府的支持下,以地方高职院校为主体,企业积极参与的“校—地—企”三方合作,对于提升高职院校的办学质量,服务地方经济和企业的高质量发展具有重要的意义。通过调查,本文明确了以咸宁职业技术学院为主导的“校—地—企”合作的现状及困境,从学校、企业、政府以及三方合作等方面分析了存在问题的原因,并提出了改进合作的对策。 展开更多
关键词 校-企-地合作 高职院校 人才培养
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地方高职院校服务区域乡村人才振兴的路径研究——以咸宁职业技术学院为例 被引量:1
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作者 李名钢 王宗莉 汪利华 《济南职业学院学报》 2024年第1期6-10,52,共6页
在全面实施乡村振兴战略和推进中国式农业农村现代化的背景下,地方高职院校赋能乡村人才振兴具有天然的契合性,成为支撑和促进乡村振兴不可或缺的力量,但服务过程中也遇到不少现实问题。咸宁职业技术学院通过完善培育机制提高乡村人才... 在全面实施乡村振兴战略和推进中国式农业农村现代化的背景下,地方高职院校赋能乡村人才振兴具有天然的契合性,成为支撑和促进乡村振兴不可或缺的力量,但服务过程中也遇到不少现实问题。咸宁职业技术学院通过完善培育机制提高乡村人才培养保障、健全培育体系畅通乡村人才培养渠道、优化育训资源夯实乡村人才培养基础、创新培育模式提升乡村人才培养质量,探索了一条地方高职院校服务区域乡村人才振兴的可行路径。 展开更多
关键词 地方高职院校 乡村人才 人才培养 咸宁职业技术学院
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基于“1+X”证书制度的课程教学改革探究——以咸宁职业技术学院《信息技术》课程为例
3
作者 汪巧群 《湖北科技学院学报》 2024年第6期115-119,共5页
《信息技术》是高等职业专科院校培养学生综合信息素养的公共基础必修课程。本文以“1+X”证书制度、《信息技术》课程标准以及各专业人才培养方案为根本,以培养学生的数据思维能力及解决问题的能力为目标,结合高职院校学生的特点及社... 《信息技术》是高等职业专科院校培养学生综合信息素养的公共基础必修课程。本文以“1+X”证书制度、《信息技术》课程标准以及各专业人才培养方案为根本,以培养学生的数据思维能力及解决问题的能力为目标,结合高职院校学生的特点及社会需求,采用个性化案例分层教学、创建优质的教学资源、规范合理的教学评价体系等,在教学过程中秉持“以赛促学”“以赛促教”“课证融通”的教学理念,最终实现师生信息化技术能力共同提升。 展开更多
关键词 “1+X”制度 课程标准 信息技术 教学改革
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职业院校大学语文课程教学改革路径研究——以咸宁职业技术学院为例
4
作者 王紫星 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2024年第5期0129-0132,共4页
高职院校的大学语文课程承担着对学生人文素养的教育责任,与专业课程相比,在人才培养中起着基础性作用。但在实际教学中,大学语文在课时安排、教材选择、教学教法等方面存在一定不足。在实现文化强国战略的引领下,如何将人文素养与职业... 高职院校的大学语文课程承担着对学生人文素养的教育责任,与专业课程相比,在人才培养中起着基础性作用。但在实际教学中,大学语文在课时安排、教材选择、教学教法等方面存在一定不足。在实现文化强国战略的引领下,如何将人文素养与职业教育充分融合,培养既具备健全人格,又掌握职业技能的毕业生,是值得教育者们思考的。 展开更多
关键词 职业院校 大学语文 教学改革
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基于协同创新的现代学徒制人才培养模式改革与实践——以咸宁职业技术学院工程测量技术专业为例
5
作者 伍根 汪耀武 聂俊成 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2024年第3期0041-0044,共4页
高职院校需要立足于时代发展,推进人才培养模式改革。现代学徒制是深化产教融合、校企合作育人机制,实现技术技能人才培养的新模式。协同创新是校企优势互补,加快技术产业化与科技创新的新范式。基于协同创新的现代学徒制是人才模式改... 高职院校需要立足于时代发展,推进人才培养模式改革。现代学徒制是深化产教融合、校企合作育人机制,实现技术技能人才培养的新模式。协同创新是校企优势互补,加快技术产业化与科技创新的新范式。基于协同创新的现代学徒制是人才模式改革新途径。以咸宁职业技术学院工程测量技术专业为例,分析专业人才培养过程中存在的突出问题,探索基于协同创新的现代学徒制在技能教学资源、教学体系、教学创新团队、教学方式方法、学习评价标准等方面的改革实践,为优化人才培养途径,提升人才培养质量提供参考借鉴。 展开更多
