基于云边协同的通用板级自动测试系统方案设计

1

作者 林连冬 于化男 +2 位作者 朱贺 蓝润泽 陈滨 《黑龙江大学自然科学学报》 CAS 2024年第4期485-495,共11页

针对当前数字电路自动测试领域,对通用板级自动测试系统进行了设计,完成了系统方案的设计开发和测试验证。为了解决通用板级自动测试系统的测试数据量大、本地存储容量不足、测试向量与被测试目标无法自动化匹配、无法进行批量快速测试... 针对当前数字电路自动测试领域,对通用板级自动测试系统进行了设计,完成了系统方案的设计开发和测试验证。为了解决通用板级自动测试系统的测试数据量大、本地存储容量不足、测试向量与被测试目标无法自动化匹配、无法进行批量快速测试等问题,采用云边协同架构设计了通用板级自动测试系统,避免了大量数据传输和数据集中式处理,使得云端计算资源能够集中解决关键数据处理任务。为了提高板级测试平台的通用性,使平台适配不同接口的电路板,同时具有高速网络数据处理能力,系统选用精简命令集处理器和现场可编程门阵列(Advanced RISC machines,Filed programmable gate array,ARM+FPGA)的异构计算平台作为边缘设备。为了提高系统的测试效率,采用模块化的设计思想,系统硬件测试平台设计了多总线分布式结构。系统采用扇出导向(Fan-out-oriented,FAN)算法生成测试向量,并基于浏览器/服务器(Brower/Server,B/S)架构设计了用户操作界面,用户可通过浏览器进行测试操作,完成板级自动故障测试,并自动生成故障诊断报告。实验结果表明,对两个待测板卡进行测试验证,通用板级自动测试系统可以自动识别目标板卡,自动匹配测试向量,进行自动测试,生成测试报表。基于云边协同的通用板级自动测试系统提高了测试效率,满足数字电路板卡出厂前批量测试的需求,具有实际应用价值。 展开更多

关键词 云边协同 通用板级自动测试 FAN算法 异构计算平台

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数字化环境下医学高校图书馆智慧服务研究

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作者 卜靖宜 王欣萍 刘威 《兰台内外》 2024年第25期54-56,共3页

文章运用网络调研方法,调查了48所医学高校图书馆的官方网站及某信公众号,以了解我国医学高校图书馆智慧服务的开展现状。从智慧自助服务、智慧空间预约服务、智慧咨询服务和智慧知识服务四个方面分析了医学高校图书馆智慧服务存在的问... 文章运用网络调研方法,调查了48所医学高校图书馆的官方网站及某信公众号,以了解我国医学高校图书馆智慧服务的开展现状。从智慧自助服务、智慧空间预约服务、智慧咨询服务和智慧知识服务四个方面分析了医学高校图书馆智慧服务存在的问题,提出了有针对性的发展建议。阐述了数字化环境下医学高校图书馆智慧服务策略,探讨数字化环境下医学高校图书馆智慧服务面临的挑战,并结合数字化环境下哈尔滨医科大学图书馆智慧服务实例,提出了相应对策为医学高校图书馆智慧服务的实施提供参考。 展开更多

关键词 医学高校 图书馆 数字化 智慧服务

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微课在运动系统解剖学理论实验一体化教学中的应用 被引量：12

3

作者 许凤燕 孙亮 +4 位作者 梁龙 孔建 贾立敏 刘慧东 吴树亮 《解剖学杂志》 CAS 2021年第1期76-78,共3页

运动系统是系统解剖学第一篇内容,专有名词多,结构立体抽象,专业术语晦涩难懂。对于刚接触医学和解剖学的大一新生,多数感觉"学不明白、学不扎实、学不精通"。本校在运动系统中采用理论实验一体化小班教学,学生的预习情况直... 运动系统是系统解剖学第一篇内容,专有名词多,结构立体抽象,专业术语晦涩难懂。对于刚接触医学和解剖学的大一新生,多数感觉"学不明白、学不扎实、学不精通"。本校在运动系统中采用理论实验一体化小班教学,学生的预习情况直接影响该教学模式的教学效果,而以PPT和书本为主的预习和复习模式已经很难适应当今学生的认知特点,预习效率低、效果差[1]。微课将枯燥、抽象的知识制作成形式新颖、生动有趣、直观形象的微视频,进而将知识简单化,记忆容易化,有利于教学中重点和难点的体现[2]。本研究制作了适用于理论实验一体化运动系统微课,并将微课应用于教学的课前和课后阶段,观察其教学效果。 展开更多

