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高校体育教学数字化转型的理论逻辑、实践困境与推进策略
1
作者 陈超 宋金庄 +1 位作者 刘硕 郭杰 《唐山师范学院学报》 2024年第3期114-118,共5页
以理念驱动、以目标引领、以数据辅助、以平台赋能、以模式规范是高校体育教学数字化转型的理论逻辑。目前实践中面临教师理念转变滞后、教学组织固化、师生交互疏离、学生能动性降格、育人功能弱化等困境。应统筹“深入教”与“全面学... 以理念驱动、以目标引领、以数据辅助、以平台赋能、以模式规范是高校体育教学数字化转型的理论逻辑。目前实践中面临教师理念转变滞后、教学组织固化、师生交互疏离、学生能动性降格、育人功能弱化等困境。应统筹“深入教”与“全面学”,创建“云、场、端”智能教学平台;教师与数字技术互补短板,实现人机协同育人;重塑体育教学价值生态,助力全面育人;构建以学生为中心的数字化教学模式,推动教学过程最优化发展。 展开更多
关键词 体育教学 数字化转型 理论逻辑
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略谈中学体育教学中的教法 被引量：3
2
作者 郑东元 《新课程（教研版）》 2010年第10期139-139,共1页
古人云：“事必有法，然后可成”。要做好任何一项工作，都必须讲究方法。方法选择、运用得当，可取得事半功倍的效果，反之则会事倍功半，甚至事与愿违。正确运用教学方法，可以激发学生学习的兴趣，改善课堂教学气氛，提高教学效果；... 古人云：“事必有法，然后可成”。要做好任何一项工作，都必须讲究方法。方法选择、运用得当，可取得事半功倍的效果，反之则会事倍功半，甚至事与愿违。正确运用教学方法，可以激发学生学习的兴趣，改善课堂教学气氛，提高教学效果；方法运用不当，则会使教学变得乏味，使信息流通的渠道受阻。作为教育重要组成部分的体育，根据其特点，有自己的教学方法，如语言法、直观法、分解法等。 展开更多
关键词 中学体育教学 教法 课堂教学气氛 教学方法 事半功倍 教学效果 信息流通 语言法
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浅析中学历史教学中如何渗透德育教育
3
作者 高宇 《成才之路》 2010年第16期I0020-I0020,共1页
老师是课堂的设计者和指挥者．是学生智慧的启迪者和挖掘者．更是学生，心灵的塑造者和培养者。因此，中学历史教学渗透德育，发挥良好的育人作用。没有高素质的历史教师是根本不可能实现的。
关键词 中学历史教学 德育教育 渗透德育 育人作用 历史教师 设计者 学生 课堂
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浅谈语文教学中学生情感的激发 被引量：1
4
作者 么新颖 《成才之路》 2010年第4期43-43,共1页
教学的非情感化是传统教学的一大缺陷，使学生形成正确的价值观和积极地人生态度，是语文教学的重点内容。因此，在语文教学中应更多地激发学生的情感，学生才容易进入课文情境中去。多年的语文教学实践使我深深地体会到：要激发学生的... 教学的非情感化是传统教学的一大缺陷，使学生形成正确的价值观和积极地人生态度，是语文教学的重点内容。因此，在语文教学中应更多地激发学生的情感，学生才容易进入课文情境中去。多年的语文教学实践使我深深地体会到：要激发学生的情感就要从以下三个方面努力。 展开更多
关键词 学生情感 语文教学 激发 传统教学 人生态度 教学实践 情感化 价值观
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新课程背景下如何提高高中学生英语写作能力
5
作者 刘伟 《学周刊（下旬）》 2011年第10期145-145,共1页
一、高中英语写作应具备以下能力 （一）准确运用词汇的能力 词汇是英语写作的根基．牢固确定其基础地位．加以运用其他辅助物质、技能、手段，才能逐渐构筑写作模式。词汇应用包括拼写、词性、含义等，工程浩大且乏味，因此，许多... 一、高中英语写作应具备以下能力 （一）准确运用词汇的能力 词汇是英语写作的根基．牢固确定其基础地位．加以运用其他辅助物质、技能、手段，才能逐渐构筑写作模式。词汇应用包括拼写、词性、含义等，工程浩大且乏味，因此，许多学生容易回避其本不可忽视的重要地位，力图另辟蹊径．方便、快捷地达到成功目标；或者缺乏持之以恒的求学精神，无法熟练、全面地掌握词汇知识．最终输在了起点处。 展开更多