关键词 现代学徒制 协同创新 人才培养模式
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咸宁职业技术学院发展中的困难与建议
6
作者 胡顺 《学习月刊》 2006年第24期114-115,共2页
关键词 咸宁职业技术学院 比较优势 高等职业教育 高等职业技术教育
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“一村多名大学生计划”现代农业技术专业教学模式研究——以咸宁职业技术学院为例 被引量:4
7
作者 李名钢 孟洁 李晓宏 《湖北开放职业学院学报》 2019年第23期153-154,共2页
"一村多名大学生计划"作为一种新型的职业农民和高等职业教育人才培养形式,在分析专业背景、生源特点和培养目标需求的基础上,结合咸宁农村发展、农业生产规律,探索和构建了现代农业技术专业"模块教学、阶段培养、周期... "一村多名大学生计划"作为一种新型的职业农民和高等职业教育人才培养形式,在分析专业背景、生源特点和培养目标需求的基础上,结合咸宁农村发展、农业生产规律,探索和构建了现代农业技术专业"模块教学、阶段培养、周期训练、分类指导"教学模式。 展开更多
关键词 一村多名大学生计划 现代农业技术 教学模式
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咸宁职业技术学院简介 被引量:1
8
作者 吴高岭 宋德凤 《中国职业技术教育》 北大核心 2007年第3期64-64,共1页
咸宁职业技术学院是一所综合性普通高等学校,2003年经湖北省批准.在原咸宁教育学院和三所国家重点中专的基础上合并组建而成。
关键词 职业技术学院 学院简介 威宁 普通高等学校 合并组建 重点中专 教育学院 湖北省
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基于“理实一体化”的汽车专业实训基地建设研究--以咸宁职业技术学院为例 被引量:7
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作者 邱家彩 熊安胜 罗易 《南方农机》 2016年第2期67-68,共2页
在我国十二五规划中,明确把汽车产业已经作为我国的支柱产业,我国汽车产销总量已连续4年世界第一,已成为汽车生产、消费大国。因此,汽车后市场潜力巨大。以汽车维修、汽车营销为主的汽车后市场必将获得更大的发展商机。面对如此大的市场... 在我国十二五规划中,明确把汽车产业已经作为我国的支柱产业,我国汽车产销总量已连续4年世界第一,已成为汽车生产、消费大国。因此,汽车后市场潜力巨大。以汽车维修、汽车营销为主的汽车后市场必将获得更大的发展商机。面对如此大的市场,高职高专院校在培养汽车后市场人才方面起着重要作用。本文将围绕汽车专业人才培养中实训教学---"理实一体化"实训基地建设展开探讨。 展开更多
关键词 汽修专业 实训基地建设 理实一体化 高职教育
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园林园艺类专业校内创新创业型实训基地建设与管理研究——以咸宁职业技术学院生物技术基地为例 被引量:7
10
作者 李名钢 《太原城市职业技术学院学报》 2016年第12期9-11,共3页
校内实训基地作为高职院校培养技术技能型人才的主阵地,对承担创新创业教育有设备、场地等优势。文章通过加强校内实训基地的硬件和软件建设进行探索和研究,使之成为能为大学生创新创业提供实践场所、设施设备、技术服务等支持的创新创... 校内实训基地作为高职院校培养技术技能型人才的主阵地,对承担创新创业教育有设备、场地等优势。文章通过加强校内实训基地的硬件和软件建设进行探索和研究,使之成为能为大学生创新创业提供实践场所、设施设备、技术服务等支持的创新创业型校内实训基地。 展开更多
关键词 园林园艺 创新创业 校内实训基地
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“一村多名大学生计划”专业群课程体系构建探索——以咸宁职业技术学院为例 被引量:3
11
作者 李名钢 曾方 《北京农业职业学院学报》 2022年第2期83-90,共8页
课程体系构建是高水平专业群建设的关键,作为专门培养农民大学生的“一村多名大学生计划”专业群,需要以遵从国家政策导向、服务区域乡村振兴、满足学生成长需求为前提,在国家相关专业教学标准基础上,构建“基础共享,核心分立,拓展互选... 课程体系构建是高水平专业群建设的关键,作为专门培养农民大学生的“一村多名大学生计划”专业群,需要以遵从国家政策导向、服务区域乡村振兴、满足学生成长需求为前提,在国家相关专业教学标准基础上,构建“基础共享,核心分立,拓展互选”的专业群课程体系,满足复合型、个性化乡村人才培养需求,精准培养服务乡村振兴的高素质综合型技术技能人才。 展开更多
关键词 乡村振兴 一村多名大学生计划 专业群 课程体系
