地方高校创新创业教育实践研究——以商洛职业技术学院为例

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作者 许红叶 《科技与创新》 2020年第17期134-135,共2页

以2012—2016年地方高校国家级大学生创新创业训练计划项目立项资助情况为切入点,分析了地方高校创新创业教育改革的现状,针对地方高校(本科及高职)办学定位和人才培养目标,构建了基于应用型人才培养为目标的创新创业教育体系,以此为应... 以2012—2016年地方高校国家级大学生创新创业训练计划项目立项资助情况为切入点,分析了地方高校创新创业教育改革的现状,针对地方高校(本科及高职)办学定位和人才培养目标,构建了基于应用型人才培养为目标的创新创业教育体系,以此为应用型、技能型高校推动创新创业教育改革提供理论和实践依据。 展开更多

关键词 应用型 创新创业教育 大创项目 创新创业

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商洛市“三期三年行动计划”学前教育师资队伍建设研究

2

作者 董爱国 王月凤 《陕西教育（高教版）》 2020年第9期61-61,65,共2页

2020年是实施三期三年行动计划的收官之年,本文通过对陕西省商洛市学前教育师资队伍建设的基本情况进行研究,结果显示,学前教育师资存在数量短缺、缺编问题突出、专业化程度偏低、性别结构严重失调等问题。要促进商洛市学前教育师资队... 2020年是实施三期三年行动计划的收官之年,本文通过对陕西省商洛市学前教育师资队伍建设的基本情况进行研究,结果显示,学前教育师资存在数量短缺、缺编问题突出、专业化程度偏低、性别结构严重失调等问题。要促进商洛市学前教育师资队伍建设,本文建议从多个方面统筹调整编制,多渠道、多举措提升学前教育师资队伍。 展开更多

关键词 三期三年行动计划 商洛市 学前教育 师资队伍

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基于人工智能的交互式教学音乐智能系统研究及应用 被引量：5

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作者 张珺 赵玉霞 《微型电脑应用》 2021年第4期45-48,共4页

随着艺术教育和信息化的发展,在当下音乐学科的教学活动中,越来越多地需要借助计算机技术、多媒体技术来辅助教学,从而培养学生的自主探究能力和钻研能力。研究了基于人工智能的交互式教学音乐智能系统的设计,提出基于RBF算法的音乐学... 随着艺术教育和信息化的发展,在当下音乐学科的教学活动中,越来越多地需要借助计算机技术、多媒体技术来辅助教学,从而培养学生的自主探究能力和钻研能力。研究了基于人工智能的交互式教学音乐智能系统的设计,提出基于RBF算法的音乐学习模式,有助于提升学生的探究能力,同时还可以发挥教师的主导作用。通过教学相长的方式,让学生成为教学的主体,激发学生对音乐学习的热情和学习意识。首先对交互式的教学音乐智能系统的研究现状进行分析,然后论述利用人工智能技术,结合交互式音乐教学方式,建立神经元模型和RBF算法确定音乐学习环节的方式,设计出自主学习平台。进而使该智能系统对于学生的学习音乐知识起到良好的辅助作用,提供更好的教育手段,对于音乐教学的研究具有一定的实际价值和积极意义。 展开更多

关键词 人工智能 音乐教育 音乐智能系统 交互式系统 RBF算法 情感交互

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中小学生平板电脑使用与学习效果的关系——基于国内外20篇文献的元分析

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作者 许红叶 《微型电脑应用》 2020年第9期70-73,共4页

研究采用元分析方法,通过对国内外关于IPAD使用对学生学习效果影响的20个随机对照和准实验进行了量化分析。发现IPAD使用对学习效果具有促进作用(d=0.3,P=0.0005)但在学科、学段、区域等调节变量方面存在差异,并提出未来教育教学改革更... 研究采用元分析方法,通过对国内外关于IPAD使用对学生学习效果影响的20个随机对照和准实验进行了量化分析。发现IPAD使用对学习效果具有促进作用(d=0.3,P=0.0005)但在学科、学段、区域等调节变量方面存在差异,并提出未来教育教学改革更应关注IPAD整体应用效果、多学科适应性和多学段适切性等方面,以此为IPAD在教育教学中的应用提供理论依据。 展开更多

