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哈尔滨医科大学护理本科毕业生质量调查研究 被引量:8
1
作者 隋树杰 姚洪波 郭婷 《中华护理教育》 2014年第8期615-617,共3页
目的调查哈尔滨医科大学护理学院2003级至2011级9届护理学专业本科毕业生质量,为进一步实施教学改革提供依据。方法采用自制护理本科毕业生质量调查问卷,对接收我校护理本科毕业生的22个省53所用人单位进行信函调查,并对结果进行分析。... 目的调查哈尔滨医科大学护理学院2003级至2011级9届护理学专业本科毕业生质量,为进一步实施教学改革提供依据。方法采用自制护理本科毕业生质量调查问卷,对接收我校护理本科毕业生的22个省53所用人单位进行信函调查,并对结果进行分析。结果用人单位对我校护理本科毕业生的职业道德与工作态度、知识水平和临床工作能力的满意度较高,分别为98.0%、97.1%、95.5%;对外语和计算机的应用能力、创新与科研能力的满意度较低,分别为91.0%、90.3%。结论用人单位对毕业生质量的总体评价良好,护理本科生的创新与科研能力及外语和计算机应用能力有待加强和提高。 展开更多
关键词 教育 护理 学士 评价 教育
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哈尔滨某医科院校护理学生PBL课程的应用效果探究 被引量:2
2
作者 宋安琪 李佳萱 +1 位作者 刘兰茹 朱虹 《中国继续医学教育》 2021年第13期9-13,共5页
目的探究PBL应用于护理学专业教学对学生的教学效果。方法应用随机分组法将2019年7月—2020年1月于哈尔滨某医科院校进行实习的80名护理学专业学生进行分组。40名学生为对照组,采用传统教学方法;40名学生为观察组,采用PBL课程教学方法... 目的探究PBL应用于护理学专业教学对学生的教学效果。方法应用随机分组法将2019年7月—2020年1月于哈尔滨某医科院校进行实习的80名护理学专业学生进行分组。40名学生为对照组,采用传统教学方法;40名学生为观察组,采用PBL课程教学方法。研究结束分析数据,对比总结两组的学习情况、实习情况、理论知识及实践合格率和护理满意度。结果数据分析可以得出观察组学生的学习情况、实习情况及考核成绩均高于对照组,数据差异存在统计学意义(P<0.05);同时观察组的护理满意度要比对照组高,数据差异存在统计学意义(P<0.05)。结论通过在护理实习中应用PBL课程可以有效提高学生在学习过程中的积极性、知识广度、课程内容印象性以及知识的理解程度,提高了实习过程中的礼仪表现、沟通能力、服务态度、综合能力、操作能力、临床思维及创新性,同时可有效提升学生的理论知识及临床实践成绩,也提高了患者的护理满意度,比传统教学方法更为有效,可以在临床护理教学中应用。 展开更多
关键词 护理学 PBL课程 应用效果 教学 护理学生 护理实习 教育
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哈尔滨市12所三级甲等医院护理管理者变革型领导行为调查 被引量:6
3
作者 王晓慧 赵士宏 +2 位作者 高春兴 李秋杰 李娟 《中国护理管理》 2010年第11期41-43,共3页
目的:通过对哈尔滨市12所三级甲等医院的护理管理者进行测评,了解目前哈尔滨市护理管理者变革型领导行为的情况。方法:应用中国台湾地区陈秀琴根据美国管理学家Kouzes和Ponser研究形成的领导实践量表(Leadership Practice Inventory,LPI... 目的:通过对哈尔滨市12所三级甲等医院的护理管理者进行测评,了解目前哈尔滨市护理管理者变革型领导行为的情况。方法:应用中国台湾地区陈秀琴根据美国管理学家Kouzes和Ponser研究形成的领导实践量表(Leadership Practice Inventory,LPI)调查哈尔滨市12所三级甲等医院343名护理管理者,通过对变革型领导行为的测量,对所得的数据进行统计学分析。结果:哈尔滨市临床护理管理者的变革型护理管理行为处于中等水平,其中"授权他人"得分最高,其次为"榜样作用",其他依次为"共启前景""激励作用""挑战过程"。结论:哈尔滨市的护理管理者多从临床优秀护士中提拔,大多未经过系统的管理理论知识的培训,护理管理者应不断地学习,改进和创新护理管理的模式和方法,提高管理水平。 展开更多
