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基于密度聚类的三支K-Means聚类算法
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作者 李志聪 晏啸昊 《计算机科学与应用》 2025年第1期246-255,共10页
本文提出了一种基于密度聚类的三支K-Means算法。针对传统的K-Means算法在选取初始聚类中心时往往依赖于随机选择和无法处理不确定性数据对象的问题,本文采用基于密度聚类算法优化初始聚类中心的选择,并优化了截断距离的选取,最后使用... 本文提出了一种基于密度聚类的三支K-Means算法。针对传统的K-Means算法在选取初始聚类中心时往往依赖于随机选择和无法处理不确定性数据对象的问题,本文采用基于密度聚类算法优化初始聚类中心的选择,并优化了截断距离的选取,最后使用三支决策的方法对聚类结果进行处理。实验结果表明,与传统的K-Means算法相比,改进的K-Means算法在聚类中表现出更高的聚类精度和稳定性。This paper proposes a three-branch K-Means algorithm based on density clustering. In view of the problem that the traditional K-Means algorithm often relies on random selection and cannot handle uncertain data objects when selecting initial clustering centers, this paper uses a density-based clustering algorithm to optimize the selection of initial clustering centers, and optimizes the selection of truncation distance. Finally, a three-branch decision method is used to process the clustering results. The experimental results show that the improved K-Means algorithm exhibits higher clustering accuracy and stability in clustering compared to the traditional K-Means algorithm. 展开更多
关键词 K-MEANS算法 密度聚类 三支决策
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基于OBE理念的Python语言程序设计课程教学设计与实践
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作者 廖祎玮 赵国生 +2 位作者 何立晖 李峻灵 吴瑕 《电脑知识与技术》 2024年第29期136-138,共3页
OBE(Outcome-BasedEducation)是一种以成果为导向的教育理念。Python语言程序设计课程是哈尔滨师范大学面向全校文科及艺术体育专业学生开设的计算机公共课。本文探讨了基于OBE理念对课程教学目标、教学内容、混合式教学方法以及多元化... OBE(Outcome-BasedEducation)是一种以成果为导向的教育理念。Python语言程序设计课程是哈尔滨师范大学面向全校文科及艺术体育专业学生开设的计算机公共课。本文探讨了基于OBE理念对课程教学目标、教学内容、混合式教学方法以及多元化评价机制的设计。实践表明,OBE理念的应用有助于提升学生的学习兴趣、团队协作能力和问题解决能力。 展开更多
关键词 OBE理念 Python程序设计 公共课 混合式教学 多元化评价
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Python程序设计课程思政案例资源的构建与教学探索
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作者 廖祎玮 赵国生 +2 位作者 何立晖 李峻灵 吴瑕 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2022年第9期240-243,共4页
针对课程思政教学难以融入计算机程序设计课程的问题,以计算机公共课Python语言程序设计为研究对象,探讨课程思政教学的实施方案。提出以专业培养目标为依据,发掘课程思政元素,构建思政案例资源库,为教师和学生提供丰富的课程思政资源... 针对课程思政教学难以融入计算机程序设计课程的问题,以计算机公共课Python语言程序设计为研究对象,探讨课程思政教学的实施方案。提出以专业培养目标为依据,发掘课程思政元素,构建思政案例资源库,为教师和学生提供丰富的课程思政资源。优化教学方法,通过课程思政案例教学将专业教育与思政教育有效融合,对程序设计类课程教学改革提供参考与借鉴。 展开更多
关键词 程序设计 课程思政 资源构建
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