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题名浅谈欧阳修的诗文主张
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作者
温巨荣
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机构
哈尔滨市一二二中学
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出处
《黑龙江教育学院学报》
2004年第2期86-87,共2页
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文摘
在诗歌理论方面 ,欧阳修继承了韩愈的理论 ,提出“穷而后工”的观点 ,主张真实的内容和相应的辞采相结合 ,这对史传文学的发展有着积极的意义。在诗歌创作上 ,他主张“重道充文” ,要求文士身体力行 ,关心时事 ,真实地反映现实生活 。
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关键词
欧阳修
“穷而后工”
“重道充文”
诗歌理论
诗文主张
韩愈
诗歌创作
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分类号
I206.2
[文学—中国文学]
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题名一个不等式的推广与应用
- 2
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作者
杨惠民
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机构
哈尔滨市一二二中学
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出处
《数学教学研究》
1990年第1期6-8,共3页
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文摘
高中代数第二册P95有一道习题:求证((a+b)/2)~2≤(a^2+b^2)/2。这个不等式的证明并不困难,若探讨一下它的推广和应用,那还是很有意义的。一、不等式的推广这个不等式可以从两个方面加以推广。 1.从字母个数上推广,由 ((a+b)/2)~2≤(a^2+b^2)/2,有 ((a+b+c)/3)~2≤(a^2+b^2+c^2)/3。
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关键词
不等式问题
当且仅当
口证
分解因式
三兰
数学归纳法
二土
三式
同号
石丁
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名直线与平面平行的证明方法
- 3
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作者
范影华
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机构
哈尔滨市一二二中学
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出处
《数理化解题研究(高中版)》
2007年第3期4-5,共2页
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文摘
证明直线与平面平行,是立体几何中的一类基本问题.本文以近年高考题为例.归纳求解这类问题的思维方向,供学习时参考.
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关键词
证明方法
平行
平面
直线
思维方向
立体几何
高考题
归纳
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分类号
G633.63
[文化科学—教育学]
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题名指数式对数式的大小比较
- 4
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作者
司其君
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机构
哈尔滨市一二二中学
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出处
《数理化解题研究(高中版)》
2005年第10期3-4,共2页
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文摘
学习了指数函数、对数函数以后,常有比较两式大小的问题.当两式是同底时,可直接用相应函数的单调性,得出结论.本文就不同底的情况,举例说明若干种处理策略.
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关键词
指数函数
对数函数
大小比较问题
单调性
高中
数学
例题解析
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名“f′(x)〉0”与“f(x)是增函数”等价吗?
- 5
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作者
广冬雁
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机构
哈尔滨市一二二中学
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出处
《数理化解题研究(高中版)》
2005年第7期12-12,共1页
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文摘
新编高中数学教科书第三册127页给出了函数单调性的判定法则:
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关键词
增函数
等价
函数单调性
数学教科书
第三册
高中
新编
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
O178
[理学—基础数学]
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题名错解·辩析
- 6
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作者
卜令合
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机构
哈尔滨市一二二中学
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出处
《数理化解题研究(高中版)》
2004年第2期9-9,共1页
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关键词
错解分析
高中
数学
解析几何
最值问题
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分类号
G633.63
[文化科学—教育学]
G633.603
[文化科学—教育学]
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题名三项式问题的几种求解策略
- 7
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作者
康永清
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机构
哈尔滨市一二二中学
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出处
《数理化解题研究(高中版)》
2003年第6期24-24,27,共2页
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关键词
通项公式
三项展开式
高中
数学
解法
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分类号
G633.62
[文化科学—教育学]
G633.603
[文化科学—教育学]
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题名构画直角三角形,巧求同角三角函数值
- 8
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作者
姜为堂
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机构
哈尔滨市一二二中学
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出处
《数理化解题研究(高中版)》
2004年第3期8-9,共2页
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文摘
已知角α的一个三角函数值,求α的其它三角函数值,是一类典型的基本题型.但许多同学为四个象限中各三角函数符号的复杂性所困,理不出一个合理而简捷的解题思路,往往费时费力,重复使用平方关系式,以至胡乱添加符号、绝对值,造成错误.
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关键词
直角三角形
三角函数值
解题策略
高中
数学
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分类号
G633.64
[文化科学—教育学]
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题名三次函数的图象特征及其应用
- 9
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作者
司其君
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机构
哈尔滨市一二二中学
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出处
《数理化解题研究(高中版)》
2006年第2期13-13,14,共2页
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文摘
教材改革后,三次函数引入高中课程,在各地高考试卷中,与三次函数有关的命题也异常活跃,本文着重讲述三次函数的图象特征及其在解题中的应用。
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关键词
三次函数
图象特征
高中
数学
例题解析
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名变理主元 巧妙解题
- 10
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作者
刘志刚
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机构
哈尔滨市一二二中学
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出处
《数理化解题研究(高中版)》
2006年第11期29-29,共1页
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文摘
对于关于变元菇的含参数P的不等式恒成立问题,如果题中给定了参数P的范围,那么变更主次元,互换x与P的地位,将不等式整理为关于P的不等式形式,常可化难为易,开辟解题新途径.
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关键词
不等式恒成立问题
解题
主元
化难为易
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名三项式问题的求解途径
- 11
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作者
何庆奎
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机构
哈尔滨市一二二中学
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出处
《数理化解题研究(高中版)》
2005年第6期17-17,共1页
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文摘
本文就求三项展开式中某一项的问题,给出几种思维方向,供参考.