关键词 护理管理者 变革型领导 管理
原文传递
哈尔滨市大学生性教育需求调查 被引量:4
4
作者 赵秋利 计琼玉 《护理研究(中旬版)》 2007年第3期681-682,共2页
[目的]了解大学生获得性知识的途径、性态度、性行为以及当前接受性教育的情况等,从而掌握大学生对性健康教育的需求,为大学生性教育提供理论依据。[方法]对哈尔滨市10所非医学类院校的200名大学生进行问卷调查。[结果]大学生对生理和... [目的]了解大学生获得性知识的途径、性态度、性行为以及当前接受性教育的情况等,从而掌握大学生对性健康教育的需求,为大学生性教育提供理论依据。[方法]对哈尔滨市10所非医学类院校的200名大学生进行问卷调查。[结果]大学生对生理和生殖知识了解有限,多数大学生赞成同居,大学生了解性知识的主要途径是自学。[结论]大学生对性知识了解较少,必须尽快提供全面、科学、系统、安全的性教育,保护学生的身心健康。 展开更多
关键词 大学生 性健康教育 问卷调查
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9978名护理专业学生思政素养调查研究
5
作者 梅永霞 刘志薇 +5 位作者 张振香 王正君 林蓓蕾 陈素艳 赵志欣 张伟宏 《中华护理教育》 CSCD 2024年第1期37-41,共5页
目的了解护理专业学生思政素养现状,为推进护理专业学生课程思政教育改革工作提供参考。方法2022年12月—2023年1月,便利选取河南、河北、内蒙古、广东、安徽、黑龙江、陕西和贵州8个地域34所学校的护理专业学生为调查对象,采用一般资... 目的了解护理专业学生思政素养现状,为推进护理专业学生课程思政教育改革工作提供参考。方法2022年12月—2023年1月,便利选取河南、河北、内蒙古、广东、安徽、黑龙江、陕西和贵州8个地域34所学校的护理专业学生为调查对象,采用一般资料调查表、护理专业学生思政素养量表进行问卷调查。结果共回收有效问卷9978份。护理专业学生思政素养得分为(152.8±27.74)分,处于中等偏上水平。单因素分析结果显示,不同学历、所在院校层次、实习/临床实践经验、生源地、学生干部经历、高考第一志愿、政治面貌的护理专业学生思政素养得分比较,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论护理专业学生思政素养尚可,还有进一步提升的空间,护理教育者应多关注护理专业学生的思政素养状况并积极探索多元化课程思政实施路径,以提高护理专业学生的思政素养。 展开更多
关键词 问卷调查 学生 护理 思政素养
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Citespace虚拟仿真技术在护理领域的可视化分析
6
作者 刘露凝 范宇莹 +1 位作者 邰春玲 滕妍 《继续医学教育》 2024年第3期127-131,共5页
目的可视化分析虚拟仿真技术在护理领域中的研究热点,了解研究现状,梳理研究进展,为后续该研究方向思路提供参考。方法本研究纳入从建库至2022年12月前发表在知网、万方、维普和科学引文索引数据库中的相关文献,运用Citespace V 6.1.R3... 目的可视化分析虚拟仿真技术在护理领域中的研究热点,了解研究现状,梳理研究进展,为后续该研究方向思路提供参考。方法本研究纳入从建库至2022年12月前发表在知网、万方、维普和科学引文索引数据库中的相关文献,运用Citespace V 6.1.R3软件对发文量、机构、关键词及共被引情况进行分析。结果本研究最终纳入中文文献255篇,英文文献388篇。虚拟仿真技术在护理领域自2019年后显著增长。国际发文量前3的国家分别是美国、加拿大和澳大利亚,发文最多的机构是Centennial College。国内发文量最多的是南京中医药大学护理学院。护理教育、实践教学、虚拟系统是国内研究热点,临床模拟和教育技术是国外研究热点。结论国内外研究数量总体呈现上升趋势,但国内发文量与国外相比仍有一定差距。国内关注虚拟仿真技术在护理教学中的应用;国外关注虚拟仿真技术在临床护理中的应用。后续相关研究应加强跨院校、跨地区间合作,添加更多研究方向和研究方法。 展开更多