关键词 IPAD Tablet P 随机对照实验 学习作用 元分析

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新型综合信息技术下的大学生心理治疗模型研究 被引量：2

5

作者 李力 《微型电脑应用》 2021年第6期46-48,共3页

为了全面、深入地了解当代高校学生心理健康状况,构建了当代高校学生心理治疗过程模型,并运用虚拟现实心理治疗系统对大学生心理疾病进行治疗。以混沌理论与认知理论两种理论相结合形式作为理论依据,以虚拟现实技术对大学生抑郁症心理... 为了全面、深入地了解当代高校学生心理健康状况,构建了当代高校学生心理治疗过程模型,并运用虚拟现实心理治疗系统对大学生心理疾病进行治疗。以混沌理论与认知理论两种理论相结合形式作为理论依据,以虚拟现实技术对大学生抑郁症心理疾病进行治疗过程作为案例,立足于此,构建OpenGL与VC++的虚拟现实治疗系统架构。此外,还对有关软件三维建模、人机交互、碰撞检测等技术进行分析,以此探讨治疗当代大学生心理疾病一种新方法,找出患病的大学生真正病因,进一步达到治疗其心理疾病的目的。 展开更多

关键词 VC++的虚拟现实 大学生心理健康 心理治疗模型

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计算机辅助技术在美术教学领域的应用 被引量：1

6

作者 李斌 《微型电脑应用》 2021年第4期154-155,163,共3页

随着计算机技术的迅速发展,将其作为一种辅助教学方法应用于美术教学中,不仅可以丰富美术教学内容,更能从理论和美术创作上为学生提供指导。首先从计算机辅助技术的应用价值出发,分析了辅助教学的优势,然后对辅助平台系统设计进行了研究... 随着计算机技术的迅速发展,将其作为一种辅助教学方法应用于美术教学中,不仅可以丰富美术教学内容,更能从理论和美术创作上为学生提供指导。首先从计算机辅助技术的应用价值出发,分析了辅助教学的优势,然后对辅助平台系统设计进行了研究,并重点分析了系统的数据库建设和网页搜索服务建设,给出了系统框架和系统教学过程,最后将系统应用于美术教学实践中,取得了一定成效。 展开更多

关键词 美术教学 系统 计算机技术应用

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柔性多关节移动机器人非线性控制轨迹的二次模糊逼近

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作者 牛星星 《机械制造与自动化》 2024年第1期209-213,共5页

针对柔性多关节移动机器人在非线性控制轨迹下控制精准度不高的问题,提出一种非线性控制下的模糊逼近方法。建立机器人动力学模型,根据动力学特性设置矢量参数,对误差扰动动态修正。将矢量参数作为初始输入值,采用加权平均和乘积推理法... 针对柔性多关节移动机器人在非线性控制轨迹下控制精准度不高的问题,提出一种非线性控制下的模糊逼近方法。建立机器人动力学模型,根据动力学特性设置矢量参数,对误差扰动动态修正。将矢量参数作为初始输入值,采用加权平均和乘积推理法,使得矢量符合自适应规律,通过模糊逼近函数对控制器的输出值实行状态逼近,直至符合初始设定值;凭借李亚普诺夫函数对控制输出值二次实施稳定模糊逼近,完成非线性轨迹控制。以B样条曲线轨迹为例做控制实验,实验数据证明:该二次逼近控制方法在非线性轨迹下的控制精准度较高,控制器输出力矩稳定,实用性能较强。 展开更多

关键词 柔性多关节 移动机器人 非线性控制 误差扰动 模糊逼近函数 控制器 B样条曲线

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基于改进小波变换及神经网络的电子音乐信号识别方法 被引量：4