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关键词
求解
三项展开式
思维方向
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分类号
G633.62
[文化科学—教育学]
O241.6
[理学—计算数学]
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题名立体几何中的几种转化
被引量:1
- 12
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作者
卜令合
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机构
哈尔滨市一二二中学
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出处
《数理化学习(高中版)》
2005年第6期13-15,共3页
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文摘
立体几何问题中蕴含着丰富的数学思想方法,其中应用最多的就是转化的思想方法,它是求解立体几何题的思维主线.本文就立体几何中几种典型的转化加以归纳。
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关键词
立体几何题
立体几何问题
数学思想方法
转化
思维
归纳
典型
求解
丰富
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分类号
G634.6
[文化科学—教育学]
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题名速解高考填空题的若干策略
- 13
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作者
史会萍
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机构
哈尔滨师范大学
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出处
《数理化学习(高中版)》
2003年第10期14-16,共3页
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文摘
历年来的高考填空题,得分率都很低,原因就是相当多的考生,求解方法不对,常犯小题大做的毛病,费时费力且易错.那么求解填空题应遵循什么原则呢?那就是在准的基础上,尽量争取做到简、快、灵、巧.因此,如何简化问题,快速入手,灵活转化,巧妙求解,才是我们所追求的.
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关键词
高考
填空题
解题策略
速解
数学
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分类号
G634.6
[文化科学—教育学]
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题名弹性碰撞的两个模型
- 14
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作者
祁杰
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机构
黑龙江省哈尔滨市一二二中学
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出处
《数理化学习(高中版)》
2008年第3期27-29,共3页
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文摘
动量守恒定律和能量守恒定律是历年来高考命题的重点、热点,是广大考生普遍感到棘手的难点之一.碰撞问题常涉及动量和能量守恒,因此是常选的运动模型。在碰撞中最常涉及的是弹性碰撞,本文就从"一动一静"、"两动"弹性正碰两模型来研究.
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关键词
弹性碰撞
弹性正碰
碰撞后
冰壶
动量守恒定律
能量守恒定律
碰撞问题
瞬时速度
运动模型
高考命题
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分类号
G634.7
[文化科学—教育学]
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题名随机变量知识解析
- 15
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作者
姜为堂
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机构
哈尔滨市一二二中学
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出处
《数理化学习(高中版)》
2004年第14期2-6,共5页
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文摘
本节内容包括随机变量,离散型随机变量的分布列,离散型随机变量的期望与方差.教科书主要研究的是离散型随机变量.对于离散型随机变量,首先应明确它可以取哪些值。进而来研究:(1)取每个值可能性的大小(概率),(2)这些值的平均水平,(3)
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关键词
随机变量
方差
概率
随机试验
学习重点
高中
数学
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分类号
G634.6
[文化科学—教育学]
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题名“一带一路”对我国经济发展的作用
- 16
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作者
汪皓月
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机构
哈尔滨市一二二中学
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出处
《环球市场信息导报》
2018年第38期19-19,共1页
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文摘
从“十二五”规划至今,我国的经济开始均衡发展,区域经济的发展状况趋好.而“一带一路”战略的提出,给我国区域经济的发展提供了特别有利的条件,因此在我国社会经济的逐渐发展中,应当重视“一带一路”战略对我国经济发展的影响和作用.本文通过“一带一路”的战略背景与意义、现状、带来的机遇与挑战、和对经济的作用等方面浅析“一带一路”.
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关键词
经济发展
区域经济
“十二五”
均衡发展
社会经济
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分类号
F127
[经济管理—世界经济]
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题名用调整法求最优整数解
- 17
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作者
张波
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机构
哈尔滨市一二二中学
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出处
《数理化学习(高中版)》
2005年第22期17-18,共2页
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文摘
新版高中数学教科书第二册(上)第63页例4是线性规划中的最优整数解问题.但其解答的关键之处:“直线是x+y=12”,交待的不够明了.按教科书的意思,用打网格的方法,描出整点,平移直线,通过观察,找出整点最优解.但这种方法对作图的精确度要求很高,如果作图不够精确,那么很难找对最优整点,既使找到,也容易漏解.实际上,这类问题可用“调整法”来求解如下:求得最小值边界点A(18/5,39/5),以及x+y=57/5均不合题意.由于x、y是整数,那么x+y也应是不小于57/5的整数。
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关键词
最优整数解
最优解
调整法
整数值
目标函数
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分类号
G634.6
[文化科学—教育学]
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题名辅助角公式的应用
- 18
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作者
卜令合
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机构
哈尔滨市一二二中学
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出处
《数理化学习(高中版)》
2004年第20期21-23,共3页
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文摘
高中数学第一册(下)78页阅读材料中,通过正弦交流电的相加得到一个结论:
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关键词
辅助角公式
正弦交流电
中学
数学
三角函数
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分类号
G634.6
[文化科学—教育学]
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题名高中数学第三册复习检测题
- 19
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作者
孙鸣
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机构
哈尔滨市一二二中学
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出处
《数理化学习(高中版)》
2005年第2期20-24,共5页
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关键词
取值范围
曲边梯形
LIM
高中数学
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分类号
G634.6
[文化科学—教育学]
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题名别在失败中泄气——给追求者的一封信
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作者
王宇航
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机构
黑龙江哈尔滨市一二二中学
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出处
《语文月刊》
2009年第7期169-170,共2页
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文摘
亲爱的追求者:
您好!我是“机遇”。受你日日追求朝思暮想的“成功”所托,我决定给屡遭失败的你写一封信,希望你及时醒悟,从我的建议中获得一些启示,以早日与你的“成功”相遇。
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关键词
失败
“成功”
“机遇”
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分类号
G634.34
[文化科学—教育学]
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