关键词 小班教学 微课应用 系统解剖学 微视频 教学效果 专业术语 专有名词 晦涩难懂

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微课结合雨课堂教学模式在系统解剖学中的构建与应用 被引量：10

4

作者 许凤燕 孙亮 +3 位作者 吴树亮 贾立敏 梁龙 杨苏彬 《解剖学杂志》 CAS 2022年第1期74-77,共4页

系统解剖学知识点繁杂,结构立体抽象,专业术语晦涩难懂,学生在课时不断压缩的背景下达到理解和记忆大量专业名词、结构特点是非常困难的。传统授课中,不时有学生分心或失去学习兴趣的情况发生。在教育与信息化结合愈加紧密的背景下.

关键词 系统解剖学 专业名词 专业术语 晦涩难懂 课堂教学模式 学习兴趣 构建与应用 信息化

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尿碘肌酐校正比值评价哈尔滨市孕妇碘营养状况及其与甲状腺功能间的关系 被引量：3

5

作者 史梦琪 卜野 +3 位作者 田春园 李昕 刘颖 张其梁 《哈尔滨医科大学学报》 CAS 2020年第5期485-489,共5页

目的用尿碘/肌酐比值法评估哈尔滨市妊娠妇女不同孕期碘营养状况并了解妊娠妇女碘营养水平与甲状腺功能间的关系。方法选取2018年9月~2020年7月在哈尔滨市某大型三甲医院进行产检的妊娠妇女1966例。采用西门子公司化学分析仪检测其血清... 目的用尿碘/肌酐比值法评估哈尔滨市妊娠妇女不同孕期碘营养状况并了解妊娠妇女碘营养水平与甲状腺功能间的关系。方法选取2018年9月~2020年7月在哈尔滨市某大型三甲医院进行产检的妊娠妇女1966例。采用西门子公司化学分析仪检测其血清促甲状腺激素(TSH)、血清游离三碘甲状腺原氨酸(FT3)、血清游离甲状腺素(FT4)、甲状腺过氧化物酶抗体(TPOAb)、甲状腺球蛋白抗体(TgAb)。尿碘肌酐比值用中位数、四分位数间距M(P25,P75)表示。结果1996例妊娠妇女尿碘肌酐比值(UIC/Cr)中位数为140.57(98.78,210.75)μg/g,孕中期和孕晚期UIC/Cr中位数与孕早期相比差异具有统计学意义(P<0.05)。妊娠妇女不同孕期甲状腺异常率不同,差异具有统计学意义(P<0.05)。妊娠期甲状腺疾病患病率为26.9%,其中亚临床甲减和亚临床甲亢患病率较高,分别为6.23%和6.54%。比较妊娠妇女不同碘营养状况下甲状腺患病情况,差异不具有统计学意义(P>0.05),不同碘营养状态下甲状腺过氧化物酶抗体(TPOAb)水平有差异,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论哈尔滨市妊娠妇女基本处于碘适宜水平,仍需密切关注妊娠妇女人群的碘营养状况,重视妊娠各期甲状腺功能监测。 展开更多

关键词 妊娠妇女 碘营养 尿碘肌酐比值 甲状腺功能

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基于雨课堂的系统解剖学混合式教学设计与应用 被引量：12

6

作者 许凤燕 孙亮 +2 位作者 吴树亮 贾立敏 梁龙 《基础医学教育》 2020年第5期353-355,共3页

系统解剖学的知识点繁杂,传统教学易枯燥乏味。应用雨课堂的混合式教学模式顺应“互联网+”时代发展,弥补传统教学模式不足,提高系统解剖学教学的信息化、智能化,提升学生学习的参与度,有利于教师实时掌握学生的学习进度和学习成效,进... 系统解剖学的知识点繁杂,传统教学易枯燥乏味。应用雨课堂的混合式教学模式顺应“互联网+”时代发展,弥补传统教学模式不足,提高系统解剖学教学的信息化、智能化,提升学生学习的参与度,有利于教师实时掌握学生的学习进度和学习成效,进行全面、客观的形成性考核。 展开更多