8

作者 张珺 赵玉霞 《自动化技术与应用》 2023年第5期48-51,共4页

基于当前智能化发展水平,通过优化小波变换与神经网络,提出一种电子音乐信号自动化识别方法。合理扩大信号高、低频系数,经小波变换降噪,适当缩小高、低频系数,采用多输入多输出神经元,构建前向的径向基函数神经网络,将隐藏层神经元换... 基于当前智能化发展水平,通过优化小波变换与神经网络,提出一种电子音乐信号自动化识别方法。合理扩大信号高、低频系数,经小波变换降噪,适当缩小高、低频系数,采用多输入多输出神经元,构建前向的径向基函数神经网络,将隐藏层神经元换成高斯激活函数,令信号呈中心径向对称形式,求解连接权重后,架构自动识别流程。仿真实验阶段,针对不同风格的电子音乐信号,检验该方法的降噪效果与自动识别准度、速度。实验结果验证出所提方法噪声滤除优势显著,且能够精准、快速地识别出目标电子音乐信号,具有较好的有效性与可行性。 展开更多

关键词 改进小波变换 人工神经网络 改进神经网络 信号识别

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基于KH-SVM的大学生心理健康评价 被引量：3

9

作者 李力 王鑫 《微型电脑应用》 2021年第5期45-47,51,共4页

为提高大学生心理健康评价的精度,针对支持向量机性能受惩罚系数和核函数参数的影响,提出一种基于磷虾群算法优化支持向量机(KH-SVM)的大学生心理评价方法。根据SCL-90总分和中国常规模式评价指南,将9个维度的评价指标躯体化、人际关系... 为提高大学生心理健康评价的精度,针对支持向量机性能受惩罚系数和核函数参数的影响,提出一种基于磷虾群算法优化支持向量机(KH-SVM)的大学生心理评价方法。根据SCL-90总分和中国常规模式评价指南,将9个维度的评价指标躯体化、人际关系敏感、精神病、抑郁、偏执、恐怖、敌对、焦虑和强迫作为KH-SVM评价模型的输入,以及大学生心理健康状态作为KH-SVM评价模型的输出,建立大学生心理健康KH-SVM评价模型,其中大学生心理健康状态分为不健康、轻度不健康和健康。与ELM、SVM和BPNN对比发现,KH-SVM可以有效提高大学生心理健康评价结果的准确率,为大学生心理健康评价评估提供了新的方法。 展开更多

关键词 磷虾群算法 支持向量机 心理健康评价 大学生 神经网络

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基于语义分析的微课教学评价分析——以第二届全国微课教学比赛为例

10

作者 许红叶 《中国多媒体与网络教学学报（电子版）》 2020年第23期17-19,共3页

现行微课教学的研究重点关注理论基础、设计过程、制作技术及资源分享和微课教学评价等方面,其中,微课教学评价研究文献相对甚少,加之现有的微课教学评价标准仍以设计原则的理论描述为主,教师在微课教学、信息化教学设计与制作时所拥有... 现行微课教学的研究重点关注理论基础、设计过程、制作技术及资源分享和微课教学评价等方面,其中,微课教学评价研究文献相对甚少,加之现有的微课教学评价标准仍以设计原则的理论描述为主,教师在微课教学、信息化教学设计与制作时所拥有的实践操作指导却相对较少,文章采用语义分析法,以广大师生认可度高的第二届全国微课教学大赛获奖作品为对象,针对性的对作品专家评语进行统计和分析,试图获取微课资源或微课教学过程需重点关注方面或环节,针对性的提高微课教学的质量。 展开更多

关键词 微课教学 评价标准 语义分析 微课 设计

原文传递

求过曲线上一点的切线的几种方法

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作者 龚加安 《知识窗（教师版）》 2020年第24期111-111,共1页

数学教学是数学思维活动的教学,除了讲授基本知识、基本技能之外,教师还要锻炼学生的思维。不同的解题方法可以培养学生不同的思维方式。本文通过分析求过曲线上一点的切线的几种方法,以期培养学生的发散思维和创新精神,提高学生分析问... 数学教学是数学思维活动的教学,除了讲授基本知识、基本技能之外,教师还要锻炼学生的思维。不同的解题方法可以培养学生不同的思维方式。本文通过分析求过曲线上一点的切线的几种方法,以期培养学生的发散思维和创新精神,提高学生分析问题和解决问题的能力。 展开更多

关键词 数学 一题多解 发散思维

原文传递