关键词 虚拟仿真技术 计算机仿真 护理 CITESPACE 文献计量学 研究热点
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哈尔滨市二级及以上综合医院护士工作价值观调查分析 被引量:6
7
作者 李秋洁 杨玉美 《护理管理杂志》 2008年第7期4-6,共3页
目的了解哈尔滨市二级及以上综合医院护士工作价值观现状,比较不同等级医院护士工作价值观的差别。方法采用分层方便抽样的方法抽取哈尔滨市9所医院临床护士共772名,采用工作价值观调查表进行调查。结果工作价值观各维度得分排序依次为... 目的了解哈尔滨市二级及以上综合医院护士工作价值观现状,比较不同等级医院护士工作价值观的差别。方法采用分层方便抽样的方法抽取哈尔滨市9所医院临床护士共772名,采用工作价值观调查表进行调查。结果工作价值观各维度得分排序依次为情感型价值观、工具型价值观、认知型价值观。不同等级医院护士在认知型价值观、工具型价值观方面的差异具有统计学意义(P<0.01)。结论提示护理管理者加强对护士情感和人际关系的重视,运有公平理论,尊重护士,进而提高她们的工作积极性和满意度。 展开更多
关键词 工作价值观 护士 综合医院
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美国匹兹堡大学护理专业本科教学模式介绍 被引量:10
8
作者 吕冬梅 《中国护理管理》 2011年第2期92-93,共2页
2009年2-8月,在哈尔滨医科大学"211工程人才培养"项目的资助下,笔者以访问学者的身份到美国匹兹堡大学护理学院学习6个月,了解了护理课程设置情况,参加了春季和夏季2学期的护理本科、硕士、博士部分课程的学习,现就该校护理专业本科... 2009年2-8月,在哈尔滨医科大学"211工程人才培养"项目的资助下,笔者以访问学者的身份到美国匹兹堡大学护理学院学习6个月,了解了护理课程设置情况,参加了春季和夏季2学期的护理本科、硕士、博士部分课程的学习,现就该校护理专业本科教学模式介绍如下。 展开更多
关键词 匹兹堡大学护理学院 护理本科 教学模式 护理专业 美国 护理课程设置 哈尔滨医科大学 2009年
原文传递
护理本科生思政素养量表的编制及信效度检验 被引量:1
9
作者 王正君 慕丽娜 +5 位作者 吴洪梅 周郁秋 贾红红 杨金伟 徐慧 孙秋雪 《中国高等医学教育》 2023年第9期41-43,共3页
目的:开发适用于护理本科生的思政素养量表,并检验其信效度。方法:按量表开发流程构建量表。对大庆市某医科大学全日制四年制654名在校护理本科生进行问卷调查,评价量表的信效度。结果:护理本科生思政素养量表包括37个条目,划分为思政... 目的:开发适用于护理本科生的思政素养量表,并检验其信效度。方法:按量表开发流程构建量表。对大庆市某医科大学全日制四年制654名在校护理本科生进行问卷调查,评价量表的信效度。结果:护理本科生思政素养量表包括37个条目,划分为思政理念、职业道德、人文关怀、科学创新思维和职业使命5个维度,累积方差贡献率为67.255%。验证性因子分析具有较好的拟合优度。总量表的内容效度为0.934,Cronbachsα系数为0.961,各维度的Cronbach'sα系数为0.894~0.931,折半信度为0.837,重测信度为0.918。结论:本研究构建的护理本科生思政素养量表具有良好的信效度,适用于护理本科生思政素养的测评并辅助教师教学效果评价。 展开更多
关键词 思政素养 课程思政 人文关怀 量表开发 信效度检验