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高职英语专业学生英语自主学习能力培养的实证研究——以咸宁职业技术学院英语专业为例 被引量:2
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作者 王纪玉 《华中农业大学学报(社会科学版)》 2011年第5期151-155,共5页
以咸宁职业技术学院英语专业2个班级为研究对象,通过实验前后对控制班和试验班的自主学习能力、学习策略的使用情况进行问卷调查和测试分析,研究高职英语专业学生英语自主学习能力培养。结果表明:对学生进行策略训练可以提高学生对学生... 以咸宁职业技术学院英语专业2个班级为研究对象,通过实验前后对控制班和试验班的自主学习能力、学习策略的使用情况进行问卷调查和测试分析,研究高职英语专业学生英语自主学习能力培养。结果表明:对学生进行策略训练可以提高学生对学生策略的使用,有利于学生自主学习能力和学生学习成绩的提高。进一步进行相关性分析,发现各项学习策略与自主学习能力和学业成绩,以及自主学习与测试成绩之间均呈显著的正相关。 展开更多
关键词 自主学习 学习策略 学习成绩 英语专业 相关性分析
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健美操公共课对高职院校女大学生心理健康的影响分析——以咸宁职业技术学院为例 被引量:5
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作者 罗佳 《湖北科技学院学报》 2020年第4期108-111,共4页
健美操已经作为一门必不可少的课程被纳入各高校教学大纲之中。健美操从心理方面对女大学生产生了良好的影响。从心理健康方面而言,健美操课程能够帮助女大学生提升表现力,培养女大学生顽强拼搏的意识和能力,促进女大学生自信心的提升,... 健美操已经作为一门必不可少的课程被纳入各高校教学大纲之中。健美操从心理方面对女大学生产生了良好的影响。从心理健康方面而言,健美操课程能够帮助女大学生提升表现力,培养女大学生顽强拼搏的意识和能力,促进女大学生自信心的提升,同时还能够帮助锻炼女大学生的意志等。健美操公共课实验后,女大学生心理健康水平总体均呈现明显好转(P<0.05),其中躯体化、强迫症状、人际关系敏感、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执等心理倾向因子也得到改善(P<0.05)。通过调查得出结论,参与健美操公共课对于女大学生心理健康有一定好的影响。 展开更多
关键词 健美操 女大学生 心理健康 高职院校
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咸宁职业技术学院扩建区园林植物配置初探 被引量:1
14
作者 张德炎 《安徽农业科学》 CAS 北大核心 2007年第19期5763-5764,共2页
在分析咸宁职业技术学院所处的自然地理条件、地域文化和学校特色的前提下,探讨校园园林植物配置的原则与方法,介绍了该校扩建区的园林植物配置。
关键词 植物配置 地方特色 原则与方法
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面向智慧校园生态体系的大数据平台研究及实践——以咸宁职业技术学院为例 被引量:3
15
作者 魏会生 《襄阳职业技术学院学报》 2023年第6期125-129,共5页
文章分析我国高校智慧校园生态体系的大数据平台建设的六个主要问题,顶层设计高校智慧校园建设框架,建立数据中心数据模型,建设数据中台和业务中台,使用物联网、5G、人工智能、大数据等先进技术,围绕以数据为核心、流程为基础、服务为... 文章分析我国高校智慧校园生态体系的大数据平台建设的六个主要问题,顶层设计高校智慧校园建设框架,建立数据中心数据模型,建设数据中台和业务中台,使用物联网、5G、人工智能、大数据等先进技术,围绕以数据为核心、流程为基础、服务为目标建设智慧校园,实现数据共享和治理,并将数据转变为资产,为高校智慧校园建设及应用提供技术和平台支撑。 展开更多
关键词 智慧校园 大数据平台 研究与实践
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工程测量技术专业现代学徒制人才培养研究——以咸宁职业技术学院该专业学徒制培养为例 被引量:2
16
作者 汪耀武 《黄冈职业技术学院学报》 2022年第3期19-22,共4页
为了更好地探索校企合作育人新模式,以咸宁职业技术学院工程测量技术专业“晓雲科技班”现代学徒制试点为基础,分析目前工程测量技术专业人才培养过程中存在的主要问题,探索现代学徒制培养机制,从人才培养模式、产教融合课程体系、“双... 为了更好地探索校企合作育人新模式,以咸宁职业技术学院工程测量技术专业“晓雲科技班”现代学徒制试点为基础,分析目前工程测量技术专业人才培养过程中存在的主要问题,探索现代学徒制培养机制,从人才培养模式、产教融合课程体系、“双导师”教学团队、技能大师工作室和考核评价模式等五个方面进行改革实践,结果显示成效很好,通过“引企入校”进行现代学徒制联合培养,大大提升了人才培养质量,具有很好的推广价值。 展开更多