关键词 英语写作能力 高中学生 新课程背景 词汇应用 写作模式 求学精神 词汇知识 词性
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切合二中学生的历史教学模式浅议
6
作者 张小芹 《学周刊（下旬）》 2010年第3期71-71,共1页
历史教学效果的高低与学生的课堂配合程度有关，因此．教师在授课过程中要注意针对学生的特点．采用多种教学方式激发学生的学习动机，使其养成良好的学习习惯，从而充分发挥历史教学中学生的主体性作用，以期收到良好的教学效果。
关键词 二中学生 学习动机 学法指导 学习习惯
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生物教学中学生兴趣的培养
7
作者 沈桂君 《成才之路》 2012年第10期75-75,共1页
兴趣能促使学生内在动力的产生，直接影响着课堂教学的进行及效果。学生学习有兴趣，就能积极思考，有助于学生获得良好的学习效果。那么，如何培养学生学习生物学的兴趣呢？
关键词 学生兴趣 生物教学 培养 学习效果 课堂教学 生物学
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浅谈中学物理中正负号的意义
8
作者 韩桂金 《成才之路》 2010年第7期52-52,共1页
物理中＂＋＂＂-＂号包括的内容比数学中的＂＋＂＂-＂号丰富得多,两者是不能等同的,在特定条件下具有深刻的物理意义,它在解题中起着至关重要的作用。
关键词 中学物理 物理意义 正负号 数学
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高三毕业班英语教学的一些想法和做法 被引量：1
9
作者 王冬娟 《中国教育技术装备》 2010年第19期69-69,共1页
高三毕业班的教师更多的时间用于备学生、备教材,他们在自己的教学中形成很多实际的教学方法。笔者结合实际教学,谈谈对高三毕业班英语教学的一些想法和做法。
关键词 英语教学 毕业班 高三 教学方法 实际教学 教师
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在教学中发挥学生的实验能动性 被引量：1
10
作者 李兰茹 《生物学教学》 北大核心 2004年第11期17-18,共2页
生物学实验对于提高学科教学质量，全面落实培养科学素养的目标，具有其他教学内容和形式所不能代替的特殊作用。因此，在生物学教学中的如何发挥学生的实验能动性和创造性，具有十分重要的意义。
关键词 教学中 学生 学科教学 生物学实验 科学素养 生物学教学 能动性 代替 培养 目标
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关于高校推广“三人制”篮球活动的研究 被引量：2
11
作者 刘占有 段亚雷 《体育科技文献通报》 2008年第8期96-97,共2页
本文通过查阅文献资料,并运用实验法对"三人制"篮球活动的运动特点进行了研究,揭示了"三人制"篮球活动很适合大学生的生理特点和心理特点,适于在高校推广。
关键词 “三人制”篮球 大学 大学生 生理 心理
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导数在函数中的应用 被引量：2
12
作者 赵文芝 《教育教学论坛》 2010年第25期160-160,共1页
新课程利用导数求曲线的切线,判断或论证函数的单调性,函数的极值和最值。导数是分析和解决问题的有效工具。
关键词 导数 函数的切线 单调性 极值和最值
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《几何画板》在高中数学中的应用 被引量：2
13
作者 宋建慧 《教育教学论坛》 2010年第25期236-236,共1页
《几何画板》是一款适用于几何(平面几何、解析几何、射影几何等)教学的软件平台。它为老师和学生提供了一个探索几何图形内在关系的环境。本文在对《几何画板》这一软件进行基本介绍的基础上,列举了《几何画板》在高中代数,立体几何,... 《几何画板》是一款适用于几何(平面几何、解析几何、射影几何等)教学的软件平台。它为老师和学生提供了一个探索几何图形内在关系的环境。本文在对《几何画板》这一软件进行基本介绍的基础上,列举了《几何画板》在高中代数,立体几何,平面解析几何等方面的应用。 展开更多
关键词 几何画板 信息技术辅助教学 高中数学 应用