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护理专业开展课程思政的4个路径
10
作者 王正君 吴洪梅 +3 位作者 贾红红 孙秋雪 秦津 叶青芳 《中国中医药现代远程教育》 2023年第10期33-35,共3页
当前,实施和推进课程思政改革已成为各高校教育工作者高度关注的理论和实践问题。文章系统阐述了医学院校护理专业开展课程思政的4个路径。通过“改革教学目标”“加强教改前准备”“完善教学方法”和“创新评价标准”以落实教师立德树... 当前,实施和推进课程思政改革已成为各高校教育工作者高度关注的理论和实践问题。文章系统阐述了医学院校护理专业开展课程思政的4个路径。通过“改革教学目标”“加强教改前准备”“完善教学方法”和“创新评价标准”以落实教师立德树人这一根本任务,为课程思政在护理教育中的有效开展提供参考。 展开更多
关键词 课程思政 护理专业 教学改革
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线上线下混合式护理课程质量评价指标体系的构建
11
作者 彭泽宇 杨子 +1 位作者 王法颍 范宇莹 《卫生职业教育》 2023年第17期79-83,共5页
目的构建线上线下混合式护理课程质量评价指标体系,为评价课程质量提供参考依据。方法采用文献分析法、半结构式访谈法筛选指标,初步拟定线上线下混合式护理课程质量评价指标体系。采用德尔菲法对全国18位专家进行两轮函询,修订评价指... 目的构建线上线下混合式护理课程质量评价指标体系,为评价课程质量提供参考依据。方法采用文献分析法、半结构式访谈法筛选指标,初步拟定线上线下混合式护理课程质量评价指标体系。采用德尔菲法对全国18位专家进行两轮函询,修订评价指标体系。采用SPSS软件进行数据统计分析,使用熵权法确定各级指标权重。结果两轮专家函询结果较好,构建的线上线下混合式护理课程质量评价指标体系包括5个一级指标、12个二级指标及49个三级指标,内容全面、实用性强。结论基于德尔菲法构建的线上线下混合式护理课程质量评价指标体系具有良好的科学性与可靠性,能够为课程质量评价提供依据。 展开更多
关键词 混合式 护理课程 课程质量 评价指标
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基于Web of Science的护理虚拟仿真技术文献计量学分析
12
作者 马娟娟 尹斐 +3 位作者 孙淑艳 詹雨欣 张瑾 张慧 《军事护理》 CSCD 北大核心 2023年第8期45-48,共4页
目的分析护理领域中虚拟仿真技术的研究现状及热点,为相关研究的发展提供参考。方法基于文献分析软件CiteSpace,对Web of Science数据库收录的1345篇与护理虚拟仿真相关的文献,从年发文量、作者、国家、期刊、文献共被引、关键词聚类等... 目的分析护理领域中虚拟仿真技术的研究现状及热点,为相关研究的发展提供参考。方法基于文献分析软件CiteSpace,对Web of Science数据库收录的1345篇与护理虚拟仿真相关的文献,从年发文量、作者、国家、期刊、文献共被引、关键词聚类等方面进行可视化分析。结果护理虚拟仿真研究的文献主要集中在美国、加拿大、澳大利亚和英国,且发文量逐年增加;研究的热点类型为干预性研究,热点应用研究集中在护理教学培训、临床治疗护理、主要技术模式等方面。结论虚拟仿真技术在护理领域越来越引起广泛关注,研究热点正逐渐从临床护理转向护理教育领域。 展开更多
关键词 虚拟仿真技术 护理 文献计量学 可视化分析
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护理领导力培养的研究现状 被引量:42
13
作者 张勤娥 李秋洁 洪素 《中国护理管理》 CSCD 2013年第12期6-9,共4页
领导力作为护理实践不可或缺的一部分,已成为国外护理专业讨论的热点。许多研究者强调了领导力对于卫生保健组织的重要性:有效的领导力能够提高护理服务的质量和患者满意度,
关键词 护理领导 培养 卫生保健组织 患者满意度 护理实践 护理专业 护理服务