关键词 系统解剖学 雨课堂 混合式教学 形成性考核

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信息化时代背景下人体解剖学微课的设计制作与应用

7

作者 许凤燕 孙亮 +3 位作者 刘宝全 梁龙 贾立敏 吴树亮 《中华医学教育探索杂志》 2023年第1期46-49,共4页

本研究以微课《椎骨间的连结》为例,探讨解剖学微课的教学设计、制作过程和实践应用,分析其存在的问题并提出相应的策略。微课设计中将知识点与思政元素融合,并应用多种教学方法将教学内容富于趣味性、启发性与应用性。微课制作中应用... 本研究以微课《椎骨间的连结》为例,探讨解剖学微课的教学设计、制作过程和实践应用,分析其存在的问题并提出相应的策略。微课设计中将知识点与思政元素融合,并应用多种教学方法将教学内容富于趣味性、启发性与应用性。微课制作中应用解剖学标本、模型和3D软件演示结构,使抽象的知识直观化、感性化,并适当增加微课的艺术性,但避免重表观、轻设计的误区。微课应用中将微课与在线教育平台完美融合,实现信息化教学的智能教育。此外,高校教师应提高微课制作意识,进行系统化微课资源建设与应用。 展开更多

关键词 人体解剖学 微课 微课设计 微课制作 微课应用

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TNF-α基因rs1800629和rs361525位点与乳腺癌易感性的荟萃分析 被引量：1

8

作者 杨苏彬 许凤燕 《哈尔滨医科大学学报》 CAS 2020年第4期445-449,共5页

目的探讨肿瘤坏死因子-α(tumor necrosis factor-α,TNF-α)基因多态性位点rs1800629和rs361525与乳腺癌易感性的关系。方法通过检索万方、维普、CNKI、PubMed和Embase数据库,获取2019年10月31日前发表的关于TNF-α基因rs1800629和rs36... 目的探讨肿瘤坏死因子-α(tumor necrosis factor-α,TNF-α)基因多态性位点rs1800629和rs361525与乳腺癌易感性的关系。方法通过检索万方、维普、CNKI、PubMed和Embase数据库,获取2019年10月31日前发表的关于TNF-α基因rs1800629和rs361525位点与女性乳腺癌遗传易感性关系的研究结果,应用Stata12软件对所提取数据进行Meta分析。结果对于TNF-α基因rs1800629位点的研究,纳入研究文献23篇,23个研究共包括14451例患者和16872例对照者。对于rs361525位点的研究,纳入文献有6篇,7个研究共包括2114例患者和2521例对照者。在等位基因、共显性、显性及隐性模型中均未发现rs1800629位点和rs361525位点与乳腺癌易感性存在相关性。但对亚组分析发现,在非洲人群的共显性模型及隐性模型中rs1800629位点与乳腺癌易感性存在相关性;在TaqMan分型研究中,rs1800629位点在等位基因、共显性模型和显性模型与乳腺癌易感性存在相关性。结论TNF-α基因rs1800629和rs361525位点与乳腺癌易感性无相关性;但在非洲人群中rs1800629位点与乳腺癌易感性存在相关性,且在TaqMan分型检测中与乳腺癌易感性存在相关性。 展开更多

关键词 乳腺癌 TNF-Α 基因多态性 META分析

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硫化氢的神经保护作用研究 被引量：4

9

作者 彭盼盼 杨苏彬 +1 位作者 吴树亮 许凤燕 《国际免疫学杂志》 CAS 2021年第4期466-470,共5页

硫化氢(hydrogen sulfide,H_(2)S)是继一氧化碳(CO)和一氧化氮(NO)之后的第三种气体传递介质和神经调节剂。硫化氢从抗氧化、抗炎、抗凋亡和自噬等方面起到神经保护作用,在阿尔茨海默病(Alzheimer’s disease,AD)、帕金森病(Parkinson&#... 硫化氢(hydrogen sulfide,H_(2)S)是继一氧化碳(CO)和一氧化氮(NO)之后的第三种气体传递介质和神经调节剂。硫化氢从抗氧化、抗炎、抗凋亡和自噬等方面起到神经保护作用,在阿尔茨海默病(Alzheimer’s disease,AD)、帕金森病(Parkinson's disease,PD)、创伤性脑损伤(traumatic brain injury,TBI)和脑缺血等神经系统疾病中发挥重要作用。释放H_(2)S的药物可能为神经系统疾病治疗提供新的思路。 展开更多