关键词 工程测量技术 现代学徒制 产教融合 人才培养
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新时期高职会计专业的产教融合人才培养模式研究——以咸宁职业技术学院会计专业为例 被引量:10
17
作者 何慧玲 《纳税》 2019年第1期77-78,共2页
随着我国社会经济不断发展,会计行业得到了迅速的发展,社会在增加会计专业人才需求的同时,对高职院校会计专业人才培养提出了更高的要求和标准。传统教学模式下,只侧重了学生的理论知识,忽视学生的实践能力。随着社会企业对人才要求的... 随着我国社会经济不断发展,会计行业得到了迅速的发展,社会在增加会计专业人才需求的同时,对高职院校会计专业人才培养提出了更高的要求和标准。传统教学模式下,只侧重了学生的理论知识,忽视学生的实践能力。随着社会企业对人才要求的不断提高,传统的人才培养方式已经表现出明显的局限性,无法培养学生实践能力和专业能力,无法满足当下时代发展的需求。因此,本文以咸宁职业技术学院会计专业为例,对高职会计专业产教融合人才培养过程中存在的问题进行了认真的分析与研究,并提出了相应的有效对策。 展开更多
关键词 新时期 高职会计专业 产教融合 人才培养模式 研究
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咸宁职业技术学院体育教学中思想政治教育渗透现状调查分析 被引量:3
18
作者 胡斌 谢自豪 《湖北科技学院学报》 2018年第2期130-133,共4页
通过文献资料、问卷调查、访谈、数理统计等研究方法对咸宁职业技术学院体育教学中思想政治教育渗透现状进行调查与分析,发现咸宁职业技术学院部分学生体育认知重体轻精神,对思政课的兴趣不高;学生的兴趣爱好存在偏差,运动兴趣不高;学... 通过文献资料、问卷调查、访谈、数理统计等研究方法对咸宁职业技术学院体育教学中思想政治教育渗透现状进行调查与分析,发现咸宁职业技术学院部分学生体育认知重体轻精神,对思政课的兴趣不高;学生的兴趣爱好存在偏差,运动兴趣不高;学生体育信息及知识技能的获取基本都是在体育课上,学校宣传不到位;学生平时参与体育锻炼次数不高,人数不多;教师上课时很少主观上有意识对学生进行思想引导;体育课中对思想教育的渗透重视不够。建议咸宁职业技术学院优化体育课堂教学,对教师课堂教学作出要求,让教师有意识地寓思想教育于体育教学中,并不断强化;拓宽体育课外活动,培养体育行为习惯;建立校园体育网站,普及正确体育观念,大力进行体育精神的传播;加大学校的体育精神宣传力度,重视墙报建设,把它建成一个重要体育文化传播的宣传窗口;学院要高度重视体育文化建设,充分发挥体育育人功能。 展开更多
关键词 体育教学 思想政治教育 职业技术学院
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高职院校会计专业校企合作分析——以咸宁职业技术学院会计专业为例 被引量:6
19
作者 吴松华 《湖北函授大学学报》 2014年第2期18-19,共2页
"校企合作、工学结合"是当前高等职业教育改革与发展的方向。会计专业作为一门实践性较强的专业,实施校企合作,对于专业自身的发展和人才的培养具有非同寻常的意义。本文就咸宁职业技术学院会计专业校企合作情况进行分析,揭... "校企合作、工学结合"是当前高等职业教育改革与发展的方向。会计专业作为一门实践性较强的专业,实施校企合作,对于专业自身的发展和人才的培养具有非同寻常的意义。本文就咸宁职业技术学院会计专业校企合作情况进行分析,揭示出存在的问题,并提出相应的对策建议。 展开更多
关键词 会计专业 校企合作 问题 建议
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高职院校园林特色专业建设与人才培养模式探索——以咸宁职业技术学院为例 被引量:1
20
作者 孟洁 周艳丽 吴昊 《开封文化艺术职业学院学报》 2021年第9期184-185,共2页
以咸宁职业技术学院园林技术专业建设为例,介绍该专业人才培养模式在创新、特色专业建设、学徒制建设、创新创业教育、产教融合等方面的多项措施,以及通过这些措施的实施使该校园林专业在人才培养、服务地方经济、技能竞赛等方面取得的... 以咸宁职业技术学院园林技术专业建设为例,介绍该专业人才培养模式在创新、特色专业建设、学徒制建设、创新创业教育、产教融合等方面的多项措施,以及通过这些措施的实施使该校园林专业在人才培养、服务地方经济、技能竞赛等方面取得的日益显著的成果。总结人才培养经验,凝练人才培养特色,分享人才培养结果,以期为各高职院校的专业建设提供参考。 展开更多
关键词 人才培养模式 特色专业 园林技术专业 教学改革
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