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护理风险管理能力概念框架的构建 被引量:51
14
作者 吴琼 李秋洁 +2 位作者 韩影 孔繁莹 范宇莹 《护理学杂志(综合版)》 CSCD 2015年第5期53-56,共4页
目的初步构建护理风险管理能力的概念框架,为相关领域的评价或培训提供依据。方法根据文献查阅法、小组讨论法和预咨询法拟定护理风险管理能力概念框架,列举护理风险管理能力的构成因素。运用Delphi法对国内的50名护理专家进行问卷函询... 目的初步构建护理风险管理能力的概念框架,为相关领域的评价或培训提供依据。方法根据文献查阅法、小组讨论法和预咨询法拟定护理风险管理能力概念框架,列举护理风险管理能力的构成因素。运用Delphi法对国内的50名护理专家进行问卷函询。根据专家的评定结果和修改意见确定最终的护理风险管理能力概念框架,并确定各项构成因素的权重。结果进行两轮函询,专家问卷回收率分别为94.00%和93.62%,函询专家的权威系数为0.828,专家意见的协调系数为0.320。护理风险管理能力概念框架由3项一级因素和10项二级因素组成,一级因素包括护理风险管理知识、护理风险管理技能和护理风险管理态度,其权重依次为0.20、0.39和0.41。结论构建的护理风险管理能力概念框架结果可信,可为护理管理者客观评价并培训护理人员护理风险管理能力提供理论框架。 展开更多
关键词 护理人员 护理风险 管理能力 管理培训 DELPHI法 概念框架
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临床护士患者安全护理自评调查与分析 被引量:12
15
作者 王丽敏 赵秋利 +2 位作者 赵静 侯赛宁 梁艳 《中国护理管理》 CSCD 2017年第6期822-827,共6页
目的 :明确临床护士在护理工作中确保患者安全的工作现状,并分析影响因素。方法 :采用一般资料调查表和患者安全护理自评量表调查4所医院1 646名临床护士。结果 :临床护士患者安全护理自评总得分为(188.37±14.12)分,得分率为94.19%... 目的 :明确临床护士在护理工作中确保患者安全的工作现状,并分析影响因素。方法 :采用一般资料调查表和患者安全护理自评量表调查4所医院1 646名临床护士。结果 :临床护士患者安全护理自评总得分为(188.37±14.12)分,得分率为94.19%,呈较高水平;不同年龄、科室、学历、职称的临床护士患者安全护理自评得分比较存在统计学差异(P<0.05);多元线性回归分析显示,临床护士患者安全护理行为的影响因素是护龄、所在科室、职称。结论 :护理管理者可依据临床护士的护龄、职称及所在科室等情况分别开展患者安全的相关培训,提高临床护士自我管理的能力和安全意识,保证患者安全。 展开更多
关键词 临床护士 患者安全 护理 自评 调查
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护理管理学实践教学改革的效果评价 被引量:14
16
作者 范宇莹 孔繁莹 +3 位作者 杨丽 肖宁宁 仰曙芬 李秋洁 《护理学杂志(综合版)》 CSCD 2013年第9期77-78,共2页
目的提升护理管理学实践教学质量。方法选择本科护理专业学生75人为研究对象,对护理管理学实践教学进行改革,即成立实践教学改革小组,明确实习目标和内容,采取业务讲座法、护理查房法、小组座谈法、案例讨论法、文件阅读法、走访护士法... 目的提升护理管理学实践教学质量。方法选择本科护理专业学生75人为研究对象,对护理管理学实践教学进行改革,即成立实践教学改革小组,明确实习目标和内容,采取业务讲座法、护理查房法、小组座谈法、案例讨论法、文件阅读法、走访护士法、情景模拟法等进行实践教学。结果75名学生均认为教学改革有助于加深对护理管理学理论知识的理解,80%以上的学生认为教学改革增强了他们的学习兴趣、可促进自主学习、学会主动查阅资料、实习效果显著等。结论护理管理学实践教学改革模式,可以加深学生对理论教学的理解,使实践教学与理论教学相辅相成,教学效果显著。 展开更多