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情景教学在高中语文教学中的应用 被引量：6
14
作者 董金凤 《新课程（教研版）》 2010年第6期178-178,共1页
高中语文新课程标准强调学生的独特的情感体验，要求教师在课堂上能够引导学生进行积极、自主的探究性学习。在实施新课程的过程中我积极探索、反思，寻求优化课堂教学的途径，争取把新课程标准的精神贯彻到课堂中。下面就结合教学实践... 高中语文新课程标准强调学生的独特的情感体验，要求教师在课堂上能够引导学生进行积极、自主的探究性学习。在实施新课程的过程中我积极探索、反思，寻求优化课堂教学的途径，争取把新课程标准的精神贯彻到课堂中。下面就结合教学实践具体谈谈情景教学在新课程实施中的重要作用及创设情景的主要方法。 展开更多
关键词 高中语文教学 情景教学 优化课堂教学 新课程标准 应用 引导学生 探究性学习 新课程实施
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浅谈新课程英语教学中的小组合作学习 被引量：3
15
作者 刘静 《教育教学论坛》 2011年第16期184-184,共1页
随着新课程改革的不断深入,教师"一言堂"模式被打破了,小组合作教学模式的运用提高学生的课堂效率,激发学生的兴趣和创造力,给学生自主探究,相互合作的机会。
关键词 英语教学 小组合作
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高中英语教学中的板书设计 被引量：2
16
作者 佟春丽 《教育教学论坛》 2010年第25期129-129,共1页
英语教学的改革步子迈得较大,如何提高英语课上的教学效率,提高学生的英语成绩,是一个很关键的问题。笔者就英语课上,利用教师的板书设计,来激发学生兴趣,提出了几点方法,供大家参考。
关键词 英语教学 板书设计 教学质量
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高中英语课堂中的有效教学 被引量：5
17
作者 赵红艳 《新课程（教研版）》 2010年第7期168-168,共1页
课堂教学是整个教学活动的主阵地,课堂上的有效学习时间决定课堂教学的效率。如何提高英语课堂教学效率成了共同关注的一个核心问题。而将有效教学理念引入课堂,已成了时下众多高中英语教师必用的方法。笔者从事高中英语教学多年,从有... 课堂教学是整个教学活动的主阵地,课堂上的有效学习时间决定课堂教学的效率。如何提高英语课堂教学效率成了共同关注的一个核心问题。而将有效教学理念引入课堂,已成了时下众多高中英语教师必用的方法。笔者从事高中英语教学多年,从有效教学渗透到英语课堂实践中得出以下体会： 展开更多
关键词 高中英语教学 英语课堂 有效教学 课堂教学效率 教学活动 学习时间 教学理念 英语教师
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浅谈高三英语复习中合作学习模式 被引量：2
18
作者 董淑梅 《教育教学论坛》 2011年第16期249-249,共1页
目前高考题已经从知识与能力的并重逐渐转向着重能力的测试。高中复习阶段传统的教学模式已不再适合现代教育的要求。合作学习打破了传统的复习模式,极大地提高了学生的学习兴趣和合作意识,大大提高高考复习效率。
关键词 高考复习 合作学习
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高中语文课的学习方法与技巧 被引量：1
19
作者 王学敏 《教育教学论坛》 2010年第25期159-159,共1页
语文课看似好学,要想真正学好不是容易的事,特别是对语文成绩差的学生来说,更觉得很难。笔者根据自己多年的教学和自己的学习实践在听课方面总结出一点学习语文的方法和技巧,希望对学生学习语文有所帮助。
关键词 语文课 课堂教学 听课方法 技巧
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谈影响高中数学成绩的原因及解决方法 被引量：1
20
作者 赵艳茹 《教育教学论坛》 2010年第25期128-128,共1页
数学成绩的提高,是每位数学教师应该思考的大问题,也是每位家长和学生都想得到的。笔者根据自己多年的教学经验,针对学生的学习状态进行了研究,总结了造成学生高中数学成绩不佳的原因及解决办法,与大家共商。
关键词 高中数学 成绩 化解 分化点
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