关键词 硫化氢 阿尔茨海默病 帕金森病 创伤性脑损伤 脑缺血

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基于退稿原因谈如何提高医学研究生论文写作水平 被引量：1

10

作者 赵昀晗 张华 +3 位作者 姜晓晨 徐影 杨苏彬 于涌 《哈尔滨医科大学学报》 CAS 2022年第4期415-418,共4页

目的基于退稿原因分析近年来医学研究生在学术论文写作中存在的问题。方法对《哈尔滨医科大学学报》2018年1月~2021年12月共152篇在读硕士研究生投稿的论文进行分析,从退稿周期、学术不端、实验设计、数据处理、书写及规范等方面进行分... 目的基于退稿原因分析近年来医学研究生在学术论文写作中存在的问题。方法对《哈尔滨医科大学学报》2018年1月~2021年12月共152篇在读硕士研究生投稿的论文进行分析,从退稿周期、学术不端、实验设计、数据处理、书写及规范等方面进行分析,总结退稿原因。结果在152篇退稿稿件中,初审阶段退稿为102篇(67.11%);外审退稿50篇(32.89%),无稿件在终审后退稿。退稿原因中因存在论文学术不端现象退稿稿件41篇,占比26.97%;选题设计存在问题的稿件40篇,占比26.32%,统计学方法运用不当稿件为32篇,占比21.05%;论文书写及格式欠规范的论文39篇,占比25.66%。结论医学研究生应当在实践中规避论文写作中存在的一些问题,提高科研和写作能力。 展开更多

关键词 医学研究生 医学论文 写作水平

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基于"智慧树+腾讯课堂"的人体解剖学线上教学实践与思考 被引量：12

11

作者 许凤燕 吴树亮 +2 位作者 梁龙 贾立敏 孙亮 《中华医学教育探索杂志》 2021年第11期1245-1249,共5页

结合临床"5+3"一体化学生特点和课程内容,在解剖学理论教学中运用智慧树与腾讯课堂构建了"课前—课中—课后"高效、精准、互动的线上翻转智慧课堂。将ARCS[注意力(atention)、相关性(relevance)、自信心(confidence... 结合临床"5+3"一体化学生特点和课程内容,在解剖学理论教学中运用智慧树与腾讯课堂构建了"课前—课中—课后"高效、精准、互动的线上翻转智慧课堂。将ARCS[注意力(atention)、相关性(relevance)、自信心(confidence)、满足感(satisfaction)]动机模型引入教学设计中,助力翻转课堂的有效进行。课前通过智慧树发布教学资源,学生进行自主学习;课中应用腾讯课堂直播教学,针对性地讲解重难点内容,答疑讨论;课后应用智慧树发布习题测试与作业。实践表明,该模式的线上教学受到了学生的广泛认可;有助于培养学生学习兴趣,提高其自主学习能力和分析问题、解决问题的能力;有助于实施多元化形成性考核;为疫情之后开展混合式教学奠定了基础。 展开更多

关键词 智慧树 腾讯课堂 线上教学 翻转课堂 ARCS动机模型

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2011-2020年《国际免疫学杂志》载文热点及期刊计量指标分析

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作者 赵昀晗 杨苏彬 《国际免疫学杂志》 CAS 2021年第2期237-238,F0003,共3页

目的分析《国际免疫学杂志》2011—2020年的载文情况及期刊的计量指标,为作者和读者客观地了解该期刊的学术质量和刊文特征提供参考。方法利用中国知网的计量数据及Excel软件对2011—2020年《国际免疫学杂志》共60期的载文热点、影响因... 目的分析《国际免疫学杂志》2011—2020年的载文情况及期刊的计量指标,为作者和读者客观地了解该期刊的学术质量和刊文特征提供参考。方法利用中国知网的计量数据及Excel软件对2011—2020年《国际免疫学杂志》共60期的载文热点、影响因子、基金论文比、总被引频次等进行统计分析。结果近年来前五位的发文热点学科分别为基础医学,肿瘤学,内分泌及全身性疾病,自然科学理论与方法和心血管系统疾病,主要栏目为原创性论文和文献综述,期刊的影响因子,总被引频次及基金论文比稳中有升。结论《国际免疫学杂志》特色突出,报道范围稳定,是免疫学以及相关学科、交叉学科的科研、教学和广大临床医务工作者的交流园地。 展开更多

关键词 载文热点 计量分析

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