关键词 护理管理学 临床教学 教学质量 教学改革
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护理管理者管理能力培训现状及发展趋势 被引量:32
17
作者 张含凤 李秋洁 +1 位作者 林维彬 孙宁 《中国护理管理》 2011年第7期82-85,共4页
护理管理者作为护理工作的领导者,其管理能力直接影响着护理质量的提升及护理队伍的发展。随着护理工作领域的日益扩大,现代化的管理策略,以及社会对护理服务需求的不断提高,使护理管理者面临新的挑战,对护理能力提出了更高的要求。现... 护理管理者作为护理工作的领导者,其管理能力直接影响着护理质量的提升及护理队伍的发展。随着护理工作领域的日益扩大,现代化的管理策略,以及社会对护理服务需求的不断提高,使护理管理者面临新的挑战,对护理能力提出了更高的要求。现代管理理论认为领导者不是天生的奇才,他们是经过努力学习、工作锻炼、专业培训而逐步成长的[1]。 展开更多
关键词 护理管理者 管理能力 培训现状 护理服务需求 现代管理理论 护理工作 护理队伍 护理质量
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“优质护理服务示范工程”实施及其效果 被引量:28
18
作者 王淑芹 李金玲 +2 位作者 吕林英 王伟 王丽 《中国护理管理》 2011年第9期76-78,共3页
介绍了该院实施"优质护理服务示范工程"活动的情况及其效果,即通过动员与人员培训,改变排班模式,强化基础护理细节管理,绩效考核与薪酬分配挂钩等落实"优质护理服务示范工程";通过住院病人对护理工作的满意度调查,... 介绍了该院实施"优质护理服务示范工程"活动的情况及其效果,即通过动员与人员培训,改变排班模式,强化基础护理细节管理,绩效考核与薪酬分配挂钩等落实"优质护理服务示范工程";通过住院病人对护理工作的满意度调查,病区护理质量评价,医生对护士的评价,医院对护士工作质量的每月抽查评价其效果:实现了病人满意、政府满意、社会满意的目标;建议通过建立学习型组织文化,树立优质护理服务的榜样,建立统一的监督评价绩效标准,建立激励机制等形成长效机制。 展开更多
关键词 优质护理服务示范工程 满意度 基础护理 绩效考核
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肠造口周围皮肤常见问题护理现状 被引量:22
19
作者 张颜 芦桂芝 +1 位作者 徐娜 黄卉 《中国护理管理》 CSCD 2014年第6期602-604,共3页
通过对肠造口周围常见皮肤问题分类及产生原因进行分析,找出皮肤问题易发因素,并指导患者及其家属采取必要的预防措施及针对性护理,避免造口周围皮肤问题的发生,减轻患者的痛苦,提高肠造口患者生活质量。
关键词 造口 造口周围皮肤 皮肤问题 综述文献
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护理专业学位硕士研究生课程设置研究现状 被引量:23
20
作者 武佩佩 李秋洁 +1 位作者 郭杰 洪素 《中国护理管理》 2012年第10期53-56,共4页
随着国内外医学分科的不断细化,设立护理硕士专业学位成为培养临床专业化高级护理人才的基本途径。护理研究生教育对于护士本身的专业水平和个人素质都有明显促进作用,更重要的是能为患者提供最直接的利益[1]。课程设置作为研究生教... 随着国内外医学分科的不断细化,设立护理硕士专业学位成为培养临床专业化高级护理人才的基本途径。护理研究生教育对于护士本身的专业水平和个人素质都有明显促进作用,更重要的是能为患者提供最直接的利益[1]。课程设置作为研究生教育体系的重要组成部分,其合理性直接关系到研究生培养质量的高低。 展开更多
关键词 高级护理人才 硕士专业学位 硕士研究生 课程设置 研究生培养 研究生教育 医学分科 个